描写雪作文

描写雪作文。

作文是文字的传承把我们的文化和价值观传递给后人，通过写作我们可以感知到身边人和事的感人之处。一篇好的作文还是非常费脑子的，我们通常写作文是怎么开始的呢？谢谢您的支持请将此页添加到您的浏览器收藏夹中。

描写雪作文(篇1)

今天早晨一起床，就看到雪从神秘的宇宙纷纷扬扬、满天飞舞的飘落下来，像一个个小雪娃娃，美丽无比，白的像面粉。雪给送了一个好的不能在好的奇大无比的白雪被子，而且又松又软。雪把树也装扮的很美，好象是雪娃娃送给树爷爷过节的。每棵树的枝头上有无数朵晶亮又漂亮像梅花一样的雪，让人看上去好象树上开了雪白的梅花似的。

冬天的雪把春、夏、秋三的一切景色都盖住了，比如，和那刚刚发芽的小油白菜及小波菜；那美丽的鲜花和点缀着鲜花的野草。盖住了农民伯伯在中秋收景象......

雪也经常给人带来很多乐趣，在我们这里冬天可以滑冰、打雪仗、堆雪人......

我爱冬天的雪。

描写雪作文(篇2)

昨天下午，雪精灵悄然无息的降临了人间。

早饭后，我走出家门，映入眼帘的是那洁白无瑕的雪花。我踏着雪向学校走去，道路两旁的房顶上盖满了雪花，还有那路旁的杨柳，披了一身的雪花，都被压弯了腰。四周一片雪白，在陽光的照射下，显得格外晶莹剔透。走到学校门口，一不小心滑了一跤，低头一看，发现地上都结冰了。好不容易走进了校门，但校园内也覆盖了雪花，正有几名老师在扫雪。这一切，都是那淘气的雪精灵搞的鬼，但我却不讨厌它，它虽然带来了麻烦，但也带来了快乐。

走进教室，发现教室里只有几名学生，原来同学们都下楼玩雪去了，我放下书包，向操场跑去。操场上有许多同学，无论一年级的，还是六年级的都打闹成一片，笑声和雪球落地的声音汇成了一曲有声有色的乐章。虽然天气很冷，但是，同学们不顾寒冷玩得十分开心，正当同学们玩得高兴时，上课铃响了，同学们只好告别那晶莹的雪花回教室去了。

下课后，我们再来到操场时，太陽出来了，雪花开始融化变成冰了。忽然，一阵风吹来，树上的雪纷纷落下，树下的人也变成了“雪人”下午，我再来学校一看，雪和冰已经基本化掉，只剩下几小堆雪还立在操场上，树上的雪也快化完了，但房顶上的没有化掉太多。

雪虽然没有全部化掉，但我知道这场雪很快就会化掉的，可是这场雪给大地的滋润，给小朋友们带来的喜悦和快乐会给我们留下美好的记忆。

描写雪作文(篇3)

描写雪大的句子

描写雪大的句子

窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

年冬天特别冷,雪下的有两尺多厚。早晨起来,风门都推不开。而天上大块大块的乌云,像瓦一样,堆叠在一起。鹅毛大雪还在继续下着,看起来老天爷真要把天地间的空间填满。那山上地下全盖上一层厚厚的白被子,天地连在一起,白茫茫地看起来怪美的。

一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。傍晚，大-片大-片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

窗外的雪，不停地落在我的纸上，我突然感到了生命的虚度。春花秋月，没有使我止步，这场雪却使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隐在雪中，用科学的显微镜只能探到一片虚无。肉质的眼雪地跋涉过久，会导致雪盲，只有暂回红泥火炉的小屋，温上一壶酒。

窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴!晶莹闪烁的土地哟，我是走向我的来世，还是回到我的前生?我时常冥想着这场雪的边缘，那黑白相间，为一切征程划定的界限。

公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。

洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。

她对我说：别弄脏雪。我一整天处于一种感动之中。

空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

绿松上的雪，使孤独的旅人听到了圣音。

落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的.雪球。雪静静的从天上落下，荡荡着，它们连成一片，飞舞着，宛如一道长线。

它在给人间带来幸福，它们每一片雪花，都蕴含着生机，都是它们斗争的结果

在磨练中得到了它们想实现的愿望。寒冷的天气，需要很低的温度，就这样，它们就在这样的情形中出生。而且它们的生命又是极其短暂的，没有亲人的呵护，孤独的走完它们的一生。

它们飘落后最终落下来，有的落入地面，有的落到了大海中，有的落到湖泊里，有的落到山顶，山上，宽广的一片，都有雪花的相伴。

落到山顶上的雪花，是最幸福的，也是最长寿的。因为它有了呵护，呵护它的就是冷气，山顶的低温，使它在这样的环境下，安静的生活，度过它生命的终点。

落到山上的雪花，也是比较幸福的，它虽然没有山顶雪花那样的良好的生存环境，但是它也度过了较长的时间，它也见到了地球上的形形色色，也没有留下很大的遗憾。

落到地面的雪花是比较可悲的，如果遇到是阴冷的天气还好，但如果遇到太阳出来，熊熊火焰会很快结束它们的生命，他们的生命化成了清洁的水，静静的淌着，支会成流，流过田地，流过沃野，流过古镇，流过城池，流过它想流过的地方，最终融入河流，融入无际的大海。它们的生命是最可贵的，它们奉献了它们的一切，不带走自己带来的一切，一切都回报给自然。它们走后，万物变得清澈了，幼苗叶发青了，预示着丰收的情景。它们融入万物中，心中甜蜜的笑。

落到湖海的雪花，是最可怜的。它们没有来得及实现它们的抱负。就已经宣告了它们生命的结束。它们和流来的雪花一道，一起为这河，这大湖，这片气势宏伟的大海添加有益元素，使它们能够生生不息，造福自然。

描写雪作文(篇4)

大雪纷飞的冬天人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。雪如纱，那样的透明，那样纯白洁净，可是，纱却没有雪般的柔滑，没有雪在白色之下透出的粉色温柔。腊梅的清香，白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也变得纯洁而美好。雪，淡淡的，轻轻的。如鸿毛一般，飘飘洒洒的落下来。它不愿出生在温暖的春天，也不愿诞生在绿色的夏天，更没有降生在丰收的秋季，而是偏偏选择这寒冷的冬日，在凛冽的寒风中翩翩起舞。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，洁白的雪花织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。这一切都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是冬姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。雪仙子尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏着，天、地、河、山，清纯洁净，没有一丝瑕疵，它在传达着春天的祝福。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪还在下着，它是天宫下派的小精灵，还是月宫桂花树上的冰块呢？它十分顽皮，一会儿靠在孩子的肩上，一会儿轻轻抚摸着孩子的脑袋，一会儿又钻到孩子的衣服里……它还在一旁哈哈大笑。

雪象征着纯洁，它是孩子们最向往最留恋的东西。

今天那久逢的老朋友终于来探望我们了！它今天似乎是有备而来，带上了它所有的亲朋好友来给我们拜年了，这真是让我们受宠若惊呀。空中挂着一轮暖陽，雪在慢慢地融化，全校师生都来迎接着雪的到来，好像都收到了雪这个大家族的厚礼，高兴的抑制不住自己的行为。来，带上了它所有的亲朋好友来给我们拜年了，这真是让我们受宠若惊呀。雪拥有很多的追星族（我们这些小孩子是其中之一），当它开始跳舞时，千千万万的观众在翘首相看。我们一下课，就朝乒乓台和操场冲去，为的是与雪亲密接触。学校里到处洋溢着同学们的欢笑：有的分为两队，在操场上打雪仗；有的便组织一些同学采积雪，然后堆个大雪人；有些同学却当观众欣赏着这白茫茫的一片，欣赏着窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降。大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯——我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！每一个地方都有雪的脚印，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，黑瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排黑瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给在严寒中站岗的战士披上了白披风，使他们更加威武。晌午雪停了，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。冬的神韵就在于雪，雪的圣洁，雪的晶莹，雪的轻盈，雪的娇美，占据了冬天的大半。人说赏冬，都是在说冬天这晶莹剔透的天使吧。它虽然生命是如此的短暂，它依然快乐的舞动着轻盈的身姿，无论是落在空旷的田野，还是落在寂静的山谷，或许是变为草叶上的一颗水珠，还是溶入干涸的土地，无论落地后的结果如何，它都不在乎。

城市被雪冲刷的十分干净、明亮，显得生机勃勃，一片和谐繁荣。

经过学校领导的商议，组织了一次活动：全校总动员与雪亲密接触。听到这个消息，我们班甚至全校像炸了营似的，都三个一群五个一伙的聚在一起讨论，分工，高兴的一蹦三尺高。

下午，来到学校，眼前的一幕让我惊呆了：有的拿铲子，有的拿胡萝卜，有的拿弹珠子，有的拿纽扣…….真是一幅整装待发的样子。当广播上的音乐响起时，各班学生集合的样子真是可以用快，静，齐三个字来形容。这使我想到一句话“万事俱备，只欠东风。”当老师下令出发时，静悄悄的队伍立刻欢呼起来，同学心中涌动的高兴、激动全都爆发出来了。山上化成水的雪向下流淌着，房檐上的水珠向下滑落，露出它的本色，远远望去融化在黑白之中。马路上的雪也相聚在下水道中。同学们来到山上一看见漫山遍野的雪就控制不了自己的行为，扑上去，抓起一把雪向别人扔去，被打中的“幸运者”也开始反击，就这样拉开了序幕。我也玩性十足，寻觅一处雪多的地方，捧起一手的雪，把它揉成一个球，抓住时机“啪”打中啰！被我击中的那一位也不是吃好果子的，也利用身旁的雪搓成一个球，像我的位置扔来，竟把我打中了，哎呀，真是“智者千虑，必有一失”哟！哇，一会时间有些同学就已经把雪人堆好了，有鼻子，有眼睛，还有手，栩栩如生。照相的同学给他们的成果留下了永久的印象，也在他们的心中刻下了深深印记。

直至夕陽亲吻着西山，小鸟的歌声才把我们从嬉笑与玩乐中唤了回来。时间把我们今天的一切都载入了史册，我们一定永远不会忘记大家一起度过的快乐时光，我将永远地把它刻入自己的同学回忆录中！

描写雪作文(篇5)

下雪了，洁白的小雪花戴着尖尖的六角帽，穿着大白袄，它在蓝晶晶的天空中翻滚着、奔跑着、跳跃着、飞舞着，它落在了城市、田野、小河和森林

在上学的路上，我没有打伞，任凭雪花随风飘进我的怀抱，来到学校，只见雪越下越大，白茫茫的鹅毛般大雪布满了学校的每一个角落，像给学校铺上了一层厚厚的雪白地毯。

同学们迫不及待的跑出去，兴高采烈地在操场上打雪仗、滚雪球、堆雪人，有的在大厅里滑雪，还有的在把树上的雪摇下来，当上课铃响了，他们个个狼狈不堪，衣服里、手套外、头发上甚至连鞋里全部都是雪，可大家脸上都洋溢着欢乐的笑容。

妈妈还让我用相机拍下这银装素裹的美景，还告诉我一句谚语：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

描写雪作文(篇6)

这年的冬天，下了几场百年不遇的大雪。这几场大雪虽然阻断了许多回家过年的路，但也发生了一件有趣的事。

有天晚上我和妈妈兴高采烈地来到楼下，准备去玩雪。突然，就在一楼拐角处模模糊糊看见一个神秘的东西，有点像是一个人!我壮着胆子问了一声：喂，是谁啊?那个东西不回答。灯又在神秘物体的后面，没办法打开，楼梯道里黑洞洞的，什么也看不见，加上那个神秘物体上还发着怪声，我和妈妈吓得魂飞魄散，一个大步转身逃上了楼。

回到家后，我和妈妈惊魂未定，喘着粗气将这件事告诉了爸爸。爸爸毕竟比我们胆子大，带了个手电筒就下楼去了。不一会儿，爸爸又上来了，告诉我：那是个男人。看样子是酒喝多了，躺在那儿睡着了。我和妈妈听到的怪声，只不过是他发出的呼噜声。我们松了一口气，想起刚才惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑了起来。紧接着，爸爸又对我们说：听说楼上有个人爱喝酒，我到楼上看看，问问是不是他们的家人。说完，又噌噌噌跑上了楼。楼上的人听说了之后，连忙跟着爸爸下楼。到了楼下，借着手电筒的光定睛一瞧嗬!果然是他家的男人!认清了身份后，爸爸就和邻居把他扶上了楼。事后，邻居还向我们家道谢，塞给我一颗牛奶糖，弄的我怪不好意思的。

现在城市里的高楼大厦越来越多，人与人之间的交流却越来越少。几场大雪，虽然给日常生活带来了许多的困难和麻烦，但却增加了我们和楼上邻居的友谊。

既然我们共同生活在同一片蓝天下，就让我们珍惜彼此的友情吧!

描写雪作文(篇7)

一不小心

就从字眼里掉了下去

思念可以很轻,轻如平日里

看不见的电波烟波引力波

几句问候一点心不在焉

就可以安之若素处之泰然

思念可以很重重到失速下坠

看到大雪围城围住一群

你想见的人

一言不发一声不响的下

是春天了吗？而那些热切的脸

是春天了吗？而那些落寞的眼

是春天了吗？而那些越来越深的皱纹

是春天了吧？炉膛里的火

又开始越烧越旺

在一个人的心里

烧出无法原谅的泪痕

描写雪作文(篇8)

今早一起来，就察觉到了不对劲，刺骨的寒冷似银针一般钻进了我身体里的每一寸肌肤，浑身抖的真的是战战兢兢，如履薄冰了

一查日历才知道，原来是霜降了哟。

出门迎来的第一眼就是一片阴郁与寥落，我呆呆的望着从西伯利亚漂洋过海、远道而来的昏霭的冷气团，默然无语看来徐州的冬天要来了啊，借用《权力的游戏》一句经典台词，就是：ing

孤寂的飞鸟，枯败的树，大片的飞雪和萧瑟的风，徐州的冬天真可谓是满足了我所有对于冬天的想象

然而徐州冬天的冷是干冷，而非湿冷，不同于南方的冷沁人心脾，无处可躲。徐州的冷虽是刺骨，倒也是有处可藏室内室外是两个天地。

在徐州纯美无暇的雪景中，在那些个夜不能寐的冬夜里，我骚柔骚柔的心一次次被撩拨。

总是想起川端康成的《雪国》，岛村在火车上看到叶子的充满美感画面也总是在我脑海里一遍又一遍的重现......

老是想起梦中女孩的模样：皓白如雪的牙齿，模糊的脸，口中呼出薄薄的白气。突然间的云开雾霁，阳光撒在她身上，使她成为了一个通透的影子，只留下一抹微笑不曾消散，随后汗味浸染女人的香气扑鼻而来，在我的心灵深处开出花。纷飞的雪中，我和她牵起手共舞，空荡荡的雪中留下我们的脚印和幸福的身影，我和她汇成河流，其他人只是杂草，野苜蓿和过路的蚱蜢，我和她不是干柴烈火，只是鱼水之欢。

然而当我猛然惊醒的时候，却只能看到荒芜的洁白中只留我一个黑影默默寂灭。

现在，我惬意的喝着不知名的咖啡，翻看着冬子的《借山而居》，感受着即将到来的冬天，欣赏着《乱世佳人》凄美的爱情故事，不顾外面的萧瑟的风乱吹，只顾现在内心的惬意，真好......

描写雪作文(篇9)

大雪纷飞的冬天人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。雪如纱，那样的透明，那样纯白洁净，可是，纱却没有雪般的柔滑，没有雪在白色之下透出的粉色温柔。腊梅的清香，白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也变得纯洁而美好。雪，淡淡的，轻轻的。如鸿毛一般，飘飘洒洒的落下来。它不愿出生在温暖的春天，也不愿诞生在绿色的夏天，更没有降生在丰收的秋季，而是偏偏选择这寒冷的冬日，在凛冽的寒风中翩翩起舞。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，洁白的雪花织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。这一切都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是冬姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。雪仙子尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏着，天、地、河、山，清纯洁净，没有一丝瑕疵，它在传达着春天的祝福。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪还在下着，它是天宫下派的小精灵，还是月宫桂花树上的冰块呢？它十分顽皮，一会儿靠在孩子的肩上，一会儿轻轻抚摸着孩子的脑袋，一会儿又钻到孩子的衣服里它还在一旁哈哈大笑。

雪象征着纯洁，它是孩子们最向往最留恋的东西。

描写雪作文(篇10)

江南一带，很少下雪。要下也不像北方的那种鹅毛大雪，只是如一朵朵小白菊般，飘落在手心中，散落在衣服上，迸发出幽幽菊香。

幸福的一个冬天，这儿下雪了。小雪一点点，一片片，细碎零乱而匀称飘摇地款款而来。那像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪，在风中飞舞。我情不自禁地伸出双手，去接住那些花，感受它落入手心中的清凉感。我想，雪会不会落在叶儿上，又踮起脚轻轻地飞起来呢？我的眼前就有两三只白蝶儿在飞舞，在嬉戏，在追逐。

雪又下大了，但雪花并没有变得更大，而是更密了。雪像烟一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。像织成一面白网，朦胧中又映着白树、白房、白草地。我看那白蝶儿玲珑剔透，洁白如玉，是从桂树上飘下的玉叶吗？只听雪粒叮叮咚咚地敲打着玻璃窗，奏出清脆的农家丰收曲。俗话说说得好：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。庄稼都盖在被子里，能没有好收成吗？我想：农民伯伯们一定都在等着庄稼丰收的日子吧！

路上的雪越积越厚，踩上去吱吱作响。远处，嬉笑声弥漫了整个广场。原来是小伙伴们在打雪仗呢！他们好似把一切烦恼和压力都抛之脑后了。雪，在人们心底种下了一粒快乐的种子。

茸茸雪片，似天女散花般，洒向人间。孩子们唱啊，跳啊，来迎接2023年的第一场雪。他们像一群刚出笼的小鸟一样，快活极了。白蝶儿还在飞舞着，扑着它那双洁白、晶莹的翅膀。它是冬天的使者，也是人间的天使！

描写雪作文(篇11)

“下雪了，下雪了。”今天早上，正当我还钻在被窝里做美梦时，就被楼下几个玩雪的小孩子给吵醒了。伴随着那几个小孩子的嚷嚷声，我们迎来了2023年的第一场雪。

窗外，那一片片雪花在空中飞舞着，如一个个美丽的舞者，又像它们为大地披上了一层雪白雪白的地毯。雪花们落在树上，树姑娘就穿上了白色的婚纱；它们落在小草上，小草儿就披上了一层棉被；它们落在屋顶上，屋顶就戴上了一顶帽子。我伸出手接住了一片小巧晶莹的雪花，可是还没等我看清楚它的样子，它就化成一小滩水了。我又伸出舌头，尝了尝雪的味道，和水的味道一样，但是它冰凉冰凉的。

小孩子们都高兴极了，唱啊，跳啊，为这个静寂的雪世界增添了一丝活力。他们个个手里拎着小桶和铲子，去公园玩雪去了。他们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑旱冰，玩得正不亦乐乎着呢。天虽然冷，但是他们的脸个个红彤彤的，脸上的笑容如花一般地绽放着。

不知道他们有没有注意到树上那些漂亮的“水晶屑末”，又开始在成堆成堆地往下滑着，仿佛一眨眼，梨花就已经开始谢了，下起了一场梨花雨。

到了下午，雪不知何时越来越小了，越来越像“水晶屑末”了。眼看这相隔两年的雪马上就要停了，为了作纪念，我就把这雪景拍了下来，留在了我的照相机里，成为美好的记忆。

雪，每当你来到人世，就给我们带来了欢笑。农民笑了，孩子笑了，小草笑了，农作物也都笑了。我能听到，你们也笑了，你们为能看到我们满意的笑容而自豪地笑了。

教师点评：“我能听到，你们也笑了，你们为能看到我们满意的笑容而自豪地笑了。”真喜欢你的这个结尾，好有趣，你是一个很有爱心的孩子！

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