“砸墙”行动作文

“砸墙”行动作文。

“砸墙”行动作文【篇1】

“北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。北京欢迎你，为你开天辟地，流动中的魅力充满着朝气……”在“北京欢迎你”这首悦耳动听的歌讲述了梦想的不可缺乏，没有了梦想，就什么都没了。

中国梦，那些伟大的科学家，书法家，宇航员……都是依靠着梦想坚持下去的，这些伟大的人，做出了伟大的事，都是为了人们，然而，他们付出的心血并没有白费。由此可见，梦想就是你创造未来的第一步，梦想就是你迈上成长旅程的第一步!这些伟大的人，为世界做奉献了自己的一生，在世界上，人们都为这些人而感到骄傲，老师、家长常常教导我们，要好好学习，将来长大了以后，要尽自己的一份力，为国家做出一份贡献，要让后人知道，要懂得感恩，要向这些为世界做出伟大贡献的人学习，要不是他们，就没有我们现在这么好的生活……

中国梦，我的梦。我的梦想是做一名教师，所以我应该好好学习，打好做教师的最基础的一步，考上初中，再考上高中，再考大学，最后考教师证!做教师后，我要好好的教书育人，让世人知道，教师既是教育他们的长辈，又是他们的朋友。教师把自己的爱都倾注给了学生们，他们把自己毕生所学到的知识，都传授给了他们的学生们!教师是伟大的，在这个世界上，教师这份职业是最光荣的!不尊重教师的人，是最愚蠢的人!他们根本不懂得教师们对他们的用心，教师为他们操了多少心!可知道，“一日为师，终生为父”啊!

中国梦，我的梦。有梦每个人都了不起!我一定要好好努力，朝我的梦想前进!

“砸墙”行动作文【篇2】

真是太棒了！

乌云被灿烂的金光驱散，灰的云与明晃晃的阳光交织、杂揉，形成一片混沌的阴影；蓝得通透的天空中荡漾着的一颗太阳，晒得我迷迷糊糊。

疾驰的汽车急冲冲刹住了脚跟。在母亲缓缓流过的话语中，靠在车窗边郁闷地晒着太阳的我一下子被打了鸡血："什么？英语培训班停课了？"小小的鱼儿在我心里跳动，好像奋力一跃，就能通过我的喉咙冲出去，卖弄般地显示出我的喜悦。"是啊，双减政策刚刚发布，禁止在校外培训学科类的课程。这下可怎么办呐……”母亲说着，脸上罩着几缕担心与忧愁。

而我哪顾得上这些，只知道没了补习班的周未会是多么快乐。

我开始盘算着周末玩什么、去哪里玩。这种有些膨胀且蠢蠢欲动的想法在我的大脑中滋滋生长，在我恍恍惚惚的情况下腐蚀了脑细胞，并且引进了一些肿瘤兄弟，住进官中喝酒享福。

久而久之，我可就一点儿福都没有了。

我浑身上下流动着懒惰的血液，头脑不能像向往常一样灵活旋转，解出很多题目。一时间，我浑身上下的每一个毛孔都贪婪地张大嘴巴呼吸。

整个人都缺水。真奇怪，这种占据我身体百分之七十的物质好像转瞬之间就消失了。

我急忙吞下一杯水，然后战战兢兢地回到有些陌生的书桌前坐下，出神地望着那块白得反光的桌板。

暖阳霎时照进了房间，洗着窗子，流过桌面，映着我年轻饱满的脸上，八月的风和着阳光，拂过身子，竟带着一丝清凉。

我不知哪来的信心，竟然冲动地提起笔，抓过一张陌生的卷子，埋头就写了起来。黑笔与白纸的碰撞，带着温温的热和点点的光。写着写着，大脑好像突然开窍，柔和的橙光冲洗了一切以往的昏暗。

真是太棒了！

阳光下的我迷迷糊糊地站起来，迷迷糊糊地舒展身体，任暖阳一直漾进我心里。

双减，减的是学习任务和学习压力，不减的是对学习的热爱和自主学习的动力。

路要自己一步步走，苦要自己一口口吃，只有抽筋扒皮才能脱胎换骨，除此之外，没有捷径。

也只有一份热爱和动力，才能让你在“双减”中闪闪发光。

“砸墙”行动作文【篇3】

我的爱好可多了，有打乒乓球、画国画、下棋等等。然而，我最喜欢的要数踢足球了，你要问我为什么对踢足球产生兴趣的？这还得从一年前说起。

记得我九岁那会儿，学校将举行一年一度的足球班级联赛。当时，我只是一名只能打半场的守门员。我上学时下楼去体育办公室门外看到那张比赛顺序表，我自己喃喃道：”四年级八班的对手……啊！四年级二班。”我惊呆了，二班有一名叫谭俊杰的人，可是学校出了名的”左脚开路先锋”，据说，他的左脚可比我们右脚的脚力还大呢！我迅速地跑回班里，向班上的足球队长舒彦霖报告了这个情况，他也惊呆了。我们班上的”和事佬”何沂檑说：”不管对方是几班，只要我们全力以赴就行了！”我们都说：”好！”

到了赛场，我的心怦怦直跳，可是，我又冷静地思考思考：”必须静下来。”说时迟那时快，”开路先锋”谭俊杰已经绕过了我们班的所有队员，而我却呆若木鸡。在这千钧一发的时刻，队长舒彥霖像阵风似地跑了过来，以迅雷不及掩耳之势”飞铲”掉了”开路先锋”的第一个大力射门。这时，我才缓过神来，队长舒彦霖焦急地大声对我吼道：”想什么呢？好好比赛！”我这才摆出了防守的姿势，随时准备好扑球………。

现在是0比1，当然这肯定是我们班进了一个球。这时，”开路先锋”谭俊杰又一次来到了我前面，我迅速地扑了”开路先锋”的第五个球。

比赛又进入了白热化，现在已经是5比5了，我早己下了场，轮到何忻檑上场。队长舒彦霖带球冲锋，如果这个球不进，我们将输掉比赛。唉，结果令人失望，我们班输了。赛后，马老师叫我到办公室，他拍着我的肩膀说：”戈翊陈，如果你加入校队，你将成为我们的主力队员哦！因为我发现，你是一个很有毅力，不怕吃苦的好小子。”我笑了，当然，也就是听了马老师的这番话，我爱上了足球。

世界上有很多人不能坚持做某件事，可是踢足球这件事我能坚持下来。我相信，将来，我一定会成为一名足球巨星。

“砸墙”行动作文【篇4】

都说“不鸣则已，一鸣惊人”。近日，蓄力已久的教育部终于发大招了，在开学前压哨颁布了一条全新的政策，搞得整个中小学圈都沸沸扬扬，正可谓“出道即巅峰”。它，就是令课外培训机构胆寒，使学生党大呼过瘾的“双减”政策！

首先，为什么减？

相信这个问题已经进入很多人的知识盲区，简单来说的话，就是教育部基本统一了学生今后的学习进度，并让我们这些“课外党”明白：校内领头羊，校外不再忙。中学愈发强，祖国喜洋洋。校园里培养的是国家的人才，而非培训班的亲儿子。所以说“双减”减得风生水起，知道缘由了吧！

再说“双减”之利弊。

毋庸置疑，于校外培训机构而言，双减绝对是有百害而无一利，因为他们是直接受害者。进行校外培训的时间被大幅缩短，学生学习效率大幅降低，进而校外培训机构的前途也一下从天堂跌入地狱。

从双减政策中获利的则有两种人——我这类的“课外班党”和家长们。课外班的时间减少，无疑是“课外班党”的福音。学校上课时间正常，不仅满足了家长下班晚的必要需求，还使课内生活更加丰富。就这点而言，“双减”还是较为友好的。

最后一类属于无关利弊的，也就是自始至终啥补习班也不上，爱棒不棒的课内党。这类人，其实从一开始减到现在，都处于懵圈状态，在他们眼里，“双减”不仅没减，还使上课时长增加了两小时。这个嘛，我就不必多言了，毕竟“几家欢喜几家愁”嘛……

那么，“双减”具体怎么减？这是一道思考题。我觉得：双减应按照减的本质去减，深思熟虑去减，循序渐进去减。这其中，不能参杂任何金钱、利益。可以将现在这个“双减”状态延续一段时间，再做出适当调整。这便是我心中“双减”今后的发展趋势。预知教育部将做如何改动，我们拭目以待。

“砸墙”行动作文【篇5】

少年的心动是种下的荒原，长风一吹，野草便连了天。

喜好，大都有所不同。我爱的也应该是每个男生爱的吧。

那手机上总是时不时的蹦出几条消息，“比赛进行到底三节，凯尔特人领先15分”。每个热爱，但看到自己喜欢的球队大比分落后时，都情不自禁的叹。我最爱听得夏天的声音，便是鞋底与篮球地板摩擦的声音，吱吱的，响彻了整个夏天。晚上五点半的天空，日落跌进昭昭星野，球框的轮廓被将下的夕阳映在橡胶地板上。最后一堂课的下铃声响起，一群人抱着一颗篮球，不起晚饭，跑过去占场，变着花样的打，偶尔有女生路过，便打的更加卖力，汗渍浸透了衣服，一道道尘灰落在校服上，累了，几个人分着喝一瓶水，一个个灰黑的手印，沾满了瓶身，顶着湿漉漉的头发，跑回去上晚自习，老师在黑板上写字的哒哒声，盖过了在桌子下偷吃零食的声音。球空心入网了快活，过掉一个人的成就，着或许就是我爱打球的原因吧。

那音乐余音袅袅。

风总是和煦着，悄悄掠过，跑到你耳前，想让你听听它的声音，可耳朵上插着耳机，只得灰溜溜的跑开了。音乐是好的，歌声把整个世界都染的美好了。生而在世，怎能没有不如意的时候，那耳机线像是输液管，手机便是吊瓶了，听音乐的时候，很像生病了打针，是一个治愈的过程，有时，它也会把藏起来的思绪牵引出来，那一万个怀念、失落与不舍，怎办，只得再去打点儿点滴吧。所以，音乐的浪漫之处，大概就在于它能将封存的记忆迅速拼凑起来，你会清晰的记忆当时，听这首歌的感觉和状态，就像是空真的倒回某一刻。

篮球场送给我一句话，看不到凌晨四点的日出，那就去追傍晚六点的日落，总会抓得住美好；耳机线告诉了我一句话，听到喜欢的音乐一定要马上收藏，不要以为下次还会听到，错过却不曾想也没有听到过。但，宁愿错过，也不将究。

如果热爱与众望所归皆道而驰，那我选择我所热爱的一切，因为，当我在追光，光与我同航。

“砸墙”行动作文【篇6】

时代浪花翻涌，考场内沙沙作响的书写，考场外社会各界的热议，凝聚着这样的共识：身逢盛世，当不负盛世。作为有志青年，肩上扛着义务教育作业和校外培训的担子，何不是盛世负了我？从来如此，便对么？

放眼今昔，“双减”政策正式落地。

“双减”无非不是减轻学生过重作业负担和减除学科类培训机构。当此偶入耳中，便入心底，相信大家的感受与我轩轾不分“双减”带来最多的，是轻松。

新学期的帘幕轻轻拉开，挤入被里三层，外三层包裹着的墙上，是一张崭新的课程表。一天就七节课？”“每天都有课外服务？”“体育课似乎多了！”……班里沸腾的是学生的畅快，在每位同学的脸上，不难发现他们含蓄的喜悦。

夏月的阳光播撒而下，躁热充斥着教室的每一个角底。忆往者，我们或许还为“还有两节”在脸上添上几分不快。而现在我们正享受着最后一节的时光，指针跃过，轻松而又充实，充实着内心、向往。我们不再看见难满山的作业，不再听见凌晨的滴答的钟响，多出来的时间为阅读和拓展创建了充裕的场所，打下了根结盘古的基础。可真正去就驮住这双减余下的意义，是否又寥寥无几呢？

在“双减”的照料下，一周三节体育课，操场上一个个奔驰的身影，无不详溢着轻松。想必这轻松的最根本目的，是对那些因学习压力而患得患失甚至抑郁的学生最大的关怀。

一日再次凝眸指针，我心头猛地一颤，双减”似乎也给我带来了焦虑。

失去了严格的教育和需求，固然轻松，可心里总觉得缺点什么。是的，在“双减”下我们挣脱了负担的枷锁而把“得”当成了终点，耽于已有而不思进取，多了时间却少了以往敢于奋斗的汗水，那么“得”这一终点岂不是“失”的起点？

太阳渐渐西沉，天边的晚霞也逐渐消散，只残留些黯淡的色彩。我深思，“双减”到底是否为得失兼并？也许，在“双减”政策下，招若能在失的惨痛中探寻治病的药方，那“失”这一终点亦是“得”的起点。在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求！我们不能沉浸在反有的光辉。而是要做赶路人，不负使命，不负韶华，用阳光照亮心中方向，用力量推向脚下进程，决不向双减屈服。

双减”已落实，不如看淡得失本身，得之坦然然，失之泰然，走好当下路。愿我辈少年趁“双减”时代瑞怀理想，秉奋之旗识，书盛世之华章！

“砸墙”行动作文【篇7】

《“雷锋车”的故事》读后感读了《“雷锋车”的故事》，我知道了在连云港市的新浦汽车总站，有一个“雷锋车”组，她们学习雷锋，热情帮助别人，为旅客送去了春天般的温暖。

其中，《百里追娃》这个故事非常感动。故事讲述了粗心的妈妈李菲下车买早点，把孩子丢在车上，车开走了，孩子丢了。孩子的妈妈、“雷锋车”手、110交巡警百里追娃的故事，体现了“雷锋车”手关心他人，热心帮助别人的精神。同样，《为你撑一把伞》也体现了“雷锋车”手助人为乐的高尚品德。故事讲的是钱杭林要坐火车返乡，两位“雷锋车”手帮助他提行李，找旅社，以及送他上火车。 读了这本书，我懂得了在生活中要热心帮助别人，助人为乐。雷锋日记里曾写过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”。在今天，我们更要以雷锋作榜样，学习雷锋，将雷锋精神传承下去!

“砸墙”行动作文【篇8】

“舞蹈是身体的诗歌”，我的爱好是舞。

舞蹈的开端是疼痛与汗水。

阳光和零散的鸟鸣透过百叶窗飘入了舞蹈教室，我就像那丑小鸭，羡慕地看着正翩翩起舞的她们。那年我刚开始学芭蕾舞，没有一点基础。她们趴在自己的垫子上，而我上下的牙齿相互挤压着，双手撑着地，汗水顺着脸颊滚落，可怎样都劈不下竖叉。她们收起了垫子，开始穿上足尖鞋轻盈地旋转，而鞋中脚尖抵着的却是硬邦邦的木板，真是“举步维艰”。我扶着把杆，一步步地踏着地面，发出“笃笃笃”的响声。几个月后，我尝试放下支撑的手臂，劈下竖叉；我慢慢松开倚靠的把杆，转起一圈，欣喜若狂。

基础与舞段，天差地别。舞蹈的过程，是反复与进步。

“一二三四……”老师的小木棍敲击得清脆，几个女生随之起舞，结束。“会了吗？你那个是错的。”老师回头，看着我。我抿着嘴唇，点点头。“蹲、起、打开……”我在教室的角落念叨着，一遍遍练着动作。看着镜子中的老师与自己的不同：脚再向前伸、手向上扬、头向右偏……“咱们要排一个《天鹅湖》，大家都会有角色。”老师公布着，“努力练好每一个动作，源自于实力的自信能真正克服紧张。”我点点头。我对着镜子咧开嘴，上台必备的微笑。踮起脚尖，身子向前探。“向前——对——推！”老师大声喊着。

最后，是自信的熟练的动作。

黑下的灯光“啪”地打开，我挺直腰板，抬起头，音乐响起。左腿踢起，向前轻跳，换腿，落地。上场一连串的跳的成功使我安心了不少。悠扬的乐曲环绕着。眼前仿佛不是观众，而是每天对着练习的镜子，老师的提醒在每一个动作前在耳边响起。马上要到最难的部分了，我聚精会神，起跳，空中换腿，转身，落地！我笑着，张开双臂，左手一扬，微微抬头，一步一步下台。我退到幕后，吐出一口气，露出笑容。“非常好！”老师拍拍我，少见的赞扬。

舞蹈让我体验的不仅是成功的喜悦，过程的磨练与坚持早已在一次次乐曲中成为习惯。

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