三年级动物作文

三年级动物作文。

写作文是测评语文素养的主要方式之一，写作是一种自我探索和反省的方式有助于我们唤醒问题意识。写作时要围绕中心，抓住重点。句怡美为您整理了“三年级动物作文”的相关内容希望对您有所帮助，请注意把本页收藏起来以便随时阅读！

三年级动物作文(篇1)

今天，天气阳光明媚，学校组织我们去长隆野生动物园，我很开心，也很激动。

来到了动物园门口，看到好多动物模型，让我的心一下子飞了进去。首先看见是一排小火车，小火车是自动的，我们坐上小火车，阵阵微风吹过，在火车上我们看见了蓝孔雀，好美啊，它正在开屏，同学们都哗哗大叫。接着又看到了黑颈鹤，它的头上有颗像黑宝石的头冠，它的羽毛是黑白相间的。接着我们又看到了一种动物，它的名字好奇怪啊，叫马来貘，它的毛也是黑白相间的，腿长得像马腿一样，鼻子长得像大象，只是比大象的要短一些。我们又去看了盘羊和黄鹿……

亚洲大象，哇！我最喜欢大象了。这些大象有些有牙，有些没牙，有牙的表示男的，无牙的表示女的。我们又来到了黑熊园，它毛黑乎乎的，爪子很锋利，听说它最喜欢吃蜂蜜哦！然后我们又到了白犀牛的家，白犀牛好奇怪哦，它只有一个独角，头像恐龙、身像牛。老虎乐园，我来了，孟加拉虎、白虎……好多品种的老虎，有些都不知道它叫什么虎。不过我最喜欢的就是白虎，因为它看起来没那么凶。为了安全起见，我们只在远处观赏和照相。动物园里的动物实在太多了，有狼、猎豹、河马、天鹅……

我们最后去了侏罗纪森林园，这里有很多种恐龙的化石，不知道是真的还是假的，这次旅游让我对大自然有了更好的认识，我们要爱护动物、爱护大自然！

三年级动物作文(篇2)

新年就要到了，森林里张灯结彩，处处都是一片喜庆的景象。小动物们穿着新衣服，戴着新帽子，个个都打扮得非常漂亮。大家相互说着祝福语，非常热闹。由于今年是蛇年，动物们都戴着小兔子妹妹制作的“蛇头帽”能书善画的小猫弟弟正在写春联，只见他写着：银蛇漫舞千家乐紫燕欢歌万里春。你看，穿着花衣服的小猪正在放鞭炮，只听‘轰’的一声，鞭炮在天空炸开了花。动物们都欢呼起来，不约而同地说：“新希望开始了”。森林之王——狮子把动物们请到歌舞团，邀请他们看《动物春节联欢晚会》呢！他们每人表演一个节目，小狗姐姐唱《新年快乐》，小兔妹妹跳孔雀舞，森林里充满了欢声笑语，更充满了年的味道。 森林王国有一个习俗，由森林里的姑娘包饺子，给男生吃，其中由包饺子最快最好看的姑娘在其中一个饺子里放一个硬币，如果哪个男生吃了在一年中都会交好运。小狗姐姐包饺子最快，她在放硬币时把硬币放在馅里使人吃时很难吃到。吃到硬币的人要表演节目

三年级动物作文(篇3)

老虎很凶猛。它的毛是橙色的，像穿了一件橙色的皮夹克一样，上面还带着黑色的条纹。它有着半圆的耳朵和一双明亮的眼睛。头上好像有着一个威武的“王”字。那锋利的爪子一旦抓到猎物，那猎物必死无疑。

老虎还是一种夜行动物，而且有着自己的地盘。老虎遇到猎物时会伏地，并且寻找掩护，慢慢潜近，等猎物走进攻击距离内，就突然跃出，攻击猎物的背部，这是为了不让猎物使自己受伤，之后把猎物按在地上后咬住猎物的喉咙，直到猎物死亡后才松口。老虎的游泳本领也很强，可是老虎的爬树本领就不如游泳的本领了。

老虎是肉食动物，别的动物都很怕它。第一：老虎会吃掉弱小的动物。第二：老虎如果吃了人的话，一些人就会上山杀动物，可他们能力有限，杀的都是弱小的食物。第三：老虎的食量很大，一天吃十七到二十二千克的食物，所以森林里的动物们都很害怕老虎。这就是凶猛无比的'大老虎。

三年级动物作文(篇4)

我喜欢的小动物黄鹂鸟儿有特点吧！其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀！

认识这首歌是我二年级时候的事了，那一天，正好发期末考试卷，我一看，呜呜，语文只考了88分，数学只考了89分，我很伤心，心里暗想：考得这么差，不知回家爸妈怎么骂我呢！放学回到家，妈妈好像看出了我的心思，给我放了一首歌，就是《隐形的翅膀》，我一下子被那优美的旋律吸引住了，妈妈还给我讲了一个关于隐形的翅膀的小女孩追求理想的故事，我深深地被这位坚强的大姐姐感动了，就这样，我认识并喜欢上了《隐形的翅膀》。

一天，森林里的小动物们要举行了音乐晚会。唐老鸭知道自己没有希望了，所以把所有希望放到了它的儿子唐小鸭身上了。

我们来到动物园，哇！各种各样的动物呈现在我们的面前：狮子，老虎，棕熊数不胜数。我们来到棕熊所处的地方，哇，好肥，好大的棕熊啊。这时。管理员来了。他边用胡萝卜喂，边叫这些棕熊：熊大，熊二，还有光头强，我们听到这名字，笑得前仰后合。

三年级动物作文(篇5)

我家养了一只小狗，我非常喜欢它。它的眼睛黑黑的宛如两个黑宝石，它的皮毛白白的好像一床毛毯子，它的四条腿犹如四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴摇啊摇，似乎在向你挥手表示欢迎。

因为我叫小叮当，所以妈妈原想给它取名叫小叮咚，但是我不同意，我给它取名叫小乖，因为我想它天天都很乖。

它非常的调皮，当我们出去吃饭时，它总是犯老毛病，捣乱，它跳到沙发上乱弄，还把报纸、餐巾纸撕得满地都是。我回来时，看到地上一塌糊涂，我生气了，就不理它了。它也意识到自己犯错误了，就扑到我膝盖上，好像要流下眼泪一样说：“主人，原谅我吧！”我见它这么可怜，就原谅它了。

我家的小狗真是又可爱又调皮啊！

三年级动物作文(篇6)

教学目标：

1.用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体；能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。

2.知道噪声的危害，具有初步的环境意识。

3.知道人体感官的重要作用和局限性，了解仿生技术的成果。

教学重点难点：

教学重点：

用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体。 Iu

教学难点：

能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。 教学过程：

一、情景引入

多媒体播放各种动物的声音。激发学生兴趣。

二、活动体验

⑴考眼力，运用眼睛观察事物。

教师出示在森林中找动物的图，提问：图中共有几个动物？它们都在哪里？提示学生观察时要细致，并会运用前面学过的知识帮助解决当前的问题。

学生讨论回答。

出示视觉错觉图形，提问：哪条竖线直？哪条竖线长？哪个人高？提示人的视觉不是在任何条件下都的准确无误的，有时会产生错觉，观察时要认真分析。

学生回答后小结：用眼睛观察事物时，既要认真仔细，还要善于用脑，不然可能会上当。 ⑵听力测试，培养学生的观察习惯，体验不同的声音带来的不同感觉。

教师：除了眼睛，我们的耳朵也很有用的，下面就请同学们仔细听听，你能听到什么声音？是什么物体发出的？并记录下来。

教师播放多媒体，学生记录

交流小结：读书声，风声，谈话声，操场上的人声、哨声，树上小鸟的叫声。

杂乱无章的声音是噪音，对我们人体是有害的，而乐声能给人美的享受。你还能说出声音对人身体、心情以及环境的不同影响。

⑶运用多种感官判断物体? 教师精心准备五种安全、卫生、可以放心品尝、触摸的物体，让学生运用感官观察判断。

学生用鼻、舌、手等感觉器官通过看、闻、尝等方法判断出哪是糖水，哪是盐水，哪是醋等。 ⑷认识人类仿生技术成就。

出示图片：大型客机与鸟类飞行速度的比较；航天飞机与鸟类飞行高度的比较；电子显微夜视镜和电话在延伸人类感官范围方面的作用。让学生明白人类制造出飞机、轮船、火箭、显微镜等是从动物身上得到启发的。

三、总结。

四、布置作业：

课后搜集有关仿生技术的资料。

本文网址：http://m.jym1.com/zuowen/185843.html