语文课日记

语文课日记十四篇。

在这个合作中我们可能需要编写不同类型的文档来确保项目进展，优秀的范文在这时就能够助我们一臂之力。这篇范文简单明了地介绍了整体构思的基本概念和方法，如何写出一份比较好的范文呢？接下来句怡美要为大家介绍的是“语文课日记”。

语文课日记 篇1

同学们，你们知道语文课也有快乐吗?不信?那我今天让你心服口服外加佩服!

今天下午，语文课，只见曾老师满脸笑容地走进教室，大声说道：同学们，今天下午不上课，我们做游戏!哇!太好啦!游戏二字把好多在做梦的同学叫了回来。老师让我们上课做游戏真是破天荒的头一回啊!同学们窃窃私语，心里好像有一堆正嗞嗞作响的火把在燃烧。

好一会儿，大家才安静。老师宣布游戏规则：我们玩悄悄话游戏。我会把一句话传给两个组，每个组的排头用一级声音把它传给下一个人，以此类推。最后一个人把它传给老师即可!又快又准的组获胜。谁先来?同学们争先恐后地举起了手。小吴，你来!哈哈!我有幸得到了参与游戏的机会。

上了场，我们摆好阵形，我夹在队伍中间，前后看看自己的同胞，又瞧瞧敌方的状况。天!他!班长小魏居然在敌方!噢!没关系没关系!在幼儿园我玩过上千次，我初生牛犊不怕虎!我身经百战稳如钟!比赛开始了，我双手握拳，屏声凝气加油!加油!我心中呐喊着。

游戏很快开始，我们组一开始很顺畅。小悦不愧是猛女，只见她神速扭头把头凑到下一位耳边，快速传递。再来看看下一位神人小杨他接受到信息并没有按要求往下传，而是两眼眯成线，露出八颗大白牙，傻傻偷笑。小杨，你一会儿想怎么笑都行，至少先传话呀，这可是比赛啊!而且有这么好笑么?而这时，对方胜券在握，挑衅地望着我们，气死我也!终于轮到我大显身手了。我用顺风耳接过话，立刻把头甩向后面。噢!小叶正在发呆呢!嘿嘿，到你了!我快速摇了摇小叶，把话传给了小叶!小叶还是很配合的嘛，立刻转身传给汤姐姐!成功!最后，汤姐姐听完后飞一般传给了老师。

无奈最后，我们还是输掉了。呜呜我们组不知是哪位艺术家对原作品进行了改编，至今仍是个谜。

原来，语文课也可以这么好玩呀!

语文课日记 篇2

五年级下册语文第三单元作文：竞选语文课代表

今天，班里举行了竞选委员的活动。我想竞选的是语文课代表。

当老师说先竞选语文课代表时，我心里就像一只小兔子在跳，可紧张了！我不安地走过去排队上台演讲。

我非常紧张，就只觉得全身发抖，我只好咬着嘴唇，尽量让自己保持平静，可是身子像不听使唤似的，依然抖个不停。快到我了，我不能这样了！我默默地想。该我了，我走上讲台，故作平静，大声朗读完我精心准备的演讲稿。在朗读过程中，我非常纳闷：平常回答老师提的问题一律声音非常小的我怎么今天声音这么响亮？读完后，我松了一口气，深深地鞠了一躬，微笑着回到座位上。

应到其他同学演讲了。我仔细地听着，发现有大多数同学因为紧张说错字，而且有不少同学因为胆小而不敢上台演讲。我想：这就是没有把握住机会的人吧？

等所有同学演讲完后，终于到了投票时机了。我细心地听别人的票数，听到李兰心的票数时，我惊呆了：40票！天啊，我们班才64个人啊！我恢复原来的紧张。到我了！虽然我的票数比李兰心少，但是没我的想象中那么差。

叮铃铃下课了，还有值日班长还没数票数，老师说下星期一选出委员。

呼，自我感觉良好。

语文课日记 篇3

迄今为止，我上过的语文课已如繁星，数不清。但这堂语文课用文艺的话来说，这是夜空中最亮的星。而用正常的话来说，是以前的语文课都白上了。

我是一个喜欢用枚举法思考的人，于是常有不同思路。老师的故事令我明白，在路边踢一颗石子都可以变得有意义，确切来说是被写得有意义。您说“有思想”也要“会思考”，那是对的。虽然我的世界里没有强烈的对和错，但我还是想说这是正确的。

我认为，人生靠态度和理智决定一切。准确地说，我们一生都在选择，选择不仅靠头脑，态度也很关键，若是对待一件事情的态度不端正，那选择的方向也会发生变化。反之，阳光的心理，端正的态度来对待一件事情，事情便会在你的选择中，慢慢朝好的方向发展。不要因为一时的悲伤而停滞不前，抑或破罐破摔，即使一时跌入泥沼，在坚强的面对，不被情绪影响下，也能慢慢爬出泥沼，缓步前行。就如同那“十全老人”曾国藩一般，屡战屡败，却又屡败屡战。用通俗的话说就是“打不死的小强”，小强令人厌恶，却一次次被打倒后又站起来，没有颓废地陷入所谓的“内心的地狱”，而是继续向前，直到死亡那一秒。

在我们的学习的生活中，同样应有这样的精神。有人微博这样说：“十三岁的我，学着学着就变老了。”这句话表明他颓然的内心，掉进了水里，不探出头挣扎，只会越陷越深。我们面对繁重的课业，依然要用一颗平和认真的心，去面对并战胜它们。

第一堂语文课，如斯生动，如斯形象，如斯令人难忘！

语文课日记 篇4

今天上午第二节课，506的老师到我们班来上课，所以我们全班同学都精神抖擞，安安静静地等待老师来上课。

老师来到后，先叫我们站起来读课文，我先用横线将有关的句子给画下来，然后举起了手，没想到老师看了我一下，便叫方欣怡站起来读了。我情不自禁地在心底抱怨：哼！老师也太偏心了，您明明叫我们先用横线将有关的句子画下来，然后再读的，可是方欣怡并没有话下句子，可是您还是叫她站起来读了！您这分明就是偏心。到了后来，老师让我们回答谈迁有哪些精神品质，我也积极地举手了，而且老师还站在我的旁边，可是老师好像无视我的存在一样，看了我几眼，然后没有叫我，我心中产生了疑问：老师明明看到了我，可是为什么还要装出没看到我一样，就走开了呢？难道老师真的没有看到我？好吧，就说上次是巧合，那这一次又是什么呢？后来，我就一直没有举手了，生怕老师又不叫我，举了也是白举。最后整节课下来了，我一次都没有举手发言，看着杨老师给那些发言的同学拍照，我的心里恨得直痒痒。

到了现在，我都没有明白老师为什么上课的时候都没有叫我发言。

语文课日记 篇5

今天查老师给我们上了一节快乐的语文课。为什么说这是一节快乐的语文课呢？等会再告诉你们。

这一节好玩有趣的语文课，因为查老师给我们看了很多很多的图片，有小鹿、榛子、木耳等。就拿小鹿来讲，有的小鹿在河边散步，有的在一起玩耍，有的在树下乘凉……那些在玩耍的小鹿好像在说：“真凉快，好久没有这么爽过了。”还有的小鹿在和妈妈说心里话，有的甚至在妈妈面前撒娇。这些可爱的小鹿是多么的活泼啊！

现在你们知道这为什么是一节快乐的语文课了吧！快乐的时光总是那么短，转眼一节语文课就过去了。我会永远记得这节语文课。

语文课日记 篇6

今天语文课，学第10课葡萄沟的时候，我的同桌都流口水了，都流到手上了。葡萄沟里还有白色的葡萄，我都没见过，新疆吐鲁番才有的。还有杏子、香梨、蜜桃、沙果，我们全班同学都问沙果是什么。老师说沙果就是山楂。

中午语文课，我们听写，我的同桌太磨蹭了，很多都没听见，后面又问我，哪个后面是什么。我告诉他了，老师说收本子了，他也没办法写了，就要每个订正8遍了。有22个同学错了，老师发了短信，回家妈妈问我错了几个，我说：“一个也没有错。”

品德课，我带了大富翁银行之旅，张、谭和我三个人下，他们当旅游的人，我当银行。本杨同学也跟我们玩，可是她不会，她就去飞行棋了。下课了，我赶紧叫他们别玩了，整理棋子了。

班队活动，老师给我们讲了春天的传染病，有水痘、麻诊。我们听了都害怕，都不要生这种病，所以要打预防针。老师一个一个的跟我们解释了。

妈妈的话：看来妈妈低估了你，当老师发来信息，有22个同学出错，还以为你也出错了，当即就在群里聊了起来。因为昨晚是爸爸给你听写的，错的你自己改过来了，不想告诉妈妈，不想订正，所以妈妈以为你出错了嘛，有点疑惑的问下你嘛。

语文课日记 篇7

有一堂语文公开课最令我难忘。

那是上三年级的时候，有一天上午，老师告诉我们，下午全班同学去多媒体教室上语文公开课，给我们上公开课的老师是三（2）班的何老师，同学们听说要去多媒体教室上课，一个个都非常的好奇和兴 奋，大家都期待着下午早点到来。

下午上课了，我们在老师的带领下来到了多媒体教室，这里比我们上课的教室要大一些，还来了几位老师，他们坐在了后几排。开始上课了，何老师走上讲台，我们都非常遵守纪律地坐在座位上，教室 里鸦雀无声。上课时何老师不时地用幻灯片给我们讲解课文，我们聚精会神地听着，认真地记着笔记。老师提问了，同学们争先恐后的举起手，积极踊跃地抢答，生怕老师看不见，一个个把手高高地举 着，当然，我也不甘落后，老师每问一个问题，我都举手抢答，终于老师喊我回答了一个问题，我回答的正确，还获得了一个小奖品——一片小小的美丽的枫叶书签。

不知不觉中一节课就上完了。下课铃响的时候，我们却不想走，但是在老师的催促下，我们还是一个跟着一个地依依不舍的走出了多媒体教室，回到自已的教室，同学们还在意犹未尽地谈论着刚上完的 公开课。啊！那是一堂多么令人难忘的语文公开课呀！

语文课日记 篇8

今天，我当上了梦寐以求的语文课代表，回想起当选的一幕，我心里久久不能平静。

在走上演讲台的前一天晚上，我写好了演讲稿，对着镜子练了很多遍，我想如果我能脱稿上台演讲，一定能得到更多同学们的支持。就这样我越练越来劲，也变得越来越有信心了。

可是，我的信心在即将开始演讲的时候有点找不到了，我的心里像装着一只小兔子，“咚咚”地跳个不停。我好紧张啊！一会儿担心自己的演讲稿写得不好，同学们不喜欢;一会而又担心上台稿子就背不熟了……更何况，我的竞争对手都是班上的“状元”啊！

啊！不知不觉中，已经轮到我上台了！好像没有我想的那么“可怕”！我刚上讲台，同学们就给我热烈的掌声，这掌声让我一下子自信多了！而且，由于我演讲稿背得滚瓜烂熟，演讲富有激情，台下每个同学都听得津津有味，我就越讲越轻松了。演讲结束了，同学们再次给我非常热烈的掌声，我看到有的同学手都拍红了，有的索性站了起来，为我加油呢！

最终，我以39票顺利当选成新学期的语文课代表，此时我的内心，比喝了蜜还甜呢！我要感谢同学们那鼓励的掌声，是你们的支持，让我变得从自信;是你们期待的眼神，让我走向了成功！

今天，我当上了语文课代表！

语文课日记 篇9

9月27日周日晴

虽说我没去秋游过，但是我在校园里“秋游”过。

走出教室，走向我最喜欢的“林荫道”。那里一年四季都很美，春天上面垂下来许多藤蔓。还有一串串紫红色的花朵，夏天上面枝叶茂盛。枝叶繁茂，绿油油的。叶子像一块块美玉，冬天虽说枝叶光秃秃的，但是也有藏不住的美。

但在这么多的季节里，我还是最喜欢秋天的“林荫道”。因为上面的桂花飘着幽幽的香气，桂花不仅香，而且还很美。金黄色的花瓣犹如一小颗一小颗的金子，美不胜收！可以用一个我学过的词语来形容，那就是——金桂飘香。

还可以从草丛里找到美。那些银杏树的叶子很多，而且跟桂花一样，也是金黄金黄的，但是它却像一把把小扇子。如果像我那样轻轻的把它拿起去观察他。你会发现它甚至有些像迷你扫帚，你可以用它轻轻抚着大地……

语文课日记 篇10

昨天上语文课时，我的同桌来问我：嘿，老许，我们一起来玩儿上次的游戏吧！我想：“这下完蛋啦！你有60%的机会胜利，我只有40%的机会，当然你胜利啦。”她似乎看穿了我的“小心思”，对我说：你若是不跟我玩……“好，好，好，我答应。”于是，我和她一人一句讲起了小话，正在玩游戏时，老师说：许怿泽，杨凡萱，你们在干什么？那位爱告状的邻桌说：她们在玩游戏！那句话刚落，老师说：你们两位，好好听课！不要做小动作！我和同桌口上说：知道了，知道了！实际上……好吧，坐下！

五分钟后……我们两个又讲起来了，你一句，我一句，好像十分开心呢！“你们两个，给我站起来！”老师气得脸都青了，我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚，不知老师会如何对待我们。“你们两个”，老师说：”都第几次了，你们下课之后，自己去找柏老师，不要来找我，我不会跟柏老师说的。好了，你们坐下吧！”我们交换了一下眼神，坐下去了。jYM1.Com

“铃铃，铃铃”下课铃声响了，老师说：“你们两个记得去办公室！”我们放好书包，就去了办公室。柏老师知道我们来的原因后，对我们展开了大审问，最后定了：抄一页课文。

要是我上课不讲话就好了！我接下来一定要认真听讲，不讲小话。

语文课日记 篇11

今天早上，第一节语文课的时候，黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲第四单元语文天地上的课文——《日月潭的传说》。

四位小老师都制作了精彩的ppt，有文字有图片，非常生动。他们分别祥细地介绍了《日月潭的传说》这篇课文。首先由‘黄老师’给我们简单介绍日月潭的故事和阿里山的传说。“黄老师”给我们上课时，条理很清晰，声音很洪亮，我们一个个都听得津津有味。我对她讲的故事里印象最深的是阿里山的传说，那里面，村民拿着弓箭和金刀和两条恶龙战斗的情境深深的吸引了我。接下来，是‘王老师’给我们讲生字，‘王老师’讲得非常好。她先让我们把这个字读三遍，然后，再让我们拿这个字组词，我们讨论的非常激烈。然后，是‘李老师’为我们讲词语，虽然‘李老师’有一点害羞，但是，我觉得他讲的很好，尤其是讲易读错的字时，先让我们读三遍，然后拿这个词语造句。我觉得这个方法很好。最后是‘吴老师’给我们讲句子，我觉得吴老师讲得非常非常好，每一个句子都给我们说了句意，而且声音洪亮、大方。最后，我们还给出了一些好的建议和鼓励，这些建议给我们组的备课也有了提升。

在整节课中，樊老师是我们的摄像员，拿着一个黑色的照相机在给我们拍照。

这真是一节有趣的语文课。

语文课日记 篇12

正准备上今天上午最后一节语文课时，张老师突然张开大嘴“啊”了一声，把同学们吓了一跳！原来是张老师连上了三节语文课累了在打哈欠呢！

“我累死啦！”张老师精疲力竭地说：“谁给我唱首歌解解乏呀？这样可以让我的精神抖擞一下。”“翁灏洋！”为了让张老师开心，同学们一起喊出心目中的“小歌星”来唱他最拿手的歌。谁知，翁灏洋不给力，竟然害羞地躲到了课桌底下。“我要发火了！”张老师一边指着他，一边假装生气大吼道。哎！没办法，“小歌星”只好连滚带爬来到讲台前面。张老师看到了他可怜的样子忍不住哈哈大笑起来：“快唱吧！”“唱啥？唱啥？唱啥？”翁灏洋围着张老师绕了几圈。“大海！”有同学帮着出起了主意。“大海呀？算了吧！我回去可以吗？”翁灏洋皱着眉头小声地抗议。

张老师一边“狡猾”地转着眼珠，一边慢悠悠地说：“当然可以啦！不过要抄篇课文，写篇反思……”翁灏洋一下就打断了张老师的话：“我唱，我肯定唱！”嘿嘿！小歌星一定被张老师的话吓到了，张口就大声地唱了起来。他的歌声非常动听，引得下面的同学跟着小声哼唱，班里的气氛一下子活跃起来了。

我想张老师并不是真的自己累了，而是怕我们连着上语文课太乏味，为我们添加一些“调味剂”，使大家能更好的打起精神，认真听讲。真要感谢张老师的良苦用心。

语文课日记 篇13

今天上午，我们班上了一节生动有趣的语文课，这节课怎么上得有趣呢？你听我慢慢道来。

上午8：10分，我们五（1）班的同学都集中在教室里，教室里一片鸦雀无声。

我们班刚上了五楼，进教师入列好，就听到了优美动听的歌声，使我们放松心情，不再那么紧张。听了一下这优美的音乐，这节课就开始上了。我们今天上课的内容是【只有一个地球】这篇课文。上我们这节课的老师姓路，名美丽的一名老师。

在课上，我一点儿耶不紧张，心情好放松，何况我是坐在最后一桌，后面有很多的评委老师。上课时，我一直注视着路老师，认真地听她说的每一个问题，仔细地观察她在讲台上写得是什么内容。课前，我已经预习了课文，认真地读好这篇文章里的内容，所以，老师在课上讲的内容，我差不多都知道，课上，老师还给我们看了些有关于地球的各种资源的由来，还知道了我们不要不加节制开采矿物资源，不然，生态灾难就会给人类带来了严重的威胁的等许许多多有关于地球信息的知识。

我觉得这节语文课太生动有趣了，就像我们在做一个有意义的游戏一样。你觉得呢？

语文课日记 篇14

谁说世上只有妈妈好，其实没有爸爸何来我们呢?前不久，我读了一部巨著——《感悟父爱》，让我的心灵受到了无比大的震撼……

去年暑假，老师推荐了一本书，让我们细细品读，开学后全班进行交流，这本书的名字就叫做《感悟父爱》。

终于等到了开学，第一次语文课老师就让我们交流感受，我第一个举手发言，意味深长地说道：“这里面的篇篇故事，行行字句，都深深地触动了我的心灵，父亲太伟大了，父爱的力量也太伟大太 无穷了。原来世上不只是妈妈好，其实爸爸的爱也是无穷的，只不过从前我只懂得世上只有妈妈好，却忽视了父爱的存在，我……”

说到这，我不禁潸然泪下，我抽抽泣泣地接着说：“我对不起爸爸，我的爸爸是个好爸爸，世上爸爸也很好”。这时，全班响起了世界上最响亮，最热烈的掌声，老师走到我面前，用她那温暖的手 抚摸着我的头，亲切的问：“康力，那你今晚回家能不能亲口说一声‘爸爸，你辛苦了’?”我点点头，示意老师，我会的。

这节语文课让我很难忘，因为这节语文课让我明白了——爸爸是伟大的，父爱的力量是无穷的!

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