少年观后感

最新少年观后感(实用15篇)。

如何避免写作品名观后感的误区呢？观后感是一种基于个人主观经验的评价方法，观后感写作，提升文字表达，经过筛选句怡美的编辑发现“少年观后感”是值得一看的文章之一，仅供你在工作和学习中参考！

少年观后感 篇1

篇一：读《顶碗少年》有感

今天，我们上了顶碗青年课。

这篇课文主要讲了作者回忆二十多年前自己看的一场杂技表演，演出上的少年顶着十几个金边瓷碗，站在另一个人的肩上，悠然自得的摆着各种高难度的动作，当演出到了尾声的时候，少年做了一个高难度的动作，可大家谁都没有想到，这次表演竟然失败了，盘子噼里啪啦的掉在了舞台上，而那位少年并没有惊慌失措，而是从从容容继续表演，可第二次还是失败了，这次，这次，少年显得有些沮丧，可他并没有放弃，而是在老者的鼓励下终于完成了表演。

读了这篇文章之后，我思绪万千 : 这位少年所谓是一波三折，困难重重，虽然受理前两次失败的打击，但他并没有放弃，而是选择了继续表演，这是为什么呢？再次阅读文字后，我发现老人对他耳语了几句，使年轻人更加自信。 我想他一定说过：

"没事，接着往下演吧！你表现的很好。虽然你这次失败了，但并不意味着你每次都会失败！加油吧。

"是啊！老者到这句话给了少年多大的鼓励呀，这时少年已经陷入了失败的阴影之中，如果没有这位老人的鼓励，说不定这位少年就会陷入痛苦的深渊之中，再也不能自拔了，所以，少年才会继续演下去。

我们也是一样，不到最后的关头，绝对不能放弃，就像汶川大**一样，只要不放弃，就是你不向自然灾害屈服的表现，所以，大家一起努力，一起向美好的未来出发吧！

篇二：读《顶碗少年》有感

今天我与妈妈一起阅读了《顶碗少年》，我们都不约而同地认为：只有不畏失败的人，才会走向成功。这篇文章讲的是作者去看杂技表演，一位少年表演顶碗，在表演中，突然发生了失误，碗掉了下来。

在第二场表演中，碗又从男孩的头上掉了下来。年轻人不知所措，但并没有被失败吓倒。在他的努力下，第三场演出很成功，给作者留下了深刻的印象。

掩卷深思，人的一生总会有失败，不可能一帆风顺。只有能承受失败打击的人才会成功。我们的 "发明大王"爱迪生发明电灯时，为了使灯泡有高真空度，试验了1600多次，经过无数次的失败才找到合适的材料。

为了找到灯丝，爱迪生经常整天呆在实验室里。不计其数的失败过后，不畏失败的爱迪生始终没有动摇过自己的决心。最终，世界上第一批碳纤维白炽灯问世。

后来，他失败了6000多次，终于拿到了钨丝，这样灯就可以连续点亮1200小时了！爱迪生害怕失败和乐观的精神最终使他走向成功！

然而，在今天的中国，很多学生经不起失败的冲击，遇到了一点挫折就崩溃了。不久前，一所名校的学生因为学习压力大，几次考试成绩不理想而感到沮丧。最后，他们跳楼自杀。这难道不是意志薄弱和失败的结果吗？

我们每个人都应该锻炼自己的意志，无论我们面临多大的失败，我们都不应该轻易放弃。只有不怕失败的人才会成功！

篇三：读《顶碗少年》有感

因昨天家中没电，写到了本子上，今天发： "前面的动作他做的很流畅，很优美，很好看，所有的观众都被深深的陶醉了。但是在一个难度很大的动作时他却失误了，这是所有人都没有想到的；第二次，他又失败了，一些焦急的观众甚至称他为结束；第三次，他顶着巨大的压力又做了一次，在这个动作时，他紧张而又小心，终于，他成功了，在两次失败之后，终于得到了这来之不易的成功。

"这就是《顶碗少年》的内容。读完这篇文章，我深受感动。如果是我，我第一次就输了，更不用说第二次和第三次了。

可是，这个少年呢，他失败了，听见了观众叫他**，但他却一定要把这个动作做好。这需要多大的勇气和自信！如果他又一次失败了呢，如果他一直做不好呢，如果观众不想看了呢……我想，这不仅需要自信心，更需要的是实质性的东西，也就是他很长时间练习的成果。

相信自己，一个人，只有相信自己能做到，才会成功。如果连你自己都不相信自己，连你自己都不认为自己能行，那么，谁还会来相信你，谁还会觉得你其实可以。

顶碗少年让我感触很深，不仅是他高超的杂技表演，更是他遇到困难不放弃，坚信自己能行的这个态度。

篇四：读《顶碗少年》有感

本学期语文课本中第四课《顶碗少年》让人极为震撼！“六年级语文第二卷写得太好了！"老师禁不住高声赞叹道！

我们也不得不赞同老师的说法，《顶碗少年》是文章中极品中的极品啊！书中说道"有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。“这是真的。这篇文章让我感受到我内心的美丽。

给我的感受真是太深刻了！

看着这篇文章前，你也许不知道胜利的关键是什么，然而你看过了《顶碗少年》，你一定会知道胜利的关键是什么了。他是可贵的，又是难得的，人一生有了它就会永在人间，有人一生在寻找他，一生也没有找到，然而到最后他才发觉自己已经找到了它，他就是坚持，毅力！虽然顶级碗的年轻年龄很小，但他有一颗很多人没有的心！

他连续两次失败。他第一次感到内疚，第二次有点不知所措。第三次，他鼓起勇气，终于成功了！演出十分完美的结束了。全场响起了雷鸣般的掌声，他得到了满堂喝彩，他不会再失败！

我们的生活不一样吗？每个人都应该用心听，用心去做。如果你错了，你会有新的发现！只要用心做，错了也是会坚持。

每次我做饭，每次晚上散步，每次野营都不是我们坚持的，这次我们会有新的发现，新的成功。我想只要你坚持，世界会变得更好！

生活中有太多灵感。 所有人胜利的关键是坚持不懈，包括青年才是顶碗！

篇五：读《顶碗少年》有感

今天我们学习了一篇文章，名叫《顶碗少年》。

一位少年在表演一个难度非常高的杂技，在一个大幅度转身

头上的十个金边红花白瓷碗，掉在地上了，但是这位少年并没有惊慌失措而是给大家鞠了一躬，相同的第二次挑战也以失败告终。少年出了汗，神情有一丝慌张，一位老者给少年说了一句话，是少年重新再次挑战终于在第三次少年成功了。

这篇文章告诉我们失败是成功之母。我们应该勇敢地面对挫折。我就有例子。

有一天，爸爸给我买了一双轮滑鞋，我放不下。”

你光说不练有什么用，对哦，光说不练假把式，事不宜迟马上就练，我本先以为轮滑是一项很好学的项目，但真实情况却不以为然。我穿上了轮滑，爸爸让我练练基本功，我欣然接受了我不得不这样做的事实

基本功练扎实，我在屋里一步一步艰难的练着，以为练得差不多了，所以丢开板凳，但是出现了意外，我脚下突然一滑，糟了，我一下子摔了个倒栽葱，我不甘心。

我总结出了原因，因为我的基本功还没有练扎实所以才摔了一跤，我又把基本功练了几遍，我走出了屋门，刚走没几步就又摔了个狗啃泥 ,我跌跌撞撞来到门口，可是下坡的时候又摔了一跤，老天你是在戏弄我吗？

我们面对困难要努力克服，从**跌倒就从**爬起来。

篇六：读《顶碗少年》有感

今天我读了我们课本上的一篇文章叫做《顶碗少年》。这篇文章主要讲述一个年轻人在表演杂技时两次打碎碗。他坚持不懈，不怕嘲笑，赢得了最后的胜力。

我很敬佩顶碗少年坚持不懈的精神。第一次他失败了他的碗摔了下来，第二次他没有灰心冲摔倒的地上爬了起来，重新接着为大家表演，这是有一个新的开始**又重新响了起来，他仍然还做着刚在的动作但碗还是不听话掉了下来又一次的失败但是他还是没有灰心，有一次走上了舞台。我们对他没有信心，也不想再看到他的老把戏，对于顶级碗青年来说，这是又一次激动人心的斗争。

他成功了全场发出震耳欲聋的掌声，观众不是在为他的动作鼓掌而是在为他的精神鼓掌，三次的拼搏让他最终成功了。

读了这篇文章让我感受很大，那位顶碗少年他一次又一次的失败了，但他有一次一次站了起来，成功的大门在为每一个人敞开，在奔跑的路上可能会摔倒一跤也可能摔倒许多跤，有人放弃了，他认为成功的大门在很远的地方需要走很长的路。有的人没有放弃，在路上他也许摔倒了无数跤但他自己摔下的每一跤都站了起来，他认为成功的大门很近就在前面但是需拼搏才能胜利，干什麽事都能成功，有耐心、信心、决心才能获取最后的成功。

篇七：读《顶碗少年》有感

《顶碗少年》是作家赵丽宏写的一篇能使人受益匪浅的散文。

文章的主人公是顶碗少年，主要内容是，他合着轻松优雅的乐曲声头顶着一叠10只金边红花白瓷碗做各式各样的高难度动作。但在他转身的瞬间，他失败了——碗从他头上掉了下来。然而，他没有灰心，而是勇敢地尝试了第二次表演，结果令人失望！

但在一位老人的宽容和鼓励下，他第三次演出，很成功。全场为他响起了雷鸣般的掌声。

我们大家可能知道，在众目睽睽之下表演失误，一定会很慌张，可顶碗少年却只是歉疚的笑了笑，他向困难迎难而上，不畏失败，真令我敬佩。我在第一次读这篇文章的时候，我还觉得这位少年运气真不好，失败了两次才成功，可再读的时候，我就觉得少年的行为很是令我敬佩，可敬极了，只有敢于拼搏，才可能掌握自己的命运，可你如果不敢拼搏，那一道道关卡虽然让你巧妙地躲过了，但是它却依然在那儿，你仍没有通过这道考验。

上课的时候，我虽然好几次都知道答案，好几次都想回答，可却总是没有勇气去举起那似乎有"千斤重"的手，如果我像顶碗少年一样有充足的勇气就好了。

"失败是成功之母！你怎么能不经历风雨就看到彩虹呢！“当我们失败时，不要惊慌，更不要泄气。只要我们敢于继续战斗，胜利就在眼前！

少年观后感 篇2

每一个人都想获得成功，每一个敢于拼搏、勇于奋斗的人都不甘平庸。成功与失败，杰出与平庸，主宰我们的命运是什么？是习惯。

其实，习惯是一个很可怕的东西因为它不是造救你，就是毁掉你。萨穆尔斯迈尔曾说过：播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。由此可见，习惯，是决定命运的重要因素。《杰出青少年的七个习惯》一书，就明确地告诉我们，如何培养习惯，走向成功。

大致来说，走向成功的七个习惯就是：积极处世；先定目标后有行动；重要的事情要先做，双赢的想法；先理解别人，再争取别人理解自己；协作增效；磨刀不误砍柴工。在这七个习惯中，对我最有帮助的就是先理解别人，再争取别人理解自己，与协作增效这两个习惯。在我们生活中，每个人都会有向别人倾诉自己内心想法的时候，也都会有倾听别人意见的时候。在我们向别人倾诉的时候，你希望倾听者的态度是什么呢？是走神、假装在听，时听时不听、听话只听声、以自我为中心地听，还是希望他（她）能真正地、用心地支听？我想你一定会选择后者，因为只有用心去听，才能真正理解说话者话中的含义。回过头来反醒一下自己，在倾听别人的讲话时，是否每一次都是用自己的眼睛、耳朵和心去听？是否在倾听时从别人的角度出发想过问题？从别人的角度出发去想问题，才能了解别人的内心，因为在同一件事情上，不同的人可能持有不同的观点，但也许这些观点都是对的，我们在倾听时，绝不能有我的想法才是正确的、唯一的的态度，否则结果常常会是倾诉者和倾听者针锋相对，两败俱伤。倾听的最好方法是反射法、反射与模仿是相对的，反射是重复别人的意思，而模仿则是重复别人的话，反射者态度热情，售价令人心生好感，模仿者则态度冷淡，令人心生厌烦。只有你愿意听别人说，理解别人，别人才有机会听你说，理解你。

关于协作增效，我认为是我生活中必不可少，却也是最缺少的一种习惯。海伦凯勒说过：只身一人，我们能做的少而又少；并肩协作，我们能做的很多很多。要想协作增效，首先就是要发现差异，欣赏差异，我们都是独特的个体，我们的学习方式，看待事物的方式、风格、特点、性格等都不同，正是这些差异形成了生活中的挑战，这些挑战为发现打开了大门。因为我们的性格与观点不同，我们就可以利用这些不同看法实现协作增效，明确问题或机遇所在，首先要努力了解别人的想法，然后阐述自己的方法，争取让别人了解，接着讨论形成新方案和新想法，最后找到最佳解决方案。这就是协作增效。养成这种习惯，定然会离成功更未完一步。

《杰出青少年的七个习惯》这本书就是我的良师益友，读过之后真是受益匪浅！

少年观后感 篇3

《守信少年》是一部反映当代青少年观念和行为的纪录片。影片主要讲述了四个不同年龄段的少年，他们在不同的生活环境中，如何从小事做起，树立起守信的信念，保持良好的品德风范。本文从几个方面来谈谈对《守信少年》这部纪录片的看法和体会。

首先，这部影片让我深刻感受到了当代青少年中守信观念的不足。在现代社会，无论是在学校还是在家庭中，往往都会存在着诸多的考虑和利益冲突，这让我们的年轻人在经历一些事情时，可能会做出一些违背原则的选择。而看完这部影片，我深刻认识到一个人的信守原则和坚持道德准则，是培养自身价值观和人格塑造的重要方面。

其次，这部影片中呈现的四个守信少年，展示了一种积极向上、乐观向前的个性。他们不仅在学习和生活上表现得优异，还热心公益活动并不断努力提升自己的素养修养。他们身上的品质和美德，令我们感到肃然起敬，同时也带来了深刻的启示。

最后，我认为《守信少年》这部纪录片的拍摄手法、节奏把控和讲述技巧等方面都非常出色。导演在叙述中循序渐进，层层递进且深入浅出。纪录片真实的体现出有的青少年秉持家庭教育，渗透在血液中的信仰和准则，有的则需要通过身边的人和朋友环境借鉴营造。这种用具象的影像阐述一个主题的方式，让我们不仅可以形象地感受到这些青少年内心的变化，而且能够更好地理解他们的情感和经历。

总的来说，我们需要坚信，没有了信仰准则，世界便不会有价值观、信 ethics念，也不会美好和谐，而只会在泥沼里沉沦，迷失原有的道路。《守信少年》所呈现出的青少年锤炼了自己的心态，尊重他人，尊重规则以及坚守承诺，他们的品性和人品正值得我们青少年'学习'和借鉴。

少年观后感 篇4

这本书告诉我们以前中国人的耻辱，承认日本鬼魂的残忍。一开始，有一个叫沙良的孩子住在大木吉镇。但有一年，日本鬼子占领了大木町。沙良和他同父异母的弟弟沙吉逃到了他们曾祖母的汪子洼家。可沙良和沙吉并没有把自己出逃的原因告诉太姥姥，于是太姥姥把沙良的老朋友都喊来了，有三水，双胞胎兄弟阿山阿河，以及唯一的女孩子潘阿在。

他们一起抓鱼，一起打水，一起放马，度过了一个快乐而难忘的童年。突然有一天，潘甲告诉沙良，他是汉奸潘子厚的女儿。这让沙良很生气。他发誓永远不见潘安，但过了很长时间，沙良后悔了。

一天，阿山带回来一个受伤的八路军，把他安置在潘阿金的家里休养。一天，日本鬼子来找受伤的八路军。碰巧阿山去参军了。日本魔鬼抓住了阿山的孪生兄弟，啊。日本鬼子最终杀死了阿河和潘阿金的祖父。 我个人认为能为了救自己的同胞，牺牲自己性命，这种人是可歌可泣的，虽然他们明明知道自己的性命随时都有可能被日本鬼子给夺去，可依然顽强的抵抗着。

让我们向他们致敬。让我们告诉日本和其他国家，中国是一头睡了很长时间的狮子。我们即将醒来，震撼世界。我们还要告诉他们我们中国不是‘’东亚病夫 ‘’ 我们的光辉也没有逝去，我们国家是个文明古国，现在我们中国依然是个文明的国家，并且在一天比一天强大让我们毋忘国耻，展望未来。林晨

少年观后感 篇5

读《顶碗少年》有感一篇好文章能拯救一个人，的确，《顶碗少年》这篇文章就把我们从一次次失败的渊源，命运的考验中解脱了出来。它告诉我们：在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有敢于拼搏的人，才是最后的胜利者。假如我是顶碗少年，当在令人惊羡的表演中突然失误，又该如何面对观众呢？我会像他一样调整心态，充满信心，用一种美丽的心情，自信的力量光辉去照亮生活中的黯淡吗？不，我永远都不会，我不会重新点燃自信与希望的火把。不得不承认自己是一个没有信心的女孩，没有顶碗少年的自信与乐观。假如我是顶碗少年，当面对又一次失败的考验，面对着观众的嘲笑与讥讽，我一定没有顶碗少年鼓起勇气进行第三次表演的巨大挑战精神，我可能会被两次失败的考验吓倒而不知所措。而他，镇静地向观众鞠了一躬，又开始了第三次表演。惊心动魄的拼搏终于成功了。幸运之神最终对他露出了最甜美的微笑。一篇好文章能拯救一个人，是的，《顶碗少年》这篇文章就告诉我们：在山穷水尽的绝境中，拼搏与自信也许就会使你看到柳暗花明；在茫茫大海上，拼搏与自信也许就会使你到达胜利的彼岸……在不久的将来，我也能像顶碗少年一样，用“甘露”与“阳光”浇出成功的梦想之花。

少年观后感 篇6

听到《少年师爷》，我不禁想起了，以前我津津有味地看着这部电视，总会捧腹大笑，又会陷入沉思。

《少年师爷》主要讲了，在江南水乡，有一群孩子，其中，一位叫施野的孩子，因为天生聪慧，大家都叫他“小师爷”。后来，小师爷为大家排忧解难，帮大家克服困难，伸张正义，驱赶“**”。

小师傅，说起他，我不禁佩服他，因为他太聪明了！！！小时候的我，很天真，以为只要说“思考，思考，一切皆有可能”这句话，所有困难都会解除。渐渐地，我长大了，也明白了：

“思考，思考，一切皆有可能”并不是万能的，只有靠自己，努力思考，大胆实践。就像《快乐少年》这首歌的歌词里所说的：“你要学会观察，你要学会思考，你要学会认真的做。

只要一点点信心，要一点点耐心，告诉自己：‘哦！我真的也可以！

’”记得三年级时，妈妈为了让我学会分析，学会活学活用，就给我买了一本《培优新帮手》。双休日，我在家写作业，突然，一道“突破强化”题吸引了我的目光。我的注意力立刻转向它，想了一会儿，啊，太难了！

我正准备放弃时，猛然想起老师告诉我的话：

“题不论有多难，都是有解题方法的。有的同学，不是因为问题太难，而是因为他没想到，心里已经放弃了自己。总之，作业，不怕难，怕你是第一个做自己的！”

我决定再想想，经过大脑的快速旋转，我终于知道了这个问题的解决办法。

通过这件事，让我再次深刻地了解了“你要学会观察，你要学会思考，你要学会认真的做。只要一点点信心，要一点点耐心，告诉自己：‘哦！我真的也可以！’”！

少年观后感 篇7

如今的社会怎么了——《少年真善美伴我行》读后感_作文

如今的社会怎么了——《少年真善美伴我行》读后感_作文

今天，我有幸读了《少年真善美伴我行》这本书，我读这本书时第一感觉是惊讶，社会上竟然还有这样充满真，善，美的故事。我的生活不能和书上的一样。我甚至怀疑这是另一个世界。当我读这本书时，我总是想到不同的故事。

那次，我和妈妈坐公共汽车。在路上，我看见一个女人和一个小弟弟上了公共汽车。我看到没有人可以坐公共汽车，所以我把座位让给了他们。可是我却没看到旁边的大人感到羞愧，反而引来了妈妈略带责怪的目光；那次，我看到一个老爷爷摔倒了，于是我去扶他，费了九牛二虎之力才把他扶起来。我希望看到成年人的羞耻心还没有实现，我听到一些人说：

“现在的小孩就是太天真了，竟然去扶他。”弄得我不知所；。那次，我去看书了。当我走出书店时，我看见一个孩子在哭。周围已经有很多人了，但是没有人愿意帮助他。

这时，我又站出来问孩子的父母，但他只是哭着什么也没说。人群中有嘶嘶声，我只好走开了。

书上说新世纪的少年要有真，善，美的的品质，可我明明做到了啊!可是为什么结局和书上说的不一样，人们根本没有一点羞愧的样子。书上说，只要你愿意帮助别人，你就会受到表扬，别人会以你为榜样，然后很多人会向你学习。

可现实呢？我让人坐下却引来了责备的目光。我帮助了爷爷，但有人告诉我，我太傻太天真了。我想帮助孩子，但我被嘘了。我给他们做榜样了吗？

是的，我给他们做了一个不该向我学习的“榜样”!我也悟出了一个道理：书上写的是美好的，而现实却是残酷的。

真善美三个字恐怕早已被人们遗忘。我不知道这三个字什么时候能回到今天的社会。

五年级:李婷

少年观后感 篇8

当看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的《不可思议的青少年》读后感600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

不知不觉已深秋，在清清凉凉的节气里与叙事者们共读《不可思议的青少年大脑》。虽然在幼儿园工作，更多了解的是3-6岁儿童身心发展，但是作为2个孩子的妈妈，迟早要面对青少年的教育问题，所以读一读，也是有必要的。

这本书为我们阐明了青春期的青少年性格，行为以及思想的全貌。即个体的本质差异由本能，情感，思维大脑的不同决定。青少年的种种思想行为正是情感大脑被激励，而思维大脑还在不断成熟中造成的。

《不可思议的青少年大脑》全书共分为四大部分十六章节。附加一部分合一章节，作为前面的总结和补充。第一部分讨论了大脑的机理及成长型思维模式的重要性；第二部分讨论了一些常见的心理健康问题和精神多样性疾病；第三部分讨论了青少年的社交，冒险，情感，反省和实现自我的详实例证；第四部分讨论了困扰父母的诸如睡眠，饮食，压力及电子产品的问题。每一章节有提要，引言，科学知识，案例分析等等。大量最新的研究理论让人耳目一新。案例分析不是泛泛而谈，意见很具有建设性。全书教育学理论与心理学的融合贯通，读后启发不少。

读完这本书，父母会知道孩子的大脑会经历一些怎样的'变化。这些孩子确实与其他任何阶段的孩子的心理都是不一样的。他们渴望独立，但又需要帮助。他们渴望与人交往，却容易受到同伴的影响。

在与同伴的交往中，会产生一些同伴压力。他们会把自己的朋友看得比父母都重要。我们要重新定义青春期的孩子，而不把青春期的孩子想得那么糟糕，这样也能减少父母的焦虑感，增加对孩子的信任感。

如果人们想要更好的解读青少年的行为，要用青少年的视角来审视事件和人。要真正站在他的角度上去看问题。

青春期的孩子大脑在发生不可思议的变化，同时，他们的行为和性格也会发生变化。如果父母看不惯他们的行为，他们会感到很气愤。并对别人的评论和反馈极其敏感。有时，父母只是在谈论别人，他却会以为在谈论他。然后会狠狠的瞪上一眼，不愿理人。

这个阶段的孩子自我概念会变得极端化。这是青春期的孩子必经的一个阶段。在这个阶段中，孩子会非常关心自己是谁，而不希望成为父母想让他成为的那个人。因此，当孩子感到自己受到了控制或嘲笑和委屈时会发怒，情绪每天都会有所波动。

少年观后感 篇9

今天，老师带着我们一起去看电影《少年毛泽东》，讲述了毛泽东小时候在一次大旱中，并老爷和百姓们一起祭祀求雨，管家就去偷吃贡品毛泽东看到了，阻止了他但却被诬陷，一次他的爸爸毛顺生非常生气。而之后蝗虫来了，并老爷和百姓们就轮流守夜，毛泽东就和他的好朋友们牛伢子、秋满、幺妹还有母鸡、毛泽东的宠物雄鹰一起联合百姓用烟花消灭了蝗虫，但是蝗虫又来了而且非常的多，把田地都吃完了，大家就拿上农具以防万一到并老爷家借粮，并老爷见了十分害怕，就命令人拿上鸟铳，防守堵住大门，就在准备发射的时候毛泽东说他家有粮，毛顺生不愿意把粮借给别人，因为这时他儿子的学费，而毛泽东却说他不上学了并且给毛顺生跪下，牛伢子、秋满和幺妹一起跪下，毛顺生才同意了，这时并老爷也派人把粮运过来，一起帮大家吨过了荒年，毛泽东也去外面读书，把鹰给放了。看了之后我知道了人不能自私又想毛泽东一样善良，要有志向。

少年观后感 篇10

《少年师爷》动画片是以我们绍兴水乡作为背景的，在我们的眼前描绘出了江南古镇、小桥流水人家，这个背景令人舒畅，使人放松而陶醉。动画片里主要讲了主人公小师爷怎么靠智慧克服一些尴尬场面，和如何打败并揭穿坏人的阴谋诡计。主人公小师爷虽然顽皮淘气、举止搞笑，但他还是个机智聪明、沉着冷静，在困难面前不低头、勇于面对的孩子。有一集令我印象深刻，让我们来重温一下吧！

暑假里，教书先生开了一家“顶呱呱租书店”，小师爷帮忙在书店里管店。“顶呱呱租书店”生意特别好，钱老板是个见钱眼开的人，决定要把这家书店盘下来，自己开个书店来挣大钱，他觉得金子仿佛在向他招手。钱老板当天就把这家店盘了下来，叫小师爷他们在一天内把整个书店的所有书都搬走，如果搬不走就让他们把书和钱留下走人。在一天内就搬走所有书，这是不可能的，小师爷又念起了他能想出办法的语言：“脑瓜敲敲，智慧冒泡。小小师爷难不倒。”小师爷果真想出来好办法，他立马在书店门口贴了一张纸，上面写着：本店免费租书，3天后到对面还书。这招果然有用，前来租书的人络绎不绝，在一天内全部书都借了出去。这使钱老板很吃惊，他决定要举办一个隆重的开业式，要把对面书店的生意抢过来。结果没一人来租书，都是去“顶呱呱租书店”还书的，顺便也租一本的。

小师爷是多么的聪明呀！看了小师爷的故事，使我特别地敬佩，不愧是绍兴出师爷呀！我要像小师爷学习，不枉徒有绍兴师爷的虚名！

少年观后感 篇11

每位教师在教育生涯中都会遇到这样的现象：一些孩子在小学时学得很好，可是升入中学后就学得不好了。这是怎么回事呢？为什么会发生这样的现象？苏霍姆林斯基告诉我们，原因之一就在于：在小学里，缺乏一种以发展思维、培养智力、打好记忆力基础为目的的专门工作。在小学里，应当打下记忆力的牢固基础；而让孩子在教师指导下，在直接认识周围世界的过程中，去探索、获取和掌握知识，就是记忆力的牢固基础。

记忆是一个从“记”到“忆”的心理过程。整个记忆过程可以分成三个阶段：“识记”，就是通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官，把外部的信息输入到脑子里；“保持”，就是把输入到脑子里的信息加以记忆保存；“再现”就是在需要用这些信息的时候能回忆起来。著名的艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：遗忘最快的时期是在识记之后一小时之内。因此，为了防止遗忘，必须尽早复习。

要提高记忆的正确性，首先要养成经常检查记忆效果的习惯；第二，要经常运用已学过的和记住的知识。如，学生掌握了一些识字方法后，在预习课文时，他们就会去主动识记生字。教师在引导识字时，可以利用已有知识，从部件相同的字入手，有“青”的字：请、清、情、晴、靖、精、睛、猜、倩等；有“圭”的字：挂、桂、哇、娃、蛙、洼、佳等。在反复识记中，学生就能“温故而知新”。

少年观后感 篇12

师爷是绍兴独有的文人群体，明清时期，绍兴籍师爷遍布全国各地大大小小的衙门，有“无绍不成衙”之说。在过去的一些影视片中，绍兴师爷大多依附权势，为当官者欺压百姓出谋划策，给人留下了幕后弄权、阴险奸诈的印象。

因此荧屏上师爷一般是以捋着胡子、摇着扇子的老者形象出现的。可绍兴市正在拍摄的动画片《少年师爷》，改变了绍兴师爷的传统形象，给人以耳目一新的感觉。这个小师爷不仅形象可爱，而且善恶分明，足智多谋。

“其实，历史上的绍兴师爷，有许多也具有刚正不阿、救人于危难之中的品质。我们把所有江南才子的聪明故事都浓缩到了剧本中，希望能通过片子为‘绍兴师爷’正名，让‘少年师爷’成为智慧和正义的化身。”有关主创人员告诉笔者。

近日，笔者在绍兴袍江新区的一处厂区内，先睹了《少年师爷》第一集“真假神童”，不仅看到了动漫师爷的可爱，更感受到了浓郁的绍兴文化。小桥，码头，乌篷船，臭豆腐，黄酒坛，众多的绍式符号构画出了一幅绍兴的“清明上河图”，“江南水碧粼光闪，清风徐来云烟飘散，又见绿水青山，轻狂少年诗书藏……”片子所配歌曲清新婉丽，充满江南韵味，片中还适时地穿插了一些搞笑的“绍普话”：“伢绍兴臭豆腐，闻起来臭，吃起来香!”

更有意思的是，这部讲师爷故事的动漫片，从策划、制片、导演到音乐、原画、制作，都是清一色的绍兴人。为拍摄这个片子，做服装面料生意的绍兴人丁立清专门注册成立了绍兴特立宙动漫有限公司，并投资了800万元;总导演胡国明也是绍兴人，连在绘图板上勾勒一个个卡通人物雏形的姑娘小伙，也是刚从大专院校毕业的绍兴人。

经过一年半的筹划，最近，片子第一集“真假神童”完成。据了解，《少年师爷》第一部26集片子在今年1月底完成制作。

少年观后感 篇13

英雄少年

在这个快乐的节日里，发生了许多有趣的事情。但让我印象最深刻的是一部很有意义的电影——《少年岳飞》，它讲述了岳飞小时候的故事，让我对岳飞这个少年英雄有了更多的了解和钦佩，真是自古英雄出少年呀！

电影中我对少年岳飞印象是：他有一点小小的淘气却不任性，他家境贫寒但是很有志气，他学习刻苦非常努力，他大度、勇敢、乐于助人还很爱国。说他淘气是因为他会和小伙伴打架，被母亲惩罚不许回家睡觉；说他有志气、刻苦努力，是因为他没钱上学读书，可是却在寒冷的冬天偷偷跑到学堂外的窗户边听课学习，周老师看到后很感动，破例收他当了学生。

他慷慨、勇敢、乐于助人、爱国，因为他不仅帮助被欺负的朋友脱离危险，还跟随周先生上山习武，以保卫祖国。他不怕艰苦的工作。他冬天练习三次

9、 夏练三伏，最终成为一名高强度的武术运动员。他得到了强有力的龙枪，在比赛中赢了敌人。

电影不仅让我知道了岳飞字鹏举，是南宋的抗金名将，还让我知道了要刻苦学习、互相帮助、勇于面对困难，更让我明白了团结友爱的意义，懂得了在日常生活中要学习岳飞的大度和宽容。

写到这里，我还联想到了《岳母刺字》的故事，想起了岳母往岳飞背上刺的四个大字——“精忠报国”，想到了岳飞和岳母爱国的精神！岳飞就是我们的榜样。我建议大家向岳飞学习，勇敢、公正、热爱祖国！

少年观后感 篇14

假期中，我读了肖恩。柯维写的杰出青少年的七个习惯，并学到了很多好的而且实用的习惯。

我们都渴望成为一个成功的人，肖恩？柯维的这本《杰出青少年的7个习惯》就告诉了我们如何做一个成功的人。书中列举的实例，都是取自现实生活中像我们这样的青少年每天都要遇到的问题，我们都有着自己的梦想，并且为实现梦想我们都做着各种努力。他用他的经历，来教导我们怎样走出困难，成为一个成功的人。

书中介绍了成功的青少年所共同拥有七个习惯，一是积极处世，二是先定目标后有行动，三是重要的事情要先做，四是双赢的想法，五是先理解别人，再争取别人理解自己，六是协作增效，七是磨刀不误砍柴工。这些习惯，一个建立在另一个之上。习惯一、二、三是自我完善，可称为个人的成功。习惯四、五、六涉及感情关系和团队工作，可称为公众领域中的成功。在成为称职的团队一份子之前，你必须首先完善自己的个人行为。这就是为什么个人的成功要先于公众领域中的成功。最后那个习惯七，是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯。

很显然，这些习惯正是招灾邀难的好法子。然而，我们很多人（包括我自己）经常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活当然有时会让人受不了。习惯究竟是什么？习惯是我们反复做的动作或事情。但大部分情况下我们根本没意识到有这种习惯。它们是自动起作用的。好的习惯可以帮助人走向成功，受益一生，不良的习惯则可能把人引入歧途，毁掉人的一生。所讲述的七个习惯是坚实生活基础的基本原则。在生活上的竞赛场上获胜比其他的胜利更为重要，如何制定及实现目标？如何肩负起责任及采取主动？作者以他非凡的洞察力，向我们传达正确、可靠、经得起时间考验的指导及最重要的信息，并且每章后面都有立即行动的建议，使我读后感触很深。

读完这本书，我领悟到：我们总是渴望自己做一个成功的人，但是常常事与愿违，是努力付出的不够多，还是因为缺少自信，发挥失常。虽然常言道失败乃成功之母，但是面对失败我们更多的表现是懊恼和灰心，面对失败我们坚信自己是个彻彻底底的失败者。《杰出青少年的7个习惯》就是胜者！它教会我们只要懂得一起努力工作、制定目标并抱有明确的梦想，就能使我们成功，即使是失败的时候，也一样会坚信自己是一个成功的人。

少年观后感 篇15

《少年识尽愁滋味》是一本写了主人公从刚刚入学的青涩到与同学的融洽，这让我懂得了不少。

有时，时间久了，同学之间就产生了浓厚的友情。分开就会想念对方，似乎在一起就有聊不完的话题。有时就想与好朋们分享自己偷偷带来的零食，有别人欺负自己的好朋友时就会想尽自己的能力保护朋友。只可惜明不肯迟，四时相催迫。这是陶与渊明说的，是啊！快乐。

自从我看了《少年识尽愁滋味》这本书之后，我也想象过我小学毕业之后，与自己的好朋友分开时的场景。顿时，心里真不是滋味！我觉得其中一句话令我感悟很深最浪费不起的是时间。人生苦短，如果不把握住现在的时间，不珍稀自己拥有的，我想，将来的你也许就会后悔。为了自己的小鸡肚肠而牺牲自己生命中最珍贵的东西，这真是不值得啊。也许以后我与我亲爱的同学们相隔两地，也许碰见的时候认不出对方。但是没关系，只要长大以后我们互相记住对方的名字，记得曾经有一份最真挚的友情，此生足矣！以前我不会站在别人的角度去思考问题，可是现在我读《少年识尽愁滋味》这本书的时候我常常边读边想：若我某一天上初中，认识了新同学，我是否会思念这些与我相伴六年的小伙伴呢？我不知道，但是我知道，在我小学的时候有一群懂我的好朋友，那份友情我不会忘记，我会永远把它埋藏在心底。

得时无怠，时不再来。我希望人的一生永远停留在自己最快乐的时光里，在我看来，我最快乐的时光那便是我的小学时期。我希望此时的我们友情都能永远停在这一秒！

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