最美乡村教师观后感

最美乡村教师观后感范文8篇。

我们向您推荐"最美乡村教师观后感"，希望您会喜欢它。一个人周末宅在家看自己喜欢的电影是件美好的事情，因为观看的过程总能带给我们不同寻常的体验。将自己的想法写下来，然后用观后感来表达，是最好的方式。通过写作，我们也可以提高自己的写作技巧，这在写剧本时特别能得到体现。你是否在网上寻找关于这部影片的观后感范文呢？以下提供的信息仅供参考，请大家仔细阅读。

最美乡村教师观后感 篇1

开发区岭子小学张丽萍

**了《寻找乡村最美教师》，让自己很受感动，感动的是他们的无私奉献，一直坚守的爱，他们赤诚的爱。我几乎眼含热泪地看着整个过程。与这些最漂亮的乡村教师相比，我平时做的事情相去甚远。

自己工作12年，作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是自己的反思。教师到底是做什么的？教师的人生意义又是什么？

听过周局长的几次报告，我也无数次问过自己，我要做一个什么样的教师，什么样的教师才是最好的教师，我的的教育人生怎样过。在看完央视《寻找最美乡村教师》颁奖之后，我终于找到了满意的答案。

当宋玉刚坚守在藏族学校15年，与父母5年没有见面，每天和孩子们生活在一起的时候；当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说: “你们一定要记得邓老师说的话，走出大山！”的时候，当安和利用**去开启学生心灵的时候，当郭普全用并不完全标准的普通话一字一句地教学生念书的时候，现场所有的人眼睛都红了！

一个又一个强烈的声音在心底迸发，汇聚成一股强烈的气流，在演播室里激荡。

认真反思自己的工作，与那些获奖教师相比，我惭愧自己有优越的工作环境和生活条件，学生的校舍很好，但我做的不如他们。我曾经抱怨过，感叹过，英雄无用武之地。现在我发现我的工作很有意义，也许因为我的努力，孩子们不会被误导，会成为社会上有用的人才。

以前老是觉得教育这碗饭不容易吃，学生难教，学习不认真。可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师好”。听到这些心里很温暖。

我感悟到了，教育的真正意义，也明白了教师的人生意义是什么，我终于明白为什么心中的那个声音在看完**之后这么响亮。因为我们每个人都充满了爱和对美好的向往。它只是不经意间丢失了，或者我不知道如何呈现它。

真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。他们所做的不仅有益于他们的学生，而且激励我们成为教师。

最美乡村教师，一个个朴实、真挚、感人。再多的语言也无法表达他们的崇敬和爱。世界上最美的老师写出了真爱。他们用虚弱的肩膀支撑着国家的脊梁。我想向他们学习，把我的教育教好，这是值得社会的。

最美乡村教师观后感 篇2

如果我是一张铁犁

学生就是广阔的沃土

只有在学生的沃土里，我才能获得生命的希望

如果我是一只雄鹰

课堂就是深邃的天空

在这里我可以自由呼吸，自由飞翔

如果我是一匹骏马

课堂就是丰泽的草原

只有在这里，我才能得到营养，驰骋在远方

这首诗是为大的共产党员、全国模范教师徐其军所作，他被称为大泉湖边的一面旗帜。

他放弃到城市工作的机会，拖着病躯坚守讲台达十年之久，南京六合的山村小学教师徐其军被人称作“最美的山村教师”。他的身体体现了乡村教师高尚的精神品质。中国有八百多万的乡村教师，他们正如徐其军一样勤勉的耕耘在乡村教育的沃野上，他们因坚守而美丽，因无私奉献而美丽，更因播种希望而美丽！

“我无法选择自己的命运，但可以选择对命运的态度；我不能延长生命的长度，但我可以扩大生命的宽度。”这是身患绝症的徐其军对生命发出的呐喊。向死神做出的挑战！

正当他和未婚妻开心地准备婚礼时，命运却开了一个大玩笑。由于长期劳累导致肾衰竭，加上未能得到及时**，现已并发尿毒症，徐老师只能靠药控制病情来维持2-3年生命。医生的话犹如晴天霹雳，把徐其军从幸福之巅射下深渊。

痛定思痛，痛如何哉，徐其军欣然提笔写下《笑对生命的重负》一诗。他觉得“与其这样默默地死去，不如将生命中的最后一点光和热献给如我当年一样的山里娃”。

落红不是无情物，化作春泥更护花，重返校园的徐老师忍受着常人难以忍受的困难和病痛折磨，却又以饱满的工作热情忘我的投入到了教书育人之中。他倍加珍惜着生命中的分分秒秒，每天总是最早上班，最晚下班，最大限度的发挥生命的价值，拓展生命的宽度，用自己的言行谱写着生命有限奉献无疆的华章！

徐其军用生命践行党的宗旨，实现承诺，被人们称作“活着的李元龙，身边的郭明义！”他的事迹赋予即将走上教育岗位的我们极大的精神力量，也使我们对教师的内涵有了更深刻的理解。著名学者吕型伟曾经说过：

“教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学。科学的价值在于追求真理；教育是一门艺术。艺术的生命在于创新。”作为一名教师，一旦选择了教育工作，选择了教师职业，就意味着他终其一生肩负着追求科学、创造艺术、成就事业的伟大责任。在追求科学、创造艺术、攀登事业之巅的过程中，他将创造可贵的精神财富，开创自己灿烂的人生，实现自己的人生价值。

教育是一门科学。任何科学都有其内在的规律性。揭示这一内在规律是科学研究者的责任。现代教育要求作为教师的我们应该是一个研究者，面对纷繁复杂的实际教学情景，我们要能够不断地发现问题、提出问题、选择适当的方法和程序解决问题；同时，要不断总结自己的经验，通过阅读、观察、对话等方式解决问题。

普遍适用的教学模式是不存在的，需要教师结合教学实际，创造性地、灵活地将教育心理学的基本规律应用于教学中，否则，生搬硬套某些原理无助于教学效率的提高，甚至适得其反。作为一名有独立思想的教师，应该有自己的教学主张和教育见解，对待教育界提出的各种观点能够理智地进行分析和批判，决不人云亦云，“依样画葫芦”。我们提倡“求真”，就是要提倡教师立足实践，不断实验，认真探索，积极钻研，努力发现教育这门科学的种种奥妙，并在这种“求真”的境界里丰富自己，升华自己。

教育不仅是科学知识的传授，更是个体生命的最初引导。教育是一种美，一种艺术。李镇西先生说：“教育是心灵的艺术”。

这种思想既指教师的思想，也指学生的思想。从某种意义上说，教育是师生和谐共振、相互感染、相互影响、相互欣赏的精神创造过程。”徐其军老师在这方面为我们树立了榜样。

教书育人是一种职业，是一种责任，是一种追求，也是一项伟大的事业，这就要求教师要努力追求。只有作为教师的我们把教书育人当作事业来奋斗，当作理想来追求时，才能产生动力和激情，用心、用爱去对待每一个学生，对待每一项工作。我们要学习并具备徐其军老师献身教育的炽热情怀，拥有做一番事业的教育激情，有实现自我价值的人生抱负，有不怕困难迎难而上的坚强意志，有乐观进取的人生态度，有敢于探索、勇于创新的精神！

我们将能够在教育上取得成就！我相信！

power byyozosoft

最美乡村教师观后感 篇3

三年来，邓丽在学校里举办了一系列的文化活动。她注重引导和不断鼓励，让一个害羞的孩子变得自信，让一批成长中的孩子成长成才。邓丽班上有个9岁孩子**琼，这个孩子以前很害羞，很自闭，每次回答问题总是怯生生的，经常低着头，不停地咬手指。

邓丽不遗余力地教她唱歌跳舞，用相机录下她的歌，给她演奏，引导她逐渐放松，不断激发她对文艺的兴趣。现在，春琼像个城里的小姑娘，落落大方。看到记者对春琼的采访，我真不敢相信，这曾经是一个如此内向害羞的小女孩！

老师的心可以为学生打开一扇窗户，一扇改变命运的窗户！春琼胸前的红领巾随风飘扬，这是邓丽小姐的崇高评价！春琼自编自演的舞蹈，是对邓丽小姐无限的回报！

看着这些动画片，面对邓丽灿烂的笑容，我再次问自己的灵魂——作为一名光荣的人民教师，我的道德在**？

在正方形的黑板上，还是在飞扬的尘土中？

在三英尺高的平台上，还是在浩瀚的书本上？

在悠扬的读书声中，还是在渴望知识的孩子眼中？

啊！在邓丽老师无限崇高的事迹中，我终于明白我的美德在**！教师的美德在于我们每一位教师纯洁的心灵！

9年来，和邓丽一样，她远离家乡来到浙江永康。当我第一次当班主任面对自己的学生时，“师德”二字时刻铭记心间。痛苦时，难过时，挫折时，内心煎熬时，看到周围孜孜以求的学生，诲人不倦的同事，看到他们披星戴月，夜以继日的顽强拼搏时，我无限感怀！

那些委屈的泪水，那些当班主任时的烦恼，人在异乡的种种不适，全部慢慢消逝在日常平凡的每一天，消逝在同事真挚的微笑和关怀中，消逝在心中随时铭刻的师德中！我不禁要问自己，我的青春，我的梦想，我的美德都实现了它的价值？每次我这样问自己，总会有一个巨大的声音在我耳边回响：

光荣的人民教师要以身作则；

一名光荣的人民教师，师德就是要兢兢业业，勤勤恳恳；

一个光荣的人民教师，师德就是要努力、吃苦耐劳；

一位光荣的人民教师，师德就是无私奉献，无怨无悔！

邓丽在这所偏僻寒冷的学校呆了三年。她从不抱怨！用自己吃苦耐劳和乐观向上的精神感染着这里的老师和孩子们。有不理解的人说她是“傻女”，这么年轻在这里浪费青春。

她只是笑了笑，还在把这份真挚的爱传递给山顶上的孩子们，深深地感染着我们这群和她同龄的老师！

九年光阴，荏苒流逝，从青涩到成熟。邓丽老师青春洋溢的身影时常闪现在我的眼前，我仿佛看到了多年前的自己。大山深处涌动的鲜红，是激励我前进的精神力量！

回首往昔，感慨良久；

今朝远望，信心满满。

清晨，当我吮吸着第一滴朝露走进属于自己的课堂，我的眼前就会浮现邓丽老师的身影，是她教会我要认真对待我的每一位学生，我要微笑着对我的学生说：今天，你最棒！

夜幕，当我看到属于自己的那颗闪烁的北斗，我的耳边也会想起邓丽老师的那句如涓涓细流深入心田的手语：我和你们永远在一起！

邓丽老师以她鲜红的裙子、鲜艳的花环、无敌的笑容、温馨无声的自制手语、生动创新的英语课堂，在她30年的师间里，展示了一位年轻女教师最真十的美德！

邓丽老师，用她三十年的时间，谱写了一首歌颂灵魂的歌！

子曰：三十而立！

三十而立啊！

问题30——我终于明白了师德的真正内涵；

问题30-我终于从一个普通人的老师成熟了；

问题30-像邓丽老师一样，我会用青春的血液感染身边的每一个学生，让他们成功！

最美乡村教师观后感 篇4

1最近我仔细**了央视“寻找最美乡村教师”的颁奖节目，看着那一幕幕动人的画面，听着那一段段感人肺腑的事迹，我热泪盈眶，心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。

最使我深受感动的是邓丽老师的动人事迹。

20xx年8月底，27岁的女大学生邓丽放弃高薪工作，参加了省农村教师援助行动计划。分配学校时，邓丽坚持选择了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小学”之称的鹤峰县中营乡高原小学。

当时，高原小学有7名男教师，平均年龄在50岁以上。邓丽到校后，她开始了普通话教学和英语课，肩负着教一个班主任、一个语文年级、四个英语年级和全校师生的重任。邓丽还担任少先队辅导员，照顾好孩子们的生活。

为了让患有先天性耳聋和哑巴的兄弟们学得更好，邓试图用自己的手语与他们交流。学期末，他们的英语成绩从20多分提高到70分左右。

学校地处深山，气候寒冷，孩子们没有热水洗澡。邓丽和村民们一起开始重建学校的第一间浴室。冬天，她生火，给学生洗澡，批改作业。她的脸和手都冻伤了。她常常忙到半夜才睡着。

为了能改变孩子们的条件，邓丽与外界多方联系，爱心人士先后为孩子们送来了新乒乓球台、篮球、课桌椅、新书包等；去年10月，这所学校的孩子们在全国率先吃上“免费午餐”。“我所做的，只希望给孩子们带来改变，希望他们有个开心的童年！”面对央视记者的采访，朴实的邓丽道出了这样一个再简单不过的追求。

听了这么感人的故事，我哭了，为难以想象的环境，为未知的故事。

当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说: “你们一定要记得邓老师说的话，走出大山！”的时候，现场所有的人眼睛都红了！

一个又一个强烈的声音在心底迸发，汇聚成一股强烈的气流，在演播室里激荡。

“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”这是我看完邓丽老师的事迹后内心的呐喊。这些可爱可敬的乡村教师做到了。他们强烈的责任感和奉献精神很好地诠释了教师的真谛。

我们常提教育，常常讨论怎样的教育才是最好的。看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告诉孩子世界上最伟大的爱是什么，真正有意义的生活是什么。

生命，短短几十年，可以用很多方式度过。她选择了一条艰难的道路，但正是这条道路照亮了许多孩子的道路。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词准确地表达着我们内心的感受。

作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。执教23年，有两个问题一直到我脑海徘徊：“教师存在的意义是什么？

”“人生的意义又是什么？”我无数次问过自己。我要做一个什么样的教师，我要怎样过我的的教育人生。

问题在看完央视《寻找最美乡村教师》之后，我终于找到了满意的答案

反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。

我曾经抱怨，我曾经哀叹，英雄是无用的。现在我发现我的工作很有意义。也许因为我的努力，孩子们不会误入歧途，成为社会有用的人才。过去，我总以为教育不容易吃，学生难教，学习是真的。

可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师，我们最爱你！”以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。

我顿悟。我就是要拥有这样的人生！我终于明白了为什么读了**之后心里的声音那么大。

因为我们每个人都充满了对美的爱和向往。它只是不经意间丢失了，或者我不知道如何呈现它。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。

他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。

突然间，我觉得自己想做很多事情，想马上投入我可爱的孩子，感受我所有的爱和一切。

“最美乡村教师”，我愿意一步步，向你们走去，越走越近！

有人说，教师是阳光下最光辉的形象，但对于乡村教师来说，这种光辉更是璀璨夺目，更是弥足珍贵！9月9日晚上，我**了由**电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会，虽然感动的情绪早已预知，但在**的过程中，我还是难以抑制激动的心情，泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。

徐德光老师，遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林小学校长，当地群众都称他为“马背上的校长”。从17岁到今天，31年来，徐校长只和学生们在一起，从未离开范子林小学。范子林小学位于贵州大板水二级区原始森林深山之中，海拔1500多米。

学校覆盖区域地广人稀、交通不便。徐校长把学校作为孩子们走出大山的起跑线。作为学校的校长，他自然成为这些孩子走出大山的向导。他用自己的辛勤劳动为山上的孩子们撑起了希望。31年来，走出校门的毕业生有200多人，其中4人考上了大学，20多人考上了中学，100多人高中毕业。

邓丽老师，湖北恩施高原小学的教师，在她来到这所学校前，这里没有女老师，7位男老师的平均年龄是52岁。邓先生于20xx年毕业于中南民族大学商学院。到高原小学之前，他是武汉一家知名培训机构的老师。他每天进出办公楼，月收入4000元左右。一年后，邓丽参加了“农村教师资助行动计划”，并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。

高原小学教师知识结构老化，不会说普通话，不会教英语，学生流失相当严重。邓丽要做的第一件事就是去看望父母，劝他们把辍学的孩子送去，哪怕一个学期先看效果。结果从那以后，高原小学的学生人数减少了不超过一人。邓丽极大地提高了孩子们的学习水平，尤其是英语，已经成为他们最喜欢的课程。

宋玉刚先生，自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师。1997年，22岁的宋玉刚从拉萨师范学校毕业，分配到拉萨师墨竹工卡县日多乡中心小学。宋玉刚的事业就这样开始了，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……宋玉刚忙得不亦乐乎，许多时候忘记了吃饭，饿了就买些方便面。

细心的藏族老师看见了，便邀请宋玉刚到他们家吃饭，拿出酥油茶、风干牛肉等招待他。宋老师说：“我喜欢这个只有两千多人的乡，即使有机会调走我也不想走，我只是希望能尽自己的一份力量让学生的成绩能越来越好”。

于贵勤先生，河北省承德县三乡孤山小学校长。于贵勤将一所破烂不堪、教学质量较差的村级小学逐步打造成固定资产达220多万元，办学条件和教育教学质量都成为县、市、省、全国所关注的品牌学校。她帮助许多孩子走出深山，成为名牌大学的大学生。

她却放弃多次进城机会，无怨无悔地工作在深山的第一线上。

还有肖山、刘效忠、陈万霞、阿力甫夏、吴金成、吴金成、马复兴等老师，我记住了他们，记住了他们阳光班的笑脸、动人的事迹。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。

最美乡村教师观后感 篇5

有人说，教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！9月9日晚上，我观看了由中央电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会，虽然感动的情绪早已预知，但在观看的过程中，我还是难以抑制激动的心情，泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。

徐德光老师，遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林小学校长，当地群众都称他为“马背上的校长”。从交通不便。徐校长把学校看作是孩子们走出大山的起跑线，作为一校之长他自然成为了这些孩子走出大山的引路人，他用自己艰辛的劳动托起了大山里孩子们的希望。31年来，从这里走出去的毕业生有200多人，其中4人考上了大学，20多人考上中专，100多人读完了高中。

邓丽老师，湖北恩施高原小学的教师，在她来到这所学校前，这里没有女老师，7位男老师的平均年龄是52岁。邓老师20xx年从中南民族大学工商学院毕业，在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师，每天出入写字楼，月收入4000元左右。一年后，邓丽参加了“农村教师资助行动计划”，并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们知识结构老化，不会说普通话，更不会教英语，学生流失比较严重，邓丽来的第一件事就是家访，说服家长把辍学的孩子送来，哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后，高原小学的学生减少不超过1人。邓丽让孩子们的学习成绩大幅度提高，尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。

宋玉刚老师，西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师。备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……宋玉刚忙得不亦乐乎，许多时候忘记了吃饭，饿了就买些方便面。细心的藏族老师看见了，便邀请宋玉刚到他们家吃饭，拿出酥油茶、风干牛肉等招待他。宋老师说：“我喜欢这个只有两千多人的乡，即使有机会调走我也不想走，我只是希望能尽自己的一份力量让学生的成绩能越来越好”。

于贵勤老师，河北省承德县三家乡孤山小学校长。于贵勤将一所破烂不堪、教学质量较差的村级小学逐步打造成固定资产达市、省、全国所关注的品牌学校。她帮助许多孩子走出深山，成为名牌大学的大学生。她却放弃多次进城机会，无怨无悔地工作在深山的第一线上。

还有肖山、刘效忠、陈万霞、阿力甫夏、吴金成、吴金成、马复兴等老师，我记住了他们，记住了他们阳光班的笑脸、动人的事迹。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。

最美乡村教师观后感 篇6

2013年寻找乡村最美p>教师

读后感《寻找最美乡村教师颁奖晚会》观后感

昨晚在网上观看了《寻找最美乡村教师颁奖晚会》，宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵勤、刘效忠、马复兴、陈万霞、吴金成、阿力甫夏等教师美丽善良的心灵和朴实无华的行动深深地震撼了我，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个个伟大的教师形象。

难以忘记徐德光老师，难以忘记他五年劈山开路的无怨无悔，正是这条路让无数孩子走进课堂，走出大山；难以忘记他和白龙夜以继日的默默付出和伤痕累累，就是这一匹马、一个人，让无数孩子少了艰辛，多了敬仰；更难以忘记他37年的坚守却因孩子的升学而无语凝咽。的确，他的付出，他的坚持，他的大爱，孩子们不会忘记，大山不会忘记！

难以忘记海拔3100米的马尔洋乡，因为这里有身高一米八既是校长，也是老师、保安、保姆、厨师的阿力甫夏·依那亚提汗！很难忘他们生活的一个片段：假期里老师们护送着孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟过湍急的大河，甚至还要翻越雪山。

翻越雪山时，风雪太大了，为了安全8位护送的男老师要用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。这是怎样的毅力和爱？

很难忘记，很难忘记为山里孩子默默付出的人和事！他们就如同这大山，有着宽阔的胸怀，有着让人感动的大爱！！他们用自己朴素的心对抗着恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。

当白岩松问马老师：是什么让你这么棒，无所不能。马老师说：

是我的孩子。首先，我想让自己更强大，让我的学生更强大。不管他们遇到什么困难，他们都能克服。”当马老师说起他妈妈临终前给他说了一句话，“我走了，可我永远也放不下心来。妈妈走了。感谢社会和我自己的努力，你可以放心。

”马老师这话让我很受感动，相信大家流下了眼泪。马先生没有手，但他已经在三英尺高的平台上工作了30年。他写得工整，画得漂亮。他没有手，但他用一块小黑板让农村的孩子插上飞翔的翅膀。这样的马老师你们能说不美吗？

美在这里有了全新的内涵。

阿力太执教16年来，为了家访，她利用周六周日、寒暑假孤身23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江过河、多次遇险。为了向学生家长传递信息，在她收不到手机信号的草原上，当她带着收音机寻找信号时，她拨打专门为牧民传递信息的蒙古族频道，通过收音机通知牧民。165部收音机。

格桑德吉孩子７岁了，才见过４次面。儋州市兰洋镇番打小学30年划船接送孩子们上下学的女“艄公”王金花……

想着他们那一幕幕感人的情景，

想着他们那一张张质朴的脸庞，

想着他们那一句句朴实的话语，

我已经充分意识到，这是一种童心般的爱，让他们选择留下来坚守，不被其他诱惑所感动。这是一种大爱与大我，超越了个人的利益与价值，展现的是一种崇高境界和操守；我懂得了原来他们只是放下了自己，正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，而是循着人的基本情感需要出发，自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而，他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养，正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。

这就是平凡中的伟大。因为平凡，所以伟大更散发光彩。强大的责任感和伟大的奉献精神让这些平凡的老师变得不平凡，寻找最美乡村教师让人感动，而写着寻找最美乡村教师观后感的我也不禁开始反思，怎样的生命才是有意义的，才是自己一直在寻找的人生。

每个人都有一种寻找最美乡村教师的感觉，因为我们每个人都向往美好的事物和美好的生活。并不

虽然这也是一种成功，但最美的乡村教师给我们带来了另一种精神震撼。这种平凡而伟大的生活带给我们的震撼，让人久久不能平静下来。就像看到水滴落在石头上，久而久之流过石头。那种兴奋让人坐不住。寻找最美乡村教师让我们领略了平凡教师的伟大，给了我们精神上无比的震撼。

他们是最美乡村教师，他们每个人的事迹都那样感人，他们的确

因播种光明而美丽！他们用自己的故事来解释阳光下最辉煌事业的真正含义。他们是我心中真正的无名英雄。他们用自己的坚持和生命来诠释美丽和伟大的爱。他们是最可爱的人。与他们相比，我们的教学条件太优越了。我们要坚持他们的精神，做一个真正的教育家。像他们一样，我们应该把自己的生命奉献给阳光下最光荣的工作，不抱怨也不后悔。

最美乡村教师观后感 篇7

他们是一名合格的教师，尽职的教师，更是孩子们生活和精神上的亲人，他们通过自己的行动展现着无私的爱，给无数孩子找到光明的未来，他们的学生中有的考取重点大学、有的是科研工作者、有的是艺术家、有的是工程师、有的受老师的感染继续延续这种伟大的事业……他们用自己的青春让无数大山里的孩子找到了自己的梦想和目标，找到了人生的价值。他们不为金钱，不为名利，不为地位，不为家人，他们为的是那些孩子们脸上可爱的笑容。

农村教育一直是教育中的一个问题。条件差，环境差，待遇差，交通不便，孩子们不能及时接收教育是必然的。也正是在这个原因下他们为了伟大的教育事业勇于开拓乡村，勇于奉献。

反观我们的教育，在感动的同时，我也想过要做些什么，与乡村相比，大多数的老师还是在城镇的，不能因为他们是在乡村就有个独特的奉献空间，就有了与孩子亲近的机会，不能因为我们在城镇就感觉这些事情其实离自己很遥远。这些只是乡村特点所带来的一个方面而已。虽然现在我还没有想到什么可以对城镇的学生们有帮助的事情，但是只要有心就一定会有。

而作为在城镇的我们，是不是也有作为在城镇而具有的独特的一面。比如城镇的交通和社会的复杂的环境一直以来对学生而言都一直是个威胁、城镇的学生很少有接触大自然的机会、城镇的孩子很少经历磨练……

我们的教育不仅需要能育人的教师，更需要热爱教育、无私奉献的教师。

最美乡村教师观后感 篇8

9曰22日下午，我们八一小学全体教师观看了《寻找最美乡村教师》颁奖典礼。看着那一幕幕动人的画面，听着一个个感人的故事，我哭了，为不曾想象的环境而哭，为不曾知晓的故事而哭。这场颁奖典礼，动人心魄，净人心灵。

我不知道该如何表达我对这些乡村教师的敬意！从乡村教师最美的事迹中，我感受到浓浓的爱在荡漾。他们名不虚传，正如乡村的风景一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美乡村教师。

“最美乡村教师”无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。

难以忘记徐德光老师，难以忘记他五年劈山开路的无怨无悔，也正是这条路让无数孩子走进课堂，走出大山；难以忘记他和白龙夜以继日的默默付出和伤痕累累，也就是这一匹马，一个人，让无数孩子少了艰辛，多了敬仰。的确，他的付出，他的坚持，他的大爱，孩子们不会忘记，大山不会忘记！！

难以忘记海拔3100米的马尔洋乡，因为这里有身高一米八既是校长，也是老师、保安、保姆、厨师的阿力甫夏老师！很难忘他们生活中的一个片段：假期里老师们护送着孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟过湍急的大河，甚至还要翻越雪山。

翻越雪山时，风雪太大了，为了安全，8位护送的男老师就用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。这是怎样的毅力和爱？

很难忘记马复兴先生，一个没有手的残疾人，但凭着一种执着，一种对教育的热情，多少次的磨砺，粉笔滑落，你用仅剩的四肢一次次地捡起来，我敢说，你画的圆圈是最远的，你为学生树立了一个坚强的榜样。

还有夏力甫、吴金成等老师。我记得他们，他们阳光灿烂的笑脸和感人的事迹。在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。

岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。

很难忘记，很难忘记为山里孩子默默付出的人和事！他们就如同这大山，有着宽阔的胸怀，有着让人感动的大爱！！他们用自己朴素的心对抗着恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。

虽然我不能成为他们，但他们所散发出的专业精神和忠诚感动了我，感染了我。从他们身上我找不到倦怠，我想，这大概就是我想要的。

能忘记最美乡村教师马复兴老师的话：“老师就是孩子们的标杆，你立的多高，学生的目光就能看的多远。”就让它作为我以后成长自己的动力，让我的青春也在磨砺中闪光吧！

最后以一首小诗表达自己的情怀：

《最美乡村教师》

阳光温暖了世界，

雨露洗掉了尘埃。

悄然流逝的年华，

无悔这炙热的情怀。

昨天栽下的幼苗，

已经茁壮成才。

亲手挂起的船帆，

已乘风破浪，远航大海。

纯真的守望者，

坚信着未来。

挥洒下汗水，

书写青春的节拍。

那不曾改变的信念，

最绚丽的色彩。

面向明天，

春暖花开。

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