心爱的老师作文

心爱的老师作文。

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的我的心愿是当老师优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

心爱的老师作文 篇1

俗话说的好：老师就是我们的第二任“父母”。

老师，其实也在我们背后默默的付出着。比如，老师看见我们有不会做的题，她会耐心的跟我们解答，但她也为我们焦虑过，担心过。焦虑我们对于学习知识点的掌握能力，担心我们有没有“掉队”跟不上的。

老师，其实也在陪伴我们成长。她教我们知识，使我们变的有学问；教我们如何与人相处等等……

记得韦老师，她是我一年级的班主任。她和蔼可亲，像母亲一样慈祥。韦老师让我适应了小学的生活。还有罗老师，她每天脸上都挂着阳光天使般灿烂的笑容，是罗老师让我爱上阅读，让我对阅读产生浓厚兴趣。

记得有一次，作文内容是关于父母的爱，我就写了自己的生日就是妈妈的受难日，作文交上去了，宋老师对我说：“你这一篇作文是很难写好的`，你确定要写这篇吗？”我自己觉得这件事很有意义，就肯定的回答：“不改。”老师便耐心的教我如何把这篇作文写好，教我如何在这篇作文里适当的运用修辞手法。经过老师的细心指导下，我重新修改后，精心出炉了。

还有一次，数学《学案》发了下来邓老师很生气，说《学案》做的一塌糊涂，简单的也能出错，期末考试不用考了，我看了下自己的错题还是不理解，我拿着《学案》去问老师，邓老师也很耐心的告诉我哪儿错了，怎么去理解这道题，应该怎么做。我点了点头，终于理解啦！

老师陪伴着我们走过学生时代，像父母一样看着我们快乐成长。

心爱的老师作文 篇2

老师，您知道吗？当我怀着害怕的心情踏入中学门槛时，是您让我幼小的心灵不再惶恐，胆怯。

还清楚地记得：开学时，您迈着稳健的步伐进入了班级。当时的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背着一个小包，高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。您走到黑板前，拿起一支粉笔，在黑板上写下了足球般的大字：万帮里。“这就是我的名字。”您说。您的声音虽不大但却很响亮。当时的我对您充满了好奇。

在课堂上，黑板就像是广阔无垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到达了班级。您时时刻刻都在观察着我们的一举一动。每当时针指在六到七之间，分针指到十的.时候，你会发下十分钟练习，让我们做。然后您再收上来，认真地批改着。最后您再发下来让我们订正。当我们拿着不会的题目问您时，您总会放下手中的工作，细心地为我们讲解。

虽然您是我的老师，但有时却像一个朋友一样跟我们一起踢球，玩耍。每周二、四的最后两节课，您总会抽出自己的时间和男生们一起踢球。球场上，您那矫健的身姿，超强的球技吸引着我们的眼球。您总是说：学习是学习，玩是玩。学要学好，玩要玩好。

万老师，谢谢您。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导明灯，指引我们在知识的海洋中前进。

心爱的老师作文 篇3

老师是一种崇高而又神圣的职业。从小，我就很想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？

我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。

我想，我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，这样可以拉进我们的距离。

我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的`事情说出来。

我想，我真当上了老师的话， 我会做一个让学生爱戴的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。

我想，我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写检查，让他记住下次别犯了，如果严重的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。

总之，我想我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。

心爱的老师作文 篇4

您是我最敬爱的老师！——-题记

李老师是我的班主任，他三十几岁了，自然教过的学生更是不计其数，而他的头发则是越来越少了。这唯一的好处就是他的头顶会反射阳光，我们很远就能知道他来了。

自我进入初中以来，就有李老师的陪伴。两年多下来，恐怕见他的次数比见我父母的都还要多呢。

但有李老师陪伴的日子，我只想说，真好！

一到夏天，坐在六十几人的教室里就会感到闷热无比。

这时不得不仰仗空调大哥的帮忙，但是空调大哥偏偏不给力，一直在漏水。李老师更是前前后后打了几十个电话给修空调的师傅，那叔叔跑我们教室更是一天不下两次，但每次修完过不了多久就会又漏水！次数一多，李老师也不好意思再叫那师傅来修空调。

怎么办呢﹖李老师就要来了几根软水管，连接到空调内部，再支出来，放到桶里，那水也就流到桶里面。李老师真是太聪明了！不愧是“老谋深算”。

不要以为解决水患就像我写的那么轻轻松松。李老师可是倒腾了几节课呢。

我们在上英语课时，他“偷偷潜到”教室，大刀阔斧的拆开空调，发现有一堆老鼠在这儿安家。天哪，什么，老鼠！幸好我离得远，不然我的心肯定是一颤一颤的。李老师手不留情的用扫把将它们打死，一锅端地把它们扔进垃圾桶。我的心情？不用说，肯定是有点于心不忍。

李老师这下总算找到问题的根源了。他再仔仔细细的'打扫空调里面，还要做到不打扰我们上课，真是够辛苦的呀！一节课就这样匆匆过去了。

下一节课，李老师又来了，一个人在空调下埋头苦干，时不时会看到他弓着的脊背；时不时会看到他布满汗珠的脸颊。

把空调修好几天后，他还问我们为什么要在水管上系上一个重物。我们的回答千奇百怪。最后他说，是因为随着水越来越多，水管会慢慢浮起来，落到地面上，又要水淹教室了。系上重物水管就不会浮起来啦！

我们亲爱的李老师呀，谢谢您！教会了我们这么多东西，还给予了我们这么多爱！

这三年，我最幸运的就是能遇见您，并成为您的学生！

在您的教导下，我受益匪浅！

有您陪伴的日子，真好！

心爱的老师作文 篇5

我的美术老师，大约三十岁出头，两道弯弯的眉毛下长着一双又黑又大的眼睛，还戴着一副黑框眼镜。她还长着一头又黑又密的长头发。平时，她总是扎成个马尾辫，但是在发辫中，总会露出那种五彩皮筋，就像彩虹一样。

记得在一次美术课上，我所画的人物的一只手把我给难住了，我画了又画，总是画不好，最后，我去找美术老师帮我画，可是美术老师却微笑着说：“老师相信你一定能画出来的。”我听了，望了望老师，就去认真的画了，我画了好多次，终于给画好了。我拿着画好的画给老师看，老师满意的笑了……

记得还有一次，我第一个到了那儿，而老师才刚吃饭。于是，老师让我先画，我听了以后，放下书包，拿出铅笔和橡皮就开始画，可是画了半天，连脸都没画好，于是，我想：描一下不就行了么？说干就干，我拿起纸，放在范画上就开始描。这时，美术老师走了过来，严肃的'看着我：“你怎么描啊？这样对你有什么好处呀？你要记住无论做什么，都要扎扎实实，认真去做，不要投机取巧！”我听了以后，脸火辣辣的，心里想：以后可不能再描了！

我的美术老师，我非常感谢您，您是我人生道路上的一盏明灯，照亮了我成长的方向！

从此以后，我便立志要当名美术老师，不辞辛苦，用我的知识来灌溉祖国的花朵。

心爱的老师作文 篇6

在岁月的长河中，许多人和事已忘记，如那东流的河水一去不返，但仍有那一朵小巧的浪花仍在我耳畔拍打着。

读《论语》让我知道孔子是一个严肃、刻板的人；看于丹的《百家讲坛》又让我感到孔子是一个和蔼，可亲的小老头儿。

语文老师不知何时走进了教室，看见一个男同学正在扎小辫，说：你今天可真‘漂亮’呀！老师又把目光转向我同桌说：唉哟，这个更好呢！七星环绕，跟天线似的。一看wifi信号就很强。老师拿出手机假装要连wifi的样子，我同桌的脸刷一下红了。老师走到讲台上语重心长的说道：孩子们，男孩子就要有男孩子的样儿。男孩子就要‘顶天立地，当自强。’而不是在这里搞怪、玩耍、求快活。

语文老师总是这样以幽默诙谐的语言调侃我们一下，然后再讲道理，久而久之，我们就叫她贾讽理了。

语文老师是这样的，数学老师亦如此，却也另有高招。

谁先把这道题做出来并做对，这块巧克力就‘来’找你了。老师上课前总会这么说。这便是数学老师的奖励法了。这可是我们公认的不错的'办法，得到了开心，得不到也不算是吃亏。

我们手中的笔都发动了。就连不爱数学的小鹏也认真了起来，全班一片寂静，只能听见笔尖划过纸面的唰唰声，我也不甘落后与他们一起做题。

突然，身后的小垚大声喊到：老师，做完了。多少？317个。对么？不错，小垚你做对了，这个给你。我们看着小垚又羡慕又嫉妒。

数学老师的这个方法，使得我们更加喜爱数学了。

当然，老师都各俱特色，不过她们都会给我们以最好的教育。愿在海林一中这美丽如画的校园里，在有老师陪伴的日子里让我们走向更高，更远，更美丽的地方吧！

老师，一路上，有你们陪伴，我心怡然，我亦笑靥如花。

心爱的老师作文 篇7

教师的职业是平凡的，为了我们这些祖国的花朵，每天重复的做着那些琐碎却很重要的小事，百做不厌。教师的职业也是神圣的，不知你是否听说过一个这样的故事。

从前，有一个国王，特制了一枚最高军功章，要颁给一个功劳最大的人。消息传出去以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望能得到这一枚奖章。但是国王却把它送给了一位教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀！我想现在你一定和我一样都找到答案了吧。

老师。被人们比喻成辛勤劳动，任劳任怨的园丁；照耀万物的阳光；滋润植物的水源；无私奉献的蜡烛……

勤劳的老师站在讲台上孜孜不倦的为我们讲着做人的道理，教会我们知识；下课后连水都来不及喝就要赶着检查作业；终于熬到了放学，又要目送我们平安的走出校园，才去吃晚饭。疲惫一天终于过去了。可当我们在家里睡的正香时，不眠的灯光下，老师又要备课，为我们批改作业……

工作的平凡拥有着伟大的成绩。世界上无论是多么有能力，有才华的作家，科学家，医生，宇航员或是演员，都离不开老师对他们的辛勤培养，耐心教导。

亲爱的老师，平时都是您站在讲台上为我们讲课，今天请您听听我的心里话。相信每个学生想对老师说的第一句话就是：“老师，您辛苦了！”默默奉献，毫不所求；敢为人梯，无私奉献；为了祖国的明天，辛勤耕耘，吐丝铸魂。付出的用微笑偿还，白天发光发热，为孩子们指路；夜晚秉烛夜读，伏案写作，不让任何一个孩子心田荒芜。年年月月，月月年年，事业崇高，为了追求毫不气馁，老师，您辛苦了！

我一定不会辜负老师的期望，好好学习，天天向上，做祖国未来的栋梁之才。

当蜡烛的故事萦绕您登攀上丰硕的九月时，日月光华，旦复旦兮，而你无悔的青春却定格在九月十日；当您不眠的`灯光催开的桃李带着诱人的芳香时，我们像您细心培养的百灵，您那润物无声的言传身教深深地刻在我们奋飞的心中。请让我们在九月十日这个普通的日子里以翱翔云天的方式祝福您：尊敬的老师，愿我们带给您的深深的慰藉和最崇高的敬礼都化成漫天飞舞的捷报！

心爱的老师作文 篇8

每个人都有自己的理想，我的理想是当一名辛勤的园丁——老师。

小时候每逢假期去北京看望奶奶，我那当了一辈子老师的奶奶总会捧出那一本本保存得跟宝似的相册，指着那一张张泛黄的照片如数家珍……总会跟我叨念爷爷当年是多么好的一位老师、校长……每当此时，我的心里油然而生敬慕之意。妈妈也是一名老师，从小就告诉我：“老师是一个神圣的职位。”于是，我的心里便播下了一颗理想的种子，我要做一名老师。

上了幼儿园，老师教我们唱歌、跳舞，讲故事，做手工。那时，我觉得老师真神奇，什么都会！上小学了，老师在我遇到难题时，用她的智慧为我讲解迷津；在我茫然时，用她温暖的话语为我排除内心的纷杂；在我取得好成绩时，用她肯定的目光激励我“百尺竿头，更进一步。”记得一次课上老师讲评阅读题卷，遇到一道难题，同学们都不敢站起来回答。看着自己卷子做的答案，我想举手回答，又怕说错大家会笑话我。当我正犹豫不决时，抬眼看到老师正与我相对而视，那明亮的眼睛里满是鼓励：“你来回答，你行的`！”老师用目光和我交流，那目光，给了我力量、勇气，更有一种温暖。“试试，又有什么呢？”受到鼓励的我毫不犹豫把手举高，以自信的目光回向老师：“我准备好了！”在老师的引导下，顺利地为这道题做出了正确的诠释和回答，老师边点头边赞许地为我鼓掌。那一刻，我真切地感受到老师的赞许是那么甜美，那么振奋人心。刹那间，心灵充满了对老师的敬佩和向往。老师头上的白发美；老师灯下备课、批改作业的背影美；老师声情并茂地讲课美……只要听到“老师”这个词，就感觉如沐春风，理想的种子发了芽，我要做一名老师。

在老师的帮助下，我的学习蒸蒸日上；在老师的指导下，我的征文一篇篇地获奖；在老师的支持下，我竞选上了校大队委；在老师的鼓励下，我勇敢地在各项活动中展现自我风采……衷心感谢老师对我的培育之恩，理想的种子长出花骨朵了，我要做一名老师的信念更加坚定了。

我知道，当老师决不是一件容易的事，要有优秀的智商和情商，更要承受常人难于比拟的辛苦。为了让理想的种子开花结果，每天课上我全神贯注聆听老师传授知识，积极发言累积自己的自信；课余多与同学交流，快乐地参加社会实践活动，培养自己的各项能力；按时高质完成各科学习和作业，多悦读好书，多摘抄美文，多感悟赏析，开阔自己的视野，锻炼自己的文笔，提升自己的素质；争分夺秒勤奋学习。我坚信：“将来如果要给孩子一碗水，自己就要拥有一桶水。”为此，持之以恒不断充实自己，让自己拥有足够的能力去实现理想。日久见人心，坚持的美丽方能体现出理想升华的曼妙。一定会有那一天我自豪地站在那方神圣的讲台上，用自己的知识去传播文明，启迪智慧。

苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我的理想是当一名老师！我一直在为这个理想快乐不懈地努力着，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登！

心爱的老师作文 篇9

当我们付款时，当我们想知道高度时，当我们想知道一个角的度数，我们都离不开什么？没错都离不开数学，掌握更多数学知识对我而言就是理想而我最大的心愿就是当一位数学老师，就是这个心愿一直鼓励着让我学好数学。

要说我为什么那么喜欢数学那就要从一年级开始说起。在一年级的时候刚刚遇到数学就觉得数学算式有一种吸引力，好像数字就是一个个跳跃的音符随着上过越来越多的'数学课，我也越来越喜欢数学、也越来越想当一名数学老师让学习数学的同学更加喜欢数学，爱上数学。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦来”不经历苦难怎么会成功呢？于是我就给我自己制订了一个计划，每天至少要有一两个小时来写数学题，周未要有两三个小时来写数题。看着一本一本我写完的数学练习册，我的数学水平也日渐提升，得到了老师、同学、家长的赞赏，心里别提多高兴了。

但是“天上是不会掉馅饼的”在写数学的时候，我也有过放弃的念头，因为它占据着我太多的时间和精力，有时间写着写着就犯困了。有的题太难了，写也写不了，学也不想学，这时本来就焦躁的我，就会变得更烦躁，有一次竟然把一个本子撕碎了，但是又转念一想:这可是我的愿望啊!怎么能说放弃就放弃呢？于是我就心平气和拿起了笔，开始请教父母和老师帮我解决这道题，及得到了答案又掌握了知识点，学会了做这一类题的要点。心里别提多开心了。

心爱的老师作文 篇10

“这次习作的题目是……”15年后，我成为了一名老师。

“啊？这也太难了，这种题目只有老师才想得出来呀。”同学们唉声叹气，小声议论起来。

“这篇习作有难度，请同学们按照要求，认真完成。”

站在讲台上，看着下面愁眉苦脸的学生们。我不禁想起了上小学时，自己第一次写作文，才写了200多字，也跟这些学生们一样，觉得写作太难了。多亏了我们的班主任吕老师，一步步教我们如何写好作文，带领我们踏上了写作之路。

吕老师教给我们许多实用的学习方法，锻炼我们的写作能力。建议我们多读书，开阔思路；读书要进行深阅读，摘抄并运用好句、好词；运用思维导图的方法快速构思作文；还要勤写多练笔。吕老师为我们能写好作文煞费苦心，每次都用心地编写习作指导，还发布在公众平台上，方便我们写作时学习借鉴。

记得有一次，我准备写《我的'心爱之物》这篇单元作文。为了能写好这篇文章。我首先仔细地阅读老师写的习作指导，理清写作的要求，并反复阅读老师发的例文。之后开始构思我的作文。先思考我的心爱之物是什么？确定要写的事物后，开始用思维导图的方式构思作文框架。先直入主题介绍我的心爱之物是妈妈奖励我的一本书。再细致地描写心爱之物，吕老师告诉我们要想写好事物就要仔细地观察，“淡黄的封面上，点缀着桔色的片片花朵……”我生动地描绘出心爱之物的样子，还运用了深阅读里的一些好词好句。接着描写心爱之物和我之间发生的事情，我把吕老师教给我们的六种修辞方法、五种描写方法选择恰当的加以运用，具体描写。就这样，我轻松地完成了这篇习作。

此时，我不由得沉思起来，“我该如何教导我的学生呢？”对，像我的班主任吕老师那样，积极进取充实自己，不断探索学习方法，全心全意地教导学生。我要成为像吕老师一样兢兢业业、尽职尽责的好老师。

心爱的老师作文 篇11

在生活中，我们每个人都有自己要感谢的人，也许是爸爸，也许是妈妈，也许是我自己……但是，我最想要感谢的人是我的老师，因为老师他总是在我最需要帮助的时候帮助我。

在一个闷热的下午，我正在教室里做数学作业。做着做着，我的笔停了。有一道题把我难住了，我冥思苦想，还是想不出来。这时，数学老师走了过来，见我不会做，便告诉我：“你看，我们如果正面看这道数学题，就找不出答案。”我听了，灵机一动，于是我试着从反面去思考，结果马上就做对了。这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！老师，如果不是您的指点，我不知要思考多长时间才能做出这道题目呢。

我要感谢老师，您不但指点我解题，还教育我们怎样做人。有一次，我看到一位同学的荧光笔，很漂亮。放学时，我偷偷地把她的荧光笔放进了自己的书包。第二天，同学们怀疑是我偷了荧光笔。他们用鄙视的眼光看着我，我的心里很紧张。班主任知道这件事后，把我叫到办公室，轻轻地问我：“荧光笔是不是被你不小心带回了家？”这时，我懊悔地流下了眼泪。老师的一句话，就使我承认了错误。老师您在我的心里是至高无上的.，是您教会了我要敢做敢当。

老师，是您带领我们走进了知识的海洋，是您教育我做人的道理。我一定会好好感谢您，用优异的成绩报答您。

心爱的老师作文 篇12

人人都有自己的愿望，想要实现它们，需要自己坚持不懈的努力，有的人想当医生，有的人想当老师，有的人想当歌手……不管怎样，自己的'愿望是需要自己慢慢地努力来实现的。

我的愿望是当一名美术老师，使画笔在我的手下栩栩如生，使我画的云像是会动，使太阳照耀着大地，使小动物自由自在的生活。我现在一定要认认真真的学习，上好每一节美术课，使我的画笔画出生机勃勃的的春天，百花齐放的夏天，瓜果飘香、天高云淡的秋天，还有冰天雪地、白雪纷纷的冬天……

只有现在努力，长大才会实现自己的梦想，我现在只有好好努力，认真的对待每一节美术课，长大才会当上一名美术老师，假若我长大当上了一名美术老师，我一定要好好对待我的工作，所以，我现在一定要好好学习，长大实现我的愿望。

心爱的老师作文 篇13

他热爱木头，他热爱刀扎入木头的瞬间，他热爱自己所做的每件工艺品。他——我们的美术王老师，一个名符其实的“木匠”老师。

王老师有个奇怪的爱好，他喜欢和木头一起过日子，几乎每时每刻都带着一件木头工艺品。他喜欢各种木头：竹竿可以做笔，他喜欢；楠木可以做书签，他喜欢；柳木可以做戒尺，他也喜欢。在他的办公室里，横七竖八放着一堆不同种类、长度、大小的木块。地上全是被削下来的木片、刨花，踩上去吱吱呀呀直叫。每当他批作业时，都会从那些竹子笔里选出一支来打分。如果上课时，大家很吵，他就会拿出一块四四方方的木块，用力打击桌面。那声音，不比古代打官司用的.惊堂木差。

作为他门下的学徒之一，我认为他是无可超越的神圣所在。一次，我们木工团的一个伙伴非常“无知”地和王老师比赛做书签。只见王老师拿起一块木头，从容地开始打磨。而那个小伙伴手忙脚乱，一会儿木头掉了，一会儿砂纸破了，急得他满头大汗。时间一分一秒过去了，只见王老师的木头开始有样子起来，凹凸的地方没了，原来粗糙的表面光滑起来，再涂上一层防虫的油，书签就像宝石一样有了光泽。而那位伙伴则只是把书签突起的地方弄平了而已。等他做完，王老师的书签已经有了美丽的图案了。这速度，真是天差地别。如果把王老师的书签拿去卖，能得好几百呢！见到如此美丽的书签，那同学低下了头。

这就是热爱木头的“木匠”老师。

心爱的老师作文 篇14

我有许多位老师，今天我要感谢英语老师，因为他是个风雨无阻的勤劳老师，不管风雨多大，一定会来帮我们上课。 老师在上课前，不管有多繁忙，总是会去买小点心来跟我们分享，吃了老师的东西，上起课来也特别带劲。

老师很有耐心，脾气也很好，上他的'课永远都不会听到生气的骂人声，整个班上，只会听到欢笑声。

上课只要专心，印章集到一定的点数，就可以换你想要的所有东西，不管是无印良品的笔，还是38℃的蛋糕，饮料都可以换，甚至还可以换钱，我们称他为“奖学金”，很容易得到老师的奖金，只要集到一百个以上就可以换到了。

我喜欢这个老师，因为他的上课方式很特别，而且他让我学会英文，从ABC开始，慢慢的越来越难，不过他也不会说错了就骂我，我真的要说一句话：“老师，谢谢你。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我想起这句话，就会情不自禁的想起我的老师。

老师每天把自己的知识源源不断地灌输到我们的脑海里，如同甘泉滋润着无数学子的心田，总是默默无闻、无声无息。当我们遇到困难时，他教给我们克服困难的方法;当同学们产生矛盾时，他教给我们如何团结友爱、互相帮助……

老师，像辛勤的`园丁，用知识浇灌着祖国的花朵;象甘甜的雨露，滋润着幼小的心田。

在无微不至的关怀中，我们感受到了平凡而伟大的师爱。

我真心的说一声：老师，您辛苦了!

心爱的老师作文 篇15

老师是非常重要的，在人的一生中都是这样。而赵老师就是一个和蔼可亲的老师，她对同学，对老师都很好。

第一次见赵老师以为她很凶，两颗小虎牙树在嘴里有些恶魔的感觉，一双眼睛大大的像两个电灯泡一样。后来经过慢慢的接触才明白她一点儿也不可怕。上课时她经常和我们讲故事。说一说她童年的往事，讲讲故乡的景色。那才叫绘声绘色呢。愈久，愈发觉得她的小虎牙不可怕了反而很可爱，那双眼睛也成了她机灵的特征。

赵老师上课讲的故事让你百听不厌。有一次，他跟我们讲偷桃子的故事。说到了一个胖子和瘦子，又将自己归入大大咧咧的野孩子一列以及瘦子一列。又说到了自己有船不乘在岛上一个劲的跑的蠢故事。一个老师能在学生面前大方地将自己不好的好的都说出来真的很难得。但我们的赵老师就是一个很难得的老师。

赵老师有发现我们优点缺点的.功能。有一次班上的一道拼音提全军覆没。赵老师就认定这是我们致命的缺点。就大费周章的给我们听写默写。她也不怕累整天都东忙忙西忙忙的。这么尽心尽责的老师我必须珍惜。

赵老师只穿裤子，从不穿裙子。因为她认为哪一天搞活动或赶车跑步裙子飘起来了怎么办。于是赵老师就从不穿裙子了。

这就是我最最喜爱的赵老师，一个爱学生的好老师。

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