窃读记小学作文

窃读记小学作文(汇集9篇)。

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写9篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的窃读记小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

窃读记小学作文 篇1

“同学们，这道题得用方程式来做，设甲为X……”，老师严格地指着黑板，对我们说。

我今天借了一本超好看的书，《史上最强的笑话》，这本书最适合我这种性格了。于是，我的心里有了窃读的念头。

我盯着老师的双眼，就像猎人盯着猎物似的，手在柜子里乱摸，“这个……不是，这个……也不是，这个呢？一个粗糙外表，夹着厚厚的纸张，呦！原来在这儿。”这时，我的心如同法拉利从五十码一下子加速到了两百四十码的极限，我的手拌着豆大的汗珠滴在双腿上，老师的眼神移在我一直在发抖的双手上，和蔼地说：“哎呀，小谢啊！你的手咋一直在抖啊？”我似乎被一桶冰冷的水浇得透心凉。立马回过神来，结结巴巴地回应道：“老……老师我……我的脑子抽筋了！”顿时，同学们的哈哈大笑声遍布教室的.每一个角落，真不知道那时从我嘴里怎么会蹦出这么一句话来，真想找个地缝钻进去。

终于，老师又开始专心地讲课了，教室里恢复了平静，我也松了一口气。五分钟……十分钟过去了，我的幽默细胞又开始跳舞了，《史上最强的笑话》这本书一直在无情的勾引着我。忍不住啦！我把椅子推近桌子，环顾了一下四周，迅速找到那本书，急匆匆地翻开书，找到之前看到的页码，我的眼睛好似一台十分脑残的机器，一直不停张望着，看一下书，马上再瞄一下老师，就这样，我五个字五个字地读下去。直到最后还剩一百个字时，情况有点不大对头了，只看见我的老师已经火冒三丈地朝我走来，我花了五秒钟立即看完最后几个字，只听，老师震耳欲聋地喊道：“别看书啦！”这一声响彻云霄，我的脑子一片空白，似乎时间减慢了许多，我今天摊上大事了！

我在一堆骂声中，清醒了过来。我的故事也成了我们班的“史上最强笑话”之一。

窃读记小学作文 篇2

今天是国庆长假的第一天，我早早地写完了作业。准备出发。你一定很想知道我们去哪吧，我要去我表哥家里。我本来是不愿意去的，因为我已经计划好了要去图书馆的。更何况表哥老爱欺负我，我才懒得去他家呢！但是最后为什么要去呢？因为妈妈说表哥那有好多书。

我可是个“小书虫”，听妈妈这么说，我还真是口水直流三千尺呀。

到了表哥家里，我趁着妈妈在和姑姑说话，偷偷潜入表哥的书房，看见他的书架上有那么多的书，口水都快流出来了。我正准备从上面取下一本书看时，就被表哥冷冷的话惊出了一身冷汗：“你干嘛呢？”“我……我看书。”“这是我的'书房，想看书自己去买吧。”“你?……”刚到嘴边的话又咽了下去，毕竟这是他家，我也不好说些什么。只好暗暗想办法。

突然，我想到了一个好办法。

这时姑姑叫我们出来吃饭。我立即跑出来，尝了一口饭菜，大叫道：“啊，真是太好吃了，我一定要多吃一点！”表哥赶忙跑了出来，他是怕饭菜被我吃光了。当大家吃得正尽兴时，我悄悄离开了饭桌。潜入表哥的书房，也不看是什么书，就抓起来赶紧跑了出去，逃到了车库去，

我把书拿出来一看《现代汉语词典》我怎么拿这本书呀。于是我赶紧去换，换完之后逃回车库，哈这次“窃”到了本好书这本书是《亲亲我的妈妈》，我兴致勃勃地读了起来。

我也不知道过了多久，才把这本书看完，正准备去换了一本书时，却被迎面跑来的妈妈撞了个满怀。妈妈见了我，急切的问：“你这孩子跑哪去了，大家找了你两个小时了！”“是吗，我怎么不知道，我一直在车库里看书呀！”“你这孩子！”妈妈戳了一下我的脑门。

窃读真是惊险又刺激，我下次还要窃读。

窃读记小学作文 篇3

看了台湾作家林海音写的《窃读记》，我为书中小女孩“不择手段”的窃读方式暗暗称奇。回想自己，也有窃读的亲身经历，不妨说说。

姐姐有一本非常好看的故事书，可她老是不让我看，我决计找个机会好好看看。

机会终于来了，那是一个星期天的早晨，我正在写作业，忽然看见妈妈和姐姐出去了。我高兴极了，等她们刚一出门，便悄悄地来到姐姐的书柜旁，迫不及待地拿起那本故事书津津有味地看了起来。书里的内容真丰富哇！我被深深地吸引住了。但是我还是很怕姐姐会突然冒出来，就看一会儿瞄一下门口，像“做贼”一样。时间过得真快呀！正当我看的入迷时，忽然听见了脚步声，马上抬头看了一下门口。哎呀，不好！是姐姐回来了。我吓得出了一身冷汗，感觉心在胸腔里咚咚跳个不停，我急忙把姐姐的故事书放回原处，迅速回到书桌旁装模作样地写起作业来。好险呀!慌乱中，差点打翻了书旁的墨水瓶。还好，姐姐到底还是没有发现我读过她的'故事书。

虽然姐姐反对我看故事书，认为影响我的学习，可我觉得故事书能丰富我的想象力，提高我写好作文的能力。因为“人是吃饭长大的，也是读书长大的”。

窃读记小学作文 篇4

在这世界上，书像天上的繁星，数不胜数!而我就爱这满天的繁星!伟大诗人杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。这些关于读书的名言时刻激励着我，伴我成长。

小时候，爸爸妈妈总是给我买许许多多的书，我总是爱不释手地读着;课间时，同学们都纷纷涌出教室去玩儿，而我便偷偷拿出书看上两眼。

关于读书，我能想到许多小插曲呢!

记得那一次，我向姐姐借了一本《汤姆索亚历险记》。书中的情节让我忍俊不禁，捧腹大笑。可那晚我正看得津津有味时，老爸却像赶鸭子似的，催促我去睡觉，我极不情愿，噘起了嘴，刚想和爸爸讨价还价，可看到爸爸那不容置疑的眼神，我便不敢再开口了。我焦躁不安：睡吗?舍不得手里的这本书。不睡?可老爸那边忽然，我急中生智，想到了一个好办法。暗中把书塞到衣服里，然后偷偷藏起来一个小手电筒，乖乖回到房间里。

在与老爸说完晚安后，我马上拿出准备好的小手电筒，掏出书，偷偷摸摸地看了起来，有时实在忍不住，躲在被子里，捂着嘴，偷偷笑两声，正当我看得兴起。忽然，听到爸爸朝我房间走来的脚步声，于是慌忙藏好手电筒和书，侧过身子假装睡得很香。果真，爸爸轻轻推开房门侦查来了，看我睡得呼呼的，那么香甜，便满意地走出房间。

不知过了多久，厚厚的.一本书被我解决了，才心满意足地呼呼大睡起来。

第二天早晨，这本书给我留下了一对纪念品—熊猫眼。

这就是我的窃读过程，怎么样?有趣吧!

我和书的故事丰富多彩，这些关于读书的故事，在我的生活中，就像一杯甘甜浓烈的酒，酒里注入了我与书的真挚友谊，书是我永远的朋友!

窃读记小学作文 篇5

窗外月光如水。屋内，我正入神的看书。

“丫头，快睡！明天还要上学呢！”妈妈的声音在耳边响起。我看了看手表，又看了看书，心里感到十分不舍。可是没有办法，于是我就只好乖乖的关上了台灯，合上了书，走上了床。

妈妈走了，我看着窗外平静的星空，但心里却像激荡的湖水一样不平静。我努力的闭上眼睛想使自己的心平静下来，但是我一闭上眼睛脑海里就浮现出心中的情节。

终于我忍不住了，于是我先在柜子里找到一个手电筒，然后踮着脚走到了书桌旁。我轻轻地拿起书，就在这时我的铅笔从书桌上滚了下去。“啪！”我的心一惊，好象要跳出来了一样，条件反射似的连忙跑到床上把手电筒和书放在了被子下面。我一边装睡，一边竖起耳朵听着妈妈房里的动静。窗外风呼呼地吹着，房内格外安静，只能听到我猛烈的心跳声。

一分……两分……三分……

我没听到妈妈房内的一点声音。于是我轻轻的舒了一口气，然后开始美美地看起了书。这是我渐渐学会里怎样一心二用：我的眼睛沉醉在书里时，我的耳朵也没有闲着。它一直支愣着倾听妈妈房里的动静。

突然，我听见了一点开门声，是妈妈的`房里传来的。我的心一下子就提到了嗓子眼，心“砰砰砰”地跳着，我都吓出汗了。但是，妈妈并没有出来，所以我又松了口气。伴随着窗外的风声，我就在哪儿看啊，看啊……

皎洁的月光透过窗户，洒在了我的身上，我露出了满足的笑脸。对我来说这就是快乐，就是满足。

窃读记小学作文 篇6

现在回想起那次我窃读，我不惊出了一身冷汗，事情是这样的。

在我三年级的时候，妈妈接我回家，她对我说：“赶紧去书房写作业。”我漫不经心地回答一句：“好的。”其实我心里却激动得很，那本书看完了吗？昨天把它放哪啊？要不要看完再写作业？算了，不想那么多了。我提起书包，推开房门。将书包安顿好后，又迅速关上，但又忍不住从门缝中偷看了一眼，我小声嘀咕道：“耶！爸爸妈妈都在看电视，我可以放心看书了。”

回到座位上，为了伪装好，我拿出笔和课本先大声的把课文朗读了三遍，再用笔预习了下。接着我跟做贼似地移向书柜，小心翼翼地拿出书，又蹑手蹑脚地坐到位子上。我捧起书，开始细细地品读……我沉浸其中，完全被故事的`情节吸引，忘记了作业，也忘记了时间，连自己在做什么都不知道。突然我被一阵急促的脚步声打扰，吓出一身冷汗。以迅雷不及掩耳之势，连忙把书放好，开始写作业。妈妈推门进来问我：“作业写得怎么样了？”我结结巴巴地说：“好像……呃……只有一个作业了。”当妈妈走后，我跟打了一场胜仗一样，高兴得手舞足蹈。

从那以后，我再也不敢窃读了，因为那样的感觉真是太惊心动魄了。

窃读记小学作文 篇7

通过读《窃读记》这篇课文主要写了作者童年时的窃读的经历，让我深切的体会到了作者对读书的热爱和对知识的`渴望。

这篇课文细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。这篇课文语言朴实而又生动感人，尽可能绘声绘色地朗读。课文虽然没有曲折的情节，可作者的内心却因窃读而波澜起伏。作者与书的相逢的惊喜，匆忙的窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书想别的留恋和满足。

作者在书店里读书。因为只读不买，害怕被书店老板发现，读书时，担忧、恐慌、惧怕。当我读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。”和“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这些句子运用了比喻的修辞手法，又对人物进行细致的描写，恰如其分地刻画出了“我”如饥如渴的情景。

读了这篇课文，我的心里非常震撼，作者在那么艰苦的环境下仍然那么热爱读书，而我们呢？这确实值得我们深思。（M.ZHe135.COm 零思考方案网）

窃读记小学作文 篇8

今个学期，我读了《窃读记》这篇课文，林海音这种热爱读书的品质，令我受益匪浅。

《窃读记》这篇课文主要内容描写了作者去书店“窃读”时的心理和乐趣，读明了作者热爱和渴望读书，这种热爱读书的精神令我深受启发。

林海音这种热爱读书的精神，让我想起了平时自己读书的态度，真是太不应该。比如有一次，老师让我们默写课文。同学都在很认真地读，认真地背，我非常不认真，我一会儿玩玩笔头，一会儿又和同桌说说悄悄话，一会儿又喝几口水。时间过得飞快，老师说：“好，现在把书放回书包，开始默写，”我紧张极了，因为刚才一直在玩，所以根本没有背出。没办法，老师在看着，我只好拿起笔装一下样子。一会儿，老师说要把默写本交上来，我只写了几个字，只好硬着头皮交上本子。结果得了个不及格，被老师叫过办公室狠狠地批评了一顿我这样读书和林海音比，真是天渊之别呀！

今后，我一定要向林海音学习这种爱读书的.品质，还要多读些有益的课外书籍，开阔视野，增长见识。

窃读记小学作文 篇9

说起“窃读”，我也有过一回。你也许要问，为什么要偷偷摸摸地读书呢？唉，要怪就怪每天的时间太少，一点儿也不能满足我读书的欲望。因此，“窃读”成了我的无奈之举。

记得那是在寒假里，妈妈给我买了一本我最喜欢的`《三国演义》，我高兴极了。由于作业还没做完，留给我读书的时间就太少了。我在心里想着，怎样才能挤出时间看《三国演义》呢？突然，一个主意在我脑海里闪过：利用晚上睡觉的时间。对，就这个办法，也只有这个办法了。再说寒假里不上学，又不影响学习。可是照明该怎样解决呢？开灯，不行，不行，那样一定会惊动爸爸和妈妈的。用手电筒，也许可以，还有什么办法？想不出来，就用手电筒吧。于是，每天晚上，我都会躲在被子里开着手电筒，津津有味地读《三国演义》。不过，还没等我读过瘾，很快就被发现了。有一天晚上，妈妈无意中看见我被子里有亮光，当她掀开被子的时候，真相大白了，正在读《三国演义》的我被逮了个现行。我想，今天肯定完了，完了。

那天，爸爸和妈妈大发雷霆，真的很生气。我以为我心爱的《三国演义》要死无葬身之地了。爸爸没收了《三国演义》，妈妈也很严厉地批评了我，让我要养成科学读书的习惯。而我呢，被规定只能在做完寒假作业以后才能读《三国演义》了。再见了，我的心爱的《三国演义》！从这以后，我不敢也不会“窃读”了。

读书，会让人快乐。读一本好书，就好像在和高尚的人谈话。但是，大家一定要注意读书的方法，不能像我这样“窃读”，这样会损坏我们的眼睛的。让我们做一个热爱读书、科学读书的学生吧！

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