画观后感

画观后感模板六篇。

画观后感【篇1】

顾城的诗非常难懂，毕竟不是每个人都有诗人的心。

肤浅地谈下我的：这是诗人的一个梦，顾城试图通过诗将梦重现：我将铁链理解为阳光（一节节阳光的铁链），因为此梦和水有光，所以出现一系列意向：泉水、大海、鱼——而有水则有岸则有“台阶”，大海同"晴空"一样都是青色，鱼与‘鸟’相恋象征宿命的绝望。

白马从森林深处踏着闪烁的阳光奔来，开遍鲜花。青色的大海翻滚的海浪便是我的火焰，是这晴空最强的兵，它们可以冲破一切束缚夺向自由。在海中，我望见飞鸟与鱼相恋，我想起了你……然而这阳光确如铁链般沉重，我的自由只在梦中。

这是一曲对心中美好的颂歌与哀歌，表达了诗人对真善美的追求（或许是爱情），我所有的花都从梦里出来，我所有的梦都从水里出来，面对大海，我低声说了声你的名字。——我所有的花只为你开。表达的爱慕之意溢于言表，然而字里行间却充满绝望与孤独——我们都在阳光的铁链下行走，你我的结局逃不了飞鸟与鱼的宿命。

【篇五：《顾城的诗》读后感】

早就知道顾城是当代的朦胧浪漫主义诗人的代表，忙于工作一直没有拜读过。这次仔细的品味了几首诗，确实如此，诗中表现出一种纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活，心中浮想联翩，特别是名句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”唤醒了我对童年的回忆，充分表达了我们那一代人的忧伤，觉醒后的忧伤，是觉醒的一代人看到眼前现实而产生的忧伤。

回想我们走过的路，孩童时期梦想着成为华罗庚式的科学家，成为黄继光和雷锋式的英雄……，充满着远大的理想和抱负，正如“我想在大地上画满窗子”，对未来生活的美好幻想而挣扎、奋进、努力拼搏，表达的正是龙的传人的精神血脉，表现的是我们中华民族的渴望。“我是一个任性的孩子”，愿意编织美好的画，画下未来，去寻找光明的前程。

但现实的路并不是想象中的美丽，所有的幻想就如肥皂泡一样，一个一个的破灭，“我只有我，我的手指和创痛，只有撕碎那一张张，心爱的白纸”。现实的生活需要自己付出十倍百倍的努力才能够实现，从来就没有嗟来之食，需要脚踏实地学习和工作，经历生活风雨的磨炼，最终才是美丽的彩虹。“我是一个任性的孩子”，不断地画，不断地努力，最终会寻找到我的归宿，虽然许多的梦想破灭，但实现了人生的价值，传承了中华民族的精神，我是“一个被幻想妈妈宠坏的孩子，我任性”，每当读到这一句时，我就想呼唤：祖国－我伟大的母亲。

联想到当代，社会进步非常大，生活条件优越，不能坐吃山空，依靠前人的成果，更应该大力倡导和弘扬我们民族的精神血脉，发扬中华龙的优秀传统，任性地坚持、任性地传承，为民族永远的屹立在东方添砖加瓦。我任性，“一个被妈妈宠坏的孩子”，这是一个伟大民族的脊梁。

【篇六：《顾城的诗》读后感】

黑暗的夜给了我黑的眼睛，我却用它寻找光明。——顾城

非常早就买过顾城的诗集，印象里的是人应该是执着于“黑暗的夜给了我黑的眼睛，我却用它寻找光明”的朦胧诗人。他就如一个纯粹的艺术家，将心中那些倏忽而至的意象与色彩转化为飘忽、绚丽的诗句，童话般明媚，还带着些许忧伤。我始终记着形容他的那句话：“当代仅有的唯灵浪漫主义诗人”，说的非常矫情，却又非常妥帖。

大众印象里的顾城总是戴着一顶用裤腿改造成的帽子，为什么呢？按照他的解释，是为了避免尘世污染了他的思想。因为他的灵魂告诉我们，他的诗歌告诉我们，他眼中的世界总会蒙上一层层薄薄的灰尘，而他的高洁却是与生俱来的。拿顶帽子，让他远离了世界，也亲近了世界。

【篇七：《顾城的诗》读后感】

我想一定会有人并不喜欢这本书。

快乐的人，长大的人，无所畏惧的人，每天乘地铁上下班从来没有表情的人，有非常多钱的人和想有非常多钱的人，生活精彩的人和生活苍白的人，不会发呆和浪费时间的人，说谎和不说谎没有分别的人，坚强的人，幸福的人。

几乎所有人都背得出只有一句的《一代人》，我买到这本书后开始追究要去寻找白昼的顾城，他用裤脚裁成的厨师帽，岛上的日子，爱情或者仅仅只是纠缠，血和死。越看越没有头绪，这是个匪夷所思的人，他活着只为了自己，死了也是。找到他生前一次诗会的录影资料，只见单薄的南方男子，腔调细软矫揉，我看到一半就关掉窗口，我也不知是怎么了。

想要认识一个人需要读他的历史，但想要认识一个诗人，或许就只需要读他的诗歌。

他的非常多话并不像真正意义上的诗，不太刻意和修饰，没有斟酌过用词和断句，也没有特别固定使用的意象——然而，却非常好听，如果你读出来的话。

绝大多数时候他用第一人称写作，只用眼睛看你会觉得它们扑进你的目光里寻求庇护和温暖，他说“我是一个任性的孩子”，他说“我唱自己的歌”，他说“我是一个悲哀的孩子”，他说“在你的门前/我堆起一个雪人”。你的心会不由自主被他的软化，你会不忍心责难这个可能随时垂下眼睑无声哭泣的孩子。我试着读出来：“在纸角上/我还想画下自己/画下一只树熊/他坐在维多利亚深色的丛林里/坐在安安静静的树枝上/发愣/他没有家/没有一颗留在远处的心/他只有，非常多非常多/浆果一样的梦/和非常大非常大的眼睛”。我试着读出来，陌生的，却那么像是我自己的声音。

他常常说使人哑然失笑的句子，星星月亮是怎么来的，喜欢发言的鸟雀讨论贮存谷粒的方法，不要告诉庙里的乌鸦那个偷苹果的故事，装着花籽而不是钱币的生日小钱夹，人要用布把星星盖好然后把灯碰亮。我常常在看的时候笑，读出来的时候哭。

夹杂在这些梦话一样的句子里，也有一些突然之间冷静了的话。“下山吧/人生需要重复/重复是路”；“有门，不用开开/是我们的，就非常美好”；“村子里有树叶飞舞/我们有一块空地/不去问命运知道的事情”。他喜欢用祈使句，微微有些疲惫，但饱含真诚。把这样的句子截出来用即时贴粘在随处可见的地方，就能布下温暖，埋下力量。

有时候我觉得他是个根本就没长大的孩子，可能直到死他都没明白这个世界的真相。但又有些时候，我觉得他深邃得可怕，嘴角时刻都潜藏轻蔑，举起利斧时都不恐慌。他用孩子的口吻说话，一字一顿，认真用力；他也用复杂和迷离的词句，像昂着头的法师说出的谶语。他的世界大概就是黑白交叠的，是颠倒的，时老时幼，时真时幻。就如这个版本里选入的顾城手绘的插画，有些根本就是儿童简笔画，另一些却显得诡异奇谲。你非常难说，哪一个才是真正的顾城。

但不管怎样，我也相信，一定会有一些人喜欢这本书。

做错事会脸红哭泣的人，收集糖纸和星座卡片的人，对着公车里的小朋友微笑做鬼脸的人，摔倒了自己爬起来不掉眼泪的人，正在长大的人。

一头一尾的两种人不一定不会是同一个人，他们有时候是这样，有时候是那样，有时候长大了，有时候变小了，有时候醒着，有时候睡着。就如这个在黑夜和白昼之间徘徊的诗人，他是谁，我们永远也无法说清楚了。

【篇八：《顾城的诗》读后感】

朦胧诗在诗人顾城的手上，已达到了炉火纯青的境界。有时如水清澈，有时似云无垠，但当一切寂静无声，反复阅读它，便会读出其中最真挚、最富有哲理的东西。

读到《自信》时，是期末考试的前一周。寒风嗖嗖地吹着，透进围巾的缝隙，使我不禁打了个寒颤。这像是在告诉我期末考试，将会像潮涌般袭来并无声覆盖。而我的数学也将会卷进这场风暴中。这摆在眼前的事实，让我的心情一落千丈。我翻开了《顾城诗选》，知道只有这些小诗才能让我抛开烦恼。

第一次读到《自信》时，还不是特别理解，但当再一次读时，便有了自己的体会。脑海中出现了一个小男孩，他不屈服于命运的安排，用自己的努力获得了成功，骄傲的在前面走着，面带微笑。而另一个与他长得一模一样，但却是虚幻的，他皱着眉头，像是要哭了，这个是他的命运。多么形象的一首诗，简洁但又富有真理。

是啊！人的命运是要靠自己掌握的，正如英国丁尼生所说的：“人就是人，是他命运的主人”。我们不能盲目的相信宿命，认为一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所谓的手相、面相。如果他们真的会算命，为何不去为自己算一卦呢？又为何依然坐在街头等待生意呢？这难道不值得我们去反省、去思考吗？

雨果说过：“当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。”是的，每个人的命运都不相同，在他们刚出生时，就如是拥有了一幅新的画卷，这画卷也就是他们的人生路程，至于最后是暗淡无光，还是绚丽多彩，就看他们自己是怎样涂写的了。所谓：“是燕雀，是鸿鹄，就在一念之间”。

贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服”我觉得现代社会对每个人都是平等的，无论你是男是女，是贫穷或富有，是白种人，黄钟人或黑种人，都有一个展示自己的平台。美国黑人总统候选人，凭着自己的努力和自信，掌握了自己的命运，打破了美国黑人当总统候选人的纪录，创造了自己的奇迹。过去的社会由于严重的种族歧视，黑人受到了不公平的待遇，地位卑贱，但现在，事实证明，只要愿意付出努力，敢于掌握自己的命运，就能成功。

我突然想到了我自己，在我的数学成绩频频“创造新的纪录”时，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的强科去弥补我不高的数学成绩。这种听天由命的学习态度是我总分被拉下的主要原因。我开始庆幸我现在明白了这一点，虽然时间不多了，还剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改变现实，就一定会有进步。

冬天的阳光是温暖的，柔和的，像是逆境中的一丝希望，启示人们不要放弃，前面就是光明……手中的《顾城诗选》被撒满了阳光，我忍不住再读了一遍，感谢它在我迷惘时给予我一条通往成功的路。

画观后感【篇2】

今天我读了一篇小故事，这个故事讲述了著名泼墨画家黑画张的传说，

黑画张三岁就开始学画，一支笔不离手，手不离笔，不论严寒酷暑，他总是埋头练画，从不间断。可是，黑画张练了三十年，磨穿了许多砚台，连门前的小池也被染黑了，却仍是默默无闻，这是这么回事？原来他对自己的要求太高，画出来的画不到传神乱真，决不拿出来。

有一次，黑画张画了一副张牙舞爪的下山虎刚往墙上一挂，竟把他家的看门狗给吓的浑身发抖，夹着尾巴逃走了。他却摇摇头，想：画是给人看的，吓住了畜生有啥了不起。于是，又闭门独个儿苦苦练起了画。

又过了几天，黑画张画了一串水灵灵的葡萄，他三岁的儿子看了馋的掉下了口水伸手就去抓。黑画张他看了又想：孩子没有鉴别能力，要是成年人看了也这样才算。于是他又苦苦练起来。

又过了好几天，黑画张画了副自己的画像，挂在墙上。他妻子来叫他吃饭，一推开门，看他呆呆的立着，就去推了一下。这时，旁边的黑画张哈哈笑了起来，说：现在我的画可以拿出去了。

现在我知道了，一个人只有刻苦练习，对自己严格要求，才能学好一项本领，做好一件事。我也应该用高标准来严格要求自己，学号为人民服务的本领。

画观后感【篇3】

霁月难逢

中国古代有句成语，叫做“胸有成竹”，亦称“成竹在胸”。宋代大诗人苏东坡的“文与可画筼筜谷偃竹记”讲的就是这个有趣的故事。北宋有一个画竹子的人。他也是苏先生的表弟。他姓文，姓柯。

据有关史料说，他在自己的寓所周围种了许多竹子，无论冬夏，晴雨，晨昏，他都要仔细观察竹子，研究其在不同的季节、不同天气里的变化和姿态。时间久了，他默绘的竹子，幅幅动人，富有生气。他的一个好友曾题诗赞叹：

“与可画竹时，胸中有成竹。”这就是说，与可在落笔前，就把竹子的形象孕育在心中了，即“故画竹必先得成竹于胸中”。

无独有偶，据说我国近代国画大师齐白石老先生也曾在室内置一器，养虾其中，时时观其姿，体其态，以致齐老先生笔下之虾，姿态各异，栩栩如生。两个故事讲的都是同样的道理。只有通过对客观事物的反复观察和细致研究，才能创造出完整生动的艺术形象。

苏老先生自己不擅作画，但文章却从“胸有成竹”中精辟的展示了从观察到构思，从学习到实践，再到表达这一艺术创作的主要环节和基本过程。其实，文章并非仅仅在告诉人们该如何去作画，“予不能然也，而心识其所以然”，这里面蕴含着深刻的哲理和寓意。

通过阅读苏文，我们应该从中汲取一定的启迪和教益，也就是说，我们要在作任何一件事前，都要对预作之事认真分析，掌握客观事物的各种因素和条件，预先做好充分的思想和物质准备，对所要做的事“胸有成竹”，这样才能克服盲目性、无目的性和无把握性。

中国有句名言：“行千里路，读万卷书”。读万卷书好理解，“开卷有益”嘛，但为什么还非要行千里路呢？

坐在家里不也一样读吗？可见，要想对一件事务真正有所了解，真正做到“胸有成竹”并非是一件简单的事。

我们这个世界上最可爱的事情之一就是它的多样性，就像化学反应一样。人类社会就像一面镜子，建立在相反的原则之上。在一个社会里被认为天经地义的事到了另一个社会往往会被连根拔起，这就要求我们要擅于掌握事物的本质，绘画如此，作其他事亦是如此，一个人是如此，一个企业，一个国家同样是如此。

盲目、无计划地做一件事，最终的结果，只能是失败。对于企业和国家来说，这往往是一场灾难。

我们不是在大跃进的口号下给中国带来了大灾难吗？我们不是在耗费了巨资铺设了石油管道而结果却是产地无油吗？难怪有人说：

“我们四十年的发展史上，决策，尤其是宏观决策所造成的失误，如果能够避免的话，今天的中国根本用不着改革，早已能够和日本、美国这些经济大国并肩站立了”。（见“泡沫经济”一书）。所有这些，我们应该如何向国人交待呢？

可见，真正做到“胸有成竹”，乃至“渭溪千亩在胸中”是何等的重要、又是何等的不容易啊！

今天，我们的国家正在改革的不归路上面临着世界经济的巨大挑战，我们已经丧失了太多的时间和机会，我们要在经济的大潮上尽快建立一座通向富裕社会的桥梁，千万不要今天一个政策，明天又来调整的“摸着石头过河”了，事实证明，那样是永远也过不了河的。

画观后感【篇4】

在书店里看到这本书时，封面上的摇摆夫人是一个穿着褐色衣服，有点肥胖，有点可爱的老妇人。原来摇摆夫人不是猪，而是一个人。打开译者前言细细阅读，和我的印象有了更大的差别。这书，难道不是写给孩子看的？我带着这个疑问，接着往下看，前言中写到摇摆夫人三分像巫婆，三分像仙女，三分像常人，她有很多神气疗法，解决很多麻烦。对于孩子的所有坏习惯，摇摆夫人总会有办法，而且疗效显着，效果惊人。书中提醒我们阅读本书前至少应该知道下面的一些原因：

1、习惯决定孩子的一生。

2、最好的教育方式是寓教于乐。

3、要强化理论激励和改变孩子行为。

4、通过积极暗示产生习惯替换。

前言的后面是关于本书的赞誉，很多很多世界杂志和网站，还有家长们对本书高度的评价。这更让我疑惑：这是一本育儿书籍，而不是儿童故事书。

这本书分为八个章节，第一章是“小猪摇摆”夫人的出场，其他七个章节是各种各样的小孩子的习惯疗法。

看完这本书，让我明白了爱的力量是无限的。在我们孩子的身上存在着这样那样的坏习惯。作为一个妈妈，有时候我也想打电话给小猪摇晃夫人，但她只是个传说中的人物。我们做爸爸妈妈的完全可以进修小猪摇晃夫人，因为我们的孩子也是生动的、瑰丽的、可爱的，他们身上的弱点也是可以纠正的。用小猪摇晃夫人的育儿理念，用爱心去探求美满的，吻合本身孩子的疗法，我们的孩子将会形成更多的好风俗，从而变得越发可爱。

同时作为一个老师，看完这本书。可以让自己变成身边的小猪摇摆夫人，用自己的智慧教我们学生去求知，教我们学生怎样做人，用爱去催生他们奋进。

远离坏习惯，养成终生受用的好习惯，教育就会事半功倍。我们相信教育孩子的最好方法，就是首先要理解孩子。

画观后感【篇5】

今天，我读了《五个画钩》这篇文章，读完后被周总理那种做事认真对待的精神深深地打动了。

这篇文章主要写了秘书为了让周总理解除疲劳便从故宫博物馆借一批字画。周总理认真了解、关心祖国文化事业。当他把字画送还时发现五个画钩忘了还。他在上手术台前海拔五个画钩和歉意信送还故宫博物院。

读完这篇文章后，我掩卷沉思想：几个小小的画钩也不值几角钱呀，总理为何为了几个小小的画钩再让他的秘书在跑一回呢？而周总理却不这么想，在他心里五个小小的画钩比千金还重。周总理这种不随便对待任何事情的认真的精神值得我们学习。我跟周总理比起来真是差远了。记得有一次，上美术课我忘带橡皮了便和同桌借，放学了，他忘了管我要橡皮的事了便先走了。下午放学的时候，他向我要橡皮，我说：“哎呀，不就块橡皮吗？忘家里了。”可是第二天我还是忘带了……之后他再也没有向我要了，这件事，我们也都忘得一干二净。现在想起来真是惭愧极了。想想我们中华人民共和国的总理对待这么小的一件事都那么认真，更何况大事呢？而我却总是丢三落四，无论事情大小都总是随便对待，导致我每次考试成绩都不能得高分。

读了《五个画钩》一文后使我在成长的道路上更加深刻地认识到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话。

画观后感【篇6】

内容简介：首度与中国读者见面，漂泊的抒情画家浮世绘风格与现代主义的完美结合。主要包括：清晨、他们在哪儿做什么？、与太郎的困扰、风吹走了太郎的帽子、都市的眼睛、向日葵为何枯萎？、娃娃的故事、月夜、先生的脸、漂亮的手、最初的悲伤、守灯塔的人，圣诞节礼物、玩具气罐车、流落街头的孩子、新年、幻想国、母子情深、川端康成眼中的梦二、丰子恺与竹久梦二。

竹久梦二的童画童话读后感，来自淘宝网的网友：前面的介绍有点多余，尤其是如果你已经读过他的介绍了再读一遍真是有种“是靠这个来骗稿费/凑字数吗”的嫌疑。明明画和诗都很好，只有他的创作内容就更纯粹了。 至于最鸡肋的腰封字也太多了点吧！和圆形对应的半透明半圆形算是有点设计感的，但是我真是讨厌腰封啊，是扔好还是不扔好真是个问题。......

竹久梦二的童画童话读后感，来自淘宝网的网友：儿童画堪比美人画 日本近代杰出的美人画家，本书中所收录的，正是他为数众多的儿童画，还有他文章和诗歌，是原著，而非纯粹的解读哦。好啦，写这么多OK啦

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