比赛方案

2024比赛方案(汇编15篇)。

比赛方案 篇1

为了庆祝三八国际妇女节诞生xx周年，特举行厨艺大赛：

一、活动时间：

20xx年3月7日 13：00—16：00

二、活动地点：

工业园食堂

三、承办单位：

xxx

四、工作小组成员及职责：

组长：

成员：

职责：

1、人员报名处理、参赛人员抽签、现场人员投票；

2、食堂场地、比赛用具等联系；

3、荣誉证书等购买，横幅制作；

4、比赛现场布置；

5、现场摄影人员、服务人员。

五、活动内容

各女工根据自身擅长，自带材料，自由发挥。

六、注意事项

1、参赛人员需自带材料及相关特殊佐料；

2、对于员工自带材料公司将给于一定数额的补贴；

3、届时将组织人员对选手的厨艺水平进行投票选举产生“最佳厨艺奖”、“优秀厨艺奖”、“特色风味奖”，并给于一定的.奖励。

七、活动流程

1、比赛用具准备及现场布置；

2、开场词及活动规则介绍；

3、参赛人员现场抽签；

4、厨艺比赛；

5、比赛菜肴展示；

6、现场观众品尝；

7、集体投票；

8、菜肴做法提问解释；

9、宣布获奖人员。

八、评分标准

1、评分标准：色、香、味、形各占25%。

九、奖项设置

最佳厨艺奖1名，奖金300元；优秀厨艺奖2名，奖金200元；特色风味奖3名，奖金100元。其中最佳、优秀厨艺奖取三轮比赛综合得分前三名，特色风味奖取第

一、二轮比赛综合得分前3名（已获其它奖项人员除外）。

十、物品统计

比赛用具2套，餐盘2个、小碗50个、筷子60双、基本佐料2份、厨师展示菜2份、签20个、厨师白色工作服装2套、编号牌20、选票30张。

比赛方案 篇2

南阳中心校

第一届硬笔书法比赛活动方案

（2016年4月）

一、活动目的

为了弘扬中华传统文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让同学们更加重视自己的书写水平，从整体上促进学生提高书写质量，学校决定举办学生书法比赛。

二、活动组织机构 组

长：苏新伟

副组长：何冠英

邢文特

宋华兵

组

员：王志霞

宋淑霞

张小浩

李秀温

郑秀改

张德伟

林青娟

史会峰

刘二良

三、比赛事项：

1、参赛对象：一至六年级学生

2、参赛地点：教学楼三楼阅览室、少先队科技活动室

3、参赛字体：硬笔楷体

4、书写内容：学校下发

四、比赛要求：

1、1—2年级用铅笔，3—6年级用钢笔或炭素笔书写。

2、学生用学校统一提供的比赛专用纸书写，一格一字，纸的正面不得出现班级和姓名，班级、姓名填写在参赛纸反面的指定位置。如在比赛过程中纸张破损或涂改可申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。

3、现场比赛总时间为40分钟。

4、作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。

五、奖项设置及评奖办法：

1、比赛各年级组设一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名。

2、作品上交后，由硬笔书法比赛评委组进行评选。

注：在本次比赛过程中，学校对参赛学生的写字姿势和执笔姿势不进行考评，但教师要在平时的学习过程中指导学生的写字姿势和执笔姿势，使学生养成良好书写习惯。

南阳中心校

比赛方案 篇3

一、竞赛日期及地点

比赛日期：10月13日

比赛地点：校运动场

二、参赛单位及分组

1、各班以班为单位组队参加。

2、同一年级为一组，同年部竞赛项目相同。

三、竞赛项目

1、七年级：一分钟跳绳、五人跳绳、花样跳绳

2、八年级：一分钟跳绳、五人跳绳、花样跳绳

3、九年级：一分钟跳绳、五人跳绳、花样跳绳

四、竞赛办法

1、参赛人数：

每班限报一队（男、女运动员人数自定），每人可报两项，每项每班限报10人。

2、比赛采用国家体育总局审定的最新田径规则。

3、运动员必须身穿运动服、运动鞋参加比赛。

4、两次检录不到按自动弃权处理。

五、录取名次及计分办法

1、单项录取前四名，按5、3、2、1；接力加倍计分。

2、破纪录加5分。

3、4人以下的项目按减一录取；1人项目取消。

4、团体总分按各班单项分数累加，分数多者名次列前；如积分相同按破纪录次数排列名次，破纪录次数多者名次列前；如再相同，则以第一名多者列前，依次类推。

5、各年级按总分高低取前4名。

比赛方案 篇4

为全面贯彻落实市委市政府提出的重振江山工业雄风、重塑城乡风貌，实现共同富裕的目标。经中心党委研究决定举行峡水中心第五届项目谋划擂台赛，具体工作方案如下：

一、工作机制

成立中心项目谋划擂台赛领导小组。主要领导任组长，分管领导任副组长，项目科全体人员及相关科室负责人为成员。由项目科牵头，其他科室配合完成中心第五届项目谋划擂台赛的具体工作。

二、工作任务

1.以“实效当先、落地为王”为总目标，即以项目落地为谋划主导方向。

2.谋划方向重点聚焦本单位的职能与优势；围绕“五园四城三带二重一基”（附表1）重点区域和领域谋划一批有深度、有广度、有力度且可转化实施的重大前期项目，为积极参与市第八届项目谋划擂台赛做好准备。

三、活动步骤

（一）启动部署阶段（4月）。制定《江山市峡水中心第五届项目擂台赛工作方案》。开展一次科室之间项目谋划探讨交流会，精准把握谋划重点，浓厚项目谋划氛围，力争每个科室谋出一至两个高质量、可转化实施的项目。

（二）谋划项目收集选拔阶段（5月）。各科室在5月31日前将谋划项目的电子版通过浙政钉发至项目科，由项目科按工作任务中的要求分类。中心项目谋划擂台赛领导小组将根据项目的可行性、实效性、效益等几个方面进行考量，筛选出一批高质量项目，列入中心项目谋划擂台赛参赛项目库中。

（三）集中展示阶段（6月）。各科室在6月中旬完成项目谋划PPT的制作，6月下旬将举行峡水中心第五届项目谋划擂台赛成果展示活动，由参赛科室安排选手现场展示项目谋划PPT，邀请市相关部门专家现场打分、集中点评，根据得分高低当场评出一、二、三等奖若干名，予以现场表彰。

四、工作要求

各科室负责人要充分重视、精心组织、深入谋划，按项目谋划擂台赛活动时间节点完成各项工作任务。

比赛方案 篇5

本溪市香梅学校校园足球比赛策划

为促进校园足球活动的开展，根据国家体育总局、教育部通知精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

二、工作方针

要充分发挥学校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

领导小组组长：马军文

副组长：蔡振利

成员：各班班主任

四、竞赛办法：

(1)、7人制10米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;

(2)、7人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第7名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;

五、七人制足球赛竞赛规则：

1、采用国际足联最新审定的七人制《足球竞赛规则》。

2、比赛用球使用4号球。

3、比赛时间为40分钟。

4、每场比赛替换运动员不限。

5、各班必须穿统一颜色的足球服装(衣服、足球鞋、足球袜)，否则不给予参加比赛。

六、奖励办法：

1、每组取前一名

七、注意事项及要求：

1全班同学参加比赛时，班主任必须组织起来。

2比赛前后，班长要提醒学生注意安全，并强调不要打架斗殴。

三。匹配图中有相应的匹配时间。每各班级成员应提前10分钟到操场准备比赛。若晚半小时则视为自动弃权。

4、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重;比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

5学生如有打架、吵架等现象，学校将根据情节予以处罚。如果班主任组织得不好，他将得到一定的评估。

八、校园足球比赛日程安排

见程序册

比赛方案 篇6

胜利小学小学生规范汉字主题书法比赛方案

一、活动目的：

为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美欣赏美。从未成年人思想道德建设的实际出发，通过群体行为与奖励机制，提升小学生对汉字规范使用及美观书写的重视。通过书写、评比、展示与“做一个有道德的人”相关的美文和格言，引导未成年人在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好公民。经学校研究，特制定本活动方案。

二、组织机构：

1、领导小组：

组 长：夏旭明

副组长：胡仲芳

成 员：占胜红 肖 成2、评委小组：

组 长：方菊英

副组长：范福元 李家源 赵勉阶

三、活动时间：2011年10月

四、实施方案：

1、参评对象：一至六年级学生。

2、学具准备:钢笔（三至六年级），铅笔（

一、二年级）。

3、展评要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正，美观适中。

①作品用纸由学校准备，普通书法用纸即可。

②书写字体为硬笔楷体。

③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

五、比赛项目及内容：

1、硬笔书法（1-2年级用铅笔写，3-6年级用钢笔写。字体以楷书、行楷、隶书为主）。

2、毛笔书法（以楷书、行楷、隶书为主，其他信访室作品也可以参加）。

六、奖励办法：

1、全校学生积极参与本次活动，每生书写一份作品在班级参评，各班至少再评选出15﹪份作品在学校展出。

2、教导处将组织评委从各班的参展作品中评选出15幅优秀作品，并于11月初在校内通报表扬。

胜利小学 2011年秋

比赛方案 篇7

“文心领秀，云墨飘香”

----胜利教育集团育秀小学师生书法比赛活动方案

结合市中区书法月及我校读书月活动，学校于11月举行书法比赛，现将具体要求安排如下：

一、比赛要求：

1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。

2、参赛字体：

（一）硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟

（二）软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，规划方案《小学师生书法比赛活动方案》。 参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。

3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

二、比赛时间安排及形式

大赛活动为两个阶段：

第一阶段（11月11日）

1．硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00 各班语文教师指导学生完成。（请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）

2.书写内容：

学生：

四年级《题西林壁》

第二阶段（11月12日—15日）

1.软笔书法比赛（

三、四年级）

学生比赛时间：11月11日至11月15日

利用书法课时间，学生完成毛笔作品。

2.书写内容：

学生：（苏轼祠楹联）一门父子三词客 千古文章八大家

三、奖项设置及数量

1.参赛书法作品设一、二、三等奖。

2.学生：硬笔作品各班在本班内按（30% 40% 30%）评选出一二三等奖，（11月12日）早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。

3．获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖分为班级加分。

4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

比赛方案 篇8

硬笔书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为检验我校各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，在本次艺术节活动中特举办本次书法比赛。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级学生，每班5名学生参赛。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。学生在参赛纸正面的右下方写好自己的班级、姓名。

5、比赛用纸为下发的指定纸张，比赛现场发放。

6、比赛时间：5月10日（星期四）下午，第一节课1—3年级学生，第二节课4—6年级学生。

7、比赛地点：综合楼六楼会议室。

8、量化办法：学校成立比赛评审组，对参赛学生的作品进行评审，评审过程做到公平、公正、公开。

二、奖项设立：

每年级：一等奖3名，二等奖3名，三等奖5名 。

备注：因周四下午同时段还有绘画比赛，请各班主任注意，如有学生同时参加两项比赛的，告诉学生先参加书法比赛，然后完了再赶去参加绘画比赛，因为书法比赛时间短。

比赛方案 篇9

为了进一步促进幼儿体能的发展，锻炼孩子的坚强意志，提高幼儿技能性动作的发展水平，养成积极锻炼身体的好习惯，幼儿部大班将组织幼儿开展“快快乐乐踢口袋”活动。

一、活动目的

1、培养幼儿的身体协调能力，灵敏性及柔韧性等综合素质。

2、使幼儿养成经常锻炼身体的习惯。

二、参赛对象

大班全体幼儿

三、比赛时间

20____年10月25日下午2:30——3:30

四、比赛地点

小操场

五、比赛形式

以班为单位，时间1分钟。

六、比赛细则

1、参赛幼儿听到口哨后开始踢口袋，动作规格为单脚踢口袋。听到结束口哨后停止，评委报数并记录参赛者在一分钟内的踢口袋次数。

2、每个参赛幼儿自备口袋，按动作规格进行比赛。

七、比赛须知

1、各班主任负责管理本班幼儿；副班老师负责安排参赛幼儿及时到场地参加比赛。

2、比赛时，要求幼儿用脚部踢口袋，踢上的记一次，没踢上的不计成绩。

3、比赛过程中如口袋落地，除此次不计数外，就继续进行。

八、活动流程

1、主持人宣布活动开始。

2、介绍裁判员。

3、幼儿开始比赛

4、比赛结果汇总，按奖项设置要求评奖，颁发奖状。

九、奖项设置

个人奖：特等奖（每分钟踢100下以上）;一等奖和二等奖若干。

团体奖：班级幼儿踢口袋的平均数取前两名。

比赛方案 篇10

一、

比赛活动是组织学生参与体育运动、文化艺术等各类竞争活动的重要途径，它不仅能够激发学生的竞争意识和团队合作精神，还有助于培养他们的思考能力和解决问题的能力。为了推动学校比赛活动的发展，本文将从组织策划、赛事设置、参与方式和奖励机制等方面，详细规划一套完整的比赛活动方案。

二、组织策划

1. 目标确定：首先我们需要明确比赛活动的目标，究竟是提高学生的体能水平，还是培养他们的艺术素养？还是促进他们的综合能力发展？根据学校的实际情况和学生的需求，确定一个明确的目标。

2. 时间安排：根据学校的学期安排和班级的课程表，确定比赛活动的时间段。可以选择在学期中的寒暑假期或者周末、节假日进行。

3. 参与人员：明确比赛活动的参与人员范围，可以包括全校学生、特定年级或者班级的学生、校内外的专业教师等。确保活动的全面性和针对性。

三、赛事设置

1. 体育项目：根据学校体育场馆和设备的资源状况，选择合适的体育项目。可以包括田径比赛、球类运动、游泳比赛等。考虑到学生的兴趣和特长，确保项目多样性。

2. 文化艺术项目：在体育项目的基础上，增设一些文化艺术类的比赛项目。例如，舞蹈、表演、摄影、书法等。让学生在比赛中展示个人才艺和创造力。

3. 辩论赛和演讲比赛：设置一些与思辨和思考能力有关的赛事，培养和锻炼学生的辩论和演讲能力。为学生提供一个展示自己逻辑思维和语言表达能力的平台。

四、参与方式

1. 个人报名：对于个人项目，可以让学生自愿报名参加。鼓励每个学生发掘自己的特长，并提供注册渠道，鼓励他们积极参与。

2. 班级组队：对于团队项目，可以以班级为单位进行组队。鼓励班级内的同学积极合作，形成团队凝聚力。

3. 年级选拔：对于一些较为正式和专业的项目，可以通过年级内的选拔赛选拔出代表队伍，参加学校统一的比赛。

五、奖励机制

1. 个人奖励：对于个人项目，可以设立一、二、三等奖，鼓励学生通过个人努力获得成绩的满足感和自豪感。

2. 班级奖励：对于班级团队项目，可以设立最佳团队奖，奖励表现出色的团队和班级。既激励了个人，又强化了班级的凝聚力。

3. 学校表彰：对于学校统一的比赛，可以设立学校奖项，表彰获胜的个人和团队。这样既能鼓励学生积极参与，也能够提高学校比赛的声誉和影响力。

六、总结

比赛活动方案的制定需要充分考虑学生的需求和学校的实际情况。通过合理的组织策划、科学的赛事设置、灵活的参与方式和激励的奖励机制，可以促进学生全面发展、培养他们的团队合作精神和创造力。因此，在比赛活动的策划过程中，需要与学生、教师以及相关专业人员充分沟通和交流，以确保方案的科学性、可行性和有效性。通过这些努力，我们相信学校的比赛活动将会得到进一步的发展和完善，为学生的成长和发展提供更好的平台和机会。

比赛方案 篇11

（一）组织架构（略）

（二）职责

1、主任

（1）审核、批准《xx工厂安全生产劳动竞赛方案》及各活动小组考核结果。

（2）负责组织、协调人力、物力等资源支持各活动小组开展活动。

2、副主任

（1）组织工会委员和员工代表讨论、审核《xx工厂安全生产劳动竞赛方案》及各活动活动考核结果。

（2）协助主任督促各活动小组开展按方案开展安全活动。

（3）审核、批准各竞赛小组奖金发放方案。

3、专员

（1）编制和解释安全生产劳动竞赛活动方案。

（2）指导、协助各活动小组开展安全活动。

（3）定期对各活动小组进行考核和总结安全活动成果。

（4）定期组织专案组对活动过程进行对内/外的宣传。

4、委员

（1）参与《xx工厂安全生产劳动竞赛方案》的讨论与审核。

（2）组织部门内员工讨论、学习《xx工厂安全生产劳动竞赛方案》并组织全体员工参与各项安全活动。

（3）协助专案组收集、整理本部门安全活动资料。

4）审核、确认本部门安全活动考核结果。

（5）协助专员总结安全活动成果。

5、工会委员

（1）参与《xx工厂安全生产劳动竞赛方案》的讨论与审核。

（2）积极参与本部门内的各项安全活动。

6、员工代表

（1）参与《xx工厂安全生产劳动竞赛方案》的讨论与审核。

（2）积极参与本部门内的.各项安全活动。

7、专案组

（1）收集活动资料，定期公布活动进展情况。

（2）协助各活动小组开展安全活动。

8、活动小组（具体活动小组成员名单见附录一）

（3）积极参与本部门内的各项安全活动。

（4）认真记录小组活动过程及内容，积极配合专员了解小组活动情况。

比赛方案 篇12

小学英语书法比赛活动方案

活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。

活动对象：面向三至六年级全体同学

活动时间：2013年11月

具体要求： 1.以班级为单位，经过初赛，从每班选出5名同学进入决赛。

2.统一纸张。初赛：英语本。决赛：复印英文书法纸，A4。

3.按年级由授课教师制定具体书写内容。三年级学生可以以英文字母为主，四年级以句子为主；

五、六年级以短文为主。

4.统一用笔。使用钢笔或者签字笔。

评比要求：书写格式正确、书写工整；句子大小写和标点符号使用正确、间距合理；文章段落清晰，有整体感，美观、大方。

初赛评委：英语教师

决赛评委：全体教师及学校教务处

英语书法比赛奖励办法

一、奖励比例：

1.以班级为单位评出一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。

2.如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。

3.凡进入决赛的同学都可获纪念奖。

二、作品展示：

1.举办英语书法作品展。

2.面向全校学生展出各年级

一、二等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。

安田小学英语组

二〇一三年十一月二十一日

比赛方案 篇13

##实验小学书法比赛活动方案

一、比赛目的:

中国文字的艺术就是书法，而中国书法的命脉悬于毛笔，离开毛笔，中国文字就没有书法可言。为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化的热爱，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求:

1、参赛对象:三至六年级学生。

2、参赛内容：毛笔书法内容以孟浩然诗句为体裁。

3、参赛形式：学生现场书法。

3、参赛字体:篆隶楷行草。

4、参赛要求:用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，不用写标点符号。在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填写好。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛流程:

1、各班级自选推荐5名同学

2、22个班110名学生，编号，现场书写。

3、评委教师在作品下方打分。

4、按分数排名，分三个等次，按照1:2:1发放奖品。

5、比赛完毕，分别把学生的参赛作品交书法美术组。

6、比赛时间:

月

日下午完成。

7、比赛地点:书法教室。

四、评比要求:

1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2、书写时注意正确的写字姿势和执笔方法:

3、正确的写字姿势:身直、头正、肩平、臂开、足安。

4、正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

五、奖项设立:

（一）学生：

三、四年级一等奖

名、100元；二等奖

名、每生60元；三等奖6

名，每生40元。

五、六年级一等奖

名、100元；二等奖

名、每生60元；三等奖6

名，每生40元。

（二）教师：

教师获发辅导荣誉证书。

大赛作品必须按年级评奖，发奖品以示鼓励。优秀作品张贴出来供全校师生学生欣赏学习。另外把获得名次奖的学生书法作品张贴在鹿门山供社会各界人士阅览。

六、评委:

组

长:

校长

参评人员:

美术，书法教师及各年级部分教师

评分标准:

1、满分100分。

2、评分方式:

评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分(保留三位小数)，即该选手最后。

实验小学

2019年

月

日

比赛方案 篇14

策划书网发布小学生讲故事比赛方案，更多小学生讲故事比赛方案相关信息请访问策划书网策划频道。

一、活动目的：

围绕“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风活动主题，为深入开展学雷锋、爱家乡、爱学校的活动，培养学生的语言表达能力，增强主人翁意识，提高学生的综合素质，定于本学期举行“弘扬雷锋精神,争当优秀小公民活动。

二、活动内容：“弘扬雷锋精神,争当优秀小公民讲故事比赛

三、活动对象：长师附小全体学生

四、活动时间：20xx年X月X日

五、活动形式：

本次活动分为三个阶段：

班赛：以班级为单位组织各班同学在班内进行比赛。每班选拔一名同学参加年级组内比赛。（X月X日之前举行）

校赛：组织各班选派的选手进行校赛。（各班班主任4月23日前上报参加学校比赛的名单，X月X日举行）

区赛：学校将选派优秀选手进行区赛。【范文啦】

六、活动要求：

参赛选手讲述的内容必须紧扣主题，挖掘自己身边活雷锋的优秀事迹，或者是讲述雷锋叔叔的故事等典型的先进事例；内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。参赛选手的仪表大方、自然、得体。

七、评分标准：

1、演讲内容（5分）：紧扣主题，条理清晰，情感真挚。

2、语言表达（3分）：脱稿演讲，吐字清晰，表达流畅。

3、仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，大方得体。

4、时间要求：讲故事时限为3--5分钟，超时降等。

XXX小学

20xx年X月

比赛方案 篇15

旬阳县城关小学

“我向祖国唱支歌，全民健身”

歌咏比赛、拔河比赛活动方案

一、活动目的

为了更好地弘扬爱国主义主旋律，推动学校文化生活的健康发展，有效落实阳光体育计划，培养学生树立爱我中华强身健体的意识。更好的培养团队协作精神，增强班集体得凝聚力。特拟定本次活动方案：

二、活动主题“我向祖国唱支歌，全民健身庆国庆”。

三、歌咏比赛活动时间

2011年10月13日上午举行

四、

五、六年级，下午

一、二、三年级。

四、活动地点

学校中院举行

五、参赛对象

全校学生全员参加（除请假学生外，每班少一人次扣分）

六、比赛曲目

一年级自选一首爱国主义歌曲参赛，二至六年级除自选曲目外必须再演唱《中华人民共和国国歌》。

七、评分办法及人员分工

采用10分制，去掉最高分和最低分，取平均分确定名次成绩。 评选细则：见具体评分表。

评委人员：周高俊、郭贵安、曾显臣、李尚伟、梁雪琴、梁天彩。 成绩统计：王宝娟、周晓静

评奖办法：

平行班级六个班的，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名

平行班级五个班的，一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名

八、活动组织保障人员分工

1、校内活动安全总指挥：魏启璋

2、主持及话筒负责人：潘 冬

3、音响设备负责人：孟安

4、各班人数清点及进出场秩序负责人：李洁、各班班主任。

5、乐队负责人：刘维（参与人员：电声乐队成员）。

6、活动实施总负责人：张宁

7、舞台总设计：邹定宏（美术组教师及后勤组人员协助）

8、摄影摄像负责：陈波、赵婧、周先根。

9、后勤保障：魏启璋、山芹、周晓静。职责：台上台下物品供应、奖状筹备等

九、拔河比赛时间：

2011.年10月、13日上午(

一、二、三年级)下午（

四、

五、六年级）

十、地点：旬阳县体育馆内举行

十一、参赛办法

以班为单位组队参加，每班男女各30人参加（男、女人员不得调剂，除个别特殊班级比赛时由裁判组裁定同等人数比赛外）其他班级参赛人数均按以上要求组队参加。

十二、竞赛规程

第一阶段:

本次比赛采取三局两胜单淘汰制，各班于2011年10月12日在体育组抽签确定班级赛次顺序。

第二阶段为胜、负互赛淘汰决出各年级名次。

十三、奖励办法

各年级奖励第一名其他各班均以参赛奖记入本班活动成绩分（按

一、二、三等奖项积分）

十四裁判安排

活动总协调：邵刚

第一场地裁判长：喻弘

裁判员：李涛师因果姚长慧冯红丽

第二场地：裁判长：罗祥萍

裁判员：高忠娥危才波庞启宝蔚莹

十五：外出活动组织保障

总指挥:杨居台

职责:学生外出前在中院集合，强调活动纪律要求，有序指挥出发，进入指定位置区就坐，检查登记各班赛间纪律情况等。

途中安全管理:惠中福，（校门过行道路口)，屈善全：（途中至体育场大门口），大门口到体育馆由各班班主任和科任教师负责通行安全。

体育馆就坐负责的老师:南区为第一场地裁判组，北区为第二场地裁判组负责。 十

六、各班外出跟班负责安全教师，除了以上安排组织比赛活动老师外，以学校教导处安排为准，详见活动前安排分工名单，要求准时到岗。

城关小学：音乐组 体育组

2011-10-9

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