情与人作文

情与人作文(模板十四篇)。

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的共情作文900字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

情与人作文 篇1

岁月流走，时光飞逝，只有两月没回老家，却恍如隔世，思乡之情，油然而生。对于余光中老先生来说，乡愁是一枚邮票。对于我来说，故乡又是什么呢？

对于我来说，故乡是一棵枇杷树。那年，我和小伙伴一本正经地种下了这棵枇杷树，常盼着它能早日结果，然后共享美味的果实。如今，我们大了，小树也高了。它伸出百千条臂膀，长出千万片绿叶。瞧，那绿叶丛中一颗颗黄宝石般的枇杷果，不正是我们儿时的纯真誓言吗？

对于我来说，故乡是一片油菜地。春来到，那油菜见风拔节，金黄的油菜花遍地是。远远看去，满田尽带黄金甲，溪边几棵芦苇在风中摇曳，与油菜花俯仰生姿，为金黄的画卷添上了唯美的色彩。走近些瞧，棵棵油菜都弯着腰，翠绿的茎叶迎着暖和的阳光，金黄的花朵露着愉快的`笑容，与成群的蜜蜂、蝴蝶相互逗趣。夏天一到，油菜花扑簌簌地落了，那么绝裂又那么不舍，这是花儿对根的眷恋呀。又到春天，又到油菜开花的季节，我多想再次倘徉在油菜地里，闭上眼睛，听蝶语，嗅花香……

对于我来说，故乡是爷爷佝偻的身影。每到回家时刻，您总会早早地伫立在家门口，眺望着我们归来的方向。不管是顶着烈日还是迎着风雪，不管冒着酷热还是伴着严寒，您总会带着期盼而又焦急的眼神对着蜿蜒的小路痴痴凝望……多少年来，我早已习惯，还没进家门，就能看见您那遥远的身影。愿岁月的流水，永远凝固，将您那佝偻的身影，镌刻成永远的雕塑。

故乡是那块翠绿的草地，故乡是那条清澈的小溪，故乡是那片蔚蓝的天空……

任时光流逝，任岁月兜兜转转，那一份对故乡深入骨髓的爱恋都无法改变。因为，您是母亲，我是您的孩子呀！

情与人作文 篇2

美，是一种艺术；美，是一种行为；美，更是发自内心的！花，有它的美，人也有它的美，不过我认为，四季更有它与众不同的美。

我要尽情赞美你，鸟语花香的春。一转眼，寒冷的冬天走了，春来了。万物复苏，春回大地，人们都脱下了厚重的棉袄，脱离了无法自由的生活，大地也脱去了他的大衣。春风轻拂，风铃声声作响，树木也受春风的影响，长出了嫩绿的小芽，放眼望去是如此的清新。春风轻拂，唤醒了沉睡已久的'小草，它们三株一群，五株一伙，成群结队地从黑漆漆的地下冒出了毛茸茸的小脑袋，因为有了绿色的点缀，春天更加美丽了。

我要尽情赞美你，骄阳似火的夏。唉，夏天是人们最讨厌的季节，它炎热，火辣辣的太阳，使人们不知所措。而我却认为夏天很美，夏天的山林格外美丽。太阳光照在绿油油的叶子上，闪着金光，如同一枚枚金币。走入森林，枝叶稀稀疏疏，太阳光从那有空隙的枝桠中渗透下来，斑斑点点的。夏因为有了这阳光的装扮，变得更加美丽动人。

我要尽情赞美你，桂子飘香的秋。秋姑娘迈着轻盈的步伐，向大地走来，顿时，整个世界一片金黄，如同到了一座黄金城堡。秋，是丰收的季节，它的到来使人们脸上天天都洋溢着灿烂的笑容。田野里，苹果被吹红了小脸，高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰，柿子如同一个个灯笼似的，高高的挂在枝头。而农民呢，则是眼睛都笑得眯成了一条缝，因为丰收的衬托，秋变得更加美丽。

我要尽情赞美你，银装素裹的冬。丰收已离人们远去，冬也慢慢的走进了人们的生活，这是孩子们最喜欢的季节。一天，两天，梦想终于成真，窗外下去了鹅毛大雪，一片片雪花如同一个个小精灵似的，在空中旋转……早晨起来，在雪地上随处可见包裹得严严实实的孩子，和一个个形状各异的雪人，整个大地变得银装素裹，如同披上了一条条银毯。因为有了雪花的装扮，冬更加美丽了。

四季的美，是独一无二的！春夏秋冬美丽的景色，将它们装扮得更加美丽。

情与人作文 篇3

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

校园，是一个爱的共振带，因为这里有着浓浓的同学友谊之爱，悠悠的恩师教育之情。日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲，是老师的循循善诱。

一个眼神，是老师为我们的成功而流露的欣喜；几句话语，是老师为我们的失败显露的操心。

芬芳的野花之所以开得如此灿烂，是因为有了阳光的沐浴；勇敢的苍鹰之所以可以自由的翱翔，是因为有了广阔的蓝天；美丽的鱼儿之所以可以游得自由自在，是因为有了深邃的大海；幼稚的我们之所以能够健康成长，是因为有了老师的培育。

老师是忧伤中的一曲音乐，为我们化解心中的愁绪；老师是黑暗中的一颗明珠，为我们指引前进的方向；老师是困难中的一根拐杖，帮助我们走出困境。

当我们失败的时候，老师为我们扬起前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们一起分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心的为我们疏通引导；当我们骄傲的时候，老师在我们耳边轻轻的提醒。

如果老师是一片星空，那我们则是星空中一颗颗小小的星星；如果老师是一汪海洋，我们则是海洋中一粒小小的水珠；如果老师是一棵茂盛的大树，那么我们则是大树中一片片小小的树叶。

三尺讲台，老师用睿智引领我们在知识的海洋里遨游；一方斗室，老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。

老师，身居陋室，想着教书育人；老师，两袖清风，时刻为我们操劳；讲学谈心，家访辅导，老师在忘我的工作，从来闲不住自己的脚步。每当日落星移，老师任在仔细的批改作业。为了培养我们，老师含辛茹苦、日夜操劳。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。老师不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；老师不是鲜艳的.花朵，而是为花朵输送养料的根须；老师不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳；老师不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。

老师把我们一一送上人生的站台，目送我们各自踏上远去的列车。

老师呕心沥血、铅华洗尽、白丝唤出、只留下岁月的痕迹。

“两行慈母泪，万绿恩师情”让我们以优异的成绩来回报老师的关爱吧！有时不忘再老师劳累时，为老师搬来一把椅子，倒上一杯清茶。

情与人作文 篇4

有句老话说得好“子欲养而亲不待”，时光不等人，转眼之间爸妈的脸上已留下了时间的印痕，我们要从现在开始孝敬父母，恰好“老六羊汤”给我们提供了一个与家长沟通亲情的好平台。

在这个特殊的日子里，在家从不参与做饭的我们要自己动手包饺子。包饺子当然少不了分工合作了，我们组的五位小记者有的擀皮儿，有的包，我负责包饺子，包什么形状的饺子好呢？爱心？星星？三角？突然，我灵机一动，对了！包太阳饺子吧!因为太阳象征着温暖和光明，也能让我对妈妈的爱融进饺子之中，让妈妈感受到女儿的爱。我把饺子皮儿放在手心，再放饺子馅儿上去，对了，还要加上秘密调料，那就是真诚的心和对妈妈无限的爱，再在馅儿上放上一张饺子皮儿，然后大拇指沿着边儿摁好，再用手指挤出太阳的“光辉”，一个太阳饺子就诞生了。这时，我无意间看到了妈妈眼里的点点泪光，我忽然想到我们应该孝敬父母，别让父母把儿女孝顺自己当作是一种奢望。当煮好的饺子端上来时，我并没有着急吃，而是将第一个饺子放进妈妈的碗里，第二个饺子夹给我最敬爱的赵老师，第三个饺子放在同样是小记者的'弟弟碗里，当然第四个才轮到我吃。

这次的《邢周报》小记者活动既让我学会了包饺子，也懂得了要感恩父母。妈妈告诉我，吃到我包的太阳饺子很幸福，我想一定是我的秘密调料让妈妈的心窝里暖暖的。

情与人作文 篇5

“叔叔，求求你了，让他留下吧！”这是来自同学们哭泣的哀求，然而这件事的起源却是来自这位同学自己身上。

这个学期一开始，我们都大了一岁，这也意味着我们很快就要上初中了。但是我们班的Z同学却像长不大的豆芽，上课时当“说话小霸王”，下课时做“作业抄袭小能手”。为此，老师没少给他家长打电话，可他仍然无动于衷。这个学期开始后，他得寸进尺，上课不仅不好好听讲，还打扰别的同学。终于，老师忍无可忍了，就把他的爸爸叫来，并且让我们大家揭发他的“恶习”。

Z同学的爸爸来了，我们争先恐后地向他诉说着Z同学平时的种种坏习惯。而他却很尊重我们，不时地说着：“谢谢你们！”最后，老师让他发表一下意见。他表情很严肃地说了几句，突然他停住了，好像在犹豫着要不要说出来。他顿了顿，终于又缓缓地说：“对不起，这几年给大家添麻烦了。如果他换一个学校，也许会有所改变。”说道这里，空气突然像被凝固了，我们都说不出话来。

不知过了多久，有一个微弱的'声音说道：“叔叔，如果他变了，他可以留下来吗？”这时候，大家才缓过神来，立刻都请求让Z同学留下来，并且表示愿意帮助他改变。Z同学的爸爸看着我们，脸上露出感动的神情。

最终，我们赢得了胜利，Z同学留了下来，是浓浓的同学情留住了他，因为这么长时间的同学情谊，早已让我们大家成为一个不可分割的整体。我们为这份珍贵的友情而欢呼！

情与人作文 篇6

书是大家终生相伴的朋友，让大家充满智慧面对生活，让大家领略生命的无穷奥妙，让大家的精神充实美好！念书在潜移默化的改变着大家，让我知道了怎么样做人，怎么样处事。

生活路。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。谭嗣同以他的赤胆忠心，名垂千史，让我懂的了做人的.道理，让我知道了在国家大义面前，个人的生死算不了什么大家应该有一颗赤热的爱国之心，面对危险不贪生怕死，苟且偷生，要勇敢不惧，为正义而存。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原凭他的生活磨难，让我知晓生活路上不可能一帆风顺，有阳光，也有风雨，切不可半途而废，要经受磨难，身处逆境，要自强不息，方能收获生活。

朋友心。念书让我知晓友谊的可贵。“投我以桃，报之以李”表现的是有付出才有回报，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”讲述的是天地间友情最深厚；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”看到的是朋友离别的依依不舍；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”折射的是患难见真情，何心相与识。念书改变了我以往对朋友的态度，消除去我和朋友之间的那层隔膜的墙，相知无远近。

人间情。念书让我知晓了老师夜深人皆眠，默默勤耕耘的无私奉献，知道了慈母儿行千里母担心的牵肠挂肚，认识了朋友“海内存知己，天涯若比邻”的暖人话语……念书让我动情，开遍思乡之花，是余光中先生“我在这头，国内在那头”的望眼欲穿，是连战先生“度尽动波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的好祝愿，是李白“举头望明月，低头思故乡”的浅吟低唱……真情是世界上最宝贵的财富，财富不是真情，而真情却是财富。

念书让我获得心灵的感悟，让外面与真心真的符合为一，感悟真谛，可以启迪心灵，陶冶情操。念书是与精神的智者交流，是自我追求的健全和升华的的过程，是实实在在的到达圆融，自由的境地。

情与人作文 篇7

春天，一切都是美的柔柔的、暖暖的春风抚摸着万物。小草穿上了绿衣，在春风的吹拂下，轻盈舞动，沐浴着阳光，享受着春姑娘那柔和的气息，倾听着鸟儿那动听的`歌唱。花儿也身披彩衣，来到大地上，争妍斗艳。在这美丽的日子里，我情不自禁地想起童年春天里的一个故事。

金色的阳光撒在姥姥家的果园里，把那樱桃树上的红樱桃映得更红了。你瞧，那一串串挂满枝头的樱桃，多像无数个小灯笼啊！又好像一个害羞的小姑娘躲在树后，羞红了脸。

我不顾到姥姥家一路上小跑的疲劳，一蹦一跳地伸手到树枝一头摘樱桃，可因为个子太矮，樱桃一个也没摘到，反而把大家惹得哈哈大笑。姥姥笑着说“照你这样摘，那可是白费工夫啊！”

可不罢休的我，又向姥姥要来一把大椅子，站在上面，小心翼翼地向上一跳，刚要伸手去摘樱桃，没想到，我却一失手，脚也踩了个空，身子一晃，“啪”地来了一个“狗啃泥”坐在地上。

表哥看我那狼狈相，笑得前仰后合，直不起腰来，用手指着我：“瞧瞧瞧，多精彩的杂技呀！”我苦笑不得，但还是不服气：“我再来一次，就不信会不成功？”

我又上了椅子。这回，我还拿了一个大木头夹子。我瞄好了一串诱人的红樱桃，机灵地向上一跳，夹子正巧夹住了樱桃。“我成功了！……”我高兴地叫喊，刚才那些失败的沮丧与疲劳立刻被抛到了九霄云外。

虽然我摘到的樱桃不多，但是这是靠我自己的劳动换来的。

你瞧啊！鸟儿在天空叽叽喳喳的叫着，可欢快了！他们一定是看到了绿油油的草坪，看到了莺歌燕舞、万紫千红的春天。更感受到了我成功后的喜悦之情，在为我欢呼庆祝呢！

情与人作文 篇8

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒”……每当我唱起这首歌时，我就会想起我的好朋友，其中，张雨彤帮助我的那一次，令我记忆深刻。

有一天，我在学校里，到午餐时间，我突然发现餐具没带，十分焦急，正想去办公室打电话，张雨彤看见了，好奇地问我：“高琪，你怎么啦？”我说：“我餐具没带，正要去打电话。”“哦，原来是这样呆，哈哈，没关系，让我张助手来帮你吧！”说完，她从餐具里拿出一个叉子，递给我并说：“高小一姐，给！”我被张雨彤逗得哈哈大笑，“谢……谢谢你，张……张助……手。”“没关系，我张助手一定会尽力帮助你的。”话不多说，我们便开始吃饭……

过了10分钟左右，我吃完饭，去帮助我的张助手洗叉子时，张助手突然叫住了我：“嘿，去干嘛呢？”“去帮你洗叉子呀。”“No，No，No，来给我吧，一切包在我身上，请！”说好她就单腿跪下，伸出双手，做出一副恭敬的样子，我没办法，只好给她。我默默地跟着她，我看她一边认真洗着叉子，一边哼着歌，十分悠闲！洗好之后，便放入餐具盒中……

好朋友，是在你遇到困难时伸出热情援助之手的'朋友，而不是自己遇到困难时只顾自己，不为朋友着想的人！

情与人作文 篇9

试终于考完了，怀揣着乱七八糟的心情，但大都是一种窒息的感觉，一种麻木的思想。对于考试，我并不紧张，只是莫名的痛，一种伴随着考试而来的痛。我并不惧怕考试。考试本身是一件快乐的事。然而它上面却倒映着老师的脸，家长的脸，同学的脸。无论他们的表情是如何的，快乐满意亦或失望厌恶，我都会感到厌烦。他们只是凭借一张卷儿、一个分儿来看待人，分儿高，谁都亲近你，分儿低，谁都厌恶你。我很讨厌这种学习生活。学习本来是一份纯净圣洁的事，然而通过考试却成了虚荣、虚伪的蠹虫。学习是要使自己的内心变得充实，品德变得高尚。然而现在学生整天琢磨的只是如何把分数提高，或死记硬背，熬到深更半夜，或冥思苦想，如何在考场上打小抄，却不被老师发现。现在的学生抄袭的技巧是越来越高明，成绩却是越学越低。怪不得现在的学生都厌恶学习，他们只是把学习当成一种负担而不是一种乐趣。学习的.最好方法就是热爱学习，爱它你才会全身心地投入。

现在的学习因考试而变得枯燥。如果可以，我宁愿不学习，找一个世外桃源，如陶渊明一样，临清流而赋诗。凭借着自己的喜好做一些让自己心情愉悦的事，无世俗物欲，有的只是内心的平静，不用去看老师狰狞的脸，父母面目全非的脸，同学讥笑嘲讽的脸。眼前只是春暖花开，泥融飞燕，沙暖鸳鸯，竹篱荷塘。我可以抚琴长啸，对酒当歌，荷锄西归，弄花引蝶，与虫为伴，与鸟为友，以天为，以地为床。嗅着青草带来泥土的气息，花儿幽幽的芬芳，沁人心脾，心旷神怡。美哉！壮哉！

然而这只是一种遥不可及的幻想，虚无缥缈，却又真实地存在在我灵魂的最高境界。

也正是这美好的幻想，使我觉得生活多姿多彩，它支配着我麻木的身体，滋润着我干瘪的躯体。

曾经丰硕的心儿被这无边无际的世俗物欲所羁绊，使它变得枯萎，没有活力；曾经年轻的心，现在也以变得苍老，变得圆滑世故；曾经澄澈的心，现在也以变得浑浊了，变得黑白不分。

望着夜空，空无一星，我哀叹，哀叹这黑暗如此凝重，没有亮的痕迹。漆漆黑黑，使我不知西东，失去了方向。我期盼着启明星的出现，为我指明方向。不知未来的路还有多远，但知道那很遥远。我们只能过每一天，挨每一天，熬每一天，尽管曙光灿烂。

没有心情去回往过去，没有心趣去玩弄今朝，更没有心志去憧憬未来。只能用这不是文字的文字写下这莫名的感受。

情与人作文 篇10

在纷繁复杂的世界中，人与人之间的连接似乎变得越来越脆弱。高楼林立间，人心却像被无形的墙隔开，难以触及彼此的温暖。然而，有一种力量，它如同春日里温暖的阳光，能够穿透人心的隔阂，搭建起理解与共鸣的桥梁，这便是共情。

共情，是一种深刻的理解与感受他人内心世界的能力。它不仅仅是对他人情绪的简单识别，更是将自己置于对方情境中，体验其感受，理解其立场的过程。在这个快节奏、高压力的`社会里，人们往往忙于自己的生活，容易忽视他人的情感需求，而共情则像是一股清流，提醒我们放慢脚步，用心去感受他人的喜怒哀乐。

记得有一次，我在公交车上目睹了这样一幕：一位年迈的老人因为行动不便，上车时显得有些吃力。周围的乘客或是低头玩手机，或是望向窗外，似乎没有人注意到这位老人的困境。正当我准备起身帮忙时，一个年轻人突然站了起来，快步走到老人身边，轻声细语地询问是否需要帮助，并小心翼翼地搀扶他坐下。老人的脸上绽放出感激的笑容，那笑容里不仅仅是对帮助的感谢，更是一种被理解、被尊重的温暖。那一刻，我深刻感受到了共情的力量——它让冷漠的车厢充满了温情，也让旁观者的心灵得到了触动。

共情之所以能够产生如此深远的影响，是因为它触及了人性中最柔软的部分——渴望被理解、被看见。当我们真诚地尝试站在他人的角度思考问题时，不仅能增进彼此之间的理解和信任，还能激发社会的正能量，促进社会的和谐与进步。在教育领域，教师若能具备共情能力，便能更好地理解学生的需求与困惑，从而提供更加个性化的指导和支持；在医疗环境中，医生若能展现共情，便能有效缓解患者的焦虑与恐惧，增强治疗的效果；在日常生活中，家人朋友间的共情，则是维系情感纽带、增进亲密度的关键。

然而，培养共情能力并非易事。它需要我们克服自我中心的倾向，学会倾听与观察，保持开放的心态，勇于承认自己的无知与偏见。更重要的是，共情需要实践，每一次真诚的帮助、每一次耐心的倾听，都是对共情能力的锻炼与提升。

在这个充满挑战的时代，让我们共同努力，培养并传播共情的力量。让这份力量成为连接心灵的桥梁，跨越隔阂，温暖人心。当每个人都能以共情之心相待，这个世界将变得更加美好与和谐。共情，不仅是个人修养的体现，更是推动社会向前发展的强大动力。

情与人作文 篇11

天空晴朗，骄阳似火，又逢家乡的传统节日——七月三十，大街上人山人海，拥挤不堪。看着这一派热闹的景象，我不禁想起了去年七月三十，在大街上发生的一幕感人的情景，一个个朦胧的身影在我的脑海中时时回荡，那感人的场面现在想起来仍记忆犹新。

那次，在我的记忆中也是一个阳光明媚的日子。大街上摆满了各种各样的摊位，叫喊声、讨价还价声，录音机的歌声混成一片。一个个来赶集的人都手拎各种袋子，漫步于大街上，路过此地的过往旅客也不由地被此情景所吸引，不时三五一群走下车来游玩。而就在此时，人们似乎都没有注意到一个抱着畸形小孩、左腿残缺的妇女，她那往上凝视的目光里充满了悲哀和渴望之情，显得是那么弱不禁风，那么疲惫不堪，而又饱经了多少沧桑。她一只手抱着孩子，另一只手举着一只很破旧的瓷碗，两只眼睛漠然地望着走来走去的过往行人，她是多么迫切地希望，希望在过往人中能有一个人能注意到她，可怜可怜她，施舍一点小钱，让她增加点信心。

但是，她等了许久许久也没有遇到，她开始绝望了。那蜡黄的脸上已没有了一点红晕，那两鬓已挤满了半黑半白的`头发。她双眼凝视着手中的小孩，那小孩倒还有点生气，脸上也不那么泛黄，不那么瘦小，他还正在睡梦之中。可见这位妇女把仅有的一点食物都喂足了小孩，这母爱是多么的伟大啊！此时，正在她绝望之际，一个穿着破烂的老年人从人群中向她走来，左手捧着一只瓷碗，右手拿着一根竹棒，这可见她自己本身已是个叫花子。这位老大爷走到这位妇女跟前，俯下身去，双眼盯着正在熟睡的小孩，又抬头望了一下这位可怜的妇女，双眉紧皱，低头沉思了片刻间，猛地抬起头，毅然地把自己碗中的钱币倒入了那妇女的碗中，轻轻地摸了一下孩子的脸，安慰妇女道：“坚强点，勇敢地去面对这个世界。”那妇女激动地连忙道谢，顿时晶莹的泪珠夺眶而出，带着哭泣地声音说：“谢谢！谢谢！”那位两鬓斑白的老年人也带着悲哀的神情说：“不必谢了。同是天涯沦落人吗？”说完，他又拍了两下妇女的肩膀。这时，周围的人也围了过来，夸奖这位老年人，并纷纷伸出了友谊之手，你一元、我两元……

倾刻间四面八方的人都拥挤过来，看着这位无依无靠的妇女，有的发出了同情之叹，有的竟流下了眼泪，有的则低头安慰这位妇女，过往旅客虽来不及说什么，但都纷纷伸出了手。其中有一位老太太，她从人群中挤到妇女跟前，由于时间紧迫，一时之间想不出用什么短暂的语言来表达自己心中的感情，急得面红耳赤，只得匆匆在钱包中取出两张十元的钞票，放入妇女的碗中，便匆匆走了。许多旅客也赶车去了，一时间，那只破旧的本来空无一文的瓷碗中装满了钱币，装满了关切的爱心。此时，我再看妇女，她已经激动得泪如泉涌，向着消失在大街上的人们深深地点着头，表示自己的敬意，嘴里吐着不清晰的话语：“谢谢！谢谢各位大哥、大姐、大嫂，谢谢各位好心人！”

今天，我又站在这大街上重温这段往事，那来去匆匆的身影突然变得清晰起来，虽然记不清他们的面容，但他们的美好心灵将永远留在我的记忆中。此时，我不禁想起了韦唯演唱的那首“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌。这首歌是多么的感人肺腑，并且也唱出了当今社会需要的那种新风尚。对，就让我们用一颗颗赤诚的心，在人们的旅途上编织一个爱的摇篮，让这摇篮装满温情。

情与人作文 篇12

小草需要阳光的呵护，鱼儿需要大海的关爱，星星需要月亮的陪伴，荷花需要荷叶的衬托，孩子需要父母的照顾……路上的盲人，迷路的孩子，车上的老人，都需要温情的帮助。

每周的星期日，我都会踏上12路的公交车到舞蹈班练舞，然后又坐12路的公交车回家，而就是这么平常的事，却让我感动了好久……

记得那是一个星期日的下午，我刚跳完舞就立即奔向车站，因为此时的我已筋疲力尽，巴不得立刻回家，躺在我的小床上，好好的休息一下。我刚一到车站，便见一辆绿色巴士正在车站上，我以为这就是我平时回家的那辆车。于是，我毫不犹豫的`上了车，投了币。汽车启动了，车上的人开始窃窃私语，你说你的，我说我的。突然，一个人的一句话吸引了我——“等会到了龙都广场，我们去打排球吧！”什么！龙都广场。我不由得一惊，心想：12路车不到龙都广场呀！哦！我一定是上错车了。我恍然大悟，立刻下了车。“哎，还好，我提早下了车，不然就糟了。”我不禁小声说道，“等一会儿再赶12路的车回家。”我正想拿出车费，可一摸口袋才知道，我已经没钱了！身无分文的我愁眉苦脸，只好走回去了。我慢吞吞的走在回家的路上，鼻子不禁一酸，心想：这得走到什么时候呀！就在这时，我仿佛正在汪洋中捉住了一颗救命稻草一样兴奋——我立刻向小敏迎了上去，想找她借一元车费。连忙向她打了个招呼，并把事情的来龙去脉向她说了一遍，并说明了请求她的帮助！我本来以为她不会答应，没想到的是，她竟然爽快的答应了。我拿着她借给我的一元钱，不禁热泪盈眶，连声说：“谢谢，谢谢……”我用她借我的一元钱，赶上了我回家的那班车。

友谊，是一种温暖沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，困难伸出援助之手，没有嫉妒，也没有……

温情，处处存在，有时就是一个手势，一个眼神，一个笑容！

情与人作文 篇13

街角，太阳照不到的地方，拐进那个不起眼的小岔口，绿树成阴，就是那儿了，记忆中，我在老家安徽待过的第一个地方，也是我永远怀念的一个地方。

总不知为什么，第一次到老家以后，我的记忆才渐渐成了形，像阵儿风一样，掠过我的生活，却总在老家小宅徘徊许久，再不肯前进。

那屋子不大，虽谈不上小，但也只刚好容下一家五个人，亲戚们来了，便嫌挤。但我还是爱那座房子，那儿有一个大院子，是我的乐园，是植物的乐园。

最不敢忘的就是午后清闲的时光，周围的.房子全部安静下来，和家里的人一样，打起了盹儿。太阳很刺眼，但不晒，让整个世界变得慵懒起来。这个时候，就是我的天地。寂寞的空城给我快感，温柔的太阳抚摸大地，谁会来打扰城市里渺小的我？谁又忍心搅乱我的快乐时光？蝉在成阴的树上高声鸣叫，使焦躁的人愤怒，却让安闲的我放松，满树的寻找让它们收起安眠曲般的声音，令我失落又佩服，却又在我灰心丧气时重新发出声音。

我肆意地在院子里玩乐，永远也不会玩腻。看见小猫就追，看见鸟儿就捡石头扔，一时间，猫叫、鸟扑棱翅膀的声音和枝叶折断、石头落地的响声混杂在一块儿，惊吓了路人，却让我感到无比动听。

院里有一棵山楂树，摘山楂便是每次回乡最期待的节目。我慢慢地爬上梯子，腿微微颤抖，小心翼翼地用剪刀用力剪下山楂。偶尔被身旁的枝子划伤，我总气愤地折下“罪魁祸首”，扔在地上。妈妈告诉我，我若随意折下树枝，以后就再也摘不到山楂了，我总慌忙而又后悔地望着被我折下的树枝。山楂摘完，剩了几颗小的给鸟吃，奶奶就去洗山楂。洗好的山楂晶莹剔透，胖胖的，像穿了红袄的胖娃娃。我总是嫌酸，吃一口便去清点我在院子里搜刮了一圈的“战利品”了。

又回老家，这座大院子小宅里住了别人，爷爷把家搬到了繁华街区的高层。那种愉悦的生活从此淡出了我的人生。只有闹市的喧嚣在我身边环绕。偶尔拥有一个惬意的时光，我总会无比地珍惜，并想起老家小宅里被岁月埋藏的时光。

若再有那样的温馨，我一定微笑着跟它打招呼。我不敢奢望，只能在脑海中循环播放那段令人沉醉的轻音乐。

情与人作文 篇14

心中常常有一种难以释怀的东西，在喧嚣或平静，清醒或孤独当中时时涌来。我知道，这种东西叫怀念。

曾经以为经历了太多，没有什么可以再让我轻易落泪，可是当我与分别20余年的同窗好友再度重逢，那一刻，一种期盼又炽热的情感一下子如哽在喉。

又一次见到昔日的好友，心情是何等的兴奋，岁月催人老，可岁月并未在她的脸上留有苍老的印记，真是令人羡慕又嫉妒，她依旧如20余年前那样温文尔雅，美丽大方。事业有成，家庭幸福的她浑身散发着成熟女性的美丽。

岁月如梭，遥想当年我们同坐一个教室，一同上放学，一起讨论功课，总有着说不完的悄悄话，我们总会彼此有一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。我们之间的举手投足，一颦一笑，一言一行，哪怕是一个眼神、一个动作、一个背影、一个回眸都会心领神会，不需要彼此的解释，不需要多言，不需要废话，不需要张扬，都会心心相印的。你为人大气，温柔善良，善解人意，乐于助人，这些都使我终身受益。

同窗三年，我们有着欢声笑语，有着曾经的热血豪情，也有着懵懂青涩的情缘，有情同手足的情意，更有毕业分别时的黯然神伤。

大千世界，于芸芸众生之中，我们能同窗，又彼此相吸，成为好友，真的是有着太多太多的缘分，这情谊是用金钱买不来，物质换不到的。

分别多年，你的一切早已印在我的脑海，再相聚的愿望总是蛰伏在我的内心深处，本以为这个念头在岁月的长廊里会成为一个遥不可及的梦，而现在你就真真实实的站在我的面前，真的是令我激动万分，昔日的记忆，又一次被唤醒。

也许岁月带走了太多的东西，但却带不走我们同窗三载一路走过的纯真与感动，这份情谊犹如一个流不尽的`小溪在我心中流淌，像一片温柔轻抚的流云会时常在眼前拂过，更如一朵幽香阵阵的花蕊幽香永存。已经成为我一个我温暖的感情矿藏，成为我生命中最厚重的拥有。

24年的光阴，在岁月的长河中匆匆流过，昔日的教室，昔日的操场早已是物是人非，可是在哪里曾经留有我们青春的气息，印有我们青春的足迹，真的是令我们难以忘怀，无论时间如何流逝，岁月如何变换，那些留在心底的感动与美好的回忆，都将伴我左右，永远，永远………。

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