荆涛观后感

荆涛观后感精选12篇。

《往事依依》是语文著名教育家于漪女士的12篇回忆少年时代读书生活的富有文学情趣的优美散文。《往事依依》读后感有哪些呢?下面是小编精心整理的《往事依依》读后感，希望能够帮到大家!

荆涛观后感 篇1

纪录片《海洋》，法国导演雅克·贝汉的最新力作。这部影片，无论是体裁，还是主题，以及导演，都让我心向往之。

上周六，终于摆布好了时间，在北京UME国际影城(安贞店)安安静静地看完了这部本年最火的纪录片。影片开篇语从一个小男孩的问话开始：“这是大海吗?什么是大海?”，随后以美得让人心颤的画面，提出了一个人类要共同思考的命题——应该如何对待海洋。

影片开头的男孩，是《海洋》制片人兼导演雅克·贝汉的儿子。雅克·贝汉此前的作品，我只看过一部，纪录片《迁徙的鸟》。《海洋》延续了《迁徙的鸟》开创出来的诗意、唯美、形式感强烈的美学倾向，且赋予了更为强烈的现实意义。在观看过程中，尽管我不时以挑剔的眼光注视着每个镜头，但很遗憾，我失败了，因为这部电影实在非常完美，不仅仅是纯粹从视觉上的美感来评价它，还包括影片所承载的深刻内涵，与画面相得益彰的电影音乐，以及姜文的解说。

《海洋》不是一部科教片，看过的人可能不知道那些从未见过的海洋生物的名字，但一定会读懂影片表达的思想和理念——善待海洋，毁灭海洋就是毁灭人类自身。影片在一个宏大的视野里，让人们去感受海洋的壮美、海洋的深邃、海洋令人堪忧的现状，以此唤醒人类的海洋意识，让人们懂得如何去对待海洋，如何去保护这片占整个地球表面积71%的蓝色家园。尽管《海洋》不像《海豚湾》那样充满了血腥的杀戮，让人触目惊心，但依然会让人会觉醒，让人忧思，让人对影片和导演顿生敬意。

《海洋》被称作“史上最烧钱纪录片”。此片耗时5年、耗资5000万欧元，动用12个摄制组、70艘船，在全世界54个拍摄点进行蹲点拍摄，有超过100个物种被拍摄。目前已经在全球近二十个国家公映，票房连创佳绩，在美国首日票房超过了《阿凡达》。在中国却开始遇冷，尽管满头银发、年届70的导演雅克·贝汉不辞劳苦，亲到中国上海等地参加宣传活动，但最终影片慢慢热起来、火起来，靠着不是导演的名气，而是影片自身的魅力和绝佳的口碑。

毕竟，不是每个中国人都知道雅克·贝汉，但是每个中国人都知道海洋，知道我们国家有渤海、黄海、东海、南海，有300万平方公里管辖海域;知道百年前西方列强自海上入侵中华的屈辱和苦难;知道位于东海海域的钓鱼岛和南海海域的南沙群岛大部分岛礁如今仍被强占;知道今日海洋环保形势严峻，刻不容缓;知道海洋权益争夺激烈，等等。在每个国人的心里，也许都有一个跟海洋有关的梦。要实现我们的海洋梦，还需要坚持不懈地去努力。

或许由于地理位置等因素所限，很多人没有机会去看大海、亲身体验海洋，但可以看一看这部纪录片。在我们为了能够生存下去，为了过得好一点、再好一点、更好一点而疲于奔命的当下，像《海洋》这样非功利而真诚的纪录片多看一些，将受益匪浅。

荆涛观后感 篇2

《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文。作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国的的思想感情。特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆，分明是用老师注满情思的眼睛，来激发爱国情怀。

选文开头先感谢两位老师“培养了我课外阅读的兴趣”。这是“我”后来能热爱文学，走上文学之路的重要因素。“雕镂”是雕刻的意思。写出了两位老师的影响之深，就好像用刀刻在心里一样，用不忘记。接着，作者回忆了两位老师的不同之处：教古文的老师喜欢大声朗诵，而且朗诵时“头与肩膀左右摇摆着”。这是对老师教课时入情状态的描写。也正是老师这种忘我的朗读，让学生感受到了《南乡子·登京口北固亭有怀》的慷慨悲壮，从而产生爱国情怀。年轻的白话文老师采用的`是另一种感染学生的方法，他是用自己满含深情的眼睛，在演绎着田汉《南归》所表达的爱国之情，使这种感情“传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了”。“传染”而不是“感染”言外之意老师的这种用眼睛所传出的感情没人能回避的了，不想接受也得接受。“鸦雀无声”写出了学生被感染后的听课状态。“深深”则写出了学生被感人的程度。这都是造成作者“几十年过去，至今还能信口背出。”的主要原因。文章没有运用任何华丽的词语，就是通过细致的观察，精致的描写来刻画两位老师的形象，表达往事依依的由来。

写两位老师所讲的两首诗，也是作者精心安排的。两首诗的主题都是爱国，这正好与作者要表达的文章主题是一致的，真可谓别具匠心。也有人把这两首诗说成是作者当年上课时的真实回放，这就更能说明两位老师对作者影响之深。

荆涛观后感 篇3

假期里我看了中央电视台的《中国诗词大会》这个节目。这个饱含文化底蕴的节目让我看后不禁大大开眼界，更是让我受益匪浅。

“江山代有才人出，各领风骚数百年”，《中国诗词大会》真是人才济济，人人才华横溢呀！给我印象最深的莫过于小选手六年级的小学生韩亚轩，他和我年龄差不多，大约十一、二岁的样子。韩亚轩虽然惜败获得亚军，但诗词储备量惊人，反应快，临场沉着冷静丝毫不亚于中青年人，真是“自古英雄出少年”啊！而且还特别有礼貌，他在每个选手被淘汰后都会向对手鞠躬说“谢谢”，真是“青出于蓝而胜于蓝”。

放眼整个诗词大会，从专家评审到各个团体都散发着一股诗词的儒雅气息。少年团带有韵味的朝气，青年团勇于拼搏进取的蓬勃气息，百行团表现出的谦谦君子气息。上至90岁的老人，下至五、六岁的孩子都一同汇集在这里感受中国文化的精髓，我深深的被他们的才情和学识所折服。

我虽然文学基础有限，但我看了《中国诗词大会》后，我感受到了诗词中李白《侠客行》中的英姿飒爽，也能让我切实感受到杜甫《茅屋为秋风所破歌》的悲惨和窘迫，也有武官的文韬武略更有清官的清正廉洁。更是从陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，的`诗句中感受到诗人忧国忧民的伟大爱国情怀。

中国古诗浩瀚如烟，能够传递思想抒发情感是中华民族文化的精髓，有着穿越时空的无穷魅力。人生自有诗意，我深深地爱上了中华诗词。正如古人所说，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。现在的时光正是读书的好时光，从现在开始我们要好好学习，多积累古诗，把我们中国的古诗词文化传承下去。

荆涛观后感 篇4

纪录片的开头至今仍让我印象深刻：一个从未见过大海的小男孩发出疑问，什么是海洋？人们解释不清什么是海，什么是洋，只能用人类肉眼所能见到的有限画面来展现。

食物链是大海的法则。没有人类的干涉，大海维持着它的和谐秩序。我们对海洋的磅礴气势和海洋生物的多样性而震惊和感动。纪录片总体来说可以分成两大部分，一是展示了海洋生物的千姿万态，二是表达人类涉足海洋对美丽大海带来的破坏污染，最后呼吁人类保护海洋，与海洋生物和谐共生。

让我震撼的还有海洋中的捕食景象，亮点在于海洋生物的成群结队，阵容庞大显得壮观无比。画面中呈现出来不仅仅是我们熟知的海豚、鲸鱼、鲨鱼、海豹等海洋明星生物，还有各种各样稀奇古怪的动物。有趣的是海洋上的食草动物，长着像大象一样的鼻子，在海底匍匐前进，扬起阵阵“尘土”，这就是它们正在进食的景象。要说海洋中最美的景象是什么，我觉得大海中的珊瑚礁群极美。

相对于前半部分来给我的震撼，而影片的后半部分却是让人痛心和反思。人类对海洋的破坏不止是滥捕海洋动物，污水混在河中，最终流入大海，几乎所有的近海都难逃污染，在卫星地图上看上去不是蓝色，而是深褐色的。当我看到鲨鱼的鱼鳍和尾巴被割掉后在无力的挣扎的时候很心痛。

荆涛观后感 篇5

今天，我在家里观看了革命传统影片《英雄小八路》，这部影片主要讲了在硝烟弥漫的战争时期，国坚、林燕、铁牛等几个少先队员，他们放弃了自己暑期的休息时间，不顾自己的生命危险，坚持要留下来支援前线，可赵书记不同意，故意派车送他们到后方。机灵的他们经过努力，想方设法克服了种种困难。终于，他们被留下来了。他们帮红军洗衣服，雨天时，晚上帮红军烤干衣服，有时为了收集红军脏衣服去洗，故意给红军表演节目，引开红军的注意力。次凭他们的聪明机智，勇敢地抓住了冒充小明舅舅的敌人特务。还在次遭敌人袭击电话线被炸，不能拨通电话通知支援部对的紧急时刻，他们手拉手，以身体接通了电话，为战争取得胜利起到了关键作用。最后，他们手拉手，站在狮子山上，看着被炸毁的敌人基地，自豪地唱了起来：“我们是共产主义接班人，迎着革命……”

我是名四年级的学生，我有个很好的学习环境，可我在学习上偶尔会做“逃兵”，偷偷地溜出去玩而不按时完成作业，就在前不久的晚上，为了逃做作业，我故意早早地躺在床上装睡，妈妈过来时，她还以为我真的睡着了呢，她边帮我脱鞋子，边说：“这孩子，学习太累了，会就睡着了。”其实呀，我当时闭着眼睛，心里在暗暗发笑呢!现在想起来真觉得惭愧呀!

影片中的小八路们真了不起!我和他们比起来，却是个脆弱、怕苦、怕累、碰到困难总想逃避的小学生，我现在已经是高年级的学生了，该要好好地向小八路们学习了，我要把他们的勇敢、坚强、做事有毅力的精神运用到我的学习中来，让自己成为栋梁之才，为祖国建设增添份力，只有这样才对的起我的老师和父母，才对得起那些为我们创造幸福生活的革命烈士!《英雄小八路》你们永远活在我心中!

荆涛观后感 篇6

从小就听说西域是个神奇的地方，但是从来没有真正了解过西域是什么样子，每一次寥寥几句却总能唤起我对西域的好奇和憧憬。终于我大学来到了美丽的新疆，这里的文化风俗，人文习惯和内地截然不同。首先给予我的是一种强烈的新鲜感，而我恰好就是那一种对新鲜事物十分好奇的人，恰好自幼对历史十分感兴趣，因此不知不觉就对新疆历史十分感兴趣，新疆历史的确是中国历史上一个非凡的分支。很荣幸在历史老师的组织下，上周我们班全体同学到了新疆博物馆进行参观，我的感触也特别多。

历史文化展厅里面的西域都护府沙盘，丝绸之路沙盘，享誉全国的交河故城，楼兰遗址等。我们还看到了一些出土的石器，陶瓷，丝织品，青铜器等，古代人民用的各种生活用具和农耕工具，它们都和古代中原地区的农工用具有着许多相似之处，这些文物都表明新疆的历史悠久，很早就成为祖国不可分割的一部分，生活在这里的各族人民用勤劳和智慧创造了新疆悠久的历史和灿烂的文明。

我们还参观了博物馆为新疆各少数民族设立的各个展区，每个展区都详细介绍了该民族的语言，文化，风俗，宗教信仰，民族禁忌，特色节日，礼仪服装，分布地域，民族发展历史等等条目内容。这些民族之间各具特色但又具有许多共性，比如很多游牧民族居住的帐篷外形都差不多，只不过是叫法和用途可能稍微有些差异。展区还通过各种蜡像还原了一些民族的生活场景，例如婚礼以及仪式之类的。同时还有大量的图片，我们可以真实的看到各民族的'服装特色以及外貌特征。在这些旁边的展柜还可以看到他们日常生活用品和工艺品等物件，瓷器，刀具，都很有特色。这些都让我们对新疆的多民族文化有了进一步的了解。

接着我们进入了一个光线阑珊的展厅，这个展厅主要展出的是在新疆各个考古发掘的墓地的干尸，他们都是新疆历史早期的居民，属于欧罗巴人种，他们的文化历史至今仍是谜团。其中有太阳墓，小河墓地等墓地发掘的干尸，这些尸体都保存得比较完好，面部表情安详尊贵，墓主人的衣服也是十分完好漂亮，有着各自的特色，墓主人身上还可以看到许多小饰品，小麦粒，小包囊袋的陪葬物件，据说那些都代表着墓主人生前尊贵的地位，另外还表达他们的一种信仰。里面最值得关注的就是那一具楼兰美女的干尸了，女主人面部表情安详美丽，据说经过现代高科技扫描研究，尸体内部保存完整，可见古代尸体保存技艺的精湛。同时通过面部还原，可见墓主人生前是个美女，这也是楼兰美女名字的由来。

最后我们参观了汉代文物展区，里面有许多汉代时期的马雕塑，这些马或高大威猛，或美丽小巧。毕竟马这种动物在古代社会对人类生产生活是十分重要的。因此雕塑中有战马，有拉车用的运马，有供贵族欣赏的赏马……伴随它们展出的还有很多马刀，马车，马鞍等出土文物。这些都足以向我们展示汉代非凡的马文化。这让我们对自己祖国悠久的历史感到十分骄傲和自豪。

有了这次参观的经历，我不仅对新疆历史有了很深的了解，还对我们中国的历史有了更大的认识。时间的脚步从不会停歇，我们现处的一秒马上就会随时间的流逝成为历史。历史虽然留下的只是那么区区几件文物，但最重要的是向我们传递一种思想，一种经验，它告诉我们时间宝贵，我们要珍惜现在，努力学习，以史为鉴，创造出美好的未来。

荆涛观后感 篇7

华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，"徜徉于山水之间"，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。

学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

祖国的'大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念产，四季风光就活生生地展现在眼前："万紫千红总是春"，"春城无处不飞花";"绿树阴浓夏日长"，"五月榴花照眼明";"青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟";"梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章"……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩?"红紫芳菲"，"橙黄橘绿"，"黄鹂鸣翠柳"，"白鹭上青天"，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固享有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句次镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

老师常对我们说："你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书;多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。"谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不荆

往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。

荆涛观后感 篇8

今天，我们看了一部电影，这部电影的名字叫《两个小八路》。影片中的两个小八路机智勇敢，给我留下了深刻的印象。

这部电影的主人公是孙大兴和武建华。孙大兴是一个小八路，当他那身为连长的父亲牺牲之后，他就立志要为父亲报仇。他和另一名小八路武建华一起烧了敌人抢去的粮食。有一次，孙大兴在送情报的途中被敌人用枪打中了腿子，也没感到，他拔起手榴弹扔了过去，炸死了一个敌人，另外一个敌人还想顽抗，大兴又拔起一颗手榴弹扔了过去，把这个顽固分子也送上了西天。他很高兴，上去还缴获了一支枪。他跑到了团长那里把情报交给了团长，团长知道他很想有一支枪，就把他缴获的战利品奖给了他。突然，孙大兴腿疼得走不了路了。团长一看，原来是孙大兴的腿中弹了，便让孙大兴呆在部队里休息，而孙大兴却不肯，说：“我爬也要跟着部队”。这种为革命不顾个人安危的精神多么值得生活在幸福中的我们学习啊！

在这些故事当中，我觉得最好看的是孙大兴到日军指挥部去偷听敌人的作战方案。

孙大兴在日军指挥部的窗外知道了敌军的作战方案。敌军准备在我军主力的外围三个地方实行包围攻击。就在这时，突然有人来了，我们都为大兴捏了一把冷汗，只见他敏捷地一跳，躲到了台阶下，让敌人丝毫没有觉察。后来，他就赶快把情报告诉了一名老八路，老八路叫孙大兴和武建华把情报送给团长。

在路上，孙大兴叫武建华把情报送给团长，自己来引开敌军的注意。孙大兴隐藏在芦苇荡里，敌军用火把芦苇点燃，准备把孙大兴烧死。情急之中，孙大兴用镰刀割出一块空地，让敌人的阴谋落空。武建华也顺利地把情报送给了团长。

《两个小八路》这部电影让我深深地感受到：在战争年代，生活是那么艰辛，那时候的八路军都是用自己的鲜血换来祖国的富强，我们一定要向八路军学习，不怕困难，用自己的智慧把今天的祖国建设得更美好！

荆涛观后感 篇9

今天上午，妈妈带我去华臣影院看记录片《海洋》。

影片一开始是惊涛拍浪的海面。那水面好像座头鲸身子下面的那一道道纹。

后来，风平浪静，海面上什么动物也没有，拍浪的声音也没有，海面好像丝稠，摸起来一定滑滑的。

突然，一群海鸟从天空飞过。它们发现海里有一在群小鱼。于是，它们如同剑一般一个个射向大海，去寻找食物。

海鸟们饱餐一顿后，轮到海豚表演了。它们腾空而起，又坠入海里，有的甚至还在空中翻转几圈后才坠入海里。

这时，一只座头鲸游了过来。它用巨大的翅膀拍起阵阵非常响又非常大的水花，好像在跳舞。更让我惊奇的是，有一条鲸居然在空中翻转一圈后才坠入海中。这真是个奇迹啊！它居然能把自己那么笨重的身体抛向空中，这是我想都不敢想的事。

小丑鱼这个可爱的名字大家一定不陌生吧？它们在海洋里无忧无虑，自由穿梭。一会儿躲在珊瑚里，一会儿躲在石头堆里。如果我是小丑鱼的话，那该多好！

坏脾气的蝴蝶鱼爱撅嘴。不知道它在和谁生气，也不知道它因为什么生气。

寄居蟹总爱搬着“房子”走，难道它们是海里的蜗牛？可它走得也不慢呀？看来它不是海蜗牛，这只是它的本性。

多美的大海啊！

可是人类现在开始捕杀鱼类了。蓝蓝的大海变成了血腥的大海。他们撒下大网，将鱼儿们活活缠死，就算是凶猛的大鲨鱼也没能逃出这个“大魔掌”。更残忍的是，人类把鲨鱼的鳍和尾巴切下来晾晒着，做为自己的餐桌上的美食，又把鲨鱼放回大海里。被放生的鲨鱼像根光秃秃的大棍子，它不能游动，所以，等待它的只有死亡。

这部影片告诉我们，不要捕捉海洋生物，更不能把它们杀掉。因为海洋是生命的起源，只有保护好海洋生物，才能保护好我们的家园。

荆涛观后感 篇10

观赏着丝路驼队的照片，思绪仿佛飘回那遥远的年代，那条充满神秘西域特色的文明之路，留下了多少精彩的故事。远方博格达峰上的积雪，仿佛一片静止的白云，照映那些动人的传奇。

在上周的新疆历史与民族宗教课上，我们有幸随闫梅老师参观了新疆博物馆，接受了一次历史文化的教育和洗礼。

新疆博物馆分为新疆古尸展厅、新疆历史文物展厅和新疆少数民族民俗展厅，收藏了新疆地区已清理和发掘的上万余件文物。这些珍贵的文物，记录了曾经存在于这片神秘土地上的点滴历史，对今天的我们而言，是弥足珍贵的财富，有着深刻的教育意义。

在“逝而不朽惊天下——新疆古代干尸陈列”展厅中，陈列了大量干尸随葬精品文物和蜡像，较全面的介绍了生活在新疆的古代先民有欧罗巴人种、蒙古人种等。保存完好的小河墓地女性干尸，她的美丽一如当年。举世闻名的楼兰美女复原图，也向我们再现了古代罗布泊女子的美丽。且末男尸的蜡像更是栩栩如生，让我们对古代且末地区的生活以及服饰有了进一步的了解。

在“找回西域昨日辉煌——新疆历史文物陈列”展厅里，通过近千件文物、大量的图片，结合沙盘互动装置等现代化陈列设计手段，我们了解到从两万年前的旧石器时代到清代的各个历史时期新疆的历史面貌，那些精美的.文物、模型向我们讲述着汉通西域开先河、大唐雄威置安西、勇捷回鹘迁天山、蒙古西征立汉国等辉煌的历史故事，让我们不禁为先辈们的勤劳勇敢而感叹。这些文物也使我们深刻认识到，早在公元前，新疆就列入了中国的版图，成为祖国领土不可分割的一部分。陈列中大量的精美绘画、雕塑、青铜器、金银器、玉器等也使我们深深感受到生活在这里的各族人民利用自己的双手和智慧创造了悠久的历史、灿烂的文化，他们是多么可敬可爱。这种独具特色的西域文化和它曾经以及现在在促进西方文化交流和友好往来中发挥的重大作用是不可忽视的。

在“新疆民族风情陈列”展厅里，通过蜡像、民族生活场景复原等展品陈列，使我们了解到维吾尔、哈萨克、回、克尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌兹别克、达斡尔、满、塔塔尔、俄罗斯等新疆主体民族绚丽多彩的民族民俗风情，让我们对新疆少数民族从住房、服饰和生活用品到各民族风俗习惯有了系统的认识，也使我们明白在新疆这样一个多民族居住的地区，各民族友好和谐相处、团结一心是多么重要，只有各民族共同努力、共同进步，新疆才会更加繁荣和谐、美丽富饶。

短暂的参观很快就结束了，但我们每位同学都受益匪浅。历史诉说着往日的辉煌，更激励着今天的我们不断奋进，继承先人的勤劳与勇敢，共创今日美好篇章。

荆涛观后感 篇11

《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇散文，通过细腻的文字，她深情地回忆了自己的少年时代读书生活。文章以“往事依依”为题，不仅表达了作者对过去美好时光的怀念，更体现了她对自然、对祖国、对文学的深厚情感。

读完这篇文章，我深深地被作者那真挚的情感所打动。于漪老师用生动的笔触描绘了自己小时候看山水画、读《水浒传》和《千家诗》的.情景，以及两位国文老师对她深深的影响。这些往事如同一幅幅美丽的画卷，在我的眼前缓缓展开，让我仿佛也回到了那个纯真美好的年代。

文章中，我最为感动的是作者对两位国文老师的深情回忆。他们不仅传授了知识，更用真挚的情感和独特的教学方法激发了作者对文学的热爱。这种影响之深，仿佛用刀刻在心里一样，永不忘记。这也让我深刻地认识到，一位优秀的老师对学生的成长有着多么重要的影响。

《往事依依》不仅是一篇优美的散文，更是一部充满教育意义的作品。它告诉我们，要珍惜过去的时光，感恩曾经帮助过我们的人，更要热爱自然、热爱祖国、热爱文学，用我们的热情和才华去书写更加美好的未来。

荆涛观后感 篇12

我国的文化博大精深，渊源流长。数不清的成语，各式各样的.字词和从古至今人们都喜爱的诗、词，都是我们中国人智慧的结晶。我国为了将这些智慧传承下去，举办了汉字听写大会、成语大会、谜语大会、诗词大会等。这次，我就观看了诗词大会。

周五晚8点，诗词大会准时开始了，我拿着本子，准备跟着选手们一起答题。我跃跃欲试，看我能答对几道题。

这次参赛的选手有单计环、吴空、李四维、顾世宝。我印象最深的就是李四维。

李四维非常厉害，他能背一万首诗，自己还创建了一个诗社，非常牛。他答的是4号题，对于他来说，简直轻松到不行。我却答出不了多少，总是“摔跤”，跟不上他的节奏。最终，他以答对8题就一百八十多高分夺得了和上期擂主李子琳挑战的机会。

激动的擂主争夺赛开始了，首先是根据图来猜出诗句。第一题开始，图慢慢地显现了出来，是一个人，举着一杯酒在月亮底下……我正想了《月下独酌》。却紧张到蒙了，忘了是其中的哪一诗句。李四维却从容按下抢答键，说：“举杯邀明月，对影成三人。”我一拍脑袋，这才想起来，慢了半拍。

但是了李四维在第三题失误了。原本答案是“自称臣是酒中仙”，李四维却说：“自言臣是酒中仙”，一字之差，将分数拱手让给了李子琳。

李子琳收到了“意外礼物”后，愈战愈勇，连续答对3题，反超李四维。李四维也不甘落后，最后反超，夺擂成功！

看完了这个节目，我感慨万千，在几十道题中，我只答对了十七道。我知道：人外有人，天外有天！必须不断学习，才能获得更多的知识！

本文网址：http://m.jym1.com/zuowen/205085.html