关于漫画的作文

关于漫画的作文11篇。

关于漫画的作文(篇1)

柳诗颖

我很喜欢看漫画。有的漫画会让我开心一笑，但不会留下什么深刻印象；有的漫画却能引起我的深思，让我从中得到许多启示。

我曾经看到过这样一幅漫画：一个戴眼镜的人抱着双膝，坐在一棵纤细的小树下。旁边有一把铁锹，显然小树是刚栽种的。树上只有两个树杈，几根树枝，树叶稀少，什么都遮不住。一个人提着水壶走过来，准备给小树浇水，看到坐在小树下的人，就问他：“你干什么？”那人扭过头来，说：“等着乘凉。”

小树还这么小，他也没有给小树浇水，甚至连小树都不是他种下的，他却已经等着享受成果了。这难道不是一种想不劳而获的行为吗？尤其是对话中的那一个“等”字，更是表现了那人坐享其成的心理。如果没有人给这棵小树浇水施肥，对它精心呵护，它估计不会长成参天大树，更不用说有树荫可乘凉了。

一分耕耘，一分收获。现实生活告诉我们，不劳而获是不可能的。农民伯伯辛勤劳作，才会有秋天的丰收；书法家勤学苦练，才会有高超的书法技艺，写出优秀的书法作品……即使是生活中的一顿午饭，也离不开妈妈的前期准备和精心烹饪。而我们，只有每天认真地学习，才能取得良好的学习成绩。

只有付出了，才会有收获，我们要靠自己的努力达到目标！

关于漫画的作文(篇2)

我今年十岁。这十年来，我看了无数漫画，有一部漫画让我刻骨铭心。

画的内容是这样的。那是星期一，天气很好。小明和小丽正从学校走回家。小明说：“今天上午的班会上，老师以“我先走文明之路”为主题，让我们讲文明，不乱扔果皮纸屑。如果别人还是不见了，也要提醒对方……”“对！对！”小丽忙不迭地说：“当你还是垃圾的时候，你还是应该把垃圾放进垃圾桶，但你不能还在外面。”小李的话音刚落，一个被垃圾包围的垃圾桶映入眼帘。虽然垃圾桶被垃圾包围着，但它是空的。小明和小丽看完都很难过。他们为什么不多走几步把垃圾放进桶里？小李弯腰把垃圾放进垃圾桶。小明叫住她，说：“你把垃圾放在垃圾桶里，解决了暂时的问题，但是不能长久。我们得想点别的。”“那你写个口号，我来收拾垃圾。”小丽想了想，答道。照你说的做，小明找到一张大白纸，在上面写着：“文明——只有一步之遥。”这六个字然后贴在垃圾桶上。这幅漫画告诉我们——文明有多重要。如果每个人都像漫画里的小明和小丽一样，我们的世界会变得多么美好！我们的生活将会多么干净舒适！在画中，小明的“文明——只有一步之遥”说明另一个文明离我们只有一步之遥，但这一小步很难走出。

我们身边总有一些不文明的人，走不了这一小步。其中我也见过用自己的眼睛在露珠里吃东西，皮肤还很乱。前天中午，我放学回家，走在我前面的小女孩刚吃完一根香蕉，把香蕉皮留在路上。我当时就想，路上来来往往的同学，谁要是不小心踩到香蕉皮，肯定会滑倒的。我立刻走过去，拿起香蕉皮，走进不远处的垃圾桶。

为了世界的文明，为了我们祖国的美好，请克服困难，迈出这重要的一小步。

关于漫画的作文(篇3)

当被问及我们班谁是最好的画家时，大家一定想到了一个叫——小妮的人。

我热爱绘画，我画得很漂亮。你只要拿起她的笔记本，翻一翻，里面全是各种各样的漫画：兔子、熊、漂亮女孩、小男孩、小女孩……种类数不胜数，每一幅漫画都栩栩如生。再看其他的书，书中的插图和人物都是她“脱胎换骨”的：男人变成了女人，女人画了五颜六色的龙凤、尾巴和翅膀。连考试的草稿纸都被她涂得五颜六色。有时我在课堂上画画。

那一天，下课铃响，小妮“嗖嗖”地拿出绘本，抓起笔，“刷”了一下她的照片。我用铅笔在纸上看到一个圆形的东西，中间加了一个“十字”，然后在下面画了一个长椭圆。我以为她要画兔子，我就说：“是兔子吗？兔子的身体没那么长吧？”但她茫然的看了我一眼，什么也没说。然后她在“十字架”周围画了一些稍微扭曲的头发，把圆圈的下部变成了一个尖锐的。这次终于看到她在画人了。她画得很快，还没上课就完成了一幅“杰作”。但她并没有打算休息。她把纸翻过来，又开始画画。但是这一次，就在她打完草稿之后，铃声很微弱地响了起来。她不情愿地把图画书放进柜子里，躺在桌子上。几分钟后，她看到老师没来，就拿出绘本“刷”地画了起来。老师走到她面前，她没有注意到，好像外面的世界和她没有关系。老师的脸变红了，眼睛变得锐利。然而，她仍然一笔一划地小心翼翼地画着。老师的表情越来越严肃，学生们都屏住呼吸，生怕被老师骂。最后她终于觉得气氛不对，抬起头来。她首先看到的是老师那双快要喷火的眼睛。她吓得手里的笔掉了下来，颤抖地看着老师。你可以想象，老师把她的画撕成碎片。当她的眼睛红红的，鼻子被吸干的时候，晶莹的`泪珠像水龙头里的水一样流出来。下课后，他把碎片拼凑起来，粘在一起，若无其事地继续画画。看的人越来越多，但她又一次沉浸在艺术的世界里，当周围的人频频赞不绝口的时候，她的代表作已经完成了。虽然她还是看到了融合的痕迹，但并没有影响画面的美观。她的画和漫画家的画没有什么不同。

虽然老师和家长一再反对她画画，但不影响她对艺术的热爱，也不影响她对画画的热爱。她的每一个作品都在诉说着她坚定而执着的信念，诉说着她永不放弃艺术的故事！

关于漫画的作文(篇4)

我们班有一位不可预测的老师。她是谁？你猜怎么着，如果你认为她是体育老师，那你就错了。没错，她就是我们班的语文老师陈老师。

先生。陈有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一张很有说服力的嘴巴，脸颊下面还有一些小疙瘩。

为什么我们的陈老师如此变幻莫测？在中文课上，陈老师首先问我们：“你最喜欢什么？”我们争先恐后地回答。之后，陈老师给我们分享了一些关于我们最喜欢的东西的小故事，我们都听得津津有味。然而，谁也不会想到，当我们沉浸其中的时候，陈先生像讲故事的人一样，一震，听着接下来的分解——开始写吧。就这样，陈老师一步步把我们带进了写论文的“坑”，我们都没有注意到！最后，我们被陈老师完美的“套路”了。我们别无选择，只能乖乖地写这篇文章。

陈老师虽然变幻莫测，但她依然是我们心中最好的老师。

关于漫画的作文(篇5)

我最爱看漫画，我特别爱看《疯了，桂宝》系列，着实让人感到有意思。

“摸摸底”这篇漫画就出自于这本书。我觉得他搞笑的原因主要是在于它那不同寻常的人物外表和夸张的表情，硬生生的把武打片中高手过招的画面改成了小孩之间闹矛盾的画面。漫画中桂宝与芹之间的动作与对话更是让我笑个不停，“芹，不知你的武功如何，今日我便要摸摸你的底。””喔——！今天太阳是从西边出来了吧？你竟主动向我发起挑战，好！我接受的挑战。”“啊——！光仞呐！请再次给予我力量！”桂宝大声嚷道，说时迟，那时快，两人抽出那银光闪闪的剑把对方的鞋底精确地切掉了，并且同时说道：“你的脚底板真是又臭又厚，让人恶心。”我也是看到这里捧腹大笑的，原来是这个摸底呀！桂宝果然是来搞笑的。

桂宝的笑话来自于生活，这不就是我们生活中真是写照吗？我和我的好朋友王泽嘉身高体重不相上下，我不服气他，他不服气我。那天我们决定要在体育课上一决高下，看到体育老师拿来量身高的杆，于是赤脚量起来。结果我168厘米，他170厘米。

“哈哈，你终究是比不过我。”看到他得意的样子，我不服气地说：“你等着！”

我们相视而笑。

关于漫画的作文(篇6)

有的人有一个“笑眯眯老师，有的人有一个“变色龙”老师，有的人有一个“千里眼”老师，而我却有一个“狮吼”老师。

“狮吼”老师白白的，个子高的，喜欢披着头发，声音特别大。记得有一次，下课铃声响了，贪玩的同学不耐烦了，恨不得一下子站起来从老师面前跑过，冲出教室。可“狮吼”老师的题目才讲一半，她就用她那狮吼般的声音说：“这题讲完再下课。”这句话竟把不耐烦的同学震住了。他们像化石一般动不动。

她看上去虽然很严格但是她很爱护我们。有一次，我们班的同学被邻班的同学欺负了，她知道这件事以后，十分生气。跑到邻班破门而入，用她那狮吼般的声音，吼道：“欺负我们班同学的人，给我过来！”欺负人的那个人，脸色涮得一下白了，身子也不由抖了几下。“狮吼”老师用她那不凡的功力教育了那个人。从那以后，没有人敢欺负我们班的同学了，因为我们有一个爱我们的老师。

我们班整队上操是最好的。因为有“狮吼”老师的大嗓门来维持纪律，所以没有人敢说话，只要有一个人说话全班都会受罚。

这就是我的“狮吼”老狮，一个既严格又爱我们的老师，我很喜欢她！

关于漫画的作文(篇7)

我有过许多的启示，有过钓鱼的启示，有过乌龟的启示，还有汉字的启示。但我还有一个漫画的启示。（m.f215.cOm 中学范文网）

有一天早晨，亮亮和欣欣在上学的路上，看到一堆臭烘烘的垃圾，堆在垃圾桶的旁边。让人觉得恶心。欣欣看看这些垃圾，皱了皱眉头，指着垃圾堆对亮亮说：“亮亮，这些垃圾可真脏啊！我们把垃圾清理一下吧！”“好的！”亮亮答道。

亮亮突然想到了一个办法，说：“我们要警告人们不要乱扔垃圾，不如我们写一句话来警告人们吧！”“好主意！”欣欣赞道。欣欣把所有垃圾都捡起来扔到垃圾桶里，地上捡到一干二净。亮亮从书包里拿出一张纸和一支笔，认认真真地写着“文明——只差一步！”亮亮和欣欣小心翼翼地把这张纸贴在垃圾桶前，两个人高高兴兴地上学去了。

看了这篇漫画，我明白了，我们不要随地乱扔垃圾，因为乱扔垃圾是不文明的。漫画给我要文明的启示。

关于漫画的作文(篇8)

王豪

一说到漫画，我可就来劲了，从小到大让我最不能忘记的就是它。就像今天，我又看到了一幅。

只见上面画着一个大人坐在一棵刚栽好的小树苗下不知道干什么。这是在边上的一个小伙子手里拿着一个水壶准备给树苗浇水，看到正在树苗下的大人后就迷惑地问道：“你干什么呢”？坐在树下的大人就不以为然地说道“等着乘凉，干什么？你难道要和我抢位置？告诉你，没门儿，待会儿我还要在这和朋友野餐呢”。

看了他们俩的对话，我的心里不禁很看不起那位在小树苗下等着乘凉的大人，为他的坐享其成所对他讨厌。而在我们的生活中也有一些这样的人。

学校中的一些同学，他们上课时不认真听老师讲话，下课后要写作业时就左看看右望望，什么也不会。找了几个同学后

关于漫画的作文(篇9)

漫画《小鸟的家》的启示

我们只有一个地球，如果她被毁灭了，地球上的动物，植物，建筑……什么也别想留下。《小鸟的家》这幅漫画，讲述了一个有关保护地球的小故事，使我深受启发。

在这幅漫画中，一片裸露着的土坡上，是一棵棵高高低低的光秃秃的树桩，仅剩的一棵小树也被伐木工人拦腰斩断了。一只小鸟哭泣着：“我的家去哪里了……”没有人回答它，只有天上吹着的大风，空气里卷着的沙尘。土坡后面立着几座突兀的黑白楼房，一切都是死气沉沉的样子。

这幅漫画讽刺了那些乱砍树木，滥用资源的人，他们为了眼前的利益而不择手段，只砍伐，不种植。他们有的为了生活，有的为了金钱，有的为了方便。这些人是多么的无知，他们不知道他们的这些行为会使动物们失去家园，慢慢的，我们的家园也会被灾难毁灭，时间一长，这些行为就会给地球带来灾害。

如果没有了树木，我们将会遭遇的甚至不只是这些。想象这样一个世界：太阳像火球一样在炙烤着，举目望去地面上竟没有一丝阴凉；忽然风沙大作，尘土飞扬，虽是白天却伸手不见五指；等雨来的时候，肆虐的洪水卷来了泥土和石头，将人类的一切都摧毁了。这样的一个世界，就是一个没有树木的世界。

在保护环境的同时，我们还要更多地节约其它资源。我们必须记住：我们只有一个地球，离开了它，我们别无去处！现在地球上的资源如果再不加节制地开采使用，那么这些资源将会很快枯竭，从此再也不能得到补充！所以，我们要珍惜所有的资源，爱护动植物，节约用水，节约纸张……

这篇漫画让我的心久久不能平静。为了每一股清风、每一片绿地、每一条溪流，为了自己、为了他人、为了社会，让我们呐喊：合理利用自然资源，别让眼泪成为地球上最后一滴水。

李佳佳老师作文评语：

潇潇的这篇作文写得又快又好，选取的漫画很有教育意义，描写漫画生动形象，观点鲜明深刻，还联系当下延展了话题，结尾的呼吁警醒有力，很不错！

关于漫画的作文(篇10)

漫画像磁铁一样吸引我，真的很疯狂。如果我有一点时间，我会看他们几分钟。即使我看着他们，我也会很开心。但是，总有一个人喜欢“反对”我，那就是我爸，因为我爸说看漫画会耽误我学习时间，经常在我着迷的时候把漫画从我身边抢走。我爸的眼睛是传说中的“暴眼”，他的手是江湖武林中的“九英骨爪”。每当这种情况发生，我都要被打败。但我这个“天才儿童”，总会有一些保护漫画书的措施。

第一步：

爸爸每次搜漫画都是在地毯上搜，我就把漫画放在高架子上，当啊当啊当啊当啊当！没关系。但是我躲不了初一，躲不过十五。爸爸见自己一个人打不过“敌人”，就邀请了世界上最聪明的战略家——。只要我从学校回到家，妈妈就会关注我，密切关注我。最后，经过妈妈的反复揣测，她终于找到了我心爱的漫画书的藏身之处。

第二步：

虽然看起来在架子上不起作用，但我还是决定杀一个回马枪。我决定试一试。

第二天，经过我的精心策划和部署，我悄悄地把漫画书拿了回来，悄悄地放在书架上。早上我妈看到漫画不见了，就四处看了看，但是有一种“神力”把我妈推到了架子上。太可怕了！漫画又找到了！

第三项措施：

屡战屡败，太打击我了！但我是个“天才儿童”，要屡败屡战，能让我难得！当我父母看电视休息的时候，我悄悄地走进父母的房间，把卡通放在他们的衣柜里。结果我爸妈过了这几天就没那么了不起了，很久都找不到！哈哈！

一位哲学家曾经说过，最危险的地方就是最安全的地方，这是绝对正确的！

投靠漫画衣柜！

关于漫画的作文(篇11)

今天在课文里看到一个讽刺漫画。有一幅画是一个手里拿着斧头的人。木材人们趁着没有人在黑暗中，在一片茂密的森林里大肆砍伐。最初栖息的啄木鸟落在他的脖子上，用大眼睛啄他的像木头一样的头，说：这块木头里一定有昆虫。

啄木鸟是对的，如果木材头上没有虫子，砍倒这些树有什么用？他的表情暴露了他内心的贪婪。不然为什么他感觉不到啄木鸟的啄啄声？事实上，在现实生活中，大脑有Worm不在少数，不是不懂得保护环境，而是保护环境的心早就被金钱和贪婪埋没了。他们属于知法犯法人。生活中，不要说只有大人才有这种心，哪怕是六七岁的孩子知法犯法别笑我，慢慢听我说。

快看！那四五个小男孩，把沉重的脚放在两棵小树上，正在爬！听，小树在哭！但他们明明知道，却觉得只要自己玩得开心，玩够了。

不知不觉中，我们给大自然带来了严重的危害。但也有人明明知道这样不好，却毫无节制的滥用，造成了严重的生态灾难。大家都说：我爱我们的地球！既然爱，为什么不让我们的行动表现出来？人类生活越来越好，环保意识变浅了吗？

地球是我们的母亲，自然资源是我们的兄弟。我们应该好好照顾我们的母亲，保护我们的兄弟！

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