一节公开课作文

一节公开课作文。

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一节公开课作文 篇1

今天下午，第2节课是体育公开课，一想到这我就很紧张。公开课的内容是：篮球胸前传接球，这个我最不擅长了，你说说我能不紧张吗？

老师要我们提前下去，第1节课的下课铃一响我就飞奔进操场。排队时我竟然站在第一排，一想到有老师要看，就有紧张起来了。我怀着激动的心情等着老师们，做完立正、向右看齐等动作时老师就来了，之后我们跑了2圈，然后我们又做了一些。到关键时刻了，要实球练习了，我按老师教的动作做了传球等，真是不习惯。我做完后老师夸我做得很漂亮，那时我真有点不好意思。老师叫我和罗熙去演示给大家看，我们俩传球时，我稍微用大了点力，结果罗熙差点被球打到，想起来那样子可真好笑。

接下来还有一个小游戏叫：篮球接力，规则：你传给我，我传给他，他又传给其它人，男女各一队比赛。最终我们男生赢了。

真希望以后每节课都这么开心！

一节公开课作文 篇2

今天下午，我们上了一节公开课。

我和们都拿着本子和笔袋走进了的六楼会议室。我们是从播控室的侧门进入的。我们静悄悄地走上舞台，刚进去，我不禁咽了一口唾沫：天啊！这么多，起码有几百人呢！平时感觉非常大的会议室，已经是座无虚席了，听说这些都是四川省有名的的校长和老师。我赶快把目光收了回来，再也不敢往下看了，端端正正地坐在了自己的位置上，可心里就像有个小鼓在敲

再看看给我们上课的老师。鼻子翘翘的，鼻梁上架着一副眼镜，一张樱桃小嘴，身穿黑色西装。不知为什么，老师的脸上总是笑眯眯的。

开始上课了，电子屏幕上显出“打电话”几个字，我长舒了一口气，幸好是学过的。老师开始讲了，讲得生动有趣，我渐渐地放松了，心里不再那么紧张，经常举手。不久，老师又提了一个问题，见没有同学举手，我到底举不举呢？举吧又怕答错，不举吧，又怕老师批评。还是举吧！不就是回答一个问题吗？于是，我举起了手。“来，这位女同学，你来回答。”老师的声音传到我耳边，这是在叫我呢！我赶紧站了起来，说道：“我是这样想想的”天那！这还是我吗？平时能言善辩的我，居然语无伦次。“好，你坐下。”我心中的一块石头终于落下来了，一下由地狱升到了天堂。后来的课越来越生动有趣，我也越来越放松，多次举手发言。

动听的下课铃变得刺耳，我和同学们真不舍地离开这个舞台

一节公开课作文 篇3

好激动呀！这个星期五要上公开课，据说那天我们全体同学要去暨南大学上语文课，这时候心里好紧张呀！心想要是我回答错了，那岂不是很没面子，而且那么多人看，就好像许多星星注视着我们，如果，我读词语，结结巴巴的，那么不就很丢脸了，因为我不紧代表个人还是我们全年级，更重要还代表着学校，越想越乱，越想越没有了自信，算了吧！不想了，到那再说吧！

就这样我内心坎坷不安的星期五来了，同学们一个比一个兴高采列、兴致勃勃。做上大巴我们很快来到了暨南大学，哇：好有长大了的氛围呀！感觉来上大学了，我们的讲台真壮观，是在一个大操场，四周做着满满的大哥哥大姐姐们同时还有几台照相机，这是直播吗？我们今天的内容是要上电视吗？一会老师会有问题提问吗？

很快为我们上课的老师来了，我们都是标准的做姿，个个都神采奕奕，就好像在听祖国领导讲话一样的严肃，又令人全神贯注，特别期待上课的内容。

今天我们上课的内容是一个特点鲜明的人，陈老师对我们说：“如果在路上遇上我请问同学们那你们怎么叫我呢？”

有人说：“陈哥哥”又有人说：“陈伯伯”还有人说：“陈爷爷”这时老师又说：“在你们记忆之中，你们最深刻的人是谁？”说完我们大家开始动笔了！

过了一分钟。

突然，一声“谁写完了？”

我举了手，陈老师说同学你来回答，我大声说xxx特点自恋，观众都哄堂大笑，我也不由自主的笑了起来。

也不知过了多久，在一声音乐中，结束了这次的公开课，在回头对老师和观众说谢谢后，我们听到了一声雷鸣般的掌声，这也向老师、大家证明了，只要努力就会做到最好。

这真是一次令我非常非常难忘的公开课呀！让我久久回味。

一节公开课作文 篇4

今天，有领导来听课，第一节数学课改成了语文课。

叮铃铃，上课铃响了，领导们到我们教室后面排排坐。看到领导，同学们都好紧张，我心想：“还好我坐在第一排，领导离我很远，应该看不到我的动作。”所以，我不是很紧张。王老师让我们继续学习28课《丑小鸭》，后来王老师提了一些问题让我们小组讨论。我朝后面看了一眼，后面的领导好像正在看着我，我的心一下子紧张了，我赶紧做个深呼吸，可还是不管用，我心里老想着领导在看着我，甚至开始走神了，我们小组同学讨论的话我一句都没有听进去。还好，后来王老师没有叫我起来回答，算是躲过了一劫。整节课，我都没有吭声，好像嘴被封住了一样。其实，每次王老师提问我都有自己的想法，但是我想举手又不敢举，心里很纠结。当王老师让我们想象小鸟是怎样讥笑丑小鸭的时候，我的心里突然蹦出了两个小人儿，一个小人告诉我：“举手吧，这可是表现自己的机会哟”，另一个小人说：“别举了，万一说得不好，同学们会嘲笑我的，还有领导扣王老师的分怎么办？”为了保住王老师不被扣分，我听了第二个小人的话，所以最后我一节课都没有举一次手回答一个问题。

当王老师说下课的时候，我才大大地舒了一口气。

一节公开课作文 篇5

上个星期三的第一节课，我们上了这个学期的第一堂音乐公开课。

星期二上午，音乐老师把我，李钟毓，高雅婷，屠傲林叫到音乐教室，说；‘明天公开课，你们要给全班同学以一个惊喜。’说完，拿了一些乐器给我们，进行了一节课的排练。还说要我们到学校就去找她。

晚上睡觉的时候，我昼夜难眠。

星期三早上终于来了！我叫爸爸早早的把我送到了学校。

校门终于开了，等的时间只有30分钟，但我却觉得过了60分钟。我把书包放进教室，然后跑进了音乐老师办公室，可惜，老师还没来。

我跑进教室，坐了10分钟，又去找音乐老师，老师终于来了。拿了乐器，就会教室帮没带书的同学借书了。

借完后，老师把我们叫到了食堂躲避，然后把班上的同学叫进了音乐教室。

老师开始上课了，我们的惊喜把同学们吓了一大跳。

这节课真好玩！

一节公开课作文 篇6

今天，烈日炎炎，我们没有躲在家里吃雪糕，而是在学校会议室上公开课，这节公开课非同寻常，因为有十几位学校领导来听课，关涉我们班的声誉大问题，同学们个个精神百倍，像要为祖国奔赴疆场作战一样雄纠纠气昂昂。

这节公开课的主要内容是学习《海伦凯勒》。课前我们做了充分准备，查了很多有关海伦的很多资料，以备回答老师的提问。

课开始了，老师先让我们很有感情地朗读了一次课文。读完课文后，我越觉得海伦很不幸，但她却能做到不屈不挠，不向这坎坷的命运低头。

老师让我们发表读后感言，同学们纷纷发言。

“海伦太坚强了，我的心灵被她的意志所震撼。”

“我们应该学习和发扬海伦不屈不挠的精神。”

我也积极谈了自己的看法：“艰苦的环境中只有意志坚定，才能取得累累硕果。

同学们个个惊叹海伦的不同寻常，老师却只说了六个字“不幸，不屈不挠”。这两个词语在我的脑海中不断地回旋，闭上双眼，书上说的那个海伦好象真的就在我的眼前，我仿佛看到她不分昼夜地练习，练习，以致于小小的手指头都磨出了血。

我久久地回想，下课的铃声响了，课文学习完了，但海伦在我们的心中永远努力着，她永远活在我们心中。

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