我爱你观后感

我爱你观后感10篇。

我爱你观后感 篇1

洛阳中心小学四（5）班戴舒煜

要问我最喜欢哪一本书，那就非《妈妈，我爱你》这本书莫属了。这本书是一本使你明智和明智的书。里面有精彩的故事，常常让我流泪。

我觉得最让我难忘的一则小故事是《各活五十年》，故事里，兄妹俩相依为命，但妹妹染上重病，需要输血，男孩以为给妹妹输血自己会失去生命，但他仍然坚持给妹妹输血，不仅如此，男孩还要求医生再抽他一半血，让他和妹妹各活五十年。

小男孩愿意把生命分给妹妹一半，这得付出多大的勇气啊！这让我们看到了亲情的伟大和无私！小男孩的言行深深打动了我，相信读过这个故事的人都会感动的！

小男孩的故事也让我联想到了我自己，我有一个亲弟弟，我却跟故事里的小男孩恰恰相反——总是欺负弟弟，因此，妈妈总是重复我听过成千上万遍的话：“不要欺负弟弟，你多大？他多大？

他比你小了整整7岁啊！”每到这时，我就会想起这个故事，心里十分惭愧。

珍惜家庭，爱家庭，是我们每个人甜蜜的责任！

我爱你观后感 篇2

我曾经在莱芜教育博客上读过刘艺的《自信，我爱你》的文章，是自信让刘艺做了一个自信、勇敢的人。

本文主要写道：刘艺不敢在课堂上举手发言。有一次，数学老师用一种方式向学生解释了一个问题，但刘艺有另一种方式，但刘艺不敢说。

自信就鼓励刘艺，让刘艺说出来。于是，刘艺勇敢地站起来回答。老师表扬了刘艺，说刘艺爱动脑筋。刘艺高兴地想：

是自信让我得到了老师的夸奖。

还有一次，在数学课上，老师请懂的学生上台向不懂的学生讲解。刘艺有些紧张，没敢举手。于是，信心鼓舞了刘艺，让刘艺上台向不懂的同学解释。

于是她高高地举起手来。老师把刘艺叫到台上，告诉那些不懂的学生。她讲完了，大家都为刘艺喝彩，刘艺心里想：

自信使我得到同学们的掌声和掌声。

学习中，我也有过这样的经历。二年级的时候有一次我们上数学课，老师讲解了一道题说“还有另一种方法吗？会的请举手？

”教室里顿时鸦雀无声，可我知道就是不敢说，这时，我想起来了刘艺姐姐。我脸红了，大胆地举手，我说了算，回答了，老师夸我爱动脑筋，我很高兴。从此以后我变得热情活泼更更热爱学习了。

自信无处不在，只需要你去寻找，去寻找。

我们都要学会自信，要敢于面对，要有自信才是幸福。

我爱你观后感 篇3

我们在老师的带领下去看了《爸爸妈妈我爱你》的电影。当我看到那场无情的大火改变了家庭，父亲为了救孩子的命摔断了腿，儿子的眼角膜也被深深烧伤，母亲毫不犹豫地把眼角膜给了儿子。手术后，儿子看到太阳很反感，但母亲从此生活在黑暗中。

想起我以前，总是因为一件小事，向父母发火，爸妈左右包容我，想让我开心。看了电影让我懂得了父爱和母爱的伟大。我们应该怀着感恩的心生活，感谢那谢给我们生命的人，感谢那些关心我们的人，感谢那谢爱我们胜过爱自己的人。

爸爸妈妈我爱你》观后感

爸爸妈妈，是你把我带大的。你真是太棒了。没有你，就没有我。你给了我生命。谢谢您。我爱你！

爸爸，每天，你都要去工作，养活我们一家五口人！每天回家的时候，我都让爸爸给我买好吃的。我从没想过挣钱有多难。我父亲很难养活我们。我也花钱买零食。爸爸妈妈我不会花钱，我不会让你担心，爸爸我爱你。

妈妈，您每天还要去管小弟弟，小弟弟已经顽皮了，还经常哭，您已经很辛苦了，还要抽时间来管我，我老是和你争吵，对不起，我希望我们不再争吵，这样，对我们都有好处，妈妈我也爱你。

爸爸妈妈，妈妈带我这么大可不容易。我必须好好对待你，我爱你！

我爱你观后感 篇4

指导老师：徐艳琴所属学校：金水区文化路第三小学在这个假期我买了《好朋友我爱你》这本书。

这本书主要讲的是街角的蓝粉墙小学。由于大规模拆迁，喧闹的校园里只剩下少数师生。一天，一个肩膀上戴着白色小帽子的大四学生因为在校园里养了一只猫而被赶出了大学宿舍。结果，他被岛国般的蓝粉墙小学录取。但游于毕业班的孩子不够多，学校面临倒闭，但游上和他的猫奇迹般地找到了两个学生，所以蓝墙小学没有关门。

第一个是顶尖学校的学霸毕尤昂，他得了人群恐惧症，被带到了没有人群的蓝粉墙小学。第二个是爸爸破产没钱上不起私立学校的张小厚。在正式毕业班上游泳的班主任，在塔下的一个蒙古包里住着。

毕业前夕班上的孩子看了几个重点中学，发现只有蓝粉墙小学是开心快乐的学校，而那几个重点中学给他们留下了“高压锅”、“集中营”的印象。张小厚想出了一个大胆的主意——留在她认为完美的蓝粉墙小学。毕宇昂决定加入她，于是两个即将毕业的学生开始创造各种各样的东西，并尽最大努力不毕业

读完这本书，我的感觉是每个人都要面对毕业，就像一场宴会。世界上没有不可分割的宴会。毕业就像这场宴会的圆满结束。

我爱你观后感 篇5

“朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半”。从这句名言中，我充分感受到朋友的重要性，人离不开朋友，尤其是好朋友。

《好朋友，我爱你》这本书就讲了大四男生游上上、学霸毕宇昂和学渣张小厚的“朋友故事”。

蓝粉墙小学是一所学生分散、即将拆迁的小学。他们的校长米海依是个温和的人。随着老师们一个个辞职，学生们一个个转学，米海依校长非常着急。如果毕业班的学生人数少于两人，学校就会被拆除。有一天，学校来了一个大四学生游上上和一只猫-----恰比。

因为他收养了一只小猫，所以他不能住在宿舍里。他跋涉到蓝粉墙小学，在楼顶上盖了一个蒙古包。但因为毕业班人员不够，游上上只好到大街上找学生，第一个竟是学霸毕宇昂，第二个是爸爸破了产的张小厚，毕业班的人数够了，游上上当了老师，张小厚的房东家的小银子病了，游上上原来当过动物医生，张小厚和毕宇昂在游上上的帮助下治好了小银子的忧郁症。毕宇昂也放下了学霸的身价，和张小厚成了好朋友。

他们在给小银治病时上了重点中学。就像一个高压锅。他们不想毕业。米海依校长和你一起去讨论，结果还是把他们赶出了毕业班。最后，在上流社会的严格指导和鼓励下，他们终于愿意参加考试了。

友谊，是一种只有付出才能获得的友谊。只有当你遇到困难时，朋友才是好朋友。好朋友，是当你软弱的时候，养一种想守护你纯洁的心。

我爱你观后感 篇6

我爱你，汉字读后感(一)

我的课文中，《我爱你，汉字》这篇课文给我留下了很深刻的印象。

这篇文章主要为我们分析了很多文字的巧妙之处。比如说“笑”这个字吧，看起来就让人轻松愉快。但是如果你只看它的一个部分，绝看不出任何笑意。再说“哭”这个字吧，看起来就像两只眼睛流出了眼泪。可是你把它拆开看，你能看出它的伤心吗?不能。你看看，汉字是多么的奇妙，只要稍一组合，就能发生意想不到的事情。

如果让书法家来写这些汉字，那又会发生许多奇妙的事。隶书颇有古代的味道，篆书古色古香，行书十分流畅，而草书则十分奔放，楷书一笔一画，显得十分认真，端端正正，使你不由得赞叹。

如果动动脑筋，汉字或许还能组成对联，上、下联对仗工整，而横批短短四个字就概括了上、下联那么多字的意思。真是太奇妙了!

汉字真是太有趣了!真没想到，我读了一篇文章，竟然会明白这么多!

我爱你，汉字读后感(二)

汉字有着悠久的历史。语言汉字是那么丰富多彩。

祖国的文字很有趣，许多汉字一看就知道它的意思，如：“囚”字表示人被关在房子里;“休”字表示人依在树下休息。老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的`。如“山”“水”“日’’等。祖国的汉字真有趣呀!

句子也很有趣。同一个句子反过来念也常常引人发笑。但有的时候，最好不要写错句哟!

为了防止写错别字，有以下几种方法：先在草稿本上写一次，确认对了之后，再写下去。写完后认真检查几次。还有很多的方法呢，可以自己收获积累。

汉字也有许多好玩的方法：如字谜、回文对联、谐音歇后语和笑话等，都是由中华汉字组成的。

汉字是我们中华民族不可缺少的一样，汉字有两千多种等着我们去学习呢!

我一定要学好祖国的所有汉字，去了解，去发现它们!我体会到汉字很有趣，很伟大。我爱生动的中华汉字。

我爱你，汉字读后感(三)

它们，蕴含着中华民族独特的文化;它们，记载着中华民族的精神历史 ;它们，可不是没有生命 的符号。它们，就是——汉字!

每个汉字都有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到它们独特的性格。望见“朝阳”这两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”这个词一出现，你就如自由的小鸟一般快乐 。当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹它们的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。它们 还有悠久的历史，从甲骨文到金文到隶书、楷书，哪一样不值得我们去感叹呢?

中华民族出了许多有名的作家，正是因为这些生动的文字，给他们带来了写作的灵感。望着这些富有灵性的文字，怎能不使你拿起笔，尽情想象，尽情书写呢?

像观赏着傍晚的红霞，为那绚丽的色彩而迷醉，我无限沉迷于那神奇的汉字，而它的魅力，将会使更多的人为它而迷醉!

我爱你观后感 篇7

《我们的文字》一书中生动详细的为我们讲述汉字身上所具有的特点，读完这本书之后，开始对汉字有了一个更深刻的了解。

具有独特的艺术魅力。汉字的美是一种自然之美，象形之美，这种美早在甲骨文特别是其象形文字中就有充分体现。

汉字的诞生与发展历程充分的说明了中华民族的人民是有智慧的人民，他们用自己的聪明才智赋予了汉字的意义。在甲骨文中，“美”字的字形本义为戴羊头装饰的大人之像，与“善”相同，可会意隐身为衣着装饰华丽的人即为美。商周时期的艺术品中就有不少牛、羊头形的青铜面饰与玉雕面饰，“羌”字也为人戴羊角装饰之像，它们既反映了远古的图腾信仰，也是一种时人对形式美的追求。中国先民早在史前时代就肌肤理性的形式远离与法则，并广泛用于造型艺术的创作之中，商周艺术则是进一步吧这种和谐形式推向更加复杂完美的境地。

鲁迅曾经赞叹我们的汉字有三美：意美感心，音美感耳，形美感目。自古以来，汉字就保持着形、音、义的一体性，这一特点让汉字具有强烈的代入感与传达力，让我们在识字的同时能够在脑中展开灵动的视觉或者听觉联想，甚至可以形成通达五官的完整感受。唐朝诗人柳宗元的一首诗《江雪》，这首诗字面为画，自内表心，寥寥20字传递的内容与情感让人无法言语，这就是我们的汉字，音短而意绵长，字形固却意境无穷。

汉字的使用与表达讲求的是一个意味，取之于心而住之于手。中国的汉字的表达在具有审美情感特征的同时，更关乎字里话外的那些事。

文字不仅具有记录人们行为、思想、情感的功能，还有一定的趣味性。人们利用汉字形、音、义合一的特殊结构与字间独立、构词灵活的特点，与不同的语言文学形式如诗词、字谜、绕口令等相结合，创造出了多样的文字游戏，给人们生活增添了趣味。

《我们的文字》一书中为我们讲述了多种文字的发展史，其中有一种特殊的字体叫做“女书”

它是一种罕见的女性文化“密码”，有着独一无二的文字符号体系，其中也能从哪个着一个个神奇、美丽又感人肺腑的故事和传说，诠释着中国闺阁中女性精神家园。这种字体的一大独特之处是：只是在妇女中传承使用吗，时代沿袭。在女书的流传地位中，妇女们常常将女字作为装饰花纹，运用到传统的女红之中。女书习俗是一种独特的“活化石”。对于研究人类文字与文明的起源、女性文化和文明的发展历程等，都具有重要的研究价值。中国社会科学院研究生教授曾称它是中国文化深山里的一朵野玫瑰。

我们的文字，中国的记忆，值得我们每一个人去探寻与守护!

我爱你观后感 篇8

听兰兰讲读完这个绘本，才知道这个绘本传达的我爱你是这样的，才知道我们平常理解的和做的都是错的。

文章中，薛大爷为了孩子们的安全，在村头起了一堵墙，还特意留下了一个洞。那在我们平时的做法中，看到这个就很是不解，明明是爱孩子，为啥留个洞呢，不留洞不是更安全吗？接着往下看，薛老爹在砌完墙后，还整了一个拐杖，还讲自己准备好了。

这就更不解了吧！

在沛德来到薛老爹工作室时，问起了这个洞，孩子的好奇心促使他穿过洞，去看外面的世界，在沛德离开薛老爹，薛老爹的身体语言和动作都表明，薛老爹已经关注孩子并且**孩子将要发生的事情的。孩子根本不知道薛的心思和担心。在孩子爬出洞后，薛老爹堵上了洞。

孩子们爬出洞后，周围环境充满了危险。同时，那缕阳光给读者带来了希望。毫无疑问，最终的结果是薛爹爹救了孩子。最后两个拥抱足以证明孩子的成长。

薛在墙上留下一个洞，告诉孩子们不要出去。薛为孩子们创造了一个爱的环境。同时，他让孩子们有了自己的思想和自由，给了他们试错和成长的空间。那跟拐杖就是薛老爹纠正工具。薛老爹让孩子们知道他爱他们，同时薛老爹在孩子试错后，也有最后的兜底工具。

而我们现实中，在孩子的生命初期不理解啥叫爱，感觉事事都为孩子准备好，孩子不用思考，不用摸索，更没有机会试错。那我们养育孩子的目的又是什么呢？听了兰兰的解释后，知道了父母的爱，就应该让孩子们知道，给孩子们试错的空间。孩子犯错后，父母有能力处理问题

。兰兰在解读绘本还有许多细节及专业的解读，想真正爱我们的孩子，那就从《因为我爱你》开始吧，学会真正去爱。

我爱你观后感 篇9

《妈妈，我爱你》这本书从书名就知道里面讲的是一些感动的事。没错，是这样的。这本书主要介绍了爱哭爱唠叨的母亲，她实在受不了。所以在暑假，她报名参加了夏令营。

途中，淘气遇到了一对陌生的母女：女儿很瘦，每天只能坐轮椅活动；而母亲每天要走很长的路，而且走得又快。这对母女发生了什么事？

妈妈为什么要疾步如飞？女儿为什么坐在轮椅上？她患了什么病？

哦！原来，女儿小小患有一种肝豆状核变性引起的肝硬化，是一种严重的疾病。医生对他母亲说，只要他换了肝脏，他就能活下来。

小小的妈妈听了，说要捐献自己的肝脏。不幸的是，妈妈发现有太多的脂肪捐赠。所以小小妈妈才采用了“暴走”的方法来**。

经过“暴走”，小小的妈妈终于**成功，可以做手术，而且手术非常成功。想知道小小以后怎么样？胡小闹真正体会到母爱了吗？

那读读这本书吧！

这本书给我印象最深。应该说，最深最深的一幕是：小病之后，妈妈为她捐献了器官。为什么会这样呢？因为小病，一般妈妈只会花钱解决。但小小生病后，她的妈妈没有丝毫

犹豫了一下，我会捐献器官，这也让我感受到了小妈妈深深的母爱。

我爱你观后感 篇10

我的课文中，《我爱你，汉字》这篇课文给我留下了很深刻的印象。

再说“哭”这个字吧，看起来就像两只眼睛流出了眼泪。但当你把它拆开，你能看到它的悲伤吗？不。

你可以看到汉字是多么美妙。只要稍微结合一下，就可能发生意想不到的事情。

如果我们让书法家来写这些汉字，会有很多奇妙的事情发生。隶书有古时的味道。篆书古香古色。行书非常流畅，草书则非常奔放。楷书端庄端正，令人佩服。

如果你用你的大脑，汉字可能会形成对联。对联工整，横匾上只有四个字，概括了这么多字的意思。真是太奇妙了!

汉字真有趣！没想到看完一篇文章，竟然能听懂这么多！

汉字有着悠久的历史。语言汉字是那么丰富多彩。

祖国的文字很有趣，许多汉字一看就知道它的意思，如：“囚”字表示人被关在房子里;“休”字表示人依在树下休息。老师说还有许多其他的单词是由简的笔画演变而来的。

如“山”“水”“日’’等。祖国的汉字真有趣呀!

句子也很有趣。同一个句子反过来念也常常引人发笑。但有的时候，最好不要写错句哟!

为了防止排版，有几种方法：1。如果你看不到，就查字典。2、先在草稿本上写一次，确认对了之后，再写下去。

3、多看书，让字重复出现在眼前。4、写完后认真检查几次。还有很多的方法呢，可以自己收获积累。

还有许多有趣的汉字使用方法，如谜语、回文对联、谐音寓言和笑话，这些都是由汉字组成的。

汉字是中华民族不可缺少的东西。有2000多种汉字等着我们学习！

我一定要学好祖国的所有汉字，去了解，去发现它们!我体会到汉字很有趣，很伟大。我爱生动的中华汉字。

它们蕴含着中华民族独特的文化，记录着中华民族的精神历史，不是没有生命的符号。它们，就是——汉字!

每个汉字都有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到它们独特的性格。望见“朝阳”这两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。

“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”这个词一出现，你就如自由的小鸟一般快乐 。当你用钢笔书写生动的汉字时，你一定会惊叹于它们的神奇之处。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。

每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。它们历史悠久，从甲骨文到金文，再到隶书、楷书，哪一个不值得我们惊叹？

中华民族产生了许多著名的作家。正是因为这些生动的文字，才激发了他们写作的灵感。看着这些精神上的话语，你怎能不拿起笔，尽情地想象和书写呢？

就像在傍晚看红色的夕阳，陶醉在绚丽的色彩中，我无限沉迷于神奇的汉字，它的魅力会让更多的人陶醉其中！

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