少年说观后感

少年说观后感(集锦九篇)。

我来分享一篇关于“少年说观后感”的网络文章，如何在观后感中表达自己的情感呢？观后感应该展现个人审美观和美学素养，同时提升我们的表达能力。希望这篇文章能为您的工作和生活带来灵感！

少年说观后感 篇1

作者：常佳佳

所以说今天的责任不在别人的身上，而全在我们的少年身上。少年聪明那我们国家就聪明，少年富有那我们国家就富有，少年强大那我们国家就强大，少年独立那我们国家就独立，少年自由那我们国家就自由，少年进步那我们国家就进步，少年胜过欧洲，那我们国家胜过欧洲，少年称雄于地球，那我们国家称雄于地球。

一轮红日刚刚升起，万道金光射向大地。黄河从地下涌出，一泻万里，奔腾浩荡。潜伏的东方巨龙从深渊中腾空而起，它的麟爪在云中舞动飞扬。小老虎在山谷里怒吼，成千上上万的野兽都吓得胆战心惊，四散奔逃。鹰隼展翅飞翔，掀起狂风，飞沙走石。神奇的花刚孕育蓓蕾，是那样的华美瑰丽，富丽堂皇。宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。少年中国像个巨人，屹立在东方，头顶着苍天，脚踏着黄土大地。少年中国有几千年的文明历史，有无限广阔的疆域。他的前途像大海那样无边无际，未来的日子很长很长。

多么美丽啊，我们的少年中国，它同苍天一样不会衰老！多么壮大啊，我们的中国少年，他们同少年中国一样万寿无疆！

少年说观后感 篇2

偶然间在网上看到了一本名《如何说少年才会听，怎么听少年才肯说》的书，而后，我便如饥似渴的啃读着，简直太神奇了。终于明白了此书为什么是美国家庭教育的第一畅销书，销售300多万册， 被译为30多种文字风靡全球，以及出版20多年长销不衰的魅力所在了。

本书作者是两位国际知名的亲子沟通专家。在这本书里，她们用大量生动有趣的对话，简单明了的**，活泼形象的场景为我们讲述了目前家庭教育的种种弊端，**了培养孩子自信心的方法，寻求着与孩子建立友爱、互敬关系的沟通技巧。并用大量的事实文例分析了两种差异教育方法所带来的两种截然不同的结果。

虽然美国父母和中国父母在对待孩子的态度和方法上存在着差异，但我们与他们的共同点远胜于不同文化背景下的差异。因为世界上所有的父母都深深地爱着他们的孩子，希望他们的孩子能健康成长。

这本书是从六大方面来逐一**的。

首先是如何帮助孩子克服消极情绪

第二是如何引导孩子与父母合作

1. 把你看到的事或问题描述出来。“湿毛巾放到床上了”

2. 给孩子提供信息。“毛巾把我的床单都弄湿了。”

3. 用一个词表述。“毛巾！”

4. 说你的感受。“我可不想睡湿床！”

5. 使用字条。（在毛巾架上）请把我放回毛巾架上让我原谅。多谢！你的毛巾

第三是取代惩罚的方法

1. 表示强列的不满（但不进行人格攻击）“我很生气我的新锯被扔在外面淋雨生锈！”

2. 阐明你的期望。“我希望你用完我的工具马上还回来。”

3. 给孩子指出补救的方法。“这把锯现在需要磨一磨了。”

4. 让孩子做出选择。“你要么用完后放好，要么失去使用的权利。你来决定！”

5. 采取行动。孩子：工具箱为什么锁上了？父亲：你说为什么？

6. 解决问题。“有什么办法能保证你需要时可以用我的工具，而当我需要用时我的工具又一定会放在原处？”

第四是如何鼓励孩子独立自主

1. 给孩子一个选择的机会。“你今天是想穿灰裤子呢，还是想穿红裤子？”

2. 尊重孩子付出的努力。“瓶盖有时很难打开。用汤匙在盖子边上撬一撬也许会有帮助。”

3. 不要问太多问题。“很高兴见到你，欢迎你回来。”

4. 不要急于回答孩子的问题。“这个问题很有趣，那你是怎么想的呢？”

5. 鼓励孩子在家庭以外寻求帮助。“也许宠物店的老板会有些好建议。”

6. 不要扼杀希望。“你想去试演那个角色！多么难得的经历！”

第五是如何夸奖孩子

不要评价，要描述你的所见与感受。

1. 描述你所看见的事情。“地板很干净，床也很平整，书都整齐地摆放在书架上了。”

2. 描述你的感受。“走进这个屋子让人感到很舒服。”

第六是把孩子从固定角色中解放出来

以上这些观点是这本书里主要和我们一起研究的课题，除此之外，还有许多新鲜的理念一直充斥着我们那根因为成天抱怨着为什么孩子总是不听话、怎样才能真正教育好孩子的疲惫不堪的神经。事实上这些观念在我们内心的某一处是存在的，也是被认可的。只是我们教育孩子的方法根深地固，很难在短时间内改变。

事实上，当我们说这些话时，孩子们并没有象我们期望的那样重复错误的行为，相反，有时他们更叛逆。我也试着用我在这本书中学到的技巧来改变自己。但经常是一遇到令人生气的事情时，早已经习惯了的话又会不由自主溜出口了。

哪还记得去思考，事后又会后悔，“我应该这样做呀！”“这样做是不是会更好呢？”

想想看，很多事情都可能在我们的脑海中改变，只要我们积极尝试，同样的情况可能会给我们带来不同的感受。当然，由于一直以来所形成的教育氛围早已先入为主的无时无刻不在左右着我们的思想以及孩子，在很多情况下，我们的尝试并没有起到明显的效果，但是我坚信在我们不断的摸索着怎样才能教育好、培养好孩子的这条道路上，只要肯积极的去尝试、去思考，每一天每一刻都会给我们带来新的发现和惊喜。

少年说观后感 篇3

今天，我们的晨会令我印象深刻，受益匪浅。

我们来到操场，一开始，就是朱校长对开学新一天的要求：旧的一年过去了，我们也长大了一岁，我们已经是一个少年了，应该都懂事了，不会那么调皮了，应该负起国家的一部分责任……

朱校长讲完了后，五（一）班的同学上台来吟诵“中国少年说”，他们诵读得很有感情：少年智则国智，少年强则国强……他们脸上非常地严肃，有时眉头皱得紧紧的，有时他们的手整齐地伸向远方。他们演完后，台下响起雷鸣似的.掌声。

我听了这些同学富有激情地吟诵，他们整齐·高昂的声音感染了我。正好，今天，我们又学习了“少年”这一篇课文，作者臧克家形象地把少年比作“六七点钟的太阳” “万仞高山的源泉”“一株株嫩绿的小树”“小鹰初展新翅”“一只一只乳虎”和“刚磨好的刀刃”，这让我看到了少年的责任与希望，少年的希望是：作一个对社 会有用的人，为中华崛起做贡献的人。那今天的少年怎样成为明天一个有希望的人呢？我认为只有用今天的努力，不断的奋勇向前，持之以恒的毅力，才能成为一个有希望的人。

新的学期第一次晨会结束了，我又长大了一岁，我已经成为了少年了，我知道身上的担子很重，可是我有信心实现我的目标—作一个对社会和国家有贡献的人。

少年说观后感 篇4

《少年中国说》读后感范文

梁启超的《少年中国说》这篇文章我已看过多次，每多看一次就多几分感触！很久以前，梁启超先生曾用心呐喊少年强则国强，少年独立则国独立！。

梁先生的理想青年中国已经出现在我们面前。

作为一个十几岁的中国人，我们怎能不为这个光荣的称号和这个美丽的时代感到羞耻呢？我们这一代的青年是时代赋予的一个充满青春和活力的中国。

即梁启超先生理想中的少年中国。

作为一个少年中国的少年，怎样做才不至愧对这称谓呢？

首先，少年要有理想，有知识。

因此，我们要养成从小学习的好习惯，勤勉勤勉，谦虚谨慎。

这样，知识就会在我们的大脑中扎根，成为我们自己的财富。

少年还要有进取心和创造力。

青春的能量是旺盛的，他是冉冉升起的太阳，他是人才的源泉，他是一个可以燃烧世界的群体，也可以燃烧自己的火焰！少年来到这个世界上，对所有的事物都充满好奇心，总想凭自己的本事改造它们，有时对一切都感到不甚满意，虽然有些目空一切，然而，这正是少年所特有的性格争强好胜，我们尤其要保持少年人特有的性格！

古人云时间如同东流水。

是的，时间过得很快，。

因此，作为中国的青年，我们应该珍惜时间，加倍努力。

现在在中国，一切都在以快节奏和高效率的方式进行。

生活在这样一个飞跃的时

代，我们少年人更要做时间的主人，用掌握的知识、实践和创造去开拓生活。

我们古老文明的国度有不少的英雄出自少年。

唐初四杰之一的王勃，的诗人。

自幼聪颖过人，才华出众。

但是年近28岁就死去。

这说明旧时代的有为少年缺乏用武之地，

因此，只有今天的青年才是未来历史的主人。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

青年智慧是国家智慧，青年财富是国家财富，青年力量是国家力量，青年独立是国家独立，青年自由是国家自由，青年进步是国家进步，青年好于欧洲，那么国家好于欧洲，青年对地球是男性，那么国家对地球是男性。

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

少年说观后感 篇5

最近我拜读了梁启超的《少年中国说》，被文中的爱国热情深深地感动，感慨万千。

梁启超（1873-1929）是一位现代思想家、文学家和学者。字卓如，号任公，别署饮冰室主人，广东新会人，从师于康有为，是近代史上著名的资产阶级改良运动代表人物。

《少年中国说》篇幅不长，只有寥寥三千多字，但是每一个字都那么的掷地有声。梁启超先生从当时中国内外交迫的现状开始分析，结合中国几千年的历史，旁征博引，对中国这个“老大帝国”逐层进行了解剖。其中紧扣住一个“老”字,着力揭示当时那些手握“国权”的“老朽之人”的卑微人格，空虚灵魂，描写得入木三分，令人拍案叫绝。

最后，他总结出“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强”，把建设少年中国的历史使命交给了我们中国少年，不禁令人热血沸腾，慷慨激昂。

那么作为“少年中国”的少年，我们该怎么做呢？首先，要树立远大理想，坚定信念，立志为伟大国家服务。其次，要苦练本领。

发展是第一要务。知识是发展的动力。我们应该努力学习，实践我们的脊能，成为我们国家的中坚力量。最后，要团结奋进。青少年不是个体而是群体。只有我们集团的力量强大，我们的祖国才会强大，我们的民族才会振兴。

因此，少年中国的建设应该从细节做起，从我做起，从小事做起。

《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲深入我心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切!

”建设少年中国时不可待，就从你我做起。

少年说观后感 篇6

梁启超曰：造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。

如僦屋者然，彼明日将迁居他方，而我今日始入此室处，将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭棰之惨酷，惟我少年当之;中国如称霸宇内、主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉?

彼而漠然置之，犹可言也;我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

青年智慧是国家智慧，青年财富是国家财富，青年力量是国家力量，青年独立是国家独立，青年自由是国家自由，青年进步是国家进步，青年好于欧洲，那么国家好于欧洲，青年对地球是男性，那么国家对地球是男性。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，??皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。

美丽，我的青春中国，日子不老！壮哉，我的中国青年，和国家无边无际！

“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切!”此**穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不衰。

自今以往，弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。

少年中国说读后感作文

记得《恰同学少年》中有这样的一幕：毛泽东、萧子升和蔡和森在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那朗朗读书声引起了其他同学的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。其中有一段高潮令人难忘：

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

是的，正是梁启超、毛泽东和他的同学们，用奋斗的精神和不屈的意志，造就了一代又一代的仁人志士，这也说明只有奋斗和革命才能取得永久的进步。

青年是祖国的花朵，关系着祖国的前途和未来。他们不仅要为自己的前途和亲人的远大期望负责，更要为祖国的利益和发展负责。很多领导人都说过，凡事要从娃娃抓起，更说明教育对祖国的重要。今日之责任，祖国之责任，都是我们肩负的重担与上进的激励。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，也充分说明了我们的努力与上进紧紧地关乎着祖国的命运，少年永远是祖国的脊梁。

站在鲜艳的五星红旗下，我们庄严而严肃。作为新时代的**，我们努力做强。新时期，我们要保持良好的状态，迎接各种挑战。我们相信只要我们努力，我们一定会成功！

回首当年毛、蔡的节俭，还是值得我们效仿的。

过去和现在却也不乏刘俊卿这种虚荣的人。一师范开学，父亲为他挑担，他却说父亲是他雇的挑夫。父亲含辛茹苦、省吃俭用得把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地卖着臭豆腐供刘读书，为了那所谓的面子竟管父亲要很多钱去买一双皮鞋。

他一个学期花的钱比王家还多！他把名利当作人生的制高点。为了面子，他宁愿牺牲一切，甚至牺牲自己的生命。

他却何曾想到亲人的心寒?

他原本也有不错的学***，也可以效力祖国，却自毁前程，这不正是刘为自己在历史上留下的一道败笔么?

处于二十一世纪的我们，有无穷无尽的学***，但是，正因为条件的改善，促使了我们更加的奢侈，更会享受。我们怎么能像毛泽东、蔡和森那样胸心勃勃，不虚荣，脚踏实地，心存感激呢？

少年中国说读后感作文

这个寒假趁着有比较多的空余时间，看了一部热播的电视剧_《恰同学少年》。在《恰同学少年》中有这样的一幕：毛泽东在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那铿锵有力的读书声引起了其他同学的注意，随后萧子升和蔡和森等人也加入进来，慢慢地人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的篇章。

其中有一段高潮振奋人心令人难忘：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

”第一次听到这段话的时候是在六年级的开学典礼上，这段话充分展现了当代学生意气风发，豪气冲天的磅礴气势，当时的场面非常壮观，在场的每一位同学都为之感动，听后更让人热血沸腾。

之后，我便拜读了梁启超先生的《少年中国说》。

启超的文章不长，只有3000字，但每个字都那么响亮。他从当时中国内外交迫的现状开始分析，结合中国几千年的历史，旁征博引，叙述了他所描述的“少年中国”。他在文章中说“且我中国畴昔，岂尝有国家哉?

不过有朝廷耳”。指出中国从炎黄时期到现在的几千年时间里还没有建立一个真正的国家，而所谓的虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名称而已。他断言“然则吾中国者，前此尚未出现于世界，而今乃始萌芽云尔。

天地大矣，前途辽矣，美哉，我少年中国乎!”而“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”。我们肩负着建设少年中国的历史使命。

那么作为“少年中国”的少年，同时又是一名少先队员，我们怎样做才不会愧对于这伟大而光荣的称谓呢?

首先，要树立远大理想，谋划自己的未来。我们现在正处在人生中最阳光、最得意的时候，也是最迷茫、最迷茫的时候。因此，我们要有坚定的立场和信念，相信自己，决心建设一个伟大的国家。维护祖国的荣誉。

其次，我们要追求上进，提高修养。毛主席把我们比作朝阳。事实上，我们更像一团燃烧的火。用我们澎湃的激情点燃建设社会主义的火炬。

我们应该在校园里饥肠辘辘地吸收知识，我们的努力与祖国的命运息息相关，我们的青春是祖国的脊梁。

过去的伟人，即使条件艰苦，也不能放弃对真理的追求，更不能放弃我们优越的条件？

再次，做好自己，带动他人。作为一名少先队员，我们不仅要深入学习知识，还要发挥带头作用。须知“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，少年不是个人而是群体，只有当我们这个群体的力量强大了，我们的祖国才会强大，我们的民族才会振兴。

同时，要努力引领健康活跃的校园文化，营造和谐的校园氛围。建设少年中国，要从细节做起，从我做起，从小事做起。

恰同学少年，我们是祖国的未来和希望，我们身上所担负的使命不仅仅是自己个人的前途和亲人的期望，更有祖国发展和民族复兴的历史重任。我们正在展开一段激情燃烧的岁月。向他人学习，寻求知识和真理，是我们青少年应该努力的方向。

《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的脑海之中，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲震撼人心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切!

”建设少年中国时不可待，因为我们恰同学少年!

《少年中国说》读后感

今天早上，我们举行了开学典礼。朱校长的一席话让我印象深刻。

正如朱校长所说，我们少年是祖国未来的希望，从现在开始就要有远大的志向和明确的目标，才会有所作为，不然就像在大海中航行时迷失方向的船只一样无所适从。从现在开始，做人文明一点，身体健康一点，学***一点，将来才有可能成大事。

清朝著名学者梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”少年是国家未来的希望，少年怎么样，国家就会怎么样。

所以，我们现在要好好学习，天天向上，将来才有可能大有作为，报效祖国。

我们学***首赞美少年的诗歌——《少年》。诗中把少年比作初升的太阳、高山的源泉、嫩绿的小树、初展新翅的小鹰……以此赞美少年朝气蓬勃、不断进步、充满活力、志向远大、斗志昂扬、大有作为的特点。

不要辜负了人们对我们少年的信任和期望，要从现在开始行动。把玩耍的时间拿来读读书，用别人看电视的时间来拓展知识，把别人逛街打游戏的时间用来学习……如此认真地学习，再加上高尚的品质和健康的身体，就能不断进步，成为有用之材，将来回报祖国。

让我们从现在开始，脚踏实地，全面发展，奋发向上，通过自己不懈的努力成为有用之材，将来才能够为中国的建设添砖加瓦，为中国的美丽添光增彩!

少年说观后感 篇7

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这是谁写的？当然是我们梁启超老先生的论述—《少年中国说》。

在我们五千多年的历史长河中，有许许多多忠于国家、忠于人民的英雄人物，他们精忠报国，不怕牺牲，为国家和人民利益着想，为民族的昌盛贡献着自己的力量。

百年往来，在强国梦的激励下，涌现大量的优秀人物，为国家做出卓越的贡献。如地质学家李四光，核物理学家邓稼先，数学家华罗庚，杂交水稻专家袁隆平，党的好干部焦裕禄，小岗村“大包干”带头人，这些人都是为了国家进步而在努力奋斗。

现代社会中，原呼和浩特市市委书记牛玉儒勤政为民，鞠躬尽瘁。登封市公安局长任长霞打击犯罪分子，为群众撑起一把保护伞。还有为祖国荣誉、人民利益不怕牺牲生命的航天飞行员杨利伟、费俊龙、聂海胜等，他们一心为了祖国的航天事业，一心为了人民利益的精神，难道不值我们学习吗？

我们要向他们学习，让我们以他们为榜样，为中华崛起而读书，为国家繁荣、为民族的昌盛贡献自己一份力量。

少年说观后感 篇8

乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。梁启超用雄伟有力的话语，诉说着祖国未来的前景和肩负重任的中国青年的希望。

文章开篇以驳斥列强对中国的蔑称“老大帝国”，引出并强调了“少年中国”的重要性。梁启超先生剖析了“老大帝国”的现状。在当时的时代，危难当头，列强虎视眈眈，谈及中国之崛起何其不易。

国家老了，体之老了，老了在**保守，老了在公众面前无意改革安全现状，等着外国人的枪进来。畅想少年中国，少在具有创新，有宏图大志，挽救祖国于危难的决心。《少年中国说》以抒情之笔论时政，颇具感染力。

那是一个衰落的时代，缺乏精神信仰。中国青少年可能更困惑，没有方向可走。留在国内，要接受八股应试，走入漆黑的官场。

走出国门，又处处受歧视，难以抬头。我们需要像马克思主义那样的火炬，给青年人带来坚定的立场和信念。我们需要一种为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感，这种使命感能够点燃年轻人眼中的微弱火花。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。梁启超先生希望中国青少年能够在光明的未来提高智力和修养，以朝气蓬勃的精神焕发创新的力量。古人云“修身，治国，平天下”，那么一切的基础就是做好自己。

作为年轻的马克思主义者，我们是否也应该承担今天的责任？答案无疑是肯定的。理论知识是基础，实践更是必不可少。

如何少年强？如何少年智？《少年中国说》里并没有阐述，只是一个畅想，一个设想。

还是要坚持马克思主义的一切原则，从实践出发，从实际出发，从脚踏实地做起，包括掌握理论知识、实践理论、勇于创新、勇于行动。这一切还包括由数量变化引起的质的变化过程。中国青少年要想成功，就必须经过青年，在青年时期不断自律，发挥自己独特的作用，为祖国的繁荣富强做出贡献。

马克思主义是一门随着实践发展而发展的科学。中国青少年也可以随着实践的发展而发展。这意味着与时俱进，不保守，接受新思想，产生新思想，并在实践中加以检验。这篇文章不仅对旧中国的青年有效，对当代中国的青年也特别重要。

它的现实意义在于与时俱进，走在世界发展的前列，用创新和先进的眼光重新审视自己。

三千多字的《少年中国说》虽然篇幅不长，但是每一个字都是掷地有声。世间万事万物都是相互联系的，当时的中国，当时的少年，都需要给现在的我们以警示。我们的国家虽然一步一步走向繁荣富强，洗刷了“老大帝国”的坏名声，但是也当时时谨记历史，居安思危。

特别是培养中国青年，树立正确的世界观，提高思想道德素质，坚定立场和信念，可以振兴大中华，是中国永远屹立在世界的森林中。

少年说观后感 篇9

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲少年，雄于地球则国，雄于地球。

——题记

气势雄伟，浩然正气，中国少年就应该肩负起保卫祖国的责任，就应该为是中国人而感到骄傲。我们是初升的太阳，更是祖国的希望!

少年智则国智，我们要知识渊博，学会勤思考、多思考，要学问精通，拥有一颗充满智慧、机灵的大脑;少年富则国富，我们要学富五车，俗话说：读万卷书，行万里路;少年强则国强，我们要内心坚强，要经得住磨练，也要经得住夸奖。我们要身体强壮，健康有活力，毕竟，拥有一个好的身体才是关键，学习还是其次。

周总理曾说过：“为中华之崛起而读书”。这让我想起了囊萤夜读的故事;车胤在夏季用萤火虫照明，不浪费一丝一毫的时间读书;韩愈曾说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”告诫我们读书要勤奋、下功夫才能学好;杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”告诫我们要勤读书、多读书，要一点点积累，下笔时就能出口成章……

少年智则国智，少年富则国富……我们像一只飞翔雄鹰，在知识的天空里飞来飞去，飞向天空……

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