我是一名小学生作文

我是一名小学生作文12篇。

怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“我是一名小学生作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

我是一名小学生作文 篇1

假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，减少作业量，减少考试次数。利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。

假果我真的成为了一名校长，我会每天早上在校门迎接师生们回校。我一定会用一流的设备，一流的师质教出一批批一流的学生。让他们在社会做出贡献。

我一定要好好努力读书，将来成为一名正在的校长。

这次肯定是我错了，因为世上的母亲，那一个不疼爱自己的儿女呢？白猫坐在玲珑的轿子里。天鹅到了要学飞翔的日子了。勤劳的蚂蚁们到处在找御冬的食物，准备迎接寒冬的到来；静寂又走过了。在我们喝着清凉解渴的矿泉水的时候，我们要知道，我国农村目前还有3000多万人和几千万头牲畜吃水困难。

我是一名小学生作文 篇2

做一名合格的小学生　尊敬的各位老师、同学们，大家早上好！今天我讲话的主题是：做为一名小学生，首先要尊敬国旗，会唱国歌，升降国旗时脱帽，少先队员行队礼，其次要尊敬父母，尊敬老师，尊老爱幼，最后要按时上学，不迟到，不早退，认真按时完成作业等。这是做小学生的标准。怎样做一名合格的小学生呢？我认为要在做到以上条例的前题下再分两大类：生活品德和学习态度。前者应该重要些。生活品德，主要在于生活中的点点滴滴，不乱翻动别人的物品，上课专心听讲，大胆提问，课前预习，课后复习等。有同学要问了，学习成绩不是更重要吗？是更重要。学习态度好了，学习成绩不就好了吗？　一名合格的小学生，光做到以上几点是远远不够的，关键是要遵守《小学生日常行为规范》上说的去做，并严格要求自己。我们不仅要认真学习科学知识，而且要培养我们的基础道德观念和良好的学习生活习惯，以及强烈的社会责任感，提高我们的思想道德素质，以适应社会的进步。

我是一名小学生作文 篇3

小时侯妈妈常常教育我要做一个有道德的人，可能是因为我不知道什么是道德吧，所以总觉得做一个有道德的人很难.可是长大后我才慢慢发现，原来做一个有道德的人其实很简单，只是我们把它看复杂了而已.道德是一份爱心：孩子们无家可归，人们献出了自己宝贵的生命.虽然天灾无情，来自世界各地的抢险队员们立即来到灾区进行抢险工作，从四面八方赶来的医务人员和志愿者们也参与其中，不少慈善机构为四川汶川的大地震进行募捐.他们不都是一群有道德的人吗?几位旅行者到野外游玩.他们无拘无束，自由自在地在野外玩耍.但好景不长，其中一位旅行者发现有一只野狼在草丛堆里默默注视着他们.当他想告诉其他伙伴的时候，那只恶狼却向他扑了过来.“恶狼倒了，一动也不动地趴在地上.原来是一位善良的猎人发现了野狼的不良动机后，把它一枪毙命的.旅行者们感激不尽，当他们想道谢的时候，猎人却不见了.他们在路上摘了一些新鲜的水果，然后又悄悄地把水果放到了猎人的房子里.他们都是一群有道德的人.道德是一种品质：盲人道是专门设计让盲人行走的道路，却有些不道德的人在盲人道上乱摆乱放.眼看着正有一位盲人向一个“的箱子走来时，一位好心的路人把箱子搬开来，的道路.或许那位盲人并不知道有位好心人帮助过他，他就一个有道德的人.道德是一种诚信：一个人只要活得诚实、有信用“诚信就像是人与人之间心灵上的一把钥匙，别人也将会对我们多一分信任，也就会诚实地对待你，而如果我们对别人说了谎言；别人也不会轻易地相信我们，我们也就难得到别人的帮助了.《狼来了》这个故事我相信谁都听说过，故事中放羊的小男孩不就是因为失去了诚信才让狼把他的羊吃掉了吗，如果放羊的小男孩不愚弄别人?他的羊是绝对不会被狼吃掉的.所让我们用诚实去待人，做一个有道德的人.有，

我是一名小学生作文 篇4

假如我是一位发明家，我会发明一种“自动牙刷”。每天早晨人们起床的时候都要刷牙，有了这种牙刷，每天不用我们亲自动手，牙刷自动帮你刷牙。它是由人们日常生活中的一些废弃的东西制成的（你放心它不会有毒的），它不但物美价廉，而且经济实用。这种牙刷使用后会自动消失，还会起到净化空气的作用。

假如我是发明家，我要发明一个“巨型甜甜圈”，送给贫穷的孩子。我还要发明一个“自动造书机”。只要向造书机中丢入垃圾，再设定程序，它就可以自动印出一本厚厚的书。

假如我是发明家，我要发明一种“空气净化器”。它非常小，长着一对小翅膀，在空中飞行，但这样看似蚂蚁的小东西，却具有很大的作用，它飞到哪里，哪里的雾霾就消失了。

假如我是一名发明家，我要发明一种“消音高手”。他可以消除你身边的噪音，如：在高考时，交警可以不守在门外监督，只要在门外设置了“消音高手”，高考时考生就可以安心地做题了。

我相信只要我和广大科技建设者一起努力，世界将会变成美好的科技社会。

我是一名小学生作文 篇5

四三班：张轶哲

金色的童年，纯真的奇思妙想，美好的想象犹如一道绚丽的彩虹，编织着灿烂的明天。……

每个人都有自己的梦想，有的人想当一名工程师，有的人想当一名科学家，还有的人想当一名美食家，而我却想当一名小小的发明家。

假如我是发明家，我会发明预防各种疾病的仪器，让人们脱离病痛，让残疾人能像一个正常人一样生活，能够看见祖国的大好河山，去倾听大自然的声音……

假如我是发明家，我会发明快速侦破案件的机器，让犯罪的人不再逍遥法外，早日让他们重归正业，一起来建设我们美好的家园。

假如我是发明家，我会发明出新型玻璃，让人们远离噪音，既能自动报警防盗防尘，而且还能变色，调节光线，起到“自动窗帘”的功效。

童年的梦五彩斑斓，童年的梦光芒万丈，童年的梦炫丽无比，我想做一只无忧无虑的小鸟，在知识的海洋里遨游，去实现自己的梦想！

我是一名小学生作文 篇6

我的理想是做一名科学家，将来能为国家做贡献。

作为一名科学家，就要尽自己的职责去做好一切，和各国的科学工作者一起研究科学工作，一起完成伟大的科学使命。

慢慢地，我发明了一种房子，那是一种会自动行走的房子。它制作容易，里面装有一块记忆芯片，记忆芯片可以记下所有经过的的地方，让你回到从前去过的地方！它的房低有4个轮子，还有很多零件，特点是在任何环境下都可以生存。

后来，我又发明了两种保护环境的机器，它们分别是垃圾狗·吸气鸟。它们与现在的狗·鸟不同，它们吸了污气，吃了垃圾经消化后，变成新鲜空气吐出来。有了这两种机器，我们的家园将会更美好！

从现在起，为这美好的理想种子辛勤的浇灌。好好学习，从而获得更丰富的知识！

世上无难事，只要肯攀登。相信我，茫茫宇宙，我会让自己的星星更明亮，更璀璨！（好句摘抄网 799918.Com）

我是一名小学生作文 篇7

如果我能再做一名小学生，我一定心胸宽阔，用自己的真诚换来天长地久的友谊。记得有一次，我的好朋友将我的涂改带不小心弄坏了，结果我对她大发脾气，她也和我吵了起来。从此以后我与她成陌路人。其实小学的友谊是最纯洁最无瑕的。当我们毕业后各奔东西，有的人可能一辈子也不会再见面了。当回首往事时，为什么不给对方留下美好的记忆呢？所以我们要珍惜这段友谊！

如果，我能再做一名小学生，我一定要从小学好英语。现在英语是世界通用语言，我们可不能因为自己怕吃苦没学，还沉浸在“我是中国人，我爱祖国，所以不学英语。”的荒缪之谈中。那次我参加了“我到上海看世界”的夏令营，看着别人与外国人用英语流利地对话，而自己像个哑巴，心里好难受。听说北京70、80岁的老人们，为了迎接20xx年在北京举行奥运会，都忙着学英语，好能与国际友人交流。作为新世界的接班人我们更应该学好英语，让世界了解中国，让中国走向世界！

如果，我能再做一名小学生，我一定要养成细心的习惯。我曾经在考试时因为粗心大意，将8角看成了8元，造成“天壤之别”扣了我6分，心痛啊！我一定要吸取前车之鉴，做任何事都要仔细、认真。

去的已经去了，来的将要来了，岁月匆匆。世界上没有后悔药。将来我还要做中学生、大学生、甚至博士生……我一定要慎重选择，走好每一步，一步一个脚印，让自己变得充实。所以现在我更加要努力学习，发奋图强，绝不让自己后悔！

我是一名小学生作文 篇8

在父母的眼中，第一名是在别的家长面前炫耀的工具；在许多家长的眼中，第一名是他们教育孩子的必备品；在老师的眼中，第一名是同学上课专心听讲的战利品。第一名总是倍受赞扬，最后一名总是受尽冷漠。成绩一直是我们议论的话题。成绩的好坏往往是老师、家长所热切关注的问题。于是，在不知不觉中，成绩便成了一条绳索束缚我们。

难道成绩真的`那么重要吗？不是！在学校里，考试是在所难免的。很多人说怕考试，一到考试便哭爹喊娘，诅咒老师，想让他们早日归天：想着如果考试这天学校突然被一颗原子弹炸飞了，那就不用考试了；如果考试这天卷子被一阵大风全部吹走，就可以解放了……这些并不说明了他们害怕考试，而是害怕考试过后自己便成最后一名，不是第一名。每位家长都希望自己的儿女可以成龙成凤，自然就会把孩子的成绩放在第一位，如果孩子考了一个“第一名”回来，自己的脸上也有光；但是如果孩子考了一个“最后一名”回来，家长肯定是火冒三丈，接下来便会对孩子进行“教育”。这是对于家长来说第一名与最后一名的差别，对于孩子来说第一名意味着赞美，而最后一名却意味着老师和同学的白眼。同学的疏远和嘲笑，老师的训斥和虚伪，就足够让孩子崩溃。有些老师对班里的尖子生如老师手中的宝石一样，天天捧在手中。而那些老师们口中的差生，天天被老师丢在那，问都不问一声。就因为老师的这种做法，班里的学生是好的越好，差的越差，最后只会使学生的差距越来越大。

其实，说来说去都是人们的心理在作用，家长怕孩子成绩不好，给自己丢面子；孩子成绩不好怕被别人嘲笑；老师则认为成绩好就是好学生，而成绩差就是坏学生。其实我认为考试嘛，总会有第一名和最后一名，那要是都是争个你死我活那还不如不考试算了。而考试不过就是对自己所学的知识进行一个检测，所有说最后一名也没有什么大不了。我曾经在一本上看到：最后一名是最好的了，因为下一次只会比这更好，而不会个人那个糟。仔细想想也对，你如果考了最后一名，那么下一次你就不可能会退步了。只有你这么想，最终会越来越出色，如此看来，最后一名并不可耻、不可悲。但是只要尽自己最大的力量去努力了，不管是第一名还是最后一名同样有它的价值。不要因为成绩不好，而悲伤。因为它只能代表过去，而不能掌控未来。

虽然天空没有我的足迹，但是我飞过！我会为我的勇气而自豪，为我的成绩而骄傲！

我是一名小学生作文 篇9

假如我是老师，首先，我要做好德智体美，让同学们喜欢我，上课时，如果有人溜号，搞小动作我不会打他（她），骂他（她）我要耐心的给他（她）讲溜号带来的坏处，提醒他（她）。如果有个同学不会哪道题，我要语重心长的教他（她）。如果有一个调皮捣蛋的同学，有空我要和他（她）谈心，家访，帮他（她）改掉坏毛病，让他（她）变成一个品学兼优的好学生！！！假如我是老师，我要关心同学，要像对待自己的孩子一样对待每一个同学。

我听过这样的一个故事：一个教室着了火，同学们都惊慌失措，老师想出了一个办法，她一个接一个的把同学背到安全地带，大火烧进来了！！！教室里只剩下两个同学了！精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走，然后又回来，这时那位老师和同学就被烧死了。你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊！我要向那位老师学习，宁可牺牲自己，也不让同学们受苦受累。老师像一位园丁，把自己的花养得更美更漂亮他（她）才高兴。假如我是老师我会把所有的学生变得优秀！把他（她）们培养成一个个栋梁之才！！！

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我是一名小学生作文 篇10

四三班：蒋浩然

如果我是发明家的话，我一定要发明出一套功能齐全的房子。因为我想让人们过上幸福的生活。

我给它起名叫智全能，因为它的功能实在太齐全了。什么防地震啊，停车场啊什么的都轻而易举不在话下。

先来介绍他的防护功能，防地震的地下避难所连着房子，不让它倒下。在避难所里，即使地面上有九级地震，也丝毫感觉不到。台风来了，你只需关上窗户，然后就可以放心的干其它的事了，因为窗户的玻璃上安有防风装置。如是夏天，它们便会使内部的一个轮盘转动，打开吸风口，把冷风顺着管道传送到空调里，实现节约用电。如是冬日，就传送暖风到暖气管道里。

再来说一下服务功能，当你拖着沉重的步伐回到家时，灯会立刻打开，等你换好衣服走进客厅，坐在超软防脏的沙发上说一声，我要看电影，一旁的机器人会立即打开投影仪，模拟出电影的场景，吃着爆米花看着电影，还有机器人的舒服按摩，瞬间就忘掉了一天的压力。而此时你的车辆已经存放到虚拟停车场了，第二天你就会发现汽车已经在家门口了。当你晚上起来上厕所时，机器人还会为你调节灯光，让你觉得不刺眼。还有，你想睡觉了，就说我要睡觉，你会发现几秒后你就会躺在舒适的床上了。

如果你想购买的话，拿着这篇周记来找我。记住，是一百年后哦！

我是一名小学生作文 篇11

勇敢和坚持是改变命运必不可少的因素，看了《国王排名》之后，我终于明白了一个道理：在成长的道路上，无论遭受过多少人的折辱、嘲讽、打击和排挤，我都不能自暴自弃，因为世界上并没有真正的感同身受，那些薄情且又凉薄的旁观者除了会泼冷水之外，他们给与不了我任何的帮助，所以除了拥有坚持不懈的毅力和坚定不移的信念之外，我没有任何捷径可以取得成功。

而《国王排名》这部动漫之所以能够感动我，就是因为波吉是一个勇敢、努力、倔强且又顽强的人，他那种高贵的品质和美好的精神深深鼓舞了我。

孱弱、痴傻、无能，这似乎是世俗贴在波吉身上的标签，尽管这标签令人作呕、反感和排斥，但无论是波吉的至亲还是子民，他们都无一例外把欺辱波吉当成了自己的乐趣，这让幼小的波吉感到无限委屈、不甘、不解和不服。因此为了让自己变得强大，为了让自己变得有价值，为了让自己成为一个伟大的\'国王，波吉一直在竭尽全力、想方设法的武装和充实自己，尽管这个过程会让自己遍体鳞伤、濒临亡，那波吉也在所不惜、毫不退缩，这种执着和坚定无不让人感动。尤其是每一次练功完毕后，当精疲力尽、伤痕累累的波吉依旧日复一日过着学习、锻炼、练功的自律生活后，他更是让我觉得钦佩不已，因为我从未拥有过和他一样的勇气和毅力。

不过好皇天不负苦心人，经过不断的学习、努力和坚持，波吉终于拥有了强大的力量，然后名正言顺成为了国王继承人，他这逆风翻盘、追逐梦想的伟大经历着实让我警醒和学习。

是啊，这个世界对待勇士总是残忍的，因此不管面对多少困境和坎坷，我都要拼命的努力，命的冲刺，只有这样才能披荆斩棘、逆风翻盘。

我是一名小学生作文 篇12

假如我是一名教师

时常，我会凝视一方，幻想着自己那美好的未来；时常，我又会注视着一样物品，陷入到将来我会面临一种什么样的世界，沉思，沉思

慢慢地，我想通了。

有一天，我来到了一所几乎没有教师尝试过的希望小学，我踏着铃声走进了课堂，数十双眼睛注视着我，从他们的眼中，我发现他们有一种非常想得到知识的强烈愿望，看着他们那一双双渴求的眼睛，我要在这里教学的决心更加坚定了，我相信，通过我的不懈努力，这些满怀希

望的孩子都会走出这个小村庄，走向城市，走向他们理想的大学。

第一节课开始了，我拿着一本语文书，走上了讲台，我在黑板上写下了：a,o,e,i,u,...我拿着教鞭指向a'，读啊，那些孩子也跟着读啊，就这样，我和孩子通过这样的默契，共同完成了所有的汉语拼音。

第二节课，我又从1+1=2起，教会了他们加减法，从1x2=2起教会了他们乘、除法，那一瞬间，我发现这些孩子是那么的聪明，就这样他们学会了四则运算，学会了百分数、分数、小数。

接下来，我要教他们英语，他们听了，能学习别的国家的语言，将来能出国高兴得一蹦三尺高，学起来，比我小时候还快，我先在黑板上写下了：a,b,c,d,e,f,g这几个字母的大小写，他们边学边写，比城市的孩子听话多了。没多久，他们便学会了26个字母。我便在黑板上写出了[i:],[i],[e],四个元音字母，他们一会儿便记住了，而且，还会用了，这样，那些孩子把国际音标学会了。学会了音标和字母，那就要学习单词了，我一开始时，一节课只让他们记十个单词，他们的记忆力极强，不到一节课便记住了，每次听写基本上都是全对，偶尔有几个没有全对的，心里头都很不是滋味，他们便会更加努力，力争下一次全对。现在，他们已经可以一次记20多个单词了，使他们和我最高兴的，则是孩子们已经能用英文对话了，虽然有好有坏，但孩子们那颗未泯的心，一直在跳动着。

他们不但把主课学好了，其他课也学得不错。有一次，我给他们上音乐课，他们也许从来都没有接触过音乐，我便从do,re,mi开始教他们，我指着do，唱do，他们便跟着唱do，有的孩子很有音乐细胞，已经会唱好多歌曲了。

我还教了他们美术，我从简笔画教起，我在黑板上画一笔，他们画一笔，他们都会认认真真地画，因为他们知道，每一张纸都来之不易，他们不敢轻举妄动，他们都很会画，他们每一幅画都是一幅来之不易的，一幅好画，他们没有浪费一张纸。

就这样我在这里教了20多年，送走了一批又一批的学生。

忽然有一天，我接到了一个电话，喂，董老师，我是20xx年毕业生，我已经从北京大学毕业了，现在我也是一名教师，一名大学教授。我听到自己的学生获得了成功，心里高兴极了。咚咚咚有人敲门，我马上去开门，啊，是我的学生们，他们都来了，噢，原来20年前我们约定了，xx年后我们再相会。

他们都遵守了约定，来到了我家。

看到那一张张熟悉的面庞，我的心动了，一股热流涌了出来，多好的孩子呀！他们是多么地听话，多么地有心啊！

看着那些孩子，我想，我的选择没有错，我教出了这么多优秀的孩子，我这十几年的工夫没有白费呀！

未来就在前方，我会不断地努力，我会当上这样的一位老师的！

--------------------董佳琪

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