人类的老师作文

人类的老师作文。

写作是拓展知识广度的有效方法，通过写作我们能够获得内心的平静和宁静。写作文的时候要注意语言生动，内容具体，一篇优秀的作文是怎么样的呢？句怡美的编辑今天要向大家介绍一些和“人类的老师作文”相关的内容，希望这篇文章能够为你提供实用的技巧建议你把它保存起来！

人类的老师作文【篇1】

以前，在那个没有船的时代，靠河岸住的人们想要到河对岸或遥远的地方去，但是又没有桥没有车，怎么办呢？

后来人们从鱼的身上获得了启示，什么启示呢？原来是鱼尾巴和鱼体内的鱼泡帮助了人们。我听爸爸说，要是鱼没有鱼尾巴就不可以在水里自由自在的游动了，要是少了鱼泡的话，鱼就不可以在水里生活，也不可以在水里自由自在的游动了，反而还会沉到水底，有鱼尾巴也只能在水底游。人们就模仿鱼尾巴发明了船桨，模仿鱼泡发明了船。

这样，人们就可以通过船划到自己想要到的地方去了。不过划船是要人力的，不然船怎么能动呢？现在人们从鱼身上得到了启示，发明了脚踏船和蒸气船、轮船、快艇等等各种各样的船。

这个世界上还有许许多多的未解之谜在等着我们去解开。所以我要好好读书，这样我才能用学到了知识去解开这些未解之谜了。

生物果然是人类当之无愧的好老师呀！

人类的老师作文【篇2】

今天，我们班开了一场会。其实也不能叫会，就是让大家介绍自己做的有关于“大自然的启示”的ppt。

今天我得到了许多收获。这次“会”让我知道了许多知识：比如金奕扬让我知道了现在已经有人按照鲸鱼的身体造出了“s”形的潜水艇，并且，这种潜艇只用尾巴作为动力；我从郭恒宇那儿得知了瓦片上的铺法是按照鱼身的鳞片来的和我们模仿了蜘蛛的丝造出了一种比钢丝还要硬的高纤维；姜碧纯告诉我，人们从苍蝇那儿造出了一种一次可以造出很多东西的机器。当时，我就像一块正在吸水的海绵，不断地吸着知识之水。

我太敬佩大自然了，它让我们造出了许多有益人类的东西。比如，卫星让我们游览了美丽的宇宙，雷达让飞机在夜里也能飞行自如，潜艇让我们勘察了美丽的五彩世界……

可是，人们不仅不感谢大自然，而且还折磨大自然。比如：汽车的尾气，火箭的废壳，吃掉的鱼虾……

我觉得人们太对不起大自然了，但是大自然给了我们很多启示。我真想好好感谢她。这次“会”让我知道了一个道理：只要留心观察，就一定会有新的发现。

人类的老师作文【篇3】

大自然的力量是无穷的，它像一位可敬的老师给予人类知识，给了人类无数的启示。

是大自然创造了一切，大自然让我有所启发。比如船和潜水艇是从鱼和鱼膘的模样仿造出来的，后来又人鲸加快了船的速度。科学还根据野猪的鼻子测毒的本领，制成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也离不开大自然，它是利用了水母、墨鱼的反冲原理。后来，科学家又特别观察了青蛙的眼睛，最后发明了电子蛙眼。数也数不尽的高科技的诞生，都要归功于大自然哩!

其实牛顿发明万有引力定分律也大自然启示的一个典型事列：1666年，牛顿在老家考虑万有引力的问题，最后从苹果落地证实了万有引力。人类的许多发明都是从动植的身上受到的启发。

我也想发明一种高科技来造福人类。现在地球上害虫越来越多，我很想发明一种可以吃虫的仪器。我从猪笼草身上得到启发，可以发明一种“电子猪笼草”。将这种仪器放在桌上，它会发出诱人的香味。这种香味会让人感觉心旷神怡，同时也会引锈来害虫，当这些虫子停在像花一样的仪器上时，一起就合上花瓣，把虫子一口吞下，再将虫子转化为能源继续工作。

大自然是人类的老师我们就应该爱护她，尊敬她。

人类的老师作文【篇4】

大自然中，给我们的启示实在太多了，只要用心体会，都能让我们对生命有更深一层的体认。

前天，我学习了一篇课文，叫人类的老师'，

课文中说到:一个人握住鸡蛋使劲捏，无论怎样用力，都不能把鸡蛋捏碎。这是因为鸡蛋有薄壳结构。老师叫我们用鸡蛋做实验。

于是，我怀着极大的兴趣做了这个实验。我拿了一个鸡蛋，使劲地捏，我使出了吃奶的劲儿，，还是没能把鸡蛋捏碎，我又叫大力士爸爸来捏鸡蛋，爸爸握住鸡蛋，可他使出了全身力气还是没把鸡蛋捏碎。

科学家们根据鸡蛋的薄壳结构，设计出许多即轻便又省料的建筑物。

大自然，人类的“老师”，正因为有了它，我们的生活才不再枯燥、平凡，我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然，你是人类的“老师”。

人类的老师作文【篇5】

嗨，大家好！我是蝙蝠，又叫天鼠，蜜符，属于翼手目哺乳动物。

我的长相十分奇特，老鼠一样的头，又薄又长的翅膀，还有一对血红的眼睛，非常可怕。白天我会躲在隐蔽的山洞里，直到夜里我才会悄悄的飞出来觅食。今天，我变成了人类的老师的，别看我个子矮小，相貌丑陋，但是我身怀绝技。我的眼睛是看不见的，但每当我觅食的时候，不管遇到什么样的障碍物，我都会敏捷而灵巧的躲过，从不会东碰西撞。为什么呢？那是因为我利用“生物波”在夜间导航，当我喉头发出一种超过人耳朵所能听到的高频声波，这种声波就会沿着直线传播，一碰到物体就会迅速返回来，我用那敏锐的耳朵接收返回来的“生物波”，因此做出准确的判断，安全的飞行。很多年之后，人们根据我这独特的本领制造出军事设备——雷达，来防备敌人的入侵。

怎么样，我厉害吧？

人类的老师作文【篇6】

自然给了人类许多启示，它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事，动植物都有自己独特的特点。

比如，风一吹过，蒲公英在蓝天中飞舞，像一些穿着白色衣服的精灵，人们通过它随风飘动的特性，发明了降落伞，这样，人们操作着降落伞在空中往下跳时，就不会受伤了。

还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快，人类就想：要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。时光飞逝，随着科学技术的不断发展，人类就发明了汽车，让我们出游时能快点到达目的地。人们还模仿鸟类的飞翔发明了飞机。那时，如果我们要去很远的地方，坐汽车根本就不够快，人们望着天空中翱翔的鸟儿想：要是我们能飞就好了。人类又发明了飞机。

人类是聪明的，可我们如果没有大自然这位“老师”，就想都不敢想，更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”，人类才得以大胆想像，并不断地去发明，创造。

大自然，人类的“老师”，正因为有了它，我们的生活才不再枯燥、平凡，我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然，你是人类的“老师”!

人类的老师作文【篇7】

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类最好的老师。

其实，自然界中可以充当人类“老师”的何止蝙蝠一种？

一个人握着一个鸡蛋使劲的捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为他能够把受到的压力均匀分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便有省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他著名的建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

此外，人们模仿袋鼠造出来会跳月的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克等。

自然界的生物真是人类的好“老师”啊！

人类的老师作文【篇8】

锦绣的大天然能给人类带来无限的乐趣，她是人类永久的'朋友，也是人类夸姣的家园，更是人类的老师。

春天，大地醒来，万物复苏。冰雪化了，小草绿了，花儿开了，从南方飞回来的鸟儿叽叽喳喳地越聚越多，冬眠的动物钻出地面互相打着招呼。此时，大天然到处呈现出一派勃勃生气希望，她有一个心愿：人类享受春暖花开的舒服，更要珍惜这夸姣时光。

夏天，烈日炎炎，气温升高。暴雨、台风、冰雹等天然灾难时有发生，大天然这时候最能考验人类，或许泛起重大干旱，或许泛起洪水泛滥。人类此时醒悟了：锦绣的大天然是在发威，警告我们要保护好自己的家园。

秋天，瓜果飘香，五谷丰登。果园里、稻田里、菜地里、农家院里……飘出的是一股股香味，回荡的是一阵阵马达声，传来的是一串串欢歌笑语。激昂大方的大天然使人类明白了一个道理：只要辛勤耕耘，她的赠与还会更多。

冬天，寒风凛冽，雪花飘动。这个季节布满了严寒和冰雪，我们穿上棉衣、生起火炉，时而诉苦几句。孩子们似乎不怕，在雪地里尽情地玩耍，固然他们无邪年少，但是他们最能感触感染到：这是大天然的另一种美。

人类热爱大天然，享受大天然的同时，岂非不更应该尊重她这位老师吗?

人类的老师作文【篇9】

动植物都是人类的好伙伴，我们可以用仿生学来研究动物的物点，并从中得到启示，然后发明很多对人类有用的东西。

青蛙的眼睛很特别，它的眼睛只能看见动态的东西，而对静态的东西“视而不见”。人们从青蛙的眼睛得到了启示，从而发明了“电子蛙眼”。电子蛙眼跟真蛙眼一样，只能看见动的东西，而看不见静的东西。机场的人戴上电子蛙眼就会安全指挥飞机。古时候，人们看到鱼在水里游，自由自在，人类也想在水上玩，于是就根据鱼的特点发明了船和桨。人们看到鸟儿在天上飞，于是发明了飞机，人们就可以在天上飞，实现了人们“飞向天空”的愿望。

以前我家买了一盆小树，一开始我几个月都不管它，它长得很茂盛。我想是不是修整一下它会长得更好呢？于是，我开始每天都将它枯萎的叶子一片片的清理干净。可是，没几天我就发现，小树并没有像我想象的那样长得更茂盛，反而枯萎得更严重了。我就想不明白了，清理枯叶怎么会对它的生长有影响呢？突然有一天，妈妈看见我在清理小树的枯叶，便把我叫过去并告诉我说：“树叶是可以变成养料的，所以枯萎的树叶可以作为小树的养料，让它长得更茂盛。”

动植物可真是人类的好老师。

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