有爱就作文

有爱就作文八篇。

有爱就作文(篇1)

卡片是积累资料的一种手段。根据不同的用途，常用卡片有以下几种：

一、作为财产管理的书目卡。

二、作为记载书名篇目的目录卡。

三、作为资料摘录的文摘卡。

四、作为记载心得体会的心得卡。

前两种卡片主要是作登记备查用的，比较简单；我们只从写作角度介绍一下后两种卡片的制作。文摘卡，主要摘录本人需要的有关内容，不掺杂自己的意见。它有几种摘法：

①摘录原话。要求绝对忠实原文，连标点都不许改动；如认为有错，只能加括号，用按语指明，不能径改。

②摘其大意，可以改变原作词句，但应尽可能地忠于原意，并保持原文的连贯性和完整性，不得肢解他人观点，更不能斩头去尾，移花接木，无中生有。

③在摘录大意时摘引某些重要的原话，以引号标出，引号内的话必须忠于原文，不得篡改。

这类卡片的后面均应写明摘引文章的作者、作品名和出版单位、时间，以便需要时核对。心得卡，主要是记载读书心得，实际上是一种特殊的读书笔记。它偏重主观感受，写法也极为多样，批注、评论、分析、感想、辩驳、考证等都可以，但总要从所看到的材料中引出来，所以也要注明出处。写规模比较宏大的作品时，常用这种卡片作为原始资料的积累方式。

有爱就作文(篇2)

“妈妈，我想对你说声：‘对不起。’”

那是在星期六的一天早晨，天空万里无云，阳光明媚。就在这天，我和妈妈之间发生了一件不愉快的事情。

一大早，我起床做作业，而妈妈就早早的在洗衣服。我迷迷糊糊的来到了课桌前，在我的书包里翻出来家庭作业本，一看，原来作业这么少，我沾沾自喜的想到。很快，作业就被我做完了。我高兴地来到妈妈面前，笑着说：“妈妈，我的作业已经做完了，你不能给我玩下电脑啊？”妈妈很爽快的说了声：“好。”我高兴极了，我连忙打开电脑玩起了游戏。在玩游戏的途中，妈妈叫了我一声：“孩子，快来帮我个忙。”这时，我不耐烦了，心中顿时像燃起了火一样。我没有理妈妈，妈妈又叫了一遍，这是，我在游戏上输了。 “妈妈，别叫了，我都被你叫输了。”我大声的吼了起来。而妈妈呢，还是在默默的洗衣服。顿时，我反应过来：这可是最疼我，最爱我的.妈妈呀！我怎能对她大吼大叫呢！何况，没有她那有我呢！我悔恨着自己，轻轻地走到妈妈的旁边，我低着头，我不敢看她的脸，我害怕她骂我，没想到，妈妈说：“对不起，妈妈知道你玩游戏也想赢。”妈妈，该说对不起的应该是我啊，我不应该对你大吼大叫的。

所以，妈妈今天我要诚恳的对你说一声：“对不起！”

有爱就作文(篇3)

导语：为增强学生学习应用文写作的兴趣，培养应用文写作能力，提高应用文写作技能。下面是小编整理的中职应用文写作基础，希望对你有帮助!

 

【中职应用文写作基础】

一、教材：

中职教育国家规划教材《应用文写作基础》(张金英主编，高等教育出版社，2008年9月第2版)

二、参考资料：

《应用文写作基础练习册》

三、考试题型：

(一)填空题　15%

(二)单项选择题14%

(三)多项选择题10%

(四)简答题　16%

(五)改错题　15%

(六)写作题　30%

四、考试内容：

应用文写作基本知识和常见文书写作两个方面。考试以测试常见文书写作能力为重点，在理解、记忆、分析、综合四个层面上测试学生对应用文写作的掌握程度。

五、教学要求：

为增强学生学习应用文写作的兴趣，培养应用文写作能力，提高应用文写作技能。本课程重要章节的教学要求如下：

(1)应用文基础知识

了解应用文的主题的要求，选择材料应遵循的原则以及应用文语言运用的要求。

(2)行政公文

1.理解《国家行政机关公文处理办法》(2001年1月1日起施行)中13种公文的名称和适用范围。

2.掌握通知的概念、分类、特点、结构以及写法。

3.掌握通报的概念、种类、特点、作用、结构以及写法。

4.理解报告的概念、结构、格式特点。

5.掌握请示的概念、结构、写法及与报告的异同点

6.理解批复的概念、特点、结构。

7.掌握函的概念、分类、特点、结构以及写法。

(3)宣传应用文

了解消息的含义、特点及其“六要素”。

(4)经济应用文

1.了解经济合同的主要特点、结构，掌握其写法;理解经济合同与意向书的区别。

2.了解广告的特点、种类、结构与写法。

(5)礼仪应用文

1.理解欢迎词主要作用、主要特点，掌握其结构、写法。

2.了解开幕词的特点、结构及写法。

3.了解祝词的种类、结构，掌握其写法。

(6)事务应用文

1.掌握推荐信、贺信、倡议书、申请书的结构、写法。

2.了解慰问信的概念及结构，掌握其写法。

3.了解计划、总结的种类、特点、结构，掌握其写法。

4.了解简报的概念，理解其特点。

有爱就作文(篇4)

以前，我们总羡慕一实验的学生，因为他们拥有塑胶跑道；以前，我们总爱到北华大学去玩，那里的运动场上铺了塑胶跑道，无论是赛跑、打篮球、跳绳……都是很好的选择；以前，我们会去二中比赛，也因为二中有塑胶跑道。我们一直想，什么时候我们的学校也能铺上一层塑胶跑道呢？

今天，一进校门，大家就满肚子疑问：操场上为什么安上了护栏？校长为什么在护栏里走来走去？一些老师似乎在护栏外讨论着什么？来到班级，齐老师对我们解释了这些问题，原因居然是学校要修塑胶跑道。大家无不为之欢呼雀跃。虽然修跑道时会用护栏围住操场，这样我们会短时间内不能去操场玩游戏、做课外活动了，但想到那崭新的跑道，我的心就己经醉了。我眼前展现出一派新景象：运动健儿们像离弦的箭，疾驰跑向终点。

现在，学校为我们的体育锻炼着想，更新了体育设施，我们也一定要在新跑道上跑出新的辉煌。

有爱就作文(篇5)

在临近期末考试的日子里，世界杯开始了，它就像一道彩虹照进我的生活，给我紧张的学习生活带来了七色的阳光。

说实话，充其量我也只能算是个伪球迷，因为我还不能判别越位球、定位球、角球等等游戏规则。但内行看门道，外行看热闹。我这位外行却在球赛的热闹里看出了不少门道呢。

看球赛我知道了什么叫勇敢。小小的赛场，简直就是战场，虽然场上只有22个战士，但却像是厮杀在一起的千军万马，惊心动魄，地动山摇。每个运动员都像是头非洲大草原上奔跑猎食的豹子，那无所畏惧的目光，那矫健的飞快的灵活的身手，那敢拼敢抢的狠劲，无不向我诠释着勇敢地定义。

看球赛我懂得了我什么叫配合。在我认识的为数不多的球星当中，我最喜欢的就是阿根廷队的梅西了，看梅西踢球，真是一种享受，球在他的脚下，简直就是在舞蹈，或者说是在变魔术。但几场球赛下来，梅西并没有打进一个球，阿根廷队的进球几乎都是靠梅西和队友之间的默契配合的结果。每场球赛都明明白白告诉了我，没有团队配合精神，就不会有进球，有胜利。

在享受世界杯盛宴的同时，我为我们中国队没能打进世界杯也感到深深地伤痛。我想当有一天在世界杯的赛场上看到我们的球队，那将给我带来更多的喜悦和收获。

有爱就作文(篇6)

那一天，天气晴朗，阳光明媚。我的心情也格外灿烂，因为爸爸妈妈要带我去椒江海洋世界游玩参观。

一到海洋世界，我就迫不及待地冲了进去。第一眼看到的是北极熊，它正趴在那里在睡觉呢，全身白白的，胖乎乎的，可爱极了！

告别了北极熊，我们兴奋地来到二楼的海底隧道，走在隧道里，就像在真正的海中漫步。憨态可掬的大乌龟、威风凛凛的鲨鱼、贼头贼脑的章鱼，还有许多各种各样的鱼，令人眼花缭乱。其中，最吸引我的是一条稍微大一点的黄金三角吊鱼，它就像一位亭亭玉立的少女在舞之蹈之，许多小的黄金三角吊像着了迷似的盯着它看，它优雅地一一回应着。在海底隧道里，我还看了《美人鱼和王子历险记》的表演，美人鱼披着长长的头发，深红色的衣服上闪耀着点点金光，一条长长的尾巴在水里摆来摆去，真是美极了。

海洋世界的三楼是热带雨林，有凶恶的大蟒蛇和鳄鱼，也有机灵的小猴子？四楼是珊瑚礁馆，到处是五颜六色的珊瑚，有鹿角珊瑚、柳珊瑚、红珊瑚？

五楼是各种小动物的展示馆，如：最小的水蛇、蛙等。还有个蝴蝶标本的小小展示区，都好漂亮呀！

这次参观海洋公园，令我大开眼界，增长了许多知识。

有爱就作文(篇7)

1、人生在世，成功并非易事，他需求破茧而出的决计，他需求永不抛弃的信仰，他需求积习沉舟的坚持，他需求自强不息的勇气，他需求无畏无惧的傲然。要想成功，你得支付沉重的价值。

2、人间万物并非完美无瑕，咱们从很小就知道了这个道理。可是真合理灾祸降临，留下的刚强却也变得一触即溃。可是心中的念想不变，我想，任何的事物都是改动不了真实的愿望的吧。不被简单打败的人是永久闪烁的，就像一个苹果，表面残损却不改甜美，即便腐朽可核间那个蓄满期望的种子也总会落地、萌发。

3、草的不平、刚强使其时的我留下了内疚内疚的眼泪，我在想：连这些小草都那么刚强、不平，莫非我在日子中，不应该像这种精力学习吗?日子中需求一种刚强、不平的精力去面临，“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句，再一次在我耳中回荡着，回荡着……

4、贝多芬说：“我要扼住命运的嗓子，它梦想让我屈从!”美国百米赛跑选手盖尔·德弗斯说：“只需我活着，就必定要重返跑道。”断臂的钢琴师刘伟说：“我的人生只需两条路，要么赶忙死，要么精彩的活着。”他们安然承受日子带来的磨难，刚强地活着，成为生命的操纵。

5、日子中的磨难，对一个人往往是最严格的应战。命运把一个人面向谷底，让他尝遍悲欢离合，饱经人情冷暖。但也正是磨难成了勇敢和窝囊的试金石，正是磨难让一些人低沉的一起又让另一些人振作。

6、刚强，在常人眼中好像难以了解。什么是刚强?是遇到难题不抛弃而持续揣摩吗?是遭到某些引诱而不动摇吗?那不免也太看低了“刚强”了。要知道，刚强既不是坚持，也不是坚决。

7、从一个狡猾的顽童变成一个深重的女孩，从一个不明白了解为何物的黄毛丫头变成一个渴求了解的女孩，从一个想爱却不敢的女孩变成一个敢爱敢恨的青春少女，这其间的意义太深太深，只需刚强的'人才干读懂，只需刚强的心才干了解。

8、假如说：“刚强是一棵常青的树，那么灌溉它的必定是锲而不舍的毅力;假如说：刚强是一朵不败的花，那么照射它的必定是心中不落的太阳;假如说：刚强是一笔永久的财富，那么具有它的必定是坚韧不拔的人。

9、”刚强“——读这个词的时分，似会有一种力气，从心扉淌出，从口中透出，就像是读”珍惜“时会有一种很柔的感觉相同。我以为，刚强肯定是个受人尊重的词，由于它从未被咱们忘记，不管是早年，仍是现在，亦或是将来。

10、找出那本快被忘记的摘抄本，一面一面地翻，也细细地品尝着。遽然，一段话锁住了我的眼球，那是一段关于刚强的话——当一个人身体健康，充满活力的时分，刚强是比较简单和简单做到的事，只需日子像铁环那样把你紧紧箍住的时分，刚强才是荣耀的成绩。

有爱就作文(篇8)

会议纪要是一种常用公文，是在会议记录的基础上整理加工而成的、记载传达会议决定事项和主要精神，要求与会单位共同遵守、执行的，具有纪实性和指导性的公文。

会议纪要一般分为办公会议纪要和专题会议纪要。

会议纪要一般分为标题、日期、签发人、正文、落款五个部分。

通知适用于批转下级机关公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规范性公文、传达事项、任免人员等。

通知是公文中使用频率最高、适用范围最广的一个文种，是上级向下级传达、告知事项的一种下行文。通知具有使用范围的广泛性、受文单位的专指性和较强的时间性，同时还具有行文简便、写法灵活、种类多样的特点。

通知一般可分为批示性(批转性)通知、指示性通知、事务性通知、知照性通知等。如：国务院批转财政部、国家计委关于进一步加强外国政府贷款管理若干意见的通知(批示性)、国务院关于进一步精简会议和文件的通知(指示性)、国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知(发布性)、通辽市地方税务局关于作好五一长假期间值班值宿的通知(事务性)

通知一般由标题、主送机关、正文、落款和日期几部分组成。

适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复询问与要求、报送资料使用的一种陈述性公文，是典型的上行文。

报告按内容可分为工作报告、情况报告、答复报告等。

报告中不得夹带请示事项或要求上级机关答复的事项。报告一般有标题、主送机关、正文、成文日期组成。

适用于向上级机关请求指示、批准。请示具有隶属性，只有本部门和本系统的下级机关方可向上级机关请示。请示按其内容分有税政业务请示和行政事务请示两类。

下级机关向上级机关请示必须做到：凡属职权范围内的一般问题不随意请示;请示必须一文一事，且主送机关只有一个;请示必须在事前;上级机关收到请示后应认真研究，及时予以批复。请示属上行文，文末必须有请示语。

批复是上级机关用来答复下级机关请示事项的下行公文。批复具有上级机关答复下级机关请示事项的专指性，下级有请示，上级才有批复。而且针对性极强，下级机关请示什么上级机关就答复什么。

批复由标题、主送机关、正文、成文日期组成。

正文：一般由批复依据、批复事项、执行要求三部分组成。

函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。内容上可分为申请函、商洽函、询问函、答复函、告知函。从行文方向上，“函”有来函和复函之分。函作为公文中唯一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上比较灵活，不仅可以在平行机关、不相隶属的机关之间行文，而且还可以向上级机关或者下级机关之间行文。有隶属关系的上下级机关之间不得使用函，上级机关的内设机构可以向下级机关的相关业务部门行便函，便函属于非正式文。

本文网址：http://m.jym1.com/zuowen/153428.html