小小雕塑家作文系列5篇。
作文能力对于学业职业都具有重要意义,写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢?我们听了一场关于“小小雕塑家作文”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
小小雕塑家作文(篇1)
今天,燕子老师带我们体验了一次有趣的活动小小雕望家。这真是一节让人难以忘怀的活动课,你想来看看吗?
三位同学一组,两位同学当雕望家,一位同学当大理石,最后看谁的作品最有创意,名字最贴切。老师话音刚落,教室里就炸开了锅。耶!有得玩!看着欢喜的我们,老师又补充了一句:第一名奖三根棒棒糖,第二名奖两根棒棒糖,第三名奖一根棒棒糖!听到作文课不仅可以玩,还有棒棒糖吃,同学们更是乐不可支,兴奋得一蹦三尺高。
我们开始猜拳,哈哈,剪刀石头布。哎呀!结果我输了,我是大理石,看来只能任人摆布了。
先上去的是王葆,赵六和小七,只见他们大摇大摆地走上台,好像胜券在握似的。只见小七呵呵地笑几声,就尴尬地站着,看来他就是大理石了。王葆和赵六两位开始麻利地在雕像了。他们不知在哪翻出一根木棒,让小七高高举起,再披上一件衣服,右手还让他拿着一本书,一个自由女神就完美地诞生了。看着滑稽的自由女神,下面的同学都哈哈大笑,有的笑得直捶桌子,有的笑得眼泪都出来了
轮到我们组了,我忐忑不安地走上台,腿脚都在颤抖。但是,我不得不乖乖站着,两位雕塑家同学,认真地在雕我。雕成什么模样呢?我也不知道。不过看同学们的样子,应该还不赖,看来棒棒糖离我不远了。经过漫长的不敢怎么喘气的三分钟,我们组的作品终于大功告成了一个帅气十足的灌篮高手闪亮登场。哈哈,一个不能动,帅得不得了的灌篮高手就这样诞生了!
美好的时光总是短暂的,这节课很快就过去了。游戏的最后我们只得了第三名,第一名是小七组。可是我们还是很开心,因为我们收获了满满的欢乐。快乐最大,不是么?
小小雕塑家作文(篇2)
今天,老师和我们班的同学玩了一个游戏,叫小小雕塑家。游戏规则是三人一组,有一个人当大理石,另外两个人当雕塑家,要把大理石雕成规定的模样。
游戏开始了,我们大家都很迟疑,不敢第一个去尝试,因为我们都是第一次玩。老师说:“按照游戏规则:大理石要站在同学的面前,老师会放出一个图片,给雕塑家看,最后雕塑家就把大理石摆弄得跟图片上的一模一样。”
老师又说:“谁要第一个当大理石?”一阵短暂的沉默之后,大胆的余怡然上了台,而“雕塑家”是夏优璇和艾依晨。老师放出的图片名字是《思想者》,同学们一看都捧腹大笑,这也太难了吧。可“雕塑家们”并没有退缩,她们用了九牛二虎之力,才把大理石摆布得跟图片上一模一样。这时同学们笑的声音更大了,教室像菜市场一样,闹轰轰的,我听见同学的笑声也忍不住笑起来了,因为余怡然一动不动的样子,太配合了。
最搞笑的是八戒背媳妇,我真是快笑出眼泪来了。我不知道“雕塑家”是该把“大理石”雕成猪八戒呢还是雕成媳妇?这让我很郁闷。
你们喜欢雕刻什么东西呢?你们也跟同学和朋友一起来玩吧!
小小雕塑家作文(篇3)
啊!救命啊!呜呜
你现在是大理石,不能乱动!
哈哈哈
咦!小荷作文四年级课室怎么这么热闹?原来是我们正在玩小小雕塑家的游戏呢!老师这回可是让我们过足了一把雕塑家的瘾。
我们以抽签的方式来决定谁来当大理石,谁当雕塑家。老师话音刚落,同学们就七嘴八舌地讨论了起来,就像菜市场里大妈们讨价还价般喧闹。
首先是A组抽中的三位同学来到台上抽签。向均抽到的是大理石,思彤和诗彤扮演的是雕塑家,她们的主要任务就是对眼前的大理石进行雕刻,并取名。
只见向均来到台上,又突然蹲下身去,弱弱地发出委屈的声音:我不要被摆布。哈哈!真有意思!但是最后,他还是乖乖妥协了,任由雕塑家们天马行空般地设计。
两位雕塑家手脚麻利地在道具台上挑选工具。诗彤把一个兔子帽戴在向均头上,再给他的脖子上、手腕上都戴上了花环。这下向均忍不住哈地一声笑了出来。有同学立马喊道:扣分,扣分,他动了!听到扣分两个字,向均立马站直,为了组的荣誉,看来也是豁出去了。雕塑家太厉害了,把向均一个堂堂男子汉雕刻成了女孩子的模样,并给他们的雕塑作品取名沙雕王,台下顿时哄堂大笑起来。
轮到我们B组了,宏昊和洁琪负责对大理石孟炜进行雕塑。大理石上去后便一动不动,任由他们摆布。宏昊将大理石的右手高高抬起,并往他手里装了一把玩具电锯,接着摊开大理石的左手,在手心放上一个西瓜球,洁琪把一条粉色丝巾披在了孟炜头上,还为他戴上金币眼镜。同学们在台下早已笑得上气不接下气,有的直接笑趴在了桌上。我们组的雕塑作品电锯男神诞生了。
很快地,伴随着同学们的欢声笑语,这场有趣的活动课拉下了帷幕。在游戏中学习,在游戏中创作,真是意义非凡啊!我不由得爱上了这样的活动写作课。
小小雕塑家作文(篇4)
“我我警告你们,发型我自个儿做,你们可别乱揪!”“‘大理石’可不能动哦,嘿嘿!”“哈哈……”
教室里怎么这么热闹?原来今天老师让我们玩“小小雕塑家”的游戏呢,让我们过了一次“雕塑家”的瘾。
“三个人一组,两名‘雕塑家’,一名‘大理石’。”
第一组的人上场了!一号同学乐呵呵地站在台上,另外两个同学则在旁边商量着,看得出,一号同学就是“大理石”。这时,旁边的“雕塑家”们商量好了。只见他们把一号同学的胳膊往胸前一摆,然后另一个胳膊架在上面。正当他们想竖起他的中指时,“大理石”好像明白了什么,死死地压住中指,不敢有一丝松懈,身体还不时地扭动着。
“‘大理石’动了,扣分,扣分!”
一听到扣分,一号同学安分多了,只是面部表情还有些狰狞,很快,一座“你过来呀”的雕塑就好了。只见雕像竖着一根中指,剩下四根手指呈握拳状,眼睛如同鹰眼一般直勾勾地紧盯前方,同学们都哈哈大笑起来。
紧接着,就轮到我们组了。但是事到临头,两位“雕塑家”竟然罢工了,唉,看来我自己上演独角戏了,既要当“大理石”又要当“雕塑家”,难度不小啊。但箭在弦上不得不发,只能临场发挥了。正要起步上台,突然灵光一现计上心头。我想到了我的头发,咦,我的头发不是很容易翘起来,和牛角不是很像吗?
于是,我胸有成竹地走上了讲台,两腿分开,身体前倾,眼睛瞪得圆溜溜的,噘着嘴巴,翘起鼻子。
“你在演牛吗?”“连牛角都没有,怎么演牛啊?”“瞧他那滑稽样!”底下的同学们议论纷纷。
可是当我把两边头发一揪,再一卷,两个牛角便立了起来。“我的天,说牛角还真有牛角!”“真牛!”就这样,一座“猛牛冲撞”的雕像便展现在大家眼前。教室里一片哗然,各位同学笑得人仰马翻。老师们本来还是挺冷静地笑着,但当看到我的“牛角”越揪越尖,一副牛气冲天的霸道样,再配上我不断变换的鬼脸时,她们也忍不住笑出了声。那时我的心甭提有多高兴了,哈哈,我就是逗笑牛魔王!
这节快乐的作文课,让大家玩得不亦乐乎,我也玩得“得意忘形”!
小小雕塑家作文(篇5)
前,我们只看到过一些伟人的雕塑,今天,马老师给了我们一次亲自当雕塑家的机会。游戏快开始了,马老师叫我们先准备准备。顿时,教室里炸开了锅,闹哄哄的,我和同组的*三个同学推来推去,不知道来谁当“大理石”,最后我说:“我来当。”展示开始了,我们组的汪耍邑自告奋勇地举手,马老师请她上了台。她拉着我的手走上台,我一动不动,任她摆布,谁叫我是“大理石”呢。
汪耍邑把我的左手拿起来,我就把左手拿起来,她嘴里说着“兰花指”,我却傻呆呆地站着不知道该怎么办,于是汪耍邑给我做了个示范,我一下子领会了,学着她的样子,左手翘着兰花指举在空中,右手翘着兰花指放在胸前,双脚交叉地站着,看得大家哈哈大笑。大家一组接着一组展示,最失败的要算蔡佳容一组了,一上来,卢锦天和何文超就不知道雕什么动作好,最后只好灰溜溜地下了台。
今天马老师给了大家一次当小小雕塑家的机会,真是太好玩儿了!
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