科技展览观后感

科技展览观后感。

科技展览观后感(篇1)

星期三上午，我们四、五班的同学代表实验小学参观了泸池附属小学的科技展览。

周三上午的第一节课上，在陈老师的号召下，同学们在学校门口排队，准备到庐西师范大学附属小学参观展览。我很兴奋。我很期待这次访问。我在想“科技展览会有些什么内容呢？”

前往泸师附小时，一位校长对我们说：“同学们，安全是最重要的。我也希望学生们能通过参观科技展览获得收获。

”一会儿我们班就来到了泸师附小的科技展览馆。一进展览馆，同学们立即朝着自己感兴趣的展览奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。

我觉得这个科技展厅好大，分了3个区，有绘画展、科技展、**展，里面有好多稀奇古怪的东西，一眼望去，琳琅满目，让我感觉应接不暇。

我先在展览馆内转了一圈，我最先看到的是螳螂捕捉器，我摸了一下，没什么感觉，我也不知道是怎么用的，于是我就走开了，我看到展厅的**，有一位哥哥拿着一个能发出绿色光线的东西，对着镜子照，能从镜子里反射出好多绿色的光线，同学们还用手去摸呢！那个大哥哥叫同学们不要再用手去摸！嘿嘿，赵是太神奇了！

我了发明好多神奇的东西！

在展厅的左面，我看到了很多的绘画，有鱼、有飞船、有贴画、水粉画，他们画的好好哦，自己想什么就能用绘画展示出来。在展厅的右面，有好多**，有坦克、战斗机、有北京天安门……年头这些军事方面的**，我的内心也是热血澎湃，我一定要好好学习，长大后，我也可以驾驶坦克、战斗机、宇宙飞船和火箭……

一眨眼的功夫就听见老师叫同学们集体回学校了，我依依不舍的离开了科技展览馆。离开展览馆后我的脑海里还是那些科技制作、科技创意，想着科技展览馆那几个大字“梦想从这里启航！”，我的心久久不能平静，我也想设计好多新奇的玩具，运用3d技术把它们打印出来和同学们一起玩。

我还想着驾驶着宇宙飞船傲翔在太空……

科技展览观后感(篇2)

今天，学校组织大家去参观科技展览，我心里别提有多激动了。

上了大巴，大家一路欢声笑语，很快就到了科技展览馆的大门口。我的心像一只小兔子，上蹿下跳。

我们跟着老师来到一间教室，老师拿出一个机器人，把它放在桌子上，它便“翩翩起舞”，舒展着双臂跳了几段舞蹈，有趣极了！

我们又看到一个大地球仪，把耳朵放到一个地区名上，就可以听到那个地区说话的声音，大家把耳朵放在希腊的名字上，果真听到了哪里的语言，真神奇！

过了一会儿，大家都参观完了第一个教室。又来到第二个教室，里面是十台左右的电脑和七巧板之类的东西，电脑里是一些科技发明小游戏。因为人太多，所以，我与几个同学走进了最后一间教室。我看到一个与秤差不多的发明，走近一看，原来是“平衡秤”，踩在中间的铁板上，铁板不断倾斜着，就是站不稳，我干脆不玩了，跑到另一个发明旁仔细研究。

我还看到了一些我不懂的或者介绍不清楚的发明，如“蛇形摆”······还需要你仔细研究。

我们恋恋不舍的坐上回学校的大巴，但愿这份快乐能深深地印在我们的脑海中吧······

参加科学实验，探寻科技奥秘

科技发展，无处不在。奶奶说，小时候家里没有电视，而现在，家家户户都用上了彩色电视，而且现在的电视还可以上网呢！想看什么节目，一搜就出来了。妈妈说，小时候家里只有固定电话，而现在呢，全都用上了智能手机，手机不只能打电视，还能聊天、付款买东西。科技给我们的生活带来了巨大的变化。

上周末，妈妈带我来到科技馆，参加科学物理实验班，来探寻科技的奥秘。我们在一楼大厅集合，然后一名年轻帅气的老师带着我们来到二楼的实验室里开始做实验。

第一个实验，老师拿一个泡沫做的蛋糕盒，这个蛋糕盒是圆柱形的，老师问我们，你们猜这个蛋糕盒会滚动吗？我们纷纷抢答，有的说会动，有的说不会动，老师倒数“三、二、一！”把手松开，蛋糕盒果然滚动了起来。老师让我们观察，原来，在圆柱形蛋糕盒里面，放着一个装满水的矿泉水瓶，放水瓶的那个方向是重的，所以蛋糕盒就会朝着重的那个方向滚动。接着老师把一个木板斜着放，这个蛋糕筒竟然从下面滚到了上面，真是太神奇了！

这个实验，我感觉像是重力的原理，就像苹果掉在地上，也是因为地球引力，也就是重力的原因。在我们生活中，重力的应用无处不在。比如我们骑的自行车，遇到下坡的时候，即使不用蹬，自行车也能继续前进，这就是重力的作用。还有我们小时候玩的不倒翁，为什么总是不倒呢，因为不倒翁的重力在下面，所以才不会倒。

第二个实验：老师用两根细细的火柴放在桌子的边缘，然把一个空的食用油桶用绳子拴在这两根火柴上，老师让我们向桶里倒水，倒了许多水，桶已经变得很重了，但是桶却没有掉下来，火柴也没有断，这简直太神奇了！这么细的火柴怎么能承受得了这么重的水桶呢？我想，一定是这火柴上的绳子固定水桶的位置是最佳平衡点。

我们在电视上看到走钢丝的人，是不是也很惊讶呢？那么细的钢丝，人怎么能在上面行走呢？因为他要时刻保持一个最佳的平衡点，让自己的重心不能偏移，保持平衡。

科学家们将重力和重心的原理，应用在了许多地方，小到天秤、自行车脚踏板，手机重力感应器，大到航天飞机、卫星等等。

科学实验课可真有趣，真神奇。研究科学技术也要像做实验一样，不断地探索研究，才能发现更多的科学奥秘！

科技展览观后感(篇3)

当时我怀着一份好奇的心情，刚走进科技馆，就东瞧瞧，西看看，发现了不少稀奇的新鲜事物，有笼中鸟，动物视线等等，在他们旁边的介绍牌上还可以看到制作原理。我对笼中鸟很感兴趣。它是人眼对动物图像快速扫描产生的一种生理错觉。这是一个真实的鸟笼，鸟笼中间有一个可以快速转动的轴，轴上固定有一副画，画的正面上方是一只漂亮的鹦鹉，反面下方画着一根木棒，当这幅画随着轴快速旋转起来时，呈现在我们眼前的就是一只站在木棍上的笼中的鹦鹉，活灵活现，非常逼真!

我不禁感叹发明者是如此的聪明与细心，他能把平时观察到的细微的现象，淋漓尽致的发挥到他的制作当中，并把它做的十全十美，解释的通俗易懂，真的让我佩服，我要向他学习!

之后，我们来到了科技馆的后院，一个更不可思议的发明出现在我们面前。

一面墙上挂着液晶显示屏幕，我来到屏幕前方，看见旁边放着一个电子球拍，便拿起球拍随手一挥，这一挥令我感到惊诧不已，既然可以跟屏幕里的人对打乒乓球!

我惊叹我们的科技真是越来越发达了，它不仅可以让计算机接收随机的互动信息，而且还可以做出这么有趣的互动游戏!我们小小的枝江都能有这样的科技，那么再过两年，或者五年以后，我们中国可能重新迈向世界第一!

还有很多的展览让我感触颇深。

总之，我们正在枝江和湖北发展。虽然我国的科学技术不是世界第一，但它的进步是显著的、不可阻挡的！我觉得太好了！

这对我们的小学生来说是难以想象的。快点！

我们是中国最好的！我想努力学习，长大后当一名科学家。我将为祖国尽我最大的努力！

“哇，好多人啊!”这是我听到人们在科技馆发出的心声。

带着这种好奇心，我参观了科技博物馆。首先，我来到一楼。

一楼是机械、材料、交通、能源、航天技术四大展区。

我所知道的，纳米技术和原子排列。

接着，我来到第二层。

现代通信技术、虚拟人现实、现实技术、微电子技术、传感器、电子和计算机应用技术等。

后来，我到了第三层。

第三层可算是最有趣的一层了。

那里有一个展览项目叫“窥视无穷”。从镜子里，你可以看到无数重复的图像。我用手轻轻地旋转框架，发现所有图像的位置都会相应地改变。

我接着往前走，看见一块牌子上写着“倾斜小屋”四个字。我好奇的往那儿走去，见一个个从里面出来的人都东倒西歪，晕头转向的。我在想：这不就是一个倾斜的小房间吗？怎么会变成这样？

我走了进去，谁知刚进去，我就撞在了一面墙上，把我撞得眼冒金星，好一会儿才缓过来。仔细一看，这房子很不寻常。同时又高又低。我只是撞到了低处。

我小心翼翼地向前走，但我总是不由自主地跌倒在下面，每一步都很艰难。我想：这里应该有介绍这小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墙上，往四周看了看。

果然，对面墙上挂着一块介绍牌。我使劲冲上去，抓住栏杆，迅速地看了看解释。但是还没看见几个字，我手一松，又摔到了低的那面墙上。

这时，我看见对面还有一个球停在一圈特定轨道的一头，而且还停在高的那头，我奇怪了：莫非那头有磁铁不成?我再一次冲了上去，很快看完了说明。

终于明白了：这个圆轨道相对于平面倾斜方向和小屋倾斜方向相反。最后，我们看完第四届中国古代科技成果展后回家。

今天真是没有白去，让我了解了许多科学知识，过去我觉得不可能有的东西，不可能实现的事，现在都出现了，可见现在科学技术多么发达!今后我一定要好好学习，掌握更多的本领，为祖国的科技展贡献一份力量。

科技展览观后感(篇4)

今天，真是快乐的一天!知道我为什么快乐吗?因为无锡市少年宫“科技大篷车”进入我们校园了。我听到了这个消息高兴得一蹦三尺高，真想马上看到“科技大篷车”的庐山真面目。

中午12：30分，我们排着整齐的队伍来到操场的指定位置。一切准备就绪后，航模表演开始了。

我们首先看到一位叔叔站在操场中间，一手拿着一根接着滑翔机的软钢丝，一手操纵着遥控器。滑翔机起飞了，紧接着在空中快速地飞着，螺旋桨飞快地转动着，发出“呜呜呜”的声响。滑翔机在空中忽快忽慢，忽高忽低好像在向我们展示着它迷人的丰采。第二项表演是直升飞机，只见另一位叔叔用遥控器让直升几飞机飞了起来，直升飞机真厉害，直冲云霄，还不时在空中翻着筋斗。忽然，耳边传来一阵“轰轰轰”的声音，原来是一架橘黄色的双翼机在空中翱翔。双翼机一会儿飞到同学们的面前显示一下威风，一会儿飞到空中紧接着又一个俯冲，一会儿垂直上升直冲云霄，一会儿来个360度的翻转，操场上不时传来尖叫声、欢呼声。双翼机在空中自由飞行，从东飞到西，从南飞到北，最后安全着陆。

最后出场的是大脚越野车和小脚越野车，大脚越野车的飘移让我们大开眼界，还跟我们作了近距离的接触，让我们一个个心惊肉跳;小脚越野车也不逊色，虽然偶尔也会“摔倒”，正当我们担心它的“生死”的时候，它却一个鲤鱼打挺，勇敢地向前冲去……看完表演，我们依依不舍地回到教室。

无锡市少年宫“快乐大篷车”进入我们校园，不仅让我们观看了一场精彩的航模表演，更让每一个同学体验到了科技知识的无穷魅力。

科技展览观后感(篇5)

今天是201年12月25日星期三。我们学校举办了一个新颖有趣的科技展览。让我带你去看那些美妙的东西！

首先，我参观了我们班的作品，包括望远镜、摩天轮、磁悬浮列车等。然后老师又带领我们去三班参观，我们看到了各种各样的科技小作品，有孔雀、汽车，孔明灯等等，同学们都特别高兴说：”这个活动真好，可以让我们学到很多科普知识。

”同学们都流露出兴奋和愉悦的心情，他们在分享着科学带来的快乐。最引人注目的是大炮，我非常喜欢，因为它们可以炸掉日本鬼子，维护中国的和平。

一个个科技作品真是让我们大饱眼福，虽没有中国科技馆那么富丽堂皇，但是参观、了解和学***的知识，却能促使我们每一个同学奋发图强！以后还希望举办这样的科技展览！

科技展览观后感（二）

今天，我和同学们一起参观了科技展，我很幸运地看到了宇宙的诞生；第一只升入太空的小狗——莱卡。航天科研团队为人们发明：调温登山服、光谱眼镜、图象合金记忆手表等实用生活用品。

太阳系中还有八颗行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。我还知道它们各是第几位呢？

水星是离太阳最近的，它是第一个，金星是第二个，地球是第三个，火星是第四个，木星是第五个，土星是第六个，天王星是第七个，海王星是第八个。而且啊！我也知道太阳是宇宙中唯一的恒星！

我们又去了火箭公园，看到了载人航天飞机（哥伦比亚号）、土星5号、中国航天czl5、czl4b、czl3b、czl3a等。参观的还算认真吧，我和全班同学还体验了一下太空训练哪！

看完了宇宙、火箭的展厅，体验完后我们穿过了黑洞，回到了6500 万年以前，那里的恐龙多的数不清，有甲龙、雷龙、三角龙、翼龙、鳗龙、蛇劲龙、青岛龙、原角龙、异齿龙、剑龙等等。这里的恐龙都是电动的，像真的一样哦，尤其是那个霸王龙吃小龙的形象，特别像真的一样，因为咬小龙的时候，嘴里还有一些红红的东西，好像是真血，嘴一上一下的好像在是在咀嚼哪！

参观完了恐龙，我们又去看立体电影。戴上立体眼镜，电影一开始，先来了个恐龙的爪子，向我飞来，眼看就要抓住我了，我不由自主的大叫起来，可是没想到，那个爪子又缩回去了，接着有飞来了十几快大石头。快要撞到我的身上了，我马上紧闭双眼，我慢慢睁开眼睛的时候，那十几快大石头又像那恐龙爪子一样，回到电影里去了。

我那颗悬着的心终于掉进了我的肚子里，松了一口气。电影总算演完了，把立体眼镜交还给工作人员后，和同学们一起走了出去，一边走一边说着电影中的惊险镜头，心里还有着少许的惊慌。

这个科技展真是太棒了！让我们学习很多历史知识和宇宙知识，但遗憾的是我不理解电影的意义。下一次，我一定要弥补这个遗憾，成长为一个有着越来越强烈愿望的科学家！

科技展览观后感（三）

五莲县实验学校五年级二班王宝童

今天，我们一起**了科技展。科技展有趣极了，让**连忘返。

我最喜欢的是”人体发电”.把两只手放在机器两端的铁球上，中间的灯就会闪现出花花绿绿、五颜六色的光。我还发现只要一只手放上，灯就不会亮。只有当两只手都放上时，灯才会亮起来。

同学们最最期待的是5d 电影了。在电影棚外，都可以听到里面同学们的尖叫声，听着就叫人觉得很刺激。终于轮到我**了，我好开心啊！

电影制片厂的椅子分为两排。女孩通常坐在前排，男孩坐在后排。走进棚子，一个高个子大哥给了我们5d眼镜，我们都高兴地戴上了。大哥哥关上门，灯也随之关上了。

我们面前的大屏幕不亮，整个棚子都黑了，气氛最可怕。

这是，屏幕打开了，所以我们要看的电影是森林过山车！屏幕上有一个轨迹，屏幕不断晃动，椅子也随着电影情节不断晃动，这是非常令人兴奋的。

不一会儿电影就放映完毕了，大家都还没看够呢！同学们都舍不的回学校，心里都在期待下次的参观！

科技展览观后感（四）

301 班黎俊豪指导老师：张淑媛

最近，我参观了学校的科技展览。展览会上有许多作品。其中，我对新雨伞最感兴趣。

一般的雨伞只能遮住脑袋，雨衣又太笨重。笔者对这两件物品做了小小的改动，发明了雨衣和雨伞的组合，有效地解决了雨水漂浮在身上的问题。下雨的时候，我们可以把不容易弄湿的材料装上；不下雨的时候，材料可以很容易卸下。

我还注意到连接材料非常宽敞，不会窒息。

作品构思巧妙，既利用了雨伞和雨衣的优点，又避免了它们的缺点。这表明，作者观察仔细，大胆创新，使这两个共同的项目得以重组，焕发出不寻常的生命力。这也告诉我们要善待身边的平常事，要注意观察，认真学习，大胆实践。

科技展览不仅让我学到了很多知识，也给我带来了无穷的灵感。

科技展览观后感（五）

今天，学校组织我们四年段去看科技展览。我们高兴地跟着廖先生到体育馆参观科技展览。

一路上，我看到草地微微点头，花儿向我们微笑。它们好象欢迎我们参观体育馆的科技展览！

到了体育馆，我们排着队伍进去参观。在里面，我看到了很多科技作品，包括声波、动画原理、狂暴、无皮鼓、海市蜃楼、虚拟乒乓球等等，其中最让我印象深刻的就是狂暴、海市蜃楼、虚拟乒乓球。我先介绍怒发冲冠，怒发冲冠的用法是让人站在隔电地板的上面，手触摸大铁球，只要旁边的人把”电压”键压下来，手摸大铁球的人头发都会立起来，我们班上许多人都试过，它们一个个都变成了”刺猬”,十分好笑。

看完怒发冲冠，本来想去打无皮鼓，但我走过去的时候，我的视角仿佛看到了一个弹簧，于是我停下脚步，向弹簧走去，上面写着”一米以外**”.于是，我站到一米外，竟然看到了一个名字叫海市蜃楼，经过调查，海市蜃楼是用凹透镜和弹簧做成的。使用方法是用手触摸面前的弹簧，试一下能不能摸到弹簧。

结果我一试，的确没有摸到，因为这个弹簧只是幻象，真正的弹簧还在里面呢。

对了，忘记介绍虚拟打乒乓球了，它的操作方法是打开电视机，抓紧连接着电视的拍子，只要里面的人物打出球来，就用拍子打过去，球在哪个方向就必须往哪个方向打，否则就没打中。我亲身体验了一回，我还连中了许多球呢！

科技展览观后感（六）

五莲实验学校09 级4 班崔依诺

今天，我们五莲县实验学校组织了一场科技作品展，我们都兴高采烈地依次**。

我先来到了一个大箱子旁边，我心想：”难道这就是变魔术用的大箱子？”我仔细一看，箱子上写着：”画五角星。”“哦，原来这不是什么变魔术用的，而是科技作品呀！”我嘟囔着。

我玩了一下，这个展品玩的规则是：用电容笔在一个屏幕上画五角星，而眼睛却要盯着一块反面镜，这块反面镜可以看见自己画出的五角星。

我不光玩了”画五角星”,还玩了”无弦琴”、”锥体上滚”、”穿墙而过”和”看得见摸不着”.

这里面我最喜欢的就是”穿墙而过”和”看得见摸不着”. “穿墙而过”其实是幻觉，骗了我们的双眼。

等看完了科技作品，老师还带领我们去看了”5d 电影”.电影里的景物和动物仿佛都在我面前似的，一些飞翔在天空中的大鸟，也好像就在我头上。吓死人了！

这些展品可真好玩儿，有的奇怪，有的吓人，带给了我无尽的遐想，我真佩服现代人们的聪明才智！

科技展览观后感（七）

科学知识的得来，是必须付出汗水和努力的。学校为了让我们了解科学，热爱科学，感受科学，决定让我们到实验小学去参观科技展。

下午，天气凉爽，我们怀着无比激动的心情来到了实验小学。一进校门，只见几位志愿者面带微笑迎接着我们的到来。来到展厅，我们立刻被精美的展品、逼真的模型所吸引。

一幅幅生动形象的科技画，整齐地挂在墙上，看着这些精美的图画，你不得不佩服这些参赛小选手的丰富想象力。瞧！那些汉堡、可乐都活了，他们都在草地上快乐地玩耍！

看完科技画，我们来到了科技作品展厅。我们被这些作品震惊了，这一件件作品饱含了参赛选手们多少聪明才智啊！有 360 °自由旋转**机，它可以方便人们在任何角度随意接听**；”呐喊喷泉”可以随着现场人们发出声音的高低，来调整水的高低；还有手工制作的遥控赛车，赛车在参赛选手的遥控下，可以进退自如……

世上无难事，只要肯攀登。无论在生活上，还是在学习上，只要我们肯努力，有志气，遇到多大的困难我们都能解决。

焦裕禄事迹展览观后感

复兴之路展览观后感

科技展览观后感(篇6)

窗外，小月榕树上的鸟儿们叽叽喳喳的开始了清晨欢快的奏鸣曲，清脆，嘹亮，似乎也感知到了我们今天有喜事一样。对，今天，我们要去新城小学的流动科技馆看科技展览，感受科技魅力。不一会儿，我们有序的上了公交车，虽然路上的风景很美，但我也顾不上看了，心中一直念叨着会有哪些高科技产品能让我耳目一新。不久，就来到了目的地——新城小学。

我们如惊群的麻雀，呼啦一下拥出车门，兴高采烈来到科技馆。哇，这里的高科技真多呀：“雅各布天梯”、“激光竖琴”、“了解和学习其中的知识，让我受益匪浅，并对那些睿智的追梦者们肃然起敬。我想：我虽只是一名小学生，但从现在起一定要好好学习，长大成为栋梁之才，让科技更好地为人类的生活，学习，生产服务，做到“秀才不出门，能知天下事，能做天下事”，推动祖国的繁荣发展，让今天的梦幻全都变为明天的现实。

科技展览观后感(篇7)

小学生科技展览观后感

最近，我有幸参观了一场小学生科技展览。这场展览吸引了许多小学生和家长前来参观，他们通过各种有趣的实验、发明和展示来展示他们所学到的科学知识。在观展过程中，我深深被这些小学生的创造力和才华所震撼。

一进入展览会场，我就被一个模拟太阳系的展台所吸引。展台上放置了各种大小的行星模型，它们围绕着一个亮闪闪的太阳运行。小学生们通过研究太阳系的组成和行星的运行轨迹，制作了这个迷人的模型。他们用五颜六色的纸板和发光材料制作行星，用线材和架子搭建太阳系框架，通过旋转和发光的设计，使整个模型更加生动有趣。我感叹着小学生们的聪明才智，他们能够在学习中发现问题并解决问题，用自己的双手制作出如此精美的作品。

接着，我来到了一个展示科学实验的展区。小学生们在这里展示了他们在科学课上进行的各种有趣的实验。有的小学生展示了水的循环实验，他们通过烧水、凝结和蒸发的过程，向观众讲解了水的循环过程。有的小学生展示了电路实验，他们用铜线、电池和灯泡搭建电路，展示了电的传导和灯泡发光的原理。还有一组小学生展示了植物的光合作用实验，他们通过观察水中水葫芦的生长，向观众解释了植物利用光能进行光合作用的过程。这些实验不仅生动形象，而且能够让小学生们亲身参与其中，真正理解科学的奥秘。

在展览的我来到了一个小学生发明创造的展台。这里陈列着各种小学生们制作的发明品，包括智能玩具、环保设备、便利小工具等等。有一个小学生发明了一款智能眼镜，可以通过眼镜上的小屏幕浏览书籍和收看视频。有一个小学生发明了一款环保太阳能玩具车，它可以通过太阳能板吸收太阳能转化为动力，让玩具车自行行驶。还有一个小学生发明了一种便携式小风扇，可以随身携带，用来消暑。这些发明不仅有趣，而且有实用价值，显示了小学生们在科技创新方面的努力和成果。

这次小学生科技展览给我留下了深刻的印象。通过观展，我不仅看到了小学生们的创造力和才华，而且更加深刻地认识到科学对于他们的重要性。这些小学生在科技展览中不仅展示了自己的学习成果，还锻炼了解决问题的能力和团队合作精神。我衷心希望这些小学生能够在科学的道路上走得更远，并为我们的社会发展做出更多贡献。

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