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归初中作文

2024-07-07

归初中作文必备。

你知道怎么撰写一篇标准的作文吗?写作文是每个学生必修的学科之一但是写作文的水平各不相同,写作可以让我们更好地抓住生活中每一个感性的瞬间和细节。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感,来看看句怡美的编辑准备的这篇关于“归初中作文”的内容,愿知识给您带来成长欢迎借鉴!

归初中作文(篇1)

前天中午,当屈老师念到别的同学的月考成绩时,我心里七上八下,害怕考的不好。当老师念到我的成绩的那一瞬间,我简直惊呆了。”天哪,我考的成绩怎没这么差!“我的' 心就像被一根钢针重重地刺了一下,好痛。

我忽然想起了开学那一天,妈妈给学校交了一厚沓的钱。我想:”这么多的钱能卖多少好吃的啊!“老师还在一旁说:”看你妈妈交了这么多的钱,你要好好的学习啊!“我当时就下了决心,一 定要好好学习。短短的两周过去了,我却把老师说的话全都抛到了九霄云外。我真是一个坏孩子。

有耕耘,就有收获。别的孩子收获了果实,收获了成功,收获了喜悦……而我却收获了难忘的教训。想着想着,泪水模糊了我的双眼。

今后,我要上课认真听讲,不乱做小动作,积极发言,考一个优异的成绩。男子汉有志不在年高。 我相信我能行!

归初中作文(篇2)

话题44:机遇

【文题设计】

阅读下面的材料。根据要求作文:

《圣经》中《马太福音》有这样一个故事:主人将要远游,他分剐给了三个仆人相同的钱,要求一年后归还。第一个仆人把钱拿去做买卖,后来全部亏了本。第二个仆人也把钱拿去做买卖,并且赚了很多钱。第三个仆人把钱收藏起来,分文不动。主人回来了解情况后,给了第一个仆人与原来所给数目相同的钱。对第二个仆人,不但没有收回钱,还加倍奖赏了仆人所赚得的钱。而对第三个仆人,则把钱全部收了回来。越有钱的人越容易得到钱,荣誉越多的人越容易得到荣誉。这就是人们从中总结出来的马太效应规律。

其实,故事中三个人物的成功与失败,都与他们面对机遇的态度有关。现实生活中,许多事情的成功是靠机遇的。对于机遇,你有什么经历或感受。

请以机遇为话题。写一篇作文,所写内容必须

在这个话题范围之内。

注意:

①立意自定;

②文体自选;

③题目自拟;

④不少于800字。

【写前指导】

机遇,简单地说就是好的境遇、机会。人们经常碰到机遇,有升学(留学)机遇、就业机遇、发展机遇等,而当机遇到来之时,有人能抓住机遇。有人则会错过机遇或主动放弃机遇。机遇,与主客观因素有密切关系。

A.机遇与成功的关系--成功往往也要靠机遇。

B.机遇与基础的关系--有坚实的相关基础才有可能把握住机遇。

c.机遇与命运的关系--辩证唯物主义认为,命运本来就不存在。一切成功都是必然性与偶然性的结合。

D.机遇与理想观念的关系--凭着执着的理想与信念去奋斗,往往能等到机遇的降临。

归初中作文(篇3)

还有两个聋哑人在旁边跳舞,动作多姿多彩?于是,他走到了盖子边。”爸爸好像没有把他的话当真,于是准备去拿他的作文。跟你们说,只要来过我家的同学,见过我老爸的同学,都会认为这个称呼是再合适不过了!如果我是一只小鸟,我要和百灵鸟那样在树林里唱歌,希望我动听的歌声感动全世界的人和动物,让他们听到我的歌声后不再打架,不再愤怒,不再哭泣,不在伤心,大家和睦相处。

朋友,你可曾记得,小路上,父母那宽厚的肩背;风雨里,父母给你撑起的雨伞;逢年过节,母亲给你缝制(或者是买来的.)新衣裳;一日三餐,他们给你端来最可口的饭菜;你可记得,炎热酷暑,母亲给你打扇驱蚊……还有,他们对你满腔的希望,他们在倚门盼望你早日回来,盼望你回家看看。如果你走了,是对他们的致命打击!朋友,世界上,有着你的父母,他们需要你,你不能走!

朋友,我们生活在这个世界上,这里,有你的生存空间,虽然这里有竞争,有压力,有残酷,可是也有美好,有灵山秀水,有天伦之乐。只要你存在,属于你的那份空间就有生气,就有希望,就会无限美好!朋友,记得雄伟的喜马拉雅山吧,记得滔滔长江黄河吧,记得你家乡的一草一木吧?它们都在等着你!朋友,你存在,世界上的美就存在。你走了,属于你的世界就消失,美好就没有了。朋友,世界需要你活着,需要你的人生!

朋友,在这个世界上,你还有老师、同学、同事和朋友。他们和你共事,和你交流,和你亲密。如果你跳下去,他们会为你惋惜,为你伤感,为你痛心!世界上,除了少数披着羊皮的狼,大多数人都是善良的。朋友,你可以把你的心酸,把你的无奈,把你的坎坷,把你的一切不幸说给他们。让他们分担你的苦痛,帮助你度过难关。不要学别人的十三跳或是十四跳,要拿出气魄,拿出胆识,活下来!朋友,你不能走,他们会帮助你,他们需要你!

朋友,留下来吧!留下来,是对父母的孝顺,是对世界的责任,是朋友们的共同愿望。朋友,这个世界需要你!

归初中作文(篇4)

亲, 我是鱼,大名鼎鼎的石斑鱼,想必大家都认识我吧,我可是满腹经纶的光唇鱼哦,大家都来听一听我的故事吧。

我来自富一陽一壶源溪,不过20年前,我的祖先便被迫离开了我们那个山青水秀、风景宜人的壶源溪,那是因为当时人们由于为了快速发展,不惜一切代价引入了26个化工厂,工厂不断的向壶源溪里排放大量的工业污水,不出多时,我们原本清澈见底的壶源溪变成了一处可怕的工业水潭,河里的水浑黄一体,人们,连作为罪魁祸首的人们,手伸下去都会倍感不适,更何况我们这些对水质变化特别敏一感的石斑鱼呢?于是,我们的祖先被迫搬迁,虽是拖男拽女地逃离,不过还 是有许多伙伴惨烈逝去。在过去先祖们选择的栖息之地,我们也只能够苟且残存。在我们小辈心中,无一不是向往着那个风景宜人的美丽天下。

据长辈们说,三年前,也就是20xx年,我们石斑鱼家族的探子回来报告说,那些人们由于意识到水污染的严重性,开始大力整治壶源溪。那些正义的人们开始惩治破坏环境的企业和个人。我们的壶源溪开始清澈起来。从那时起,我们石斑鱼家族便收拾起包袱,准备行李,开始亦步亦趋地与其它鱼家族一同挪向壶源溪。到我妈妈那一辈,壶源溪已经近在咫尺了。而我们呢,已经在壶源溪里尽情地与小伙伴们玩游戏了呢!你看,我们时而躲进石头缝里面,时而紧一贴石头,玩得不亦乐乎!

自从来到这里,我就感受到了壶源溪的好处。对比起以前临时转移的地方,不知好上多少倍呢!这里到处是小鱼、小虾、小螃蟹、小泥鳅、小田螺,玩伴到处都有,无处不在。这明如玻璃的水,更是给我们增添了无限乐趣。我们每天在里面撒欢儿。有时,会有小狗下来玩儿。同样,也有许多善良的村民来洗衣、洗菜,更有与我们一样淘气可爱的小朋友下来游泳,跟我们嬉戏。当然啦,我很乐意与他们分享我们世界上最珍贵的水源。

我经常喜欢游到接近岸边的地方,偷一听人们的谈话。我听他们讲到“五水共治”——治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,听他们讲小鱼治水听到他们讲到赞扬这壶源溪溪水的话,我总是会想到善有善报恶有恶报,为人们终于意识到保护水资源的重要一性一而高兴。同时,我也会为他们表扬壶源溪而骄傲。更进一步,我要鼓动所有的鱼儿家族一起来保护壶源溪,毕竟我们与人类共生存,共享这美丽的地球!

归初中作文(篇5)

母爱,是人类一个亘古不变的主题。

母爱,是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉。

其实母爱无处不在,失败后的声声鼓励,受伤后的句句安慰,出门前的句句叮咛,疲惫时的一杯清茶,成功时的一丝笑容……其实母爱很朴实,没有领袖的丰功伟绩,没有明星的光彩夺目,没有英雄们的豪言壮语,母爱齐天,是可以撑天的支柱,也是我们想拥抱的温暖。我们每天都生活母爱的氛围中,享受着来自母亲的浓浓亲情。

母爱是伟大的.,也是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。有了母爱,人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛;有了母爱,社会才从冷漠严峻走向祥和安康;有了母爱,我们才从愁绪走向高歌;有了母爱,也才有了生命的肇始,历史的延续,理性的萌动,人性的回归。

“长江能容百代客,寸草难报三春晖。”在母亲眼里,我们永远都是长不大的小孩,永远那样天真,那样可爱;但在,我们眼里,母亲,永远是最伟大的。

时光如水,年华易逝,似水流年淡去我们多少回忆,却始终不改我们对母亲的绵绵思念。

归初中作文(篇6)

那天晚上,我练习完钢琴赶紧去邻居老奶奶家,但是我走进她家门时,惊呆了:满屋是一片狼藉,桌边还有几个打开的行李箱。老奶奶的针放在桌上,而她在急忙的找东西。

我问:“老奶奶你在找什么呀?这行李箱又是干什么的?”老奶奶身体一颤,叹了口气说:“我还有几天就要给我儿子带孩子了,可能不回来了。”那一刻,昏暗的小屋里黑影重重,惨淡的灯光映在老奶奶皱纹已满的脸上。

“你是我最喜欢的一个孩子,所以我对你也不放心,你父母忙,以后我可不能帮你们家了。剩下几天我给你把这鞋纳完,也就算我把牵挂寄托在其中。”我心里顿时感到有些不舍,我于是就坐在老奶奶旁,静静的看着她纳鞋,就像看着她把牵挂纳入鞋中。

过了些日子,我从外边疯玩回来,把鞋子一脱:“妈妈,这鞋子脏了,我不穿了,你给我再买一双。”妈妈闻声赶来,看了看这鞋:“鞋子你自己洗一洗就可以了,至于穿嘛,上次,老奶奶不是给你纳一双鞋,鞋里好像还塞了一个纸条,你自己去鞋柜里找找。”我把鞋子翻出来,还真有一张纸条,上面写着:孩子,希望你穿上这双鞋,脚踏实地。

我顿了一下,原来她对我的关心和牵挂也融入了这字里行间,虽然只有一句话但足以以温暖人心。低着头,拉直了线,然后她安静地慈祥地纳着一针一线,淡色的线在针上缠缠绕绕,仿佛不愿分离,寸寸光阴在绒线上吐出星星点点的花蕾,有如老奶奶对我的牵挂。那个场景我怎能忘?

天幕虽黑,但仍点缀星星点点。就如我受到老奶奶的帮助时的惊喜。夜气是流动着的,而且还是一墨一墨的流淌。有如我对老奶奶的'牵挂也是一丝丝的淌在这墨色的静谧的夜中。

你是否安好?我对你的牵挂只能化为嘴边的一句话,但更多的是牵挂转化为对你的祝福。我懂你对我的牵挂,你终会理解我对你的牵挂。

牵挂是相互的,也是永恒的。

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