家庭教育金句名言

家庭教育金句名言精选62句。

“做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。”优美的句子让人感受到情感的升华和净化。 这篇报道真是让我感觉到人类的情感丰富多彩，让我十分感动，有哪些独特的优美的句子呢？句怡美小编为你整理了家庭教育金句名言，希望这些句子能让你对世界有新的认识和理解！

家庭教育金句名言(篇1)

1、做父母的十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。

2、父母的功能太强大了，孩子的功能会被压抑到潜意识层面·。

3、打骂并不能解决孩子的教育问题，只能发泄父母的不耐烦。

4、然迷悟更依真妄相持。若求真去妄，如避影以劳形，若体妄即真，似处阴而影灭。若无心妄照，则万累都捐，若任运寂知，则众圆起。

5、父母老师将孩子分类归纳定义为某种人，将孩子一生高度总结导致的恶果是：让孩子成为一个有缺陷的人。父母老师对孩子的态度往往有人格塑造作用。

6、先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改的。因此我们要特别注意，为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。

7、再会讲道理，也不如用行动影响孩子

8、每个孩子都有不同的家庭背景，可以说有多少个家庭就有多少种家庭教育，所以农村幼儿园如何开展家园共育尤为重要。

9、愉快和谐，因材施教，全面发展

10、让孩子尝试失败的滋味

11、孩子成长最大的阻碍来自于与父母亲的分离。孩子只有走出与父母的共生圈，才能顺利的开始他的个体化与独立自主的过程，也才能更好地成长和社会化。

12、对老人孝敬，不只是在孝敬老人，而是看到多年以后孩子在孝敬自己。

13、为了合家幸福，加强对孩子的安全教育。

14、严格遵守家规家训，好好学习，天天向上。为家族争光。

15、人的任何负面行为都可以理解为出于某种饥渴和伤害。饥渴包括对爱的饥渴、对认可的饥渴和希望被人看到听到的饥渴……是自我对于完整和表里一致和联结的渴望。而受伤反映了成长期的最初阶段，因为接受的教育是必须压抑自己的天性达到顺从，所以就会让真正的自我受伤。

16、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

17、多言宜戒，直言亦不可率发。惟善人能受尽言，善人岂可多得哉？

18、和蔼可亲，不要挑剔；老人对子女要和蔼可亲，不要总摆出长辈的尊严，不要总是指责子女。对子女的兴趣爱好要支持！

19、对境心常不起，举足皆是道场。

20、精神独立，不要依赖子女；老人一定要做到精神独立，有几种兴趣爱好。

21、思想决定思想，思想决定出路。当事情复杂的时候，保持简单。小心地做简单的事情。一遍又一遍地做严肃的事情。创造性地做重复性的事情。

家庭教育金句名言(篇2)

22、投资自己永远是最划算的，别人也永远无法从你身上夺走。

23、教育是成长，成长是目的，没有其他目的，只有成长。

24、最美好的教育，是有尺度的教育。舒展而非肆意，约束而非拘束，快乐而非忘形，难过而非自艾，前进而非冒失，反思而非停滞。追求而非沉溺，选择而非迷离。把握尺度，帮助孩子更从容成长。

25、只有走进学生的家庭，才能走近孩子的心灵，爱每一个学生，不要轻言放弃，即使他身上长满了缺点，可只要有爱的雨露，就有那花开满枝头的春天

26、教育一个男人，是教育一个人;而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要:专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有平和、宁静、成熟的心智,就很难好幸福生活。出处：女人的成熟比成功更重要

27、重视家庭教育，讲究教育方法。

28、孩子从渴望知识的心灵出发，会接二连三地提出问题，怎样?为什么?用什么办法?什么时候?什么原因?什么目的?每一个稍能满足孩子的答案，都会给孩子开拓一个新的世界。

29、要让孩子认识到时间的意义，懂得时间的意义，才不会虚度时光。

30、如果您的孩子没有进步，请不要努力工作，因为如果他要求太多，他就无法做到。

31、当抚婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及岁数，可省笞罚。父母戒严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。

32、真情交融，使师生双方同时感受到教与学的无限情趣和自身不可估量的潜能，使教学活动成为师生之间的对话，充满生机与活力的完美状态。

33、心理学家威廉·杰姆士曾说：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”父母的欣赏与赞美，是对孩子最好的认可与肯定，能给予孩子一路披荆斩棘的勇气和决心。

34、一个人的谈吐举止都离不开原生家庭的影响。如果他为人处事大方得体，父母肯定不是势利小人。如果他为人斤斤计较，父母肯定是没有大格局的人。

35、和孩子交谈，六岁之前适宜面对面

36、只有让学生不把所有的时间都花在学习上，留下很多自由的时间，他才能顺利学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

37、童年是一场美好的旅行，而不是比赛

38、保护孩子的学习感受性和好奇心，比学到的知识更有意义，多点时间，多点耐心，剩下的时间，我们怀着希望的心情等待花开。

39、带着阳光的心态看世界，世界充满阳光，带着阴晦的心态看世界，社会就充满了黑暗。其实，人生需要的是阳光，做一个阳光的女孩，才是爸爸妈妈的最大期望。

40、儿孙自有儿孙福，不要让你的前半生过着怨恨他人的生活，更不要让你的后半生过着让他人怨恨的生活。

41、在教育过程中，应尽可能鼓励个人发展。我们应该引导孩子们自己讨论和推断。我们应该尽量少告诉他们，尽可能多地引导他们发现。斯宾塞

42、在这个快节奏的时代，每个父母都承担着巨大的压力，要生存，要养家，上有老下有小，每天的日子都异常忙碌，在忙着生活赚钱的时候，往往忽视了对孩子的教育，当发现孩子存在诸多问题，想改善的时候都已经比较困难了，所以，身为父母的人，即使你再忙碌，也要在孩子从小的时候，就重视孩子的教育和引导，这样才能让孩子从小养成良好的习惯，赵宇孩子不管什么时候都是每个家庭的头等大事，一旦错过，将难以弥补!

家庭教育金句名言(篇3)

43、家是姑娘的监狱，女人的教养院。——肖伯纳亲人不睦家必败。——林肯正在闹离婚的（包括那些处于吵闹不停的痛楚中的）夫妻们很容易陷在对方的泥沼中不能自拔，这种诋毁是尽可能公开的，尽量频繁地进行。——梅尔有德的妇人，即使容貌丑陋，也是家庭的装饰。——莎士比亚任何家庭都有许多虚伪的亲切。——伏尔泰越早把你的儿子当成男人，他就越早成为男人。走遍天涯觅不到自己所需要的东西的人，回到家里就发现它了。——莫尔

44、我肯定我自己的话，可以让孩子们看到我是如何做到的，这是最好的教育方式。身为父母亲的你，要降低你的批判和指责，要接纳孩子，你不是一定要孩子这样或者那样做，如果你可以接受这些孩子的话，不对他们的行为带着批判的态度，那你就可以教育他们如何肯定自己。

45、千万不要忽略了孩子心理的成长

46、在教育孩子这件事上，光有鼓励还不够，偶尔也要有父母的威严感，不要让孩子觉得父母做什么都会依着自己。一定要做到奖罚分明，当孩子出现某些错误的时候，不要以孩子还小，心疼孩子这些借口而置之不理。

47、温室里的花朵抵挡不了外面的风吹日晒;泡在蜜罐里的孩子注定难有出息。有个不省心的孩子足以让自己遗憾终生，所以，请不要溺爱孩子，他们是属于森林的，这样才能学得一身本领披荆斩棘。

48、体贴儿女，不要过分要求；老人要考虑子女的感受和生活，让子女有自己的生活空间。

49、如果我们过去一直在讨好父母，当我们停止讨好，试图做到一致时，往往会发现父母会愤怒地指责我们。于是我们感到内疚，又回到了原来讨好的模式中，心里却隐藏着愤怒。从治疗师的角度看，父母从依赖到指责，其实说明他们的能量在增加，我们应该欢迎这个变化，而不是感到内疚。指责代表他们在乎你。

50、父母在家庭教育中一定要记住，情感教育总是大于理性教育。

51、小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中的最重要因素，恐怕也是父母。

52、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。．榜样的作用是无限的。

53、探索，比单纯说理要深刻。良好的个性胜于卓越的才智。

54、阿难，我没有看到任何一种变易的色法不会导致贪恋及耽乐于它的人感到愁、悲、苦、忧、恼。南传《大空经》佛言

55、孩子反叛的时候，并不是代表这些孩子希望做得不好，他们所希望的只是得到注意，所以萨提亚模式也试着在帮助这些孩子得到一个正向的注意。

56、对于狭义的个人，是信则有不信则无的；对于世界，它的存在是必然的。

57、良好的家风让人终身受益，只有树立了良好的家风，才能畅享美好生活。

58、父母是孩子的第一任老师，孩子们很多行为都是模仿父母的，包括自己的品性，三观都跟原生态家庭有着重要的关系，所以一定要成为孩子的好榜样!身教比言传更重要，懂得用自己的行为去教育孩子的家长才是育儿高手!

59、孩子的责任感要从小培养，一定要他们懂得照顾父母。父母可以偶尔在孩子们面前扮弱，让他们觉得原来父母并不是无所畏惧，也是需要人照顾的。父母也要懂得跟孩子撒娇哦!这样你会发现孩子不只能懂事，而且还会像一个“小大人”，能够承担起一些责任。

60、唯有经过风雨锻炼过的才能成为真正的水手。

61、父母一定要懂得鼓励孩子，让他们相信自己可以克服很多的困难。在日常生活中，记得给予孩子们一些价值感，比如说表扬他们，奖励他们，认可他们。这样孩子的自信就会被激发出来，他们也会因此觉得自己很不错，愿意去独自完成很多事。

62、研究证明，在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构，因而，充分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育能力，形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境，建立一种合作、和谐、一致、互补的关系，对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用，实现家园共育是建设高质量农村幼儿教育的重要任务。然而，对于身处在农村的家长来说，文化程度低，教育水平参差不齐，职业、思想、状况，对孩子的期望各不相同，千姿百态。

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