我们的叶老师作文

我们的叶老师作文。

作文是我们刻划心灵的工具见证着我们的成长，写作是一种创造性的过程让我们自信地面对新的挑战。想要写好作文脑海的写作“素材仓库”要丰富，还在为写出好作文而烦恼吗？如果这个网页对你有用请点击收藏按钮。

我们的叶老师作文【篇1】

初三生活已经过去一半了，同学们评选出三位“麻辣老师”。想知道他们都是谁吗？快到我们的课堂上看看吧！

物理课上的“快播员”

物理课上，你远远的透过玻璃窗就会看到一个瘦小的身影在教室里来回走动，那就是我们的物理老师。走近一点，你就会听到一阵阵仿佛用扩音器发出的声音，再靠近些，你就如同置身于激烈的足球赛场，一位坐在讲说台的评论员正在滔滔不绝：“现在许××同学已到达龙门附近，再近点！再近点！好，要射门了，去，用力抽上一脚，啊！可惜，选择错了，正确的答案应该是B！”听得你热血沸腾，犹如正在观看世界杯足球赛的巴西对德国……

化学课上的“给力Q哥”

“上课！”“Q哥好！”“哈哈哈哈……”每次上化学课，教室里都会传出一阵阵嘻嘻哈哈的笑声。“Q哥”是我们送给化学老师的美称，原因是我们发现他玩QQ飞车特别的“给力”。在上化学课前，萧××同学经常会跑上讲台，用粉笔在活动小黑板上写下大大的“Q哥”二字，然后用另外一块小黑板作为“包装”，这样化学老师就不会发现我们的秘密了。当课堂进行到一大半时，化学老师写得正起劲儿，一拉小黑板露出了那两个大字，全班同学立刻异口同声地大叫：“Q哥！Q哥！”迎之而来的是化学老师羞涩的一笑和一脸的无奈，他已经彻底被我们班欢乐的气氛给征服了，所以只好“独乐乐”不如“众乐乐”……

英语课上的“独幕话剧”

在紧张的“赛事直播”与“Q哥”的齐声呐喊后，我们的精力也快要消耗完毕了，嘿嘿，是时候装装“有钱人”了沉默是金嘛！于是，就有了英语课上的独特旋律英语老师的自言自语。只见英语老师自问自答，讲得眉飞色舞，时而慷慨激昂，时而轻声细语，讲台上简直就是一部精彩的独幕话剧。台下的“观众”自然个个看得津津有味。

瞧！这就是我们可爱的老师们，够“麻辣”吧！

我们的叶老师作文【篇2】

你认识我们的新老师吗?你了解她吗?虽然只接触十几天，但是我却感受到了老师对我们的严与爱，而深深喜欢上了她。

一身得体的着装，一双炯炯有神的眼睛，一口流利的普通话，这就是我们的新老师——沈老师。

她是一个非常重视书写的老师，哪怕是一个点、一点不规范的出头的痕迹，或者是一丁点儿看不清楚的，她都要让你一一改正，让你下次再也不错。我就有这样的经历，在写“滋”这个字时，因为多年的习惯，我写时总是不把“ ”的第二个撇撇出头。这个细微的书写变化，我每次都蒙混过关。但一开学，竟然给刚刚和我接触的沈老师给发现了，她非让我改正不可，沈老师真不愧是“审”老师呀!

老师也非常重视朗读，我们学习《陶校长的演讲》，读到高潮的地方时，大家读得乱七八糟，我们以为老师肯定会发火。可是沈老师却出乎我们的意料，她娓娓动听地讲了一遍，又请同学读一遍，然后我们跟着读一遍。再让我们听她读一遍，以此来作示范，然后我们跟着读一遍。不一会儿了，我们便读得抑扬顿挫了。沈老师真的是一位教学有方的老师呀!

老师上课时虽然很严厉，但是一下课，她便成为了我们的老朋友，有时还会来点儿小幽默，常常逗得我们哈哈大笑。

这就是我们的新老师，幽默而又严格的沈老师——“审”老师。

我们的叶老师作文【篇3】

他是一个性格怪异的老师，他有黑黑的头发，雪亮的眼睛，高高的鼻子，还戴着一副眼镜。

他的衣着打扮，总是内面一件衬衫，一件西装，西裤，黑皮鞋。显得庄重得体，在威严中又有着一丝平和，我们大家既怕他，又爱他。

他这个人，在我们认真学习的时候，总会是满面笑容的给我们默默地支持，有时还会奖励我们看电影玩电脑；当我们捣乱的时候，它就变得怒气冲冲，以雷霆万钧之势给我们以“制裁”。

周二的时候，我们班上有二十多名同学没有及时参加下午的阳光体育活动，于是在全校活动结束后，大家就受到了“处罚”：绕着旗台跑步五十圈。

等他们跑完五十圈的时候，一个个就像是从水里捞出来的一样，脸蛋红扑扑的，看上去倒霉极了。

那个时候，我是作为“监工”给数数的，看着他们跑就在庆幸自己还算“英明”。事后，他们就说再也不敢不守张老师的规矩了。

这就是我的语文老师。

我们的叶老师作文【篇4】

看！从远处走来一个年轻的美女，手里拿着一本英语书和一个手提包。她是谁？看着她走近的身影，哦，是我们的英语老师问老师的！

向老师是我们三位外语老师中最年轻的，总是给我们一种充满活力的感觉。她有一双哭泣的眼睛，无论你在课堂上做什么，她都能认出你。头发扎得紧紧的，一副知识渊博的样子；苗条的身材令人赏心悦目。她的服装非常朴素、时尚，而且不失教师的尊严。

向老师教我们英语不再是一句空话。她相信她的同学应该掌握她所教的一切。所以她经常牺牲休息时间来指导我们班。

老师平时对我们很严格，但这也是爱我们的，希望我们有好的表现！我们真的理解她的苦心吗？我不这么认为。

就说那天下午，告诉老师我们的作业。这是下午的第三节课，第六节课刚结束，老师就带着疲惫的身体冲向我们，想在第一时间给我们解释作业，这样我们就可以学到更多的知识。但是我们怎么做呢？老师上面谈到了她，下面就像一壶开水，没有顾忌。

就在这时，他向老师摇了摇头，终于爆发了。她表达了她衷心的祝愿：“我刚上完第六节课，还没来得及休息就来到了你们班。你还在大惊小怪！我想教好你的每一个学生，但有些学生不仅不听我的，还影响其他人，认为他们有多伟大！”

听完老师的话后，教室里渐渐安静下来，只有老师的声音能被听到。他继续和老师说话，不时拿着粉笔在黑板上写字。她教我们这么认真，洗了我们的心。

给老师做了一次特殊的旅行给我们指导，但是我们这样做了。但是她并没有太责备我们，仍然像往常一样给我们解释作业。面对这一切，我们应该满足吗？

我想知道老师能成为她的学生有多荣幸，因为她非常爱我们，并且全心全意地爱我们。至于未来，她会永远握着我们的手，陪我们一起成长......

我们的叶老师作文【篇5】

有一个令我佩服的人，那就是潘老师。潘老师是我们的语文老师。她虽然四十多岁了，但精神比我们还要好。

潘老师看起来有一点点胖，她总喜欢穿裙子，留着一头短发，鼻子和眼睛都大大的。潘老师虽然不会近视，但记忆力总不太好，有时候忘东忘西的，每当这时候潘老师就诚恳地承认错误，请求我们谅解，引得引得我们哈哈大笑起来。潘老师是十分慈祥的，但有时也十分严厉，因为潘老师有时候会打同学的手掌心呢。

潘老师要求我们上课时候都要精神专注，搞小动作、走神等偶尔犯着提醒能改就好，如果一犯再犯就得挨鞭子――拿尺子打手心。有一次上课时，班里有一位同学一向在桌子下面搞小动作，潘老师看见了，拿眼睛提醒他可他还不明白，潘老师就点了他名字，叫他下课到办公室去。下课时我站在老师办公室窗外，看到潘老师拉着那位同学的手说话，说完还拿起尺子打了那同学一个手掌心，那位同学走出来时低着头，眼睛有点红红。

还有一次，上课铃响了，很多同学都安静的等待老师来上课，但有几位同学不明白在玩什么还集结成一堆，潘老师来了，他们才轰然散开冲向座位。潘老师说：“你们几个人上来。”几个人乖乖上去，自觉伸出手掌――啪，啪，一声声脆响，完了潘老师问：“明白了吧？”那几位同学虔诚地点着头，潘老师看了，也没再说什么，于是开始上课。

我原以为那些挨过打的同学必须会很生气，于是好奇地询问，他们说挨打的时候当然很生气，但也分明感受到潘老师并无恶意。是的，潘老师一向总说，她打同学手心并无恶意，只是觉得用这方式来提醒、来警戒更有效。潘老师说的也是事实，你看那些挨过潘老师鞭子的同学，都有了很明显的进步，看来，潘老师的尺子还真有奇效呢！

这就是我们的潘老师，虽然有时候会动用“尺子”，但更多的时候是慈爱地为我们讲道理，讲故事。

我们的叶老师作文【篇6】

三年级开学了，我们又迎来了一个新学期，同时也迎来了一位新老师。

他姓李，看起来有三十七八岁，是一位个子比较高的男老师，有一米七七左右吧。他的头发很有趣，是刺猬式的，短短的，直立着。我觉得把他的头从上面缩小了看，活脱脱就是一只小刺猬。这个发型让他整个人显得精神极了。最好玩的，要数他那张很有特点的脸了：眉毛又浓又黑又粗，像两把利剑，让人望而生畏，可眼睛挺小，还是单眼皮，眼神亲切温和。如果仔细观察，还能发现他的右眼眼角有一小条约两寸长的细细的若隐若现的`伤痕。唉，真是配不上他那两条漂亮的剑眉呀！他的鼻子就更有趣了：鼻头大大的，鼻梁高高的。要说这是中国人的鼻子吧，这鼻梁就有点儿高了;要说这是外国人的鼻子吧，这鼻梁又有点儿矮了。不过，这鼻子和他的脸搭配还挺和谐的。对了，他的嘴巴上面还有看起来是青色的小胡子呢。这样一个外貌抢眼的老师，一下子就吸引了我们的注意力。

李老师上课时，教室里经常会爆发出同学们一阵阵欢乐的笑声。课间休息时，他会带我们疯闹，和我们玩各种开心的游戏。我们大家很快喜欢上了李老师，成了他的小粉丝。毫无疑问，我们也非常喜欢上他的课，他的课堂非常有创意，总是能牢牢抓住我们的注意力，要知道，整整一节课，我们的眼睛一刻也舍不得离开他的身影！

当然，别看李老师平时对我们很好，但如果你惹怒了他，他也会“大发雷霆”哦。那时，他声音浑厚低沉，但语气严厉，透着一股不容抗拒的威严。如果你上课乱讲话、做小动作、思想开小差、违反纪律……那你可要小心点儿喽。

这就是我的李老师印象记，当然，也许李老师还有更多的个性，等待着我们去发现呢，想想真让人期待。

我们的叶老师作文【篇7】

敬爱的老师：

是您把无知的我们带进宽敞的教室；是您把所有的知识都传授给我们；是您把调皮的我们都教育成谦谦君子；又是您在我们有困难的情况下伸出援助之手······所有的一切一切都是您——我们的老师。

是老师您把我们从无知拉到有知，从小学到中学，从中学到大学，这一级一级的台阶，都是老师您的辛勤和汗水组成的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师您为了我们付出了很多。老师您不知疲倦的工作着，不管是刮风下雨，还是天寒地冻，您都会早早地来到学校，夜深了，您的身影依然在映在窗前，在为我们批改作业，在为明天的教学备课。

我们像一棵棵茁壮成长的树苗，贪婪的允吸着老师您传授的知识。渐渐地，渐渐地，我们长高了，长大了，而我们的老师您依然在办公桌前伏案工作，在讲台前挥舞着教鞭，一缕缕的白发出现在两鬓，老师，您为教育我们耗尽了心血，我们一批又一批地从这里腾飞，战斗在建设祖国的各行各业，我们以老师您为榜样，为祖国的建设，添砖加瓦，奉献力量。

我们爱您呀，老师！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

我们的叶老师作文【篇8】

我们的老师

 我们班的班主任，不像其他班级的老师那样万分严厉，而是整天一副笑嘻嘻的样子。甚至有些“无理取闹”。

 记得有一次班主任正在讲课，下面的`一些同学们窃窃细语，老师的脸瞬间沉了下来。“不许说话！”老师大声说道。紧接着下面鸦雀无声，每个同学都板着脸坐直坐正。老师却笑了：“这一个个都不听话，一严厉起来就老实了。”于是同学们又不老实了，老师于是把脸一板，同学们立即严肃起来，生怕老师过去打他们似的……

 还有一次上课，王同学在后面睡觉。睡觉前，他把自己的书包放在同桌的桌子上（同桌没来上学），并把外套脱下来盖在书包上，老师眼睛扫过王同学和他同桌的位置上，说：“把后面两个上课睡觉的叫起来。”同学们一回头，说：“只有一个人。”于是老师笑了，“原来是书包啊，我说怎么王同学的同桌还蒙头睡觉呢。”“哈哈哈……”我们都被老师逗乐了。

 这就是我们的班主任，令我们开心的班主任，令我们无语的班主任，但也是令我们敬重的班主任！！

我们的叶老师作文【篇9】

我印象最深刻的人当然是我们的老师了，她身材苗条但是却充满了力量。她还有一双炯炯有神的眼睛。他无时无刻的关心着每个同学，我也不例外。

有一天上语文课的时候，我突然觉得头晕目眩，好想睡觉，眼睛就像被浆糊粘过似的，完全睁不开。老师发现了我的不对劲，快马加鞭的走了过来，摸了摸我的额头，神色慌张的对我说：“你发烧了！”我勉强撑着说：“没什么大事的。”但老师还是不放心，搀着我跑向了医务室，我觉得很温暖。医生给我量了体温，王老师滴着豆大的汗珠上前焦急地问：“他怎么样了？”医生说：“这只是低烧，没什么大事，你回去要督促他多喝水，知道了吗？”王老师感谢地说道：“谢谢你，知道了！”然后又搀着我回教室去了。

回到教室后，王老师给我倒了一杯水，递到我手上说：“医生让我嘱咐你要多喝水！”看着她着急的样子，心里满是感动，喝完水顿时感觉好受多了，真是太感谢王老师了。

现在你知道我印象最深刻的人是谁了吧，毫无疑问就是我们的王老师。

当六年的同窗生活告一段落，我们又跨进一个新的学校，开始新的一段旅程。在小学生活中有一件事至今，我现在还记得呢。

那是一次考试的前几个星期，那个时候我生病了早上我吃完药就上学去了，在上英语课的时候，我有一点儿不对经，总是打不起精神老师让我站起来。让我站在过道上顿时头晕眼花，眼前一片模糊，我最后在课上昏了过去，当我醒来的时候，我已经在座位上了，同桌说是老师让他把我扶到座位上的。老师问我还好一点了，我说好多了，谢谢老师的关心。老师问我为什么会在课堂上晕倒，我回答道，我早上喝了医生给我开的药，可能有一点副作用吧。老师说下课让我到她办公室一趟，下课了，我在去老师办公室的路上在想老师是不是看见我又在讲话。到了办公室，老师让我坐下又给我倒了一杯水。说：“把这杯水喝了我有事问你。”我很快把水喝完了。老师问我早上吃了什么药，我说，我吃的是专门止咳的药，有两瓶药，我把两瓶药混在一起吃了所以会有副作用。老师说：“我知道了，你以后不能乱吃药因为所有的药都有它的作用，你不能把它搁在一起使用。你能告诉我，你为什么要把要混在一起吃吗？”我说：“因为我早上起晚了，我看时间不够我去慢慢的去吃药，所以我才把两瓶药混在一起吃的。对不起老师给你添麻烦了。”老师说：“没关系，以后啊不管时间，只有一个好身体，上课才能认真听。如果你真的是因为生病了而迟到，老师是不会怪你的。”

每个人都不是神，不会什么事都可以做到完美无缺的天才。谁都会有突发状况，又是你有些时候会因为这些事情迟到。但只要你跟老师说明清楚，老师是不会责怪你们的。

嘿嘿，大家好，我给你们说下我的三个科任老师吧！你们可要认真听哦！

首先出场的是：班主任语文老师，姓名：黄艺，年龄：不知道，身高：不清楚（不过看起来是属于矮的行列）呵呵，好啦，介绍完就进入正题吧！

老师一进教室就说“上课”。我们齐声回答：“老师好”！老师点了点头（意思是让我们坐下），老师一脸严肃的样子，扫视了一下我们班的同学，然后就叫我们打开书本，开始讲课啦！哇，老师那样子，恐怖得不得了啊，凶巴巴的，好像有谁得罪了他似的（其实我们班得语文老师就是这样严肃的了，很凶的），要是有谁偷偷在课堂上讲话啊，被老师发现，呵呵，他就遭殃喽！准备去教师办公室挨骂就行了，还有就是谁做错作业，老师真是骂死啊，说：“你是不是没听我讲课啊，我说了多少次了啊，讲又讲了那么多次，叫同学上去做也做了那么多次，都会做错，真是教牛上树啊！”你们猜猜那同学会怎么样？早就在那里哭了，哭得口水鼻涕一起流，哈哈。。。。语文老师这样的教学方法真是只能用一个字来形容：“绝”！

接着出场的就是：数学老师，姓名：不清楚（只知道她姓陈），年龄：不知道，性别：和奶油老师一样，身高：不清楚（但是看起来是属于高的行列）是时候转入正题了。

我们的数学老师姓朱，我们都很爱朱老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，一颗小巧玲珑的鼻子，脸上总是带着迷人的微笑，让人不由自主地想和她亲近。朱老师不仅长得美，还像妈妈一样处处关心疼爱我们。

记得有一次，我数学考试考得很不好，只有92分。这是我从来都没有考过的成绩，我很伤心，沮丧地趴在桌子上。朱老师分析完试卷，走过来拍了拍我的肩膀，亲切地对我说：“张子健你怎么了？气馁啦？这次你没有考好要找找丢分的原因，后面还有期中考试和期末考试呢，你怎么能就此放弃呢？只要你专心听课，认真完成老师布置的作业，我相信下一次你一定能考到100分的。”这句话仿佛有一股无穷的力量，给了我学习的动力，我一下子就从阴影中走了出来。回到家，我不再像往常一样出去玩了，而是把《练习与测试》拿出来，专心致志地做了起来。功夫不负有心人，我在下一章的小数除法考试中拿到了100分。当然，这和朱老师的关心、鼓励是分不开的。

朱老师在学习上对我们要求很严格。有一次，我抢着做作业，把720除以2的结果算成了66，朱老师改完作业后，严厉地批评了我：“你为什么这么不认真？720除以2都算不来？真是太不应该了！”看到自己犯的这个低级错误，我惭愧极了。想到朱老师那么辛苦地教我们，我做作业还这么不认真，我十分惭愧。

后来，我每次写数学作业时，都感觉朱老师总在我耳边叮咛：“计算要打草稿，即使看起来很简单的题目也要认真细心，考试考的就是你的学习态度。有的题目你还有‘陷阱’呢！不认真就容易出错，知道了吗？”

朱老师对我们的爱像涓涓细流，滋润着我的心田；朱老师的爱像一盏明灯，指引着我们走向洒满阳光的只是彼岸。我爱我们的朱老师！

“我们班来了个新数学老师！”“我们班的数学老师是冯老师！”这个最新消息使我们高兴极了。因为我早已听说这位冯老师教书教得特别好，这回能教我们班真是太好了。

冯老师果然名不虚传，确实教得好。她每次上课口里不时会冒出一句小笑话，逗逗大家，让枯燥无味的数学课变得趣味横生。

哎！你们会问：“冯老师对工作怎么样呢？”这就更不用说了：冯老师每天一大早就抱着昨天做错题的同学的本子，走到教室把他们叫到跟前，一个个的跟他们讲解，直到同学们会做为止。

冯老师很和蔼可亲，从来不打人，她常说：“我就好比孙悟空，而你们就好比那群猴儿们，孙悟空跟猴儿们的关系那么好，它怎么忍心打猴儿们呢？”你就会问：“如果有人做小动作，冯老师会不会管呢？”你们不要着急，冯老师会这样回话：“冯老师的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞒不过老师的眼睛。”说完后，冯老师又瞄那位同学一眼，如果看到那位同学还在做小动作，冯老师就会边从桌子下搬出椅子，边对同学们说：“同学们，我给大家表演一个小品，请大家不要见笑。”后来，老师学着那个同学的样子：低着头，手在下面东摸西摸，那个同学看了，马上知道老师在学自己的样子，连忙收起东西，认真听老师讲课。同学们，你们看冯老师这招多妙，既不失那个同学的面子，又让他停止了做小动作。

下课，同学们围在一起议论老师：有人说：“冯老师都把我们看作是朋友了，我们也要认真听课。”有人说：“我开始还以为冯老师很凶，没想到她竟这样和蔼可亲，让我的心暖暖的。”有人说：“冯老师一进门就笑容满面，让我一下子有了精神。”有人说：“冯老师的微笑打动了我，我一定要好好学习，天天向上。”还有人说┉┉

同学们，你们想不想来见识一下我们班既和蔼可亲又不失幽默的数学老师呢？

刚上五年级，就听说要有新老师来叫我们，我怀着好奇，焦急的心情等到第一节上课，我便见到了她的：庐山真面目：长长的头发，一双明亮的大眼睛，乌黑的眉毛，还知道他姓杨。

于是，我便想会会这个老师。

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