我的文具盒作文

我的文具盒作文收藏。

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我的文具盒作文【篇1】

我现在虽然是一位小学三年级的学生，但我还是前几天的事。

前几天下课时，我玩的时候不慎把同桌小芳的文具盒给摔坏了，我决定放学时到学校边上的文具店买一个新的赔给小芳。

放学后我急匆匆地跑到文具店，这时文具店的阿姨热情地说了一句，“小朋友，你想买什么。”我望着琳琅满目的货架，小声说：“阿姨，我想买个文具盒。”“小朋友，前几天你和你妈妈不是才在我这买的文具盒吗？”阿姨问。

我一下子脸红了：“阿姨，我把同桌小芳的文具盒摔坏了！”阿姨立刻明白了，麻利的从货架上取了一个白雪公主的文具盒递给我，并说：“小朋友今后不要再顽皮了，一共10元钱！”

我从裤袋里掏出一把零钱，不好意思的放在柜台上，阿姨仔细地清点着，并把多出来的钱给了我。

我拿着第一次亲自买的文具盒，迈着轻松的脚步离开文具店，向小芳家走去。

我的文具盒作文【篇2】

在我的书包里有一个伴随我学习了五年的文具盒，虽然它有些破旧了，但我依然喜欢它。

文具盒上的图案栩栩如生，瞧：上面画着一些桃花，桃花共有五片花瓣儿，花蕊是黄的，花蕊中的花丝像孔雀的翎毛一样美丽。画面中间，几只小黄鸭打着小花伞走在铺满花瓣的小路上，小鸭们的后面，小熊正背着书包高高兴兴上学去。

文具盒不光外表美丽，而且内涵丰富。为我的学习立下了汗马功劳。

文具盒里藏着我的学习用具。打开文具盒，第一个成员——钢笔映入眼帘，红色的外壳，美丽的图案。第二个成员——自动铅笔静静地排列在2号位上，仿佛在休息。还有圆规、双色圆珠笔。对了，瞧，还有那团结互助的八兄弟——橡皮。

文具盒里的成员不仅和睦相处，而且工作配合也十分默契。

当我做作业时，钢笔急急忙忙地从位子上跑过来，让我轻松自如地做完了各项作业。写作课时，红圆珠笔便跳到我的手中，让我在作文本上勾勾画画，圈圈点点，让我的作文写得更加淋漓尽致了。当我做问答题时，正在酣睡的铅笔从梦中醒来，仿佛在说：“小主人，这下该用到我了吧？”有时我不注意把字写了错了，本分的橡皮八兄弟也变得泼辣起来，它们都争先恐后地跳到作业本上，三下二下就把错的地方擦干净。数学课到了，沉睡已久的圆规立马醒来，迫不及待地、大摇大摆地来到本子上大显身手，方才心满意足。圆珠笔的功劳也不小，音乐课上我用它抄写歌词，看上去十分美观。

文具盒为我的学习做出了很大的贡献，有了它，我才能顺利地完成各项学习任务。

感谢你——身负重任的文具盒。

我的文具盒作文【篇3】

一大早，水笔、文具盒、尺子、橡皮、铅笔……都去参加表演大赛了。

裁判是水彩笔，它说：“谁表演得最好，这个刻有银字的金胡萝卜奖章就是谁的。”

水笔第一个出场。它表演魔术，一个比一个精彩。到了尺子和橡皮表演了，它们的节目是捉迷藏，可是没成功。铅笔给我们跳了印度舞、蒙古族舞……把舞跳活了！现在文具盒出场了，它的节目是讲笑话，逗得大家哈哈大笑。

表演完，文具盒想：“我一定能拿到奖品。”

可是，水彩笔却把奖章发给水笔。文具盒不服气了，于是动起坏念头：“偷！晚上，等水笔睡着了从它家窗户爬进去。”于是，文具盒准备了攀爬、开窗工 具，休息了一下，就出发了。到了水笔家，文具盒在工具的帮助下，偷走了奖章。得手之后，文具盒得意洋洋地走在回家的路上，不料半路遇到了水彩笔。水彩笔 问：“文具盒，这么晚了还不回家休息啊？”文具盒心虚地想，这家伙会不会发现我偷了东西啊？然后装出若无其事的样子说：“我和一个好朋友去散步的，不过还 是谢谢你的提醒，我马上就回家。”说完，慌慌忙忙走掉了。

第二天，水笔发现奖章不见了，就告诉水彩笔，水彩笔只笑了笑，可水笔急得像热锅上的蚂蚁。水彩笔看出了水笔的心思，说：“十分钟，我就把东西还 你。”十分钟后，水笔拿回了奖章，而文具盒得到了应有的下场——终生禁赛。在水笔走时，文具盒说：“早知现在何必当初呀！我做坏事，就应该有这样的下 场。”

我的文具盒作文【篇4】

大家好，我是学习工具的妈妈，叫文具盒。我的形状是长方体，长约15厘米，宽约5厘米，高约2厘米。我的外衣是帆布做成的，全身呈米黄色，正面是一个翩翩起舞的芭比娃娃。主人说我是她学习的好帮手，漂亮可爱、经济实惠且经久耐用。下面就听我详细介绍我的功能吧。

我的内体构造分为四层，每层住着不同的成员。第一层住着修正贴宝宝，你看那修正贴宝宝们都整装待发，仿佛随时听候主人的调遣。第二层是尺子的卧室，有直尺、三角板、量角器等，它们静静地躺在温床上，睡得真香。第三层的成员可就多了，有威风凛凛的钢笔，有削得刚刚好的铅笔，还有几只透明的中性笔和一支批改作业的红笔，它们互不侵犯，各就各位。第四层住着笔芯姐妹俩，随时为笔杆赴汤蹈火，笔芯旁边是橡皮弟弟的领地。平时，各层的家庭成员都和平相处，当小主人需要时，它们会井然有序地为主人服务，从不挑肥拣瘦，更不会投机取巧。因为有了我的存在，文具们很少被主人丢东忘西，我们一大家其乐融融地生活在主人的书包里。

我喜欢我房子里的每一个宝宝，更喜欢我们争先恐后地为小主人服务，看到这，你是不是想买一个我的兄弟姐妹回家呢？版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。

我的文具盒作文【篇5】

记忆中的文具盒，是一件陪伴我度过童年岁月的伙伴。它是一个蓝色透明的塑料盒子，盖子上有一串五颜六色的小钥匙，用来锁住盒子的宝藏。每当我打开这个文具盒，仿佛打开了一个属于自己的宝库，里面装满了各式各样的文具。

我记得第一次收到这个文具盒的时候，是在我上小学一年级的时候。当时，我是一个刚刚获得学校生活的孩子，整天对新鲜事物充满了好奇心。当我得知我将会有自己的文具盒时，简直兴奋得无法入眠。我无数次想象着我将如何使用这个文具盒，将它装满属于自己的文具，像成年人一样有责任心并拥有属于自己的物品。

终于，盒子送到了我家。我打开盒子，第一眼看到的是一叠整齐摞放的铅笔。铅笔上镶嵌着红色的橡皮擦，使得整支铅笔看起来更加精致。我立刻拿起其中一支铅笔，细细品味着手感和味道。随后，跳出眼帘的是一只蓝色的圆珠笔，笔身上有一个小弹簧，按下笔帽就可以轻松地开始写字。我心想，这真是一只神奇的笔呀！再往后看，是一组五颜六色的彩色铅笔，每支铅笔上都印着不同的颜色花纹。我抓起一支彩色铅笔，心中默默期盼着今后可以用它画出世界上最美丽的画。

经过一番仔细数数，我又找到了一枝钢笔和一瓶涂改液。这是我第一次接触到钢笔，觉得它笔尖圆润光滑，很有质感。我拧开涂改液的瓶盖，涂改液中的气味扑鼻而来，让我不自觉地皱了皱眉头。我知道，这瓶琥珀色的涂改液将会成为我的好朋友，帮我擦去不小心写错的字。

在文具盒的最底层，是一套智力拼图。这是我妈妈特地在市场上为我挑选的，希望通过这个拼图培养我的观察力和动手能力。每当我闲暇时刻，我就会拿出这套拼图，一个个小木块按照指示图拼凑在一起，心里美滋滋的。

文具盒是我的宝贵财富，它不仅陪伴我度过了童年，还帮助我学习了许多知识。在学校里，每当老师布置了作业，我总是第一个拿出文具盒开始写字。在一点点完成作业的过程中，我逐渐理解了知识的重要性，也体会到了努力的意义。

现在，我已经长大成人，文具盒早已成为了过去式。每当我看到那些文具店橱窗里陈列的文具盒，我不禁回忆起了童年时光。文具盒是我成长的见证，在无数次的使用中承载了我所有的好奇和梦想。我希望，每一个孩子都能拥有一个属于自己的文具盒，让它给孩子们带来快乐和动力，像它曾经给我带来的一样。

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