小学毕业作文

小学毕业作文集锦14篇。

小学毕业作文 篇1

一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求

第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

【练一练】

1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）

⑴早晨 ⑵好姑姑

⑶友谊 ⑷比赛

⑸上学路上 ⑹放学以后

⑺我的妹妹 ⑻我和妹妹

⑼我爱劳动 ⑽难忘的一天

⑾和好 ⑿爱晚前

⒀练毛笔字 ⒁这件事教育了我

限制中心的题目有_______________________

限制时间的题目有_______________________

限制地点的题目有_______________________

限制叙事的题目有_______________________

限制写人的题目有_______________________

限制写人物关系的题目有_________________

2．用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美

二、认真选材

选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。

【练一练】

1.下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

我学会了；

我喜欢的；

难忘的；

快活的；

真有趣；

教育了我；

2.阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

芳芳的十个事例

带病坚持到校上课

春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

帮助军属王大爷搞卫生

热心帮助同学补习功课

下雨了总是撑着伞接送小同学

作业认真， 常受到 老师的赞扬

积极参加清扫红领巾卫生街的活动

拾到钱包交给民警叔叔

一篇作文，反复修改多次

刻苦练习跳高

3.《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。

三、把事写具体

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的`记叙上。

【练一练】

1.下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。

（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。

2.“我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。”请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。

3.这篇《送书》的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。

六月一日 ，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。

四、有条理地记事

无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。

记叙一件事（或一项活动），要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。

一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。

【练一练】

1.把下面的句子整理成一段有条理的话。

清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。

2.从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。

3.从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。

题目

小学毕业作文 篇2

我坐在六(4)班的教室里，心里美滋滋的，我终于成为毕业生了!

我是毕业生了，我感到非常自豪。五年的学习，我把握了良多新颖的知识，熟悉了良多老师和同学。当我仍是低年级学生的时候，就每天盼着有一天能上六年级，那该是多么威风啊!现在现在的那些春秋比我小的学弟学妹们，应该也是这样想的吧?

我是毕业生了，我感到责任重大。六年级是小学的最后一年，也是最枢纽的一年，在这一年里，无论是学习方面仍是体育方面，都不应该落下。我的体育本来就比较差，还有什么篮球、乒乓球我都不会，看来要加把劲了。学习方面虽说没什么太大的问题，但是还要温习一到五年级的知识，不努力怎么行?

我是毕业生了，我还感到有点遗憾。马上就要离别小学生活生计了，就连小学的最后一个暑假，来得快，去得也快。假如读初中了，学习就更紧了，玩的时间还不是更少了，我其实舍不得啊!

我是毕业生了，不管怎么说，要相信自己，充实每一天，做好自己份内的事，为那些或许还向往着上六年级的弟妹们树立一个好榜样!

我是毕业生了，加油!

小学毕业作文 篇3

不知不觉，已经跟大家相处了一年半的时光了。

最初踏进这个班级，面对那一个个陌生的面孔，心里像是被打翻了五味瓶，说不出的滋味，从前建立的友情，因为转学的缘故被搅乱了，有时也会想那些朋友，也会自己跟自己发着莫名的脾气。不过，新的同学也是新的开始，人不能总是停留在原地，得向前进的嘛！我总是这样安慰自己。

其实自己一直是个被动的人，不擅长跟别人交往，也不擅长跟别人答话，慢热型的我也不是那么善于交朋友。

也许我们都是那受过伤害的天使，被折断了翅膀，害怕再受到一丝一毫的伤害，我们不愿意打开自己的心扉，总是在不断的伪装自己，将自己最真实的心紧紧包裹。

也许女生的心男生真的不懂，所以他们才会那样没心没肺地开玩笑，打打闹闹，但有些人并不是那样经得住玩笑，她们把那些不经意间说出的话看得太重，也因为她们太容易相信别人。

其实那些看起来最马大哈的人，心里也有容易受伤的一面，因为他们不愿意被人看出，所以才装的大大咧咧，谁又会知道他们心里的痛楚呢？

班里总是有那么几个活宝，时不时地逗大家开怀大笑。

班里总是有那么调皮鬼，让老师头疼，也让老师无奈。

班里也有那么几个的乖乖女，其实她们也有“坏学生”的一面。

没有谁是百分百的乖，也没有谁是百分百的坏。

快要毕业了，也会有不舍，无论是平常相处得多么不和谐的“仇人”，面对这第一个转折点的离别，谁还会有心思来想这些恨不恨的呢？

好好珍惜 这最后的时光吧、做个同学真的不容易。

小学毕业作文 篇4

总是一次又一次的和自己的好朋友、老师、同学们说：“我们下学期在一起上课吧！”却忽然意识到自己再也没有和大家一起共度的下个学期了。这一次转身发现，除了断不掉的回忆，还有断不掉的“情”。

人的一生中有那么多的职业，而我们唯独不能胜任的便是“毕业”。像一辆刹车失灵的汽车，承载着各种不舍与离别，一旦前行，便无法再停下。当快要毕业的时候，大家的心理充满喜悦，而当真的要毕业的时候，心里却都是悲伤。还记得我那个费尽“千辛万苦”“抢”来的好朋友，我们是从小并肩长大的两棵小树，被同样的人与事浇灌。我们总是手牵手、肩并肩行走在成长的路上，看着身旁的事物千变万化……这些变来变去的事物总环绕在我们的身边，唯一不变的是我们六年来积攒的情啊！人们总说“只有小时候的友情是纯洁的、美好的、永生不变的。是啊，看看我们便知道，虽然整天“打打杀杀”，却从来没有闹翻过，昨天还“满城腥血”，今天却平静的奇怪，无论变得怎样，我们都会坚持那些纯洁的情谊。

曾经的梦想，被人扔进了旧纸箱；曾经的努力，成了旧日历……那些在教室里肩并肩闻着食堂的饭味流口水的日子，已经成为了历史，想重新再来，可门却将我们牢牢地挡在外面，教室的锁已经换了，无法再打开……

在我的班级里，各路英雄汇集，上有三好，下有三逃，前有先进，后有懒惰，而我们的朋友，就散步其中。既然已经认定，怎需刻意相记？

紧紧攥着手中的花儿，试想小学六年来一起聊过的八卦。不禁两眼泪水模糊……

这些时光既短暂，又漫长，它已成为了我们人生中的历史。现在走回母校，看看曾经奔跑的操场、曾经打闹的班级，却已不再属于我们自己，每每回到学校，总会被门卫赶出来，只因为自己不属于这里。

朋友们，珍惜这短暂的六年吧！虽漫长，却也短暂、挥挥手，别了母校；别了六年的朋友，老师。我们将会带着新的理想，踏上新的征程，开始新的旅行……

小学毕业作文 篇5

六年的糊口即将成为过去，小学糊口也将成为我们生命中的一段回忆，我们徐徐懂得了什么叫做贵重，什么叫做难忘，什么叫做舍不得！！！

总温习的忙碌并没有打乱我们的心理，由于我们知道，一班的同学马上就要分别了，有太多太多的心里话，我们知道所剩的时间不多.我们去探险，去爬山，去滑冰，去寻找能欢乐开心的`一切一切......爱一起互相帮助，团结友爱，然而我们又在欢乐开心的地方回味以前的一切一切，由于，我们知道，这很贵重.

有时，晚上我们坐在一起帮人庆祝生日，我们唱歌，舞蹈.多么开心的日子啊１现在想起来就觉自得犹未尽！我们再也不会像３，４年级一样为了一点小事而埋怨别人，不会再不相互关心和帮助了，不会随意欺负人了，由于，我们知道，这很难忘！！

现在，好多同学都买了一本那么厚的毕业赠言册，厚，代表了什么？哦，是那么多同学的心灵啊；赠言册，你又代表了什么？哦，见证我们就要毕业了，分别了吧！当我看见赠言册上一句句的赠言时，我不相信我们就要分别了，所有的日子忽然之间就像昨天一样流逝在我的面前，我们都不想分别，但我们都要走向未来和社会，所以，我们认了，独一舍不得的是我们那一班建立了六年情谊的同学们哪！

情谊是一条长长的长青藤，上面结满了一颗颗贵重的果实，那一颗颗果实，就是我们的一个个同学，而那一本本厚厚的毕业赠言册，就是我们六年情谊的见证者！

小学毕业作文 篇6

我已是一个毕业班的学生了，沉重的学习压力压在了我的肩上。

就快毕业了，即将离开跟我一起学习了六年的同学们了，离开我认识的环境，离开我亲爱的老师，心里是那样的不舍。原来的愿望是，让我快点毕业，就可以快点长大。而此时的愿望是，让时光休止，让我再多看看我的母校，让我再多看看我亲爱的老师，让我再多看看我亲爱的同学们。实在，不管到了那所学校，我都不会健忘在母校发生的一切，和同学的打闹、游戏，和邓颜的气愤、和好，为苏老师庆祝55岁的生日、和所有老师一起比赛……这一切的一切，都是不可磨灭的，这些夸姣的回忆将永远留在我的脑海里，陪伴我走过一生。

人们都说，小学同学的感情是最深的，由于有六年。

不知为什么，这时的我有点悲伤，也许是由于在这所学校里，在我们教室里，有太多值得我去回忆的东西，我真的不忍心离开我的学校，离开我亲爱的老师，离开我亲爱的同学们。俗话说得好“天下无不披发的筵席，”也许指的就是这个吧!

亲爱的同学们，亲爱的老师们，让我们十年之后再在母校相聚吧！

小学毕业作文 篇7

六年的时光转瞬即逝，602班这个集体，也将各自分披发，踏入不同的新校园，但我们这六年的夸姣回忆永远不会被遗忘。怀着激动的心情，我们58人的集体介入了拍摄，为小学毕业画上一个完美的句号。

我带领的第三小组，开始了拍摄。一位工作职员与我们交谈小学中最夸姣的回忆和长大后的理想。我们畅所欲言，脸上洋溢着笑脸，聊着对过去的回忆和对未来的憧憬，怎能不令人开心？

接下来，我们吹起了泡泡。五彩缤纷的泡泡有的飞上天空，绚丽地幻灭。我们互相玩闹，仿佛在一瞬间丢掉了烦恼和忧伤。远眺，空中飘满了“彩虹”泡泡，操场上布满了打闹、嬉戏的欢声笑语，构成了一幅夸姣、和谐的画卷。

下战书，同学们穿上了“博士服”，与老师拍摄大合影。又坐在了602造型的椅子上合影留念。回到班中，带了我们六年的陈老师说出了心中的临别感言，让我们十分打动。感恩与不舍之情交融在一起，终极汇为泪水。英语和数学老师也登台演讲，用他们最真挚的语言表达了他们的心声与祝福。而我，有幸成为班级的代表之一，在发言时，我的心中布满了依恋与不舍之情，哭红了眼睛，说了一些语无伦次的话，但同学们仍是读懂了我的心，响起了雷鸣般的掌声。

最后，家长们给予了我们一个惊喜———蛋糕，三个厚味的蛋糕上印着我们想说的话———我们毕业了！

是的，我们在不久后，就要毕业了，就要离开这所布满欢乐童年与夸姣回忆的学校了，但回忆还在，微片子拍下了此时此刻的我们，将我们夸姣的回忆定格在一瞬间。

时光不老，我们不披发！

小学毕业作文 篇8

光阴似箭，岁月如梭。我就要离开母校了，真舍不得啊！舍不得老师！舍不得同学！舍不得母校！舍不得……有无数个舍不得！

我很怀念小学六年级的糊口，我们一起学习，一起劳动，一起课间流动，一起嬉戏，一起……

小学糊口是丰硕多彩的，它记载了我的欢笑，我的泪水，我的期盼……在那认识的校园里，有我们健康的成长、快乐的时光。

六年前的我们懵懂无知，怀着夸姣的憧憬走进校园，而六年后，我们蜕变成一个个布满自信斗志昂扬的少年。我们学会了成长，学会了思索，学会了合作，学会了信任，也学会了超越自己，我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切在认识的校园里，慢慢变成永远的回忆。这些日子，有老师的殷切教导和期望一路陪伴。朋友快乐的笑脸，班级暖和的气氛，是我们永远都不会健忘的！

回顾回头这六年的点滴提高，我们的心中不能不布满感谢感动。感谢我们的母校，感谢我们的老师。恰是他们的上行下效，无私奉献，才使我们迎来了这个布满喜悦的丰收季节。曾记得，是老师您绝不吝啬的表扬与鼓励，激励着我们一次次扬帆起航，一往无前；曾记得，是老师您中肯严肃的批评，才使我们一次次摆正前进的方向。

短短的六年，我们抛弃了依靠，学会了选择；抛弃了自私，学会了友爱，抛弃了懒惰，学会了勤奋：懂得了自尊、自立、自强。六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我。在此，谨让我代表全体同学向辛勤耕耘的老师们再一次表示衷心的感谢！

再过十年，二十年，让我们再来相会。让我们感谢母校，祝您繁花似锦，根深叶茂；感谢老师，祝您身体健康，事事如意；祝福同学，让我们奋发有为，再创辉煌！

小学毕业作文 篇9

转眼间，我们就要离开了朝夕相处了三年的母校————建青实验学校。一股恋恋不舍之情难免油然而生。

在校园里徘徊着，回味着。我，正在寻找以往快乐的足迹。回想过去，曾经和好朋友在树荫下，篮球架下谈天说地，窃窃私语。也曾经为了拔河比赛倾尽全力。

这一切的曾经都成为了过去，毕业在即，有的同学会留在母校分在同一班级里。有的同学即将迈入的就是一个陌生的学校，而我即将离开上海，回到四川成都。在学校里我会认识新的老师、同学。你肯定会问我，有没对即将毕业感到不舍，或就是对时间的飞速流逝感到伤感？那么，现在我就告诉你吧，对于毕业的惜别，我想每个人都有，当然也包括我，毕竟大家相处了五年，五年的同学情，师生情，一定会在我记忆深处永远珍存。但就是，总有一天我们要走出去的，我们何不趁现在张开自己的翅膀，迈开坚定的步伐勇敢的朝前冲呢？或许下一个转角会有更加精彩的故事在等待着我们呢？或许成功的大门正在等着我们去打开，那许许多多的奥秘正在等着我们去探索呢？

同学们，让我们敞开自己的心扉，把童年最灿烂的这些岁月永远保留在我们的脑海，把目光放得更高，更远，去挑战我们的未来。

小学毕业作文 篇10

当我最后一遍在这参加升旗仪式的时候，当我最后一次看到楼下的小同学玩耍的时候，我知道，我要离开东胜小学，离开您了。您给予了我们多少知识，曾经，您在黑板前讲哑了嗓子，曾经，你为学习不好的同学课下补课，可今天，我却再也见不到您在黑板前讲题，在批改九十本作业中的情景。

您舍不得我们，我们也舍不得您。可我们不得不离开您，离开东胜小学。 我们每当想起这六年中我们在外面打架，是您让我们和好如初，我们在外淘气是您替我们向人赔礼道歉，我们不会的题是您一遍又一遍地为我们解说，我们为您添了多少麻烦，而您还是默默地为我们承担着……

如今我们已成长成人，才知道我们小时是多么的不懂事，才知道您多么的慈祥，而我们让您操了太多的心…… 记得有一次，我多么的马虎，把吃饭的钱弄丢了，正准备挨饿， 是您解囊相助，才让我少挨一顿饿。还有一次，一位同学的饭洒了，是您从饭盒里拨出一半，才让那位同学吃得更饱，而您却差点挨饿…… 您为我们付出得太多了，而我们却无法回报，我们却无法回报，我们永远忘不了您的恩德…… 祝 桃李满天下

小学毕业作文 篇11

悠悠的岁月，漫漫的人生。跟着时间的流逝，我已经是不知不觉已升入了六年级，在不知不觉中当上了低年级的姐姐。每当一想到我即将毕业，固然还有一段时间，但是眼泪总会不争气的夺眶而出。由于我舍不得离开我们那糊口了六年学校，舍不得与情同兄弟姐妹的同学分离，也舍不得含辛茹苦教我们知识的老师……

在寂静的夜里，皎洁的月光照进窗户，一颗颗亮晶晶的星星在天空中无忧无滤的在天空中眨着眼睛，从一年级到六年级的一幕幕情景都泛起在我的脑海中。这几年来换了多少老师：和蔼的杨老师，幽默邓老师，又一个年青的杨老师来了。假如说我们划子，岂非老师们不是风吗？岂非不是他们推动着我们前进吗？是他们教育我们怎样做人，是他们教育我们怎么样学习。假如学校是我们的家，那么老师和同学不是我的家人吗。家人分别岂非不难过吗？以前老是想毕业，可是现在不想毕业了。多么想小学和中学是连在一起的呀，假如这样，就是毕业了也可以跟朋友们在一起呀。

毕业就象是一支歌，唱响了我们童年的欢乐。糊口有悲，有喜，有乐。毕业完整地记实了我的喜悦和悲伤，小学时代的幼稚大概会跟着时间的流逝消失了，消失得无影无踪。

小学毕业作文 篇12

我的小学时光是一部电影，是一首歌，是一条彩虹，它的情节变化多端，声音跌宕起伏，颜色五彩斑斓。如果你是好孩子的话，你就会理解小学的时光是多么的甜蜜；如果你是坏孩子的话，你就会认为小学的时光是多么的苦涩。 相遇的那个秋天，天空有几只鸟儿在盘旋，迎面还不时吹来几阵凉意的风。但是我们的心却跳的如此的快速，面面相觊，心中充满了向往:"你能成为我的好朋友吗?” 离别的那个夏天，天气十分酷热，但迎面却刮来几阵凉爽的风，我们尽情的享受，闭上眼睛，张开双臂，让梦想去远航。我们没有说话，一点动静都没有，但我们的心却跳的如此快速，面面相觊，心中充满了不舍：“我们还会再见面的”。 我们在一起的时光我不会忘记，我要把这段美好的回忆装在盒子里，放在心里，让它永恒。 每次走楼梯，都会想起我们每天都会走过的楼梯：在楼梯上，我们欢声笑语，谈论知识，倾诉心事，谈天地，谈宇宙，甚至说：“今天的白云好漂亮。”每次看见黑板，都会想起我们每天在黑板上的心跳声：怎么办?这道题不会，要糗打了。太好了，这道题目我会，又会得到老师的夸奖喽。每次在教室里时，都会想起我们在教室里的笑声，孙爽的搞笑，张轩的天真，王一凡的娘娘腔，张子豪那苦瓜似的脸和老师的幽默都历历在目，仿佛就是真的。 “世上没有不散的宴会”我早就知道离别的那一天迟早回到来，但我还是希望在一起的时光可以再长一些。

小学毕业作文 篇13

初秋的风显得格外暖和。清晨的阳光显的格外灿烂。这是新的一天，也是最后的一天。

今天班级里格外安静，由于大家都明白这是我们小学生活生计的最后一天。考试成绩出来了，但大家并不想明白自己的成绩，由于明白就是离别。老师并没有提到我们的成绩，而是和我们大家逐一离别。平时厌倦老师的人，也已经眼泪汪汪，而喜爱老师的人早已泪流不止。平时迫不及待的铃声，今天却拼命的想让它再慢一点儿，由于大家都明白这是我们小学的最后一次铃声。

毕业照发下来了，对比着一年级时的样子容貌，简直是天地之别。一年级时的萌小妹，如今已经变成了成熟的奼女了，当年的傻笑小子，如今也变成了身强力壮的少年了。课室里没有了争锋相对的气魄，只有依依不舍的留恋。

去的尽管去了，来的尽管来了。

到新学期开学时，又会有一批懵懵懂懂的孩子走进校园，也会有一批成熟的少年静静离开。六年前哭着不愿进来，而六年后又哭着不愿出去。

再见了，我的母校。再见了我的童年。

小学毕业作文 篇14

光阴似箭，岁月如梭，我已经上六年级了，眼看我的小学生活就要结束了，但我希望能为自己的小学生生活画上圆满的句号，做个优秀的毕业生，为学校争光！

记得刚来培新小学时，学校里的一切都是那那么新奇，那么富有诱惑力，我这儿摸摸那儿碰碰，好像学校里的每一件物品都刚刚问世似的。面对那一张张陌生的面孔我总是大胆而谨慎地伸出友谊之手，使他们成为了我课间的玩伴，平日的好友。在学习上，我一点也不含糊，遇上不懂的问题，总是打破沙锅问倒底问同学问老师，对于那些学习好的同学我总是暗暗把他们列成学习上竞争的对手，下决心一定要赶超他们。

时间一晃就过去了五秋，我已经从一年级那不懂事的小弟弟变成了六年级的大哥哥了。六年级的生活可不轻松，低年级小弟弟在操场上嬉戏玩耍时，我们正在教室里努力复习，准备下次考试考出好成绩。六年级了，我们可不能只为个人着想，还得为班级争光，你瞧，在国际象棋、乒乓球、奥数、作文、阅读、信息技术上都留下了我努力的身影。要做一个优秀的毕业生没有切实可行的计划可不行，我为自己制定了一个学习计划：上课认真听讲，按时完成作业。优秀的考试成绩不是一天成就的，是靠日积月累，每一次作业就像一次小小的测验，只有每次测验都优秀的人才能考出好成绩；每天阅读1小时的课外书。我认为好作文是10％的灵感+90％的平时积累，只有平日积累下大量的好词好句，才能写出优秀的作文；每天坚持做奥数。可以提高我的数学水平，一些较难的数学思考题也就不成问题了；每天在保质保量完成作业的情况下走一会儿国际象棋和四国军旗。这可以使我轻松一会儿，劳逸结合，效果更好嘛。

我相信在我这有条有理的计划下，我一定会成为培新小学优秀的毕业生！

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