徘徊六年级叙事作文

徘徊六年级叙事作文热门。

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徘徊六年级叙事作文(篇1)

温暖犹如黑夜中的一盏指路灯，给迷失方向的人带来希望;温暖犹如雪天中的一个火把，给寒冷的人们带来光芒;温暖犹如沙漠中一滴宝贵的水，给口渴的人们送来甘甜。

秋天踏着轻盈的步伐走来了。同时也带来了阵阵凉爽的秋风，吹落了一片片金色的树叶。树叶落在地上，仿佛给小路铺上一层金黄的地毯。

我踩着着金黄的地毯，站在公交站牌边，看着来来往往的车辆。一阵秋风吹过，冷得我忍不住缩了缩脖子。放假了，我写完作业，打算独自乘车到爷爷奶奶家去。可令我没想到的是，我已经在公交站牌旁站了有二十多分钟，却仍然没有见到一辆公交车，这令我十分着急。可这又有什么办法呢?我站在站牌旁来回徘徊着。还不住的向远望去。

又等了一会儿，车终于来了。我迫不及待的走上了车。“这车可真难等!”我心里暗自想到，又向四周环视了一圈，见没有座位，便走到靠近后门的位置，扶着把手站在那里。

车猛地一晃，开动了。我欣赏着车窗外一闪而过的秋景。我的身后站着一位大哥哥，正认真地看着书。不知过了多久，外面的风景不再快速的从我眼前略过了。车又猛地一晃，停了下来。车门缓缓的打开了。乘客们匆匆那年该忙忙的下了车。一位坐在后排的叔叔，也拎起地上的包裹下了车。

“喂!您的手机落在车上了!”我身旁的大哥哥突然大喊起来。我这才发现那位叔叔的手机正孤零零地躺在座位上。那位叔叔仿佛没有听见他的话，仍是头也不回的拎着包继续向前走着。大哥哥急了，便合上书，拿起手机冲下了车，向那位叔叔跑去，一边跑还一边大喊着。那位叔叔疑惑地回过头来，摸了摸口袋，这才发现手机不见了。大哥哥将手机递给他。叔叔面带微笑的接过手机，连说了好几句“谢谢”。可这边的公交车却并不打算等。公交车缓缓开动了，大哥哥追了两步，便意识到已经来不及了，只好站在站牌旁，冒着寒风继续等车。

我站在车上，看着这一幕，心中有些感动。大哥哥为了将叔叔落下的手机归还给他，不惜多吹一会儿寒风，错过这一辆车。他的举动，给我带来了一丝温暖，就是这寒冷的天气，也感觉不到了。

徘徊六年级叙事作文(篇2)

那是一个寒冷而潮湿的冬日早晨，我从温暖的被窝里跳起来，感到一阵咳嗽传来，便知冷空气侵袭了我的喉咙。我小心翼翼地躲避着积雪覆盖的地面，迈着小碎步穿过空旷的校园。回头看，缕缕白烟从我的口中散发出来，几乎立刻与周围的寒冷空气融为一体。

刚一进入教室，老师就告诉我们，今天将会是一场特别的考试——期末考试。全班同学的目光顿时变得紧张起来。我坐在自己的座位上，深深吸了口气，试图稳定自己的心情。考试的第一题是数学题目，我决定先完成这一题，然后再处理其他科目的题目。数学一直是我较为擅长的科目，所以我对自己有着信心。

正当我认真计算的时候，突然听见耳边传来一阵微弱的呼喊声。“快看！外面下大雪了！”同学的兴奋声让我不禁分神，我迫不及待地跑到窗前，一看果然下起了大雪，这可真是令人兴奋的时刻啊！我伸出手去捕捉雪花，却空中什么也没抓住，只是感受到了凉意。我想，不如摆脱课业束缚，出去玩一会儿吧。

我和几个好朋友一起来到操场上，只见到处都是银装素裹的世界，白茫茫的一片。我们迫不及待地脱下厚重的外套，拿起雪球疯狂地互相扔着。大雪纷飞，寒风呼啸，我们仿佛置身于一个童话世界中。一场激烈的雪仗后，我们的身上已经全部被雪堆积成了一个雪人。接着，我们开始盖起了雪堡，每个人都想建造自己的小堡垒，并在上面巧妙地堆上雪块作为旗帜。这个白色的世界中，我们尽情享受着快乐与友谊。

雪下了很久，不知不觉间已是午后。时间过得真快啊！我看着手机上显示的时间，心里有些着急。跟着大家一齐收拾完雪堡，我匆匆忙忙地穿上外套，迈着小碎步向教室赶去。面对着关键的考题，我稍微有些紧张。但是等我看到一道道熟悉的问题，一切紧张都消失了。我拿起笔，用最快的速度，将自己脑海中的答案迅捷地写了下来。

终于，考试的最后一分钟流逝，我轻轻放下笔，感到自己的额头冒出了一丝细汗。我看了一眼周围，同学们也都投下了最后一笔。我感到自己脱离了一个长久的压迫感。

几天后，我们小组查卷子，老师公布了考试成绩。我打开自己的试卷，心里有种奇妙的感觉。果然，我的成绩还不错，这让我非常开心。我看了看左右的同学，他们脸上也都洋溢着满足的笑容。虽然冒雪出去玩了一会儿，但最终我还是闷头完成了考试，这让我在这次特殊的考试中感觉格外特别。

这次的徘徊，既有贪玩的一面，也有努力学习的一面。这六年级的所谓徘徊，实际上是我们学习与放松之间的一场微妙的平衡。我们既要享受纷飞的雪花，也要承担起学业的责任。这样的徘徊让人感到快乐与满足，也教会了我们如何处理琐碎而重要的事情。这次的徘徊，将成为我人生中一段美好的回忆。

徘徊六年级叙事作文(篇3)

天空湛蓝，鸟儿欢快地鸣唱着，阳光洒在大地上，温暖而明亮。这个美好的早晨，我和我的朋友们聚集在操场上，享受着这份难得的宁静和快乐。

时光如白驹过隙，我们已经是六年级的学生了，离小学毕业只有一年的时间。我们都渴望拥有自己的梦想，每个人的心中都有一个追求的目标。我的朋友武大郎也不例外，他一直向往成为一名优秀的足球运动员。

武大郎有褐色的皮肤，头发短短的，眼睛有神。他比别的同学高大魁梧，他说这是他成为足球运动员的优势。他经常踢足球，熟练地控制着球，技术出众。他梦想着有一天能够代表国家参加比赛，让全世界的人都认识他的名字。

有一次，我们班级举办了一场足球比赛，武大郎毫不犹豫地报名参加。他付出了很多的努力，自觉地早早到校操场练习。有时候夜幕降临，我们已经散场回家了，他依然留在操场上训练。我们觉得他很辛苦，但也为他而骄傲。

比赛的那一天，天空阴云密布，风雨交加。可是，这并没有影响到武大郎的士气。比赛开始了，队友们传球给他，他迎球而上，灵活地运用技巧将球传给队友，展现他的实力。他奋不顾身地与对手抢球，突破防守，前进。他一脚踢出了一个漂亮的进球！观众们爆发出热烈的掌声。

可就在比赛进行到最后一分钟的时候，武大郎受了重伤。他和一个对手发生了激烈的争夺，最终他被对方踢倒在地。我们看到武大郎痛苦地捂着膝盖，脸上扭曲着表达的痛楚。我们的老师赶紧把他送往医院。

当我们看到医生给武大郎包扎好膝盖的时候，我们心里有说不出的遗憾。赛后，我们去探望了武大郎，他勉强挤出一个笑容说：“没关系，这是小事，我不会放弃我的梦想。”我们都被他的坚定击中。

从那一天起，武大郎开始了他的康复训练，他每天坚持做康复操，听从医生和老师的指导，他不放弃每一个恢复的机会。

时间一天天过去，武大郎的膝盖渐渐恢复。他又重新回到操场上，重新投入到足球的世界。有时他会犯错误，但他从不气馁和放弃。他在错误中吸取经验，不断努力，不断重复训练。

六年级的时候，我们举行了一场校级的足球比赛。这一次，武大郎只要踩在球场上，就会让人感受到他的自信和强大。他的传球犀利，突破异常，无人能挡。他所带领的球队在比赛中取得了冠军。

离小学毕业的日子越来越近了，武大郎的足球梦想也越来越近。他努力地追逐着梦想，坚持不懈地努力着，无论遇到什么困难，他永远不会被击倒。武大郎的故事告诉我们，只要坚持努力，无论梦想有多遥远，都可以实现。

通过武大郎的经历，我学到了一个重要的道理，那就是只有付出努力并坚持不懈的人，才能追逐和实现自己的梦想。不论是遇到什么困难和挫折，我们都要坚守初心，执着追求，相信自己，相信梦想。

就这样，我们的小学时光转瞬即逝，六年级的毕业典礼马上就要到来了。我们收拾了心情，怀着幸福和骄傲的心情，为自己未来的梦想而奋斗着。我们深信，只要坚持努力，我们也能追逐自己的梦想，成为人生的赢家。

徘徊六年级叙事作文(篇4)

徘徊六年级

六年级的我，时间似乎过得飞快。几年前，我还是一个襁褓中的婴儿，而现在已经能够独立思考、行动自如了。六年级是我学生生涯中的最后一年，也是最重要的一年。在这一年里，我经历了许多挑战和成长，让我不由感慨万分。

徘徊六年级的第一天，我迈进了美丽的学校大门。榕树成荫，楼栋矗立，这些年来一直陪伴着我成长的场景都在我眼前闪过。我不禁回忆起小学一年级，当时我是多么羡慕大五年级的学长学姐们，他们已经是学校的骄傲，而如今，我终于要成为那个人了。

六年级是各种挑战接踵而来的一年。我们开始了数学的抽象运算、科学的实验探究、语文的阅读理解……每个科目都让我感觉到前所未有的困惑和压力。正是这些困惑和压力，让我开始思考，开始找寻答案。老师和同学们的帮助和鼓励，也让我一步步逼近解答。在跨过一个又一个知识壁垒的过程中，我发现了自己的成长和潜力。

徘徊六年级的日子，我与同学们的友情也愈发深厚。我们无论是在操场上奔跑嬉戏，还是在课堂上相互帮助，都彼此磨合出了真挚的感情。在一次数学竞赛中，我认真备考，却在关键的题目上卡住了。正当我陷入困境时，同桌的小明主动走过来帮助我，用他简洁明了的解题思路让我茅塞顿开。这种互相支持和帮助的场景越来越多，让我真切地感受到集体的力量和友谊的可贵。

徘徊六年级的岁月，也是充满趣味和快乐的。在学校举行的各种活动中，我充分展示了自己的才艺和特长。比如，在诗歌朗诵比赛中，我用铿锵有力的声音，将那些优美的诗句传达给全校师生；在足球赛中，我与队友们并肩作战，奋勇拼搏；在美术展览中，我灵感迸发，创作出一幅幅独特的作品。这些活动不仅锻炼了我的能力，还让我在欢声笑语中成长，品味到快乐的滋味。

徘徊六年级的时光，也让我渐渐感受到了毕业的气息。离别是一种痛苦的感觉，但我们每个人都知道，我们应该奋发向前，迎接新的挑战和机遇。和同学们一起度过的六年时光将成为我宝贵的回忆，而且这段回忆中，我付出的努力和收获的成果将永远镌刻在我的心中。

徘徊六年级的路程终将结束，而我将迈向新的征程。六年级给了我成长，给了我友情，给了我快乐。我相信，再遥远的未来，再陌生的环境，我都能够坚定地前行，因为我已经在六年级的徘徊中找到了自己的方向和力量。

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