掌声给了我信心作文

掌声给了我信心作文汇总。

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掌声给了我信心作文 篇1

最近，学校组织部分初三学生晚自习到多媒体教室上课。坐在我前后左右的都是高手，我身处其中，实在有些自卑。

上星期五，上物理课。老师发了份试卷，让大家先把选择题做出来。我绞尽脑汁才慢吞吞地将选择题做了出来。再看旁边两位，选择题早就做好了，下面的填空题也已经做得差不多了，刚刚还为自己顺利的完成任务而沾沾自喜的我，一下子跌入到了谷底。恰在这时，老师大步走到我的旁边，拿起我的试卷批改。原以为做的不错的我，看到十道选择题有三个鲜红的叉，心里一下子就凉透了。再看看左右，左边的这位老兄只错两题，右边的这位，超绝，全对！天哪，这不是成心气我吗？身处其间，我渐渐地对自己失去了信心。

自卑的阴云笼罩着我，我根本无心看题目，下面的填空题已很难再做下去。物理老师走到我的旁边，看了看试卷，叹了口气又离开了。我的泪水含在眼眶中，怕人笑话，硬是没让它掉下来。真没想到，老师也对我失去了信心。

我只好接着再向下看，浮力？！天哪，怎么连计算题也不放过我，我最怕这种题目了，这份试卷怎么总是针对我的弱项。不行，我一定得把它做出来。画了一个又一个图，用了一张又一张草稿纸，终于将答案算了出来。这时老师开始公布答案——真的吗？当答案出现在黑板上时，我简直不敢相信自己的眼睛，结果与我算的一摸一样。再仔细一看，过程却不相同，刚兴奋了一下，我的心又沉了下去，唉，又是瞎猫碰上死耗子了。老师问有没有人算的结果与答案相同。我左边的那位老兄看了我的试卷，大声的叫起来：“老师，这儿有一个！”老师走过来，拿起我的试卷，眉头皱了很久，终于眉毛舒展开来，露出欣慰的笑容。我提着的心才放下来了。应该对了吧，老师把我的做法写到黑板上再讲给大家听。不知是不是兴奋，我的脸涨得通红，我一句话也听不进去。突然，老师大声地说：“刘婧同学的思路很有创意，条条道路通罗马，事物的正确答案往往不止一个，请大家掌声鼓励她，让我们向他学习。”我抬头望了望，看到大家投来佩服、羡慕的目光，心里十分欢喜。

掌声在随后到来的铃声中收尾。那个夜晚，月朗星稀，月光笼罩下的校园显得格外美丽，感谢那阵掌声，驱走了我连日以来的自卑，感谢那阵掌声，给了我久违的信心。

掌声给了我信心作文 篇2

生活中，人人需要掌声，那一次掌声，使我终生难忘。

记得那是七年级时的一堂班会课，老师鼓励我们自己准备课件，当一回小老师，我一下课就去报名。老师让我好好准备，下一个就是我。听了老师的话，我非常高兴，心想：终于能在同学面前表现自己了，我一定好好准备。

经过两个星期的精心准备，我终于信心满满地站上了讲台。但是，一股莫名的紧张从内心深处升起，让我不知道该怎么办，心里像揣着一只小兔子一样砰砰直跳。脑子里一片空白。原本以为充满信心的自己不会在此倒下，可我的双手却不停颤抖，怎么也不听使唤。教室里雅雀无声，一种尴尬的气氛油然而生。大家都屏住了呼吸，眼睛齐刷刷地望着我，大家似乎也手足无措。虽然是短短几分钟的安静，却好像经历了几个世纪一样。突然，不知是在谁的带动下，一阵阵掌声打破了之前的宁静，同学们都鼓起了掌，那掌声热烈、持久，像一把火温暖了我的心窝。我镇定了下来，心想：这掌声是同学们对我的信任，我一定不辜负了同学们对我的期望。我调整好了心态，开始了我的讲课。

经过了30分钟的讲课，同学们听得津津有味，都沉迷到我的内容里去了，一课终了，又响起了掌声，这种掌声是对我的肯定，使我沉醉其中。

掌声是对人的肯定和鼓励，掌声能使人走出阴影，我们也要把积极的掌声送给别人。

掌声给了我信心作文 篇3

在生活中，许多的事能让你又开心，又生气，还会让你不吃不喝。掌声、笑声，如同美丽的花儿般盛开在心中。让心渐渐的明朗起来。

这次的比赛，虽然得了第二名，但是一定不能失望。失去了第一名，不能在失去信心了。我的朋友们都在安慰着我，可是我还是有些失望、伤心。我们和第一名就差了那小小的0。1分，为什么就少了那0。1分，如果有了0。1分，我肯定会和一起比赛的朋友们，在开心的发自内心的笑。

没有了朋友们的掌声，我就相当于没有了下一次比赛的信心。虽然这一次没有赢得第一名，下一次的比赛一定要得到第一名。我在心中默默的对自己说。

下一次比赛就要来了，我还是没有上台的那个信心，但是我曾在心中给自己的那个要求，让我从新找回了那个敢于上台表演的自己。

我曾在上台表演之前一直在不停的练习，不停的练习。可是总有那一个小小的错误。为什么要这样，为什么老天让我这样，总有一个小小……的错误！

现在到我们上台了，我心中紧张的要命。我很怕，我的那个小错误会影响了大家，又得不到第一名。

上台了，开赛了，我们大家开始跳了起来，我们弹琴，在我们前面她们开始跳舞。怎么办，就快要弹到我经常出错的那里了，怎么办……。

忽然我灵光一闪，想起了老师曾对我说起那里怎么弹时，我就按照那样冷静弹了起来。

弹完了，我本以为我们得不了第一名的这个名字了，得不了那阵高兴、快乐的掌声了。但是随着我们曲子的弹完，那阵充满高兴、快乐的掌声对着我们响了起来。我心中的那朵美丽的花，在掌声中盛开了。

掌声给了我信心作文 篇4

在那一阵阵掌声中，我既开心又自豪，这是怎么一回事呢？别急，听我慢慢给你说……

那是六年级毕业的前几天，学校要举行毕业庆典让每班老师选几位同学在庆典上表演，老师说我朗诵比较好，便让我在庆典上讲故事。老师还提醒我说“张淼，你回家好好准备准备！老师相信你，按你的能力没问题吧？”“老师你放心，我绝对不会让您失望的！”我信心满满地答应着。“加油！愿你成功！” 老师祝贺我说。 回到家，我迫不及待的拿出来老师为我写的幽默小故事读了几遍后便把它背下来了。我为了可以看到自己讲故事时的情景便对着镜子开始讲起来讲着讲着，我才发现自己讲的一点也不生动，而且枯燥乏味。况且，我讲的是幽默小故事，大家听着肯定很无聊！我信心大减心想：算了，放弃吧！突然，我觉得对不起老师对我的期望，又想坚持下去。但一想到我那无聊的表演，如果在庆典上弄不好很可能会让老师丢脸……唉，烦死了，该怎么办哪？“淼淼，来吃饭了！”妈妈喊我去吃饭，我只好无精打采的去吃饭了。

妈妈发现了我的异常，便关心的问“怎么了？不舒服吗？怎么这样没精神？”我无可奈何的对妈妈说了我讲的幽默故事很枯燥，便想放弃表演的想法。没想到妈妈严厉地说“你长大不是想当演员吗？现在让你在庆典上表演就是为你的梦想打基础，这么小的困难你都不能克服以后怎么当演员？你要知道，小事不做，大事怎成？”妈妈这段话让我感到很羞愧，对啊，我这样对不起老师，更对不起自己的梦想啊！

妈妈深思了一会儿说：”你这个幽默故事讲不好的原因在哪里我知道了，你缺少了一些表情还有一些动作。你看你讲故事的时候手放的直直的，脸上也冷冷的，你这样会把气氛也给带冷的！你是在讲幽默故事不是冷笑话！你知道该怎么做了吗？看你的了！相信你可以做好！"“放心吧，妈妈，我不会让你失望的！你看看我这样讲行吗？”我又重新开始讲了，并在故事中加入了几个和故事相符的滑稽动作，还配上了丰富的表情。故事结束了，妈妈露出了满意的笑容。 我就这样又练了几遍 ，直到我满意了为止。

不知不觉，毕业庆典开始了，看着前面那一个个精彩的表演，我的心情也随着激动与紧张。轮到我了，我看了看台下的妈妈，她冲我做了一个加油的动作，我的紧张全都烟消云散了。我信心满满的走到舞台中间，随着主持人宣布开始的声音，我的表演开始了。我那幽默的谈吐，滑稽的动作，夸张的表情，引得大家哈哈大笑。故事讲完了，大家给予了我热烈的掌声。那一刻，我真想感激妈妈的循循善诱！

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