书法培训心得体会

最新书法培训心得体会(汇编十篇)。

人的性格也取决了感想不同，我们可以将自己的所思所想写下来。心得体会是积累和反思的成功的重要基石，经过小编持续的努力和磨练我们最终完成了最新的“书法培训心得体会”，我们会持续关注这个话题为您提供最新的知识！

书法培训心得体会 篇1

20xx年8月8日至10日我有幸参加了日照市第二期规范汉字书写骨干教师培训班，在培训中，我们聆听了北大书法博士姜栋、湖北美院书法教研室主任孟庆星和来自本省的刘祥海、邝建设四位教授的精彩讲座，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。让我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗礼和提高。

姜栋老师首先从传世经典《兰亭序》入手，以王羲之书法为核心，遍述历代碑帖，讲授高屋建瓴，在浩如烟海的前朝书法中去伪存真，让人眼界大开，在许多专业性的问题上提出了自己独到的见解；刘祥海老师根据参训学员大多来自中小学一线教师的现实，强调从基础入手，几乎是手把手地教老师们粉笔字书写的“独门秘笈”，弯腰撅腚的背影让人不胜唏嘘；来自青岛的邝建设老师是中国硬笔书协会员，他的课从实用出发概括了硬笔书写的基本执笔姿势、基本运笔方式、重点笔画的书写等，还给大家推荐了《灵飞经》、《汲黯传》和王献之的《洛神赋》（玉版十三行）等适合钢笔临习的经典书目；源出日照的孟庆星老师则独辟蹊径，从国民素质教育讲到中国书法的审美体验，从陈振濂先生的“蒲公英培训计划”讲到中国书法的“技”、“道”并进，将教育学、心理学与中国书法融会贯通，听来犹如醍醐灌顶，令人茅塞顿开。

书法培训心得体会 篇2

学习书法心得体会

作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的。特别是语文老师，写字是很重要的基本功。因此我开始学习书法，断断续续地写了好几年，但是书写水平进步迟缓。

有幸参加了这次由朵云轩艺校组织的为期五次的楷书书法技法教学与实践的培训，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。通过培训，使我对书法艺术有了更深入的了解，也深深感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，作为一名语文教师，传承祖国书法传统文化的责任。

在培训中，聆听了著名书法家沈培方老师的书法讲座，以及书法专业知识精辟的讲解，使我对对书法专业知识有了新的认识。期间还得到沈老师对于笔法的细心指导。沈老师细心地逐个检查了每个老师的执笔方法，并一一纠正，强调行笔时一定要“指实掌虚”。沈老师还一一讲解并示范了横、竖等八个基本笔画的运笔方法，教会我们“横画竖下笔，竖画横下笔”，其它笔画皆同此理。很多老师一时不是很明白，书写时不得要领，沈老师耐心地反复示范、纠正，老师们深受感动。

通过学习，我开始懂得学习书法，很重要的就是从点画用笔上去找古今一脉相承的规律。历代大家都很重视写楷书，楷书里面包含了大量的书法最基本的规律和完备的笔法。楷书让人静下来注意每个点画的动作细节，尽量把每个提按转折做到位。

用笔尤其要注意起笔和收笔的地方。写字时行笔必须自然，动作必须连贯，笔势要畅，势圆笔方，势方笔圆，整个动作就像打太极一样，动作要有节奏，要合于自然。行笔要提中有按，按中有提，笔要留得住，写进纸去。

临帖时要随时提醒自己不要让笔把自己左右了，要用笔，自己左右手中的牛笔。下笔要善于找参考照，大胆落笔，随时调整。字的形要控制好，也在善于找参照。临帖的时候自己的主观不要被套住，随时想到整体的关系，更加注意单个字的整体角度的大小、长短，笔画之间的配合。从大的方向把握住“度”，再从细节上深入。一个字只能强调一两个点画，要有主次关系，整体决定细节。

练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可能成为一个书法艺术爱好者。学习书法不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的工程。既要注意人品的休养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步。

总之，此次书法培训不仅提高了受训老师的整体书法水平，也对传承民族的文化艺术，修炼人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有重要意义。

书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。今后我要尽量挤出时间，静下心来认真思考，尽快消化和吸收培训的知识，勤于练习，尽快达到培训的目标和要求，多练字，练好字。在练习的同时，陶冶自己的情操，也让自己工作之余的生活更加充实。同时把本次学习的经验和知识应用于书法教学，毫无保留地传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展。

书法培训心得体会 篇3

书法是我们中华民族文化中一颗绚丽的明珠，闪耀着绚烂的光辉。今日听了书法家陈祥生老师的报告，让我对书法又有了新的认识。书法是以汉字为基础，用毛笔所写，我们能够从它的性质、美学特色，独到的表现手法方面去探究理解，它表现了万事万物“对峙一致”这个基本规律，又反响出人的主体精神、气质和涵养。靳永教授所说：“书法是植根于中国传统文化的深沉土壤中的。 ”

此次我也领会到：要想真实写好书法光是研究技法是远远不够的，要去认识发掘其相应的文化内涵。中国书法的演变史：甲骨文————篆书————隶书（草书、楷书）————行书，仔细研究它们的发展规律，变化规则。汉字书写的`构造应注意：横平竖直、主笔突出、自然原则、变化原则、虚实原则、松紧原则，即“永”字八法。掌握了原则，我以为学习书法还要勤劳，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，必定的时间以后才能有所成绩，不要想着立竿见影和平步青云。学习书法还要勤于思虑，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个指引者。假如能找到一个名家大师作为自己的老师，那么关于学习书法的成效将会事半功倍。假如找不到老师，能够常常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思虑这字的构造、形体、笔划、使劲、布局等等方面，思虑怎样才能让一个字能够拥有艺术感，即既美丽雅观，又拥有风采。要做到这一点，需要与日俱增的察看和领会的，我想这也是我要抵达的境地。

此后我会在平常的工作和学习中，注意养成优异的习惯，在需要写字的时候，认真对待，绝不粗心，从一笔一划练起，让我的钢笔字愈来愈好。

书法培训心得体会 篇4

研训中心邀请浙江省硬笔书法教育委员会委员、全国规范汉字书写大赛一等奖获得者王永根老师围绕硬笔书法知识，开展了一堂理论与实践相结合的精彩授课。从前的我觉得书法就是写大字，但上了课之后，我明白，书法不仅仅是写字，它是一种艺术，是一种文化，它利用了最平淡无奇的生活实用工具——文字，负载了中国几千年的历史文化，能透露出写字人的性格和气质，也是大千世界的抽象和浓缩。正如王永根老师说：一手好字，一生精彩。回忆读书时代，我的硬笔字也是曾被老师所称赞的表率。然而，我的字并没有继续进步，而是止步不前。直到真正成为一名老师后，我开始反思自己的“字”是否能给小朋友们做出示范。通过一天的培训，我认识到，学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学。我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传授给学生，从一年级开始写好字。

9月19日，秀洲区研训中心策划并举办了教师成长专题培训活动。上午，浙江省特级教师、浙江省小学数学学科指导委员会委员费岭峰老师以“我的职业是教师”为主题，用幽默的语言和生动的事例与学员们分享了他的三十三年教学生涯以及成长历程。费老师明确清晰地为学员们绘制了教师成长计划：能管理、教好课、会研究、成名师，走好每个阶段，厚积薄发成为一名有“特长的教师”。

如果说费岭峰老师精彩的教师生涯是一段充满了书生意气的“快意江湖，”而下午朱丽俪老师的“教学细节分享”又是另一番沁人心脾的“涓涓溪水。”演说伊始，亲切的朱老师向我们抛出一个小问题：大家认为课堂细节对于教学的有效性占几分？头脑风暴瞬间开始，新教师们大胆的说出自己内心的想法。接着朱老师从三方面为我们深度讲解了“课堂细节”与“有效教学”的相辅相成。教学细节构成了教学行为，支撑着教学效果。接下来，朱老师聚焦课堂教学细节案例，结合案例进一步给出实施建议，朱老师具体从八个方面为我们做了一次“沉浸式课堂细节剖析”。精细而使用谨慎的“媒体运用”、真诚且变化多样的“面部表情”、细微而重要的“肢体语言”、精准而富于变化的“教师位置”以及适当的“课堂留白”和深思熟虑的“提问方式”都是课堂中需要注意的教学细节。

费岭峰老师的“成长历程”，朱利俪老师的“课堂细节剖析”，分别从教师生涯规划角度和教师课堂教学角度，向学员们传授了宝贵的经验，进一步促进新教师专业成长。

书法培训心得体会 篇5

学习书法心得体会

习书法 修养性

书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。

俗话说：一字一世界，字中有舞者之姿，有山河之顾盼，有人世之喜悲，更有苍茫人生的希望和无奈。记得小时候常看伯伯写书法，伯伯边写边给我讲怎样写书法，虽然那时候不懂，但多少也知道点好看的字，从那时候起我就开始喜欢上书法，学好书法实际上就要花时间，确实这样，经过长时间的书法练习我也学到了很多，可以学到很多的书法知识、写字技巧。还能了解一些历代书法家和书法家的作品。特别是能锻炼一个人的毅力和耐性。

学书法，如果真的投入其中的话，你可以感受很多的乐趣，确实这样，我们起初接触到的是篆书，然后过渡到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点。我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力、有气势的。而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书，因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写得时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了。

书法培训心得体会 篇6

随着党的群众路线教育实践活动的深入开展，我按照园区党委以及州局党组的学习计划，认真结合实际工作，觉得“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好各项工作的出发点和落脚点。以人为本、执政为民等执政理念话题几乎贯穿群众路线教育学习始终，作为一名工商执法人员，要通过群众路线教育学习心中油然树立“以人为本、执政为民”理念。群众路线教育学习再次将群众观点、群

众观念摆在在更加突出的位置。要深刻认识开展教育实践活动的重要性，清醒认识“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四句话的总要求，集中解决“四风”的突出问题，充分认识开展教育实践活动的迫切性，通过学习对于自身存在的问题来一次大排查、大检修、大扫除。通过这一阶段的学习，我个人有四点体会：

一、群众满意才是最高目标

群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标，目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。在我分局实际工作中要坚持执法为民的理念，做好市场的监督、巡查工作，调解好群众的投诉、举报工作，做好这些工作与群众的利益息息相关，我们要高标准、高要求的.做好，并在具体实施过程中，以群众的利益为重，把群众的利益放在首位，做到群众满意。让群众满意不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到我们工商执法过程的每一件事情中、每一项工作上。

二、行政执法需扎根群众

我们党无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，一切为了人民，一切依靠人民，从人民群众中汲取力量源泉。这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。只有把根深深扎在人民群众之中，从人民群众中汲取智慧和力量，同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们党才能充满活力，党的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。我们必须从生命根基的高度，深刻理解“离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，始终把群众路线作为我们党不变的坚守。要突破难点，切实解决群众的实际问题，在我分局的职责中，流通领域食品安全监管问题是我们的难点问题，我们一要加强市场巡查力度，做到每周至少巡查一次；二要加大执法力度，严厉查处无证无照经营，一经发现坚决取缔；三要严格行政审批，依法登记，先证后照。我们要努力做到投诉查处到位，违章问题纠正到位，违法处理到位“三到位”。要努力协调化解各种纠纷，始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则，要认真审视、深刻反思在群众观念、群众立场、群众工作、群众作风和干群关系上出现的新情况、新问题，坚持好的做法和好的传统，认真改进工作而不回避问题，真正把群众放在心坎上。

三、要心入群众，维护民利

就是要带着深厚的感情，真心实意地同群众交朋友，与群众同呼吸、共命运、心连心，时刻把群众的冷暖疾苦挂在心上。马克思指出，人为之奋斗的一切，都与他们的利益有关。群众工作必须以维护群众利益为依归。在我分局工作过程中，依托个体私营经济协会的职能，注重关心困难的个体工商户及企业经营者，以减免会费的形式给予帮助，有特困的经营者提交申请时经批准给予一定的经济补助。

群众利益无小事要树立干群一家的理念，把人民群众当成家人，把群众来信当成家书，把群众之事当成家事，群众工作当成家业，带着真心、带着感情为民办实事、为民谋实利。

四、创造服务型党组织

作为窗口单位，我分局深入学习贯彻全省推进边疆党建创建基层服务型党组织现场会议精神和全州推进边疆党建创建基层服务型党组织现场会议精神，深刻领会精神实质，统一思想，增强信心，明确任务，落实措施。坚持“以人为本、执政为民”的方针，改善窗口服务设施条件，进一步夯实服务基础。首先，建立了服务大厅，设置休息区，为群众提供便捷、舒适的办事环境；其次，设立“党员示范岗”，实行首办负责制、一审一核制、政务公开制、一次性告知制、办事预约制、绿色通道服务制等责任机制，进一步强化了责任管理。

“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”只有主动照镜子、勇于正衣冠、自觉洗洗澡，才能达到治治病的目的，才能实现为民务实清廉的价值追求更深地植根于自己的思想和行为中，确保清风长驻。

通过对评价指南的自学和集中学习，我知道了责任督学为什么要进校督导，进校督导什么以及怎样进行督导。督学与学校是平等的合作伙伴关系，在工作中不是上下级、不是去检查挑刺，而是帮助、指导学校。但对学校督导时要注重学校在原有基础上的进步，不能用一把尺子评价所有的学校。

通过学习，我知道了督导评价的流程，学会了督导前准备，进校督导的方法，督导后如何跟进。在培训中，我认真学习了督导内容指标体系，知道一级指标、二级指标、三级指标的内容及指标的评估要点、证据的收集。对学校要从领导与管理、师资队伍建设、教学的质量、学生发展、办学条件五个方面进行督导。对督导中发现的问题一定要下发整改通知书，要坚持这个原则。

当然要想当好一名合格的督学还需要不断的学习，在工作中积累经验。以便将合格的督导结果提供给教育行政主管部门及其他政府职能部门，作为加强和改善教育工作的决策和依据。

书法培训心得体会 篇7

很感谢市教育局暑期给我们安排的这次书法培训，也很感谢何连海等多位老师在百忙之中抽出时间来给我们上课，这几天培训我们收获很大，得出以下感想。

我们都知道，书法是一门艺术。它是以文字为素材，以线条为内容，以技巧为精髓的艺术形式。中国书法是中华民族的龙脉，书法艺术是与每个中国人最亲近也最温暖的艺术。有文字就有了书法，有书法就有了文明史。

书法练习活动既是书法技能的训练、提高过程，又是锤炼一个人的意志和心境的方法。

这次的培训充分调动了美术教师当中爱好书法的积极性，引起了大家对书法的重新关注，培训课上教育局请到了连云港市很多优秀的书法家，他们认真的给我们讲解书法史。与此同时，本次培训班更是荣幸邀请到何连海老师给我们讲授中国书法的博大精深，让我们更加深刻的了解到学习书法的本质所在。在老师讲课的过程中大家认真听讲、体会，个个都那么的聚精会神，听的是津津有味。当老师宣布自由练习时，老师们个个昂首挺胸，坐姿端正，手握毛笔，双眼都很认真的看每一个字的结构，小心仔细临摹每一个步骤笔画，如此反复练习，多加强化。虽然刚开始字写得不怎么样，但也毫不气馁，继续努力，过不了多时，竟也进步了不少。

练习书法需要耐心，耐心往往培养了人的一种气质。“速成书法”、“短期书法”都是误人子弟的方法。正常的书法练习过程是以字帖为中心，“择帖幕帖和临帖”来逐步提高。书法需要真功夫，需要时间浇灌。当你练到一种境界，铺开一方宣纸，你的心就凝聚在书法的起笔、落笔上，远离了城市的喧嚣与嘈杂，达到修身养性的效果。有了一定的书法成就，你还可以达到平静愉悦自信的心境。

本着唤醒手写乐趣，寻找中华文化的宗旨。我们的这次书法培训活动，可真是获益匪浅啊！通过这次培训，我们看到了广大老师对书法产生的浓厚兴趣，看到了他们在书写中华民族博大精深的文字时热情。大家上课认真听讲，下课热烈讨论，营造了浓厚的学习氛围。培训期间，各位工作人员认真负责，全体学员严守纪律，学员之间团结友爱，互相帮助。这种良好的学习氛围，友好的同学关系，是大家都所推崇的。

最后希望大家都能在书法培训班中找到书法的魅力，练就一手好字。

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书法培训心得体会 篇8

我最喜欢的格言是：“终身学习”，学习是润泽人一生的活动，学习多精彩，生活就会多精彩。这些天我沉浸在难以名状的激动和兴奋中，因为我有幸参加了6月16日至22日在日照海洋城涛雒二中举办的第二届全市书法教师培训班，培训为我县工作在一线的书法教师提供了一个热切渴望的学习、交流平台，我从中受益匪浅，我感谢教育局的有关领导举办了这次培训，更感谢学校领导给了我这次难得的学习机会。

精彩的课堂、丰富的业余生活、组织的温暖，唤醒了学员们强烈的求知欲望，更增强了书法教育工作的责任感和事业心，我特地用了好几天的时间，写下自己的学习感受。

一、领导重视，隆重开班

开班典礼在涛雒二中举行。出席开班仪式的有：日照市教育学会书法教育研究专业委员会秘书长郭合全，市领导何可睦，牟大勇，白宗秋，教育局徐锡华，日照海洋城工委臧新宇等领导和专家，还有来自各区县(市)的50多名中小学书法骨干教师。开班典礼由郭合全秘书长主持，领导、专家做了重要讲话，对书法班的学员提出殷切希望。各位领导专家都希望我们为传承中华文化努力进取，勉励大家在提升自身书法教育素养的同时，要立志“为书法艺术传播做出自己应有的贡献”;要成为区域内书法骨干教师;书法教学不仅仅是教学生写字，它更是传承中华的一个宝典，一个财富，更重要的是培养未来接班人的需要。开班典礼上聆听了各位领导和专家的讲话和指示，我深深感到自己的责任重大、信心倍增。我一定会珍惜学习机会，不断更新理念，学习技能，提高素养，在岗位上勤奋工作、认真钻研，积极推动书法教育，辐射和引领学校的书法教学工作。

二、设计科学，高效培训

17日下午，郭合全秘书长做《阴阳虚实》之讲座，他先让在座的每位教师站起来介绍自己，敞开心扉，接纳别人，活跃会议气氛。

郭老师几乎没讲如何练书法，但无处不体现着书法之道，郭老师先从中国的太极图阴阳开题：“道”是中国传统文化的核心，“一阴一阳谓之道”，“道生一，一生二，二生三，三生万物”。学书法必须明白道，学书法先把思想打开，把心灵打开，“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”“世事洞明皆学问，人情练达亦文章”，让学员们在轻松愉快的气氛中领会学习书法的“书外之功”更为重要。他和教师们重温了王国维《人间词话》说中的“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。郭老师的讲座博证旁引，风趣幽默，让老师们在轻松愉快的气氛中感受到中华文化的博大精深。

18日上午，市教育科研所所长徐锡华老师做了《研究特点把握规律，努力提高书法教育的效率和质量》的专题讲座，他就中小学开设书法课的意义和价值，树立正确的书法教育指导理念，写字教学的训练策略等等问题作了深入浅出的阐述，给广大书法教师今后的书法教学工作指明了了方向。

让我感觉最震撼最精彩的是18日下午中国年轻的女书法家李晓君的讲座。我可以用这样的话形容她“生是书画人，死是书画鬼。”长发飘逸、气质不凡的她本人就是一幅优美的画，就是一首豪放的诗。

她以《以书入画以画观书——略谈书画同源与书画鉴赏》为题，整个下午，满怀自豪津津乐道自己她成功幸福的书画人生。她用南齐谢赫的“气韵生动”“骨法用笔”“应物象形”“随类赋彩”“经营位置”“传移模写”的“六法论”阐述书法绘画的关系。书以情怀、书文并茂的她，讲起课来如行云流水，淋漓酣畅，说起书画来如醉如痴，如心如意。她的师傅吴悦石先生评价她的书画作品：纵笔挥洒，笔墨灵动，不计较于程式，豪气干云，洒脱痛快，不让须眉。

她和老师们一起赏析中国画的大气磅礴、意蕴深邃之意境，讲授笔画是中国画的灵魂，结字规律，“讲功夫需用心悟”，做艺术要把心沉下来，她鼓励老师们：“既然已经爬到了半山腰，为什么不爬到山顶去领略更美丽的风光呢?”直讲到了下午六点，天色都暗下来了，老师们还是认真地听讲做笔记。她对书画艺术的执着痴迷，她在书画下的功夫，拜师求学的经历，令在座的每一位老师感动不已。

她早已辞职，她说现在练习书画的时间每天约十个小时。她还说：“热爱书法的人是有福报的人。”就让我继续做一个有福报的人吧!

19日上午，《日照日报》副总编辑的丁永昌老师主要教给我们临摹《书谱》的方法：从音形义三方面入手，实临(即临得和原帖一样大)，《书谱》约3500字，字的连贯、疏密相背等关系处理得好，书法得三种运动体现得好。有草书的形态，但有楷书的东西，学好这个就练好了基本功。

19日下午中国书法协会的孙元富老师主要教给我们书法中锋用笔、调锋、丹田运气，临帖临出气势质感，书法作品要用气息找节奏感。

20日上午，来自莒县的孙守合老师主要传授了书法的四法：笔法(书法的核心)、墨法、字法、章法(即关系法)。布局的三原则：统一、变化、和谐，书法书写转折的提按，捻管，裹锋，“笔法者天也，流美者地也。”艺术之路成功的关键是“良师益友+勤奋”，临帖一定要有取舍，又有分析的时间，我们又学到了许多有关临帖与创作的专业知识。

21日上午，又观摩了两节书法教学示范课，第一节是来自桂林路小学年轻的李双老师《书法》(小学生)课，我们直观感受了书法课堂教学的各个环节，属于潜机教学法，既教了学生笔画，又训练了结构。第二节课是涛雒中心初中潘磊老师的《书法欣赏与练习》(初中)，潘老师用播放视频导入，引出天下第一行书《兰亭序》，营造出良好的氛围，激发了学生的兴趣，继而欣赏书法是“纸上的舞蹈，无声的音乐”之美。潘老师是一位年轻的语文老师，文学功底比较深厚，字写得又好，在两位老师的书法课中，真正让我感受到了什么是专业化的书法课堂。

休息之余，郭老师让各位老师及时请教专家，尽管我的字写得并不好，但我每次都不耻下问虚心请教，每次与各位专家进行交流、求教时，深深被专家们耐心的、平易近人的态度所感动。“书品如人品”，我想他们的为人就像他们的书法一样体现出一种大家的风范。在与学员们的交流中，与专家的笔会中，我有太多的感悟，有太多的体会，我领悟到一个成功的书法家深厚的文化底蕴，高尚的操守德行，娴熟的技能技巧。每位老师与这些专家直接交流，大有“听君一席话，胜读十年书”的感慨。他们的话语激励着我，让我在学到一些专业知识的同时，悟到许多做人的道理，鞭策着我在书法艺术的道路上不断前行。

三、互动交流，不断提升

在学习过程中，除了从大师身上学到知识以外，我们老师还在一起交流、探讨，从参加培训的老师们身上，我学到很多有用的经验，交换了许多意见和见解，探讨了许多课堂教学的疑问，得到了一些破解疑难的方法。在交流中，我是快乐、幸福的。在快乐中，在幸福中，我学到了很多有关书法教育方面的知识，拓宽了知识的视野。在书法家演示和笔会活动中，大家更是大展才情，挥毫泼墨。一幅幅书法作品跃然纸上。我在大师们的作品旁驻足观望，流连忘返。看着大师们创作的场面，我意识到自己基本技能的差距。还结交了本市很多的同行书法朋友，我需要继续向他们学习和请教。同时我也会牢记历史在快速前行，也对传统的写字教学和书法教育提出了新的要求，每个有责任感和使命感的国人都有义务认真写字、踏实做人、继承中华传统、传承华夏文明、弘扬民族精神。

短短几天紧张而又快乐的培训中，既有名家名师和一线老师的讲座、又有参观和笔会等活动，既有理论又有实践，内容充实而丰富，形式严谨又不失活泼，尤如秋日的阳光温暖，明晰着我们书法教学的方向，让我受益匪浅，使我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗礼和提高。要是能天天这样学习充实，这是一件多么幸福的事情，我又是一个多么幸福的人!

四、反思总结，再攀高峰

经过培训，我感觉自己书写水平、文学功底的欠缺，字的用笔、结构、笔画的质感等方面还要苦练基本功，还有很多需要提高学习的知识，我还有很远很艰难的路要跋涉，要制定一个详细的的自学计划。初步计划暑假自费再走出去学习，开阔眼界，因为我相信：“外面的世界更精彩!”

书法培训心得体会 篇9

我此次参加湖南省小学书法骨干教师培训，自始自终严格遵守培训纪律和规章，认真听了每位专家学者的讲课，做了大量的学习笔记，同时也认真仔细地观摩了金海实验小学教师的书法课，我收获很丰富，不虚此行，达到了我的预期目的。我深感收获的是：

首先，对书法课堂有了新的认识。

我的工作地怀化溆浦，离省文化中远，原来表现对文化认识也离得远，认为进不进课堂无所谓。培训后，认识上有改变，认为很有必要，书法学习是在拯救我们的民族文化，应该从小孩子抓起，直至中学大学。

其次，丰富了书法理论知识。

我虽然懂点书法，但长期忙生计和工作，对理论上的东西只知道点皮毛。通过培训，豁然开朗，书法理论多了。并知道何满宗、李再湘、夏时、熊瑛、谢建明这些专家学者和老师们是怎样刻苦学理论的，怎样理论联系实际践行书法艺术活动的。自己将来也要在一边实践书法，一边下苦功夫学习书法，做到理论引路，不迷失方向，做一个合格的书法爱好者和地方小书家。

再者，此次培训让我更加学会了施教的方法。

原想自己学书觉得枯燥，还去教小孩子学枯燥，岂不枉哉?由于思想认识的错误，导致教法陈旧过时还不当成一回事。以致教学质量没有大幅度的提高。其实现在看来，我教书法是可以的，但在调动学生积极性，激发学生学习书法兴趣方面还需下功夫。回去后，我将重新调整状态，改良教法，让孩子们的学习书法不觉得枯燥，更加轻松愉快。

最后，通过培训让我解放了思想

我觉得有必要把自己教学方面总结的教法经验贡献出来，供大家讨论，让大家在教学中少走弯路。首先是教学理念上，我认为刚读一、二、三年级的学生认知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年级语文课本便可。让学生取得成就感有了自信心，认知能力提高后再学习名家法帖，效果会更好，否则，我们学生的写作业的能力、水平得不到很快提高。培养写字能手是必然的，培养书法家是偶然的。

书法培训心得体会 篇10

这三天的时光，每每让我回想起读师范时的画面。记得当时对书法兴趣深厚的我常在课余时间对着字帖反复地临摹。而踏入工作岗位、结婚生子后，面对繁琐的工作，面对生活的柴米油盐，练字的心思淡了，练字的时间也渐渐少了。而在这三天里，我又重拾了对书法的那份热情，每天除上课时间外，晚上回家也认真练字，书写老师留的作业，尽管大家嘴里念叨着腰酸背痛，但手还是停不下来，一张、两张，不厌其烦地练着……

进修学校大教室里这静谧的环境下，我的心也跟着静了。都说练字可以修身养性，确实如此。每天有规律的生活，上课练字成了我们生活的主旋律。在不断练习的过程中，我们忘记了工作的压力，忘记了生活的烦恼，有的只是一颗宁静的心。

本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学经验丰富的书法教师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好”三个方面循序渐进，使受训学员在短期内较好地掌握书写技巧和要领，并能顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学工作。老师从最根本的点横竖撇捺到字的间架结构、章法布局都十分认真地讲授。

让我们知道了每个笔画的轻重、节奏，一个字里每个笔画的.位置如何安排，才能让字变得更漂亮。掌握了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了反复的练习，每个学员都觉得在这三天里自己的字进步了、标准了、漂亮了。

风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的开展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。

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