心中的好老师作文

心中的好老师作文。

心中的好老师作文 篇1

———我心中的好老师

作为一名魔法师，我认为你是不合格的。

第一次见你时，你就站在那里，身边没有一只高贵而神秘的黑猫；头上没有戴那尖尖的古朴庄重的魔法帽；你甚至连那标志性的绣着徽章的魔法袍也没有。我们不禁怀疑，你是不是冒充的，你能教给我们什么？

作为一名魔法师，你会的魔咒太少。还记得你第一次走进教室，窗外阳光正好，梧桐树慵懒的在阳光下打盹，还有树枝上的麻雀在半睡半醒间偶尔的交谈声。你站在那儿，微微一笑如芙蓉初绽，脆响地说出自己的第一个咒语，那一瞬间有千万朵灿烂的烟火在我们心中绽放。我不知道为什么，这一句简简单单的咒语在你说来是那么动听和神奇，是不是因为你每次念时眼中都有光芒，是不是因为你每次念时都带着阳光一样的笑容，是不是因为你将所有的感情都倾注于此？

总之，我们这群捣蛋的鬼马精灵们被你收服了。我记得那咒语是“我亲爱的同学们”。

我承认，我从未听过有人一次次温暖而自然地念出这咒语，我从未感受过被人一次次真挚地称为“亲爱的”时那神奇的感觉。这咒语温暖了那61片小小的天地，给那暗淡的空中缀上点点繁星。这个咒语很短小，却很强大。

作为一名魔法师，你用的魔棒太短，太普通。每当你捏起它在黑板上飞舞，那魔棒便不堪重负变得越来越短。你的头发上会落下片片雪花，你的袖口被晕出朵朵白云，你洁白柔软的手被腐蚀得干燥而粗糙。魔棒更短了，可是黑板上却有了风的吹拂，花的吐蕊，雪的纷飞，月的映照。魔棒下有大漠孤烟长河落日，有海上明月江水连天，有秋雨梧桐遍地黄花……这魔棒是你施展魔力的法宝，是你春蚕吐丝蜡炬成灰的奉献。我记得这个魔棒叫“粉笔”，我还记得你说过你真心的热爱它，愿意将青春与热情都倾注于它。

我承认，是你的魔棒敲开了那些已经尘封已久的心门，是你的魔棒赋予普通汉字以生命，是你的魔棒为我们指出了一条山花烂漫的文字之路。这支魔棒很普通，却又很伟大。

作为一名魔法师，你应该是严肃庄重受人敬仰的人物，怎么能和我们嬉笑玩闹，叙情谈心呢？当你站在那三尺舞台上，我便觉得那水泥地上长出了草，开出了花，还有蝴蝶从面前飞过，阳光从你的头顶射向四周。我猜这一定是你的魔法，因为这魔法里有阳光和彩虹的气息。你会教我们有趣的游戏，你会带好吃的小零食，你会用所有动听的词语来赞美我们，你会给我们起有趣而又充满爱的“外号”，你会轻松自信地念出“英雄宝刀未老，老娘风韵犹存”的震撼诗句，你甚至会在那里激情澎湃地给我们朗诵文章，亲自教我们如何朗诵得更“风骚”······

然而我知道，没有人会比你更懂得关心呵护我们，没有人会比你更理解那个名叫“青春”的词语。我记得你说过：与其踮脚伸手够那枝头上酸涩的青杏，不如等它成熟再品尝它的甜美。等到时机成熟就去做自己想做的事，去体验一种刻骨铭心的爱，去让青春张扬。你说过，生活中处处都有美，要有一颗去发现美，去寻找美，去追求美的心。你还说过：工作是为了更好地享受生活，而不是为了薪资、地位与所谓的事业成就感······你的身上散发着智慧的光芒，这光芒同样也温暖着我们。

我们都承认，我们爱上了一位不合格的魔法师。

作为一名魔法师，你真是不合格的。然而，作为我们的老师您就是我们心中最好的老师。不必有迷人的外貌，不必穿华丽的服饰，不必有厚重的荣誉，仅仅那无怨无悔的爱便足以让您在我们心中拥有独一无二的地位。您对得起这个神圣而伟大的称呼——老师。

我们心中的好老师有着爱的魔法，有着希望的魔法，有着光明的魔法，有着能唤起那深藏的美好憧憬与梦想的魔法，我们要大声对您说：“亲爱的老师，我们爱您！”

心中的好老师作文 篇2

陆sir，是我初中时的英语老师，在我心中他就是一位锦绣老师。

还记得，他与我们第一次见面，只见他气昂昂，雄赳赳的走进了我们的教室。首先他做了自我先容：“大家好，在接下来的三年里，我将教你们英语，我姓陆，你们可以叫我陆老师，也可以叫我陆sir(loser)”。他刚说完，全班便哄堂大笑。啥？失败者？还有这样称呼自己的。他紧皱着眉头，不解地将他的小眼睛，从那眼镜中探了出来。一位笑得喘不上气的同学，好不收留易止住了笑，告诉了他事情的真相，他也不恼，而是咧开了嘴笑了起来。固然在这之后的日子里我们就这般称呼他，但更多的仍是敬意。他还笑着对我们说：“鄙人才疏学浅，还望以后大家可以多多包涵”。当然了，后来他用他的实际步履向我们证实了，这确实是个玩笑话。

陆sir的课堂生动活泼，在我看来我们班的同学个个都十分羞怯，常有老师会因我们课上被提问几遍都没人回答的尴尬局面而气愤。但在陆sir的课上从来就不会发生以上现象，只要是他的课，我们人人积极活跃。他以幽默的语气，夸张的动作与其时常的“精湛”的抽象派绘画让我们开怀大笑。时不时还会从他的嘴里蹦出几个“时髦”的词，可谓是紧随潮流。有时在课上他又会由于爱国之心爆发而大谈国家时局，做出出色的评论。班上无一人不热爱他的课。我徐徐地也培养出了对英语的喜爱。

玩归玩，闹归闹，学习成绩很重要。说句心里话，陆sir是我初中三年最感谢感动的老师。每次一谈到学习或者成绩，他就变得很严肃、严厉。例如，英语默写不外要罚良多遍，而他的要求又很高，所以在这方面我着实吃了许多苦，但每次抄完后，我心中老是十分感谢感动他，由于我的成绩确实得到了显著的提高。初三时我很贪玩，成绩也退步了，于是他便对我‘特殊照顾，对我更加严肃。固然很累，但这也改变了我的心态，徐徐地又将重心转移到学习上来，不敢松懈。考前他还专门找我谈话，宛如慈父一般让我深受打动。我的成绩从多次不及格到逐步进步到最后在中考中取得优秀，其中就有他的汗马功劳。

这就是我的时而幽默时而严肃，知识赅博的初中英语老师，让我有着“一日为师，终身为父般”感觉的老师。他，就是我心目中的最美教师。

心中的好老师作文 篇3

老师是辛勤的园丁，在他们无私的关爱和教育下我们健康地茁壮成长，我们班有许多优秀的好老师，如：罗老师，邹老师，毛老师……今天我就说说我心中的好老师——毛老师。

毛老师是我们班的英语老师，也是我们的班主任。她看上去非常年轻并且充满活力，白皙的皮肤，弯弯的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛闪闪发亮，修长的身材加上黄色的卷发，还有那灿烂的笑容，给人一种时尚而充满活力的亲和力。

毛老师上课轻松愉快，在边玩边学习中让我们体验学习英语的快乐，幽默的语句，生动的讲解，使得同学们都聚精会神的聆听并且积极的举手发言，我们都喜欢上她的课。毛老师对我们都非常关心负责，每当发现我们违反纪律时，她总是耐心的给我们讲道理，帮助我们改正错误；而当我们取得一点点小小的进步，她就会满脸微笑的表扬我们，满足我们小小的虚荣心。记得有一次我英语测试非常差，毛老师就找我谈话，说我并不是人傻，是我上课不认真导致，我听了脸立刻红了起来，从此，我每天晚上回家就打开电脑认真的跟电脑读起来，功夫不负有心人，我的英语成绩慢慢的赶了上去。看到我的成绩提上来了，毛老师就开心的鼓励和表扬我，使我对学英语更自信了。

毛老师不但在学习上关心我们，在生活上也很关心我们，谁身体不舒服或者要吃药，只要家长给毛老师打个电话或者让我们自己说一下，她总是记得清清楚楚。毛老师像妈妈一样的关心爱护着我们，我爱我们的老师！

心中的好老师作文 篇4

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是，敬爱的孙老师，您能再回到我们的身边吗？

望着那张春游的合影，我的思绪好似一辆逆行的火车，载着我回到了与您在一起的日子里。

您，普普通通的一位语文老师，在这被人视为最崇高的职业岗位上，您默默无闻地耕耘了大半生。您时常穿戴一套朴素的服装，但不是显啎那样漂亮，您的眼睛是那样明亮，也时常笼罩着一丝丝不披发的倦意。您就是一位平凡中的平凡者，又是一位无私中的无私者。

课堂上，您的话就像一块巨大的磁铁，吸引着几十双渴求得到知识的眼睛。在这里，平时被我们以为是死板而枯燥无味的课文，能在您的引导之下成为一个个悦耳的故事，就连那令人目眩缭乱、头脑发胀的汉字也成了一句句有意思的口诀。对学生的问题，您问题不厌其烦的耐心讲解；对学生的伤心自卑，您问题和蔼可亲的进行劝慰。由于我和您同路，您老是不怕麻烦地来接送我，有时在路上您还考我当天学的知识，我牵着您的手，您的手是那么暖和，总觉得您是那么亲切，好似我的奶奶一样。

记得有一次语文测验，我的成绩不太理想，一连几天闷闷不乐。细心的您察觉出来了，并没有说些什么，而是送我了这样一名话：“灰心丧气，失败的原因之一；克服艰难困苦，必有再一次的成功。”这三言两语足经尽到了您的专心。那时我还小，不知道其意，问过母亲才明白，失败乃成功之母，暂时的失败可以挽回，而灰心丧气。听了您的教诲，我下定决心，一定要同灰心丧气说声“再见”。孙老师，您知道吗，此时的我是多么感谢您，是您，为我在人生的旅途上，树立了一个新的目标。

可是，有谁能想到，年公48岁的您，刚送我们上三年级时，却因癌症晚期，匆匆地在您的人生道路上写下了名号。

正如一朵山花，您默默地缩放，又默默无闻地凋谢。您竭力想用自己来点缀这片生您养您的土地。敬爱的孙老师，您安心吧！当明年山花再次开放时，我要亲手采一束插在您的坟上。由于您是我心目中最好的老师！

心中的好老师作文 篇5

心中的老师

我敬佩的人，如滔滔江水之多，但其中总有一滴在我心里涌动。他便是每个学都认识的老师，我的是唐丽华。他只有一双大而美的眼睛，挺直的鼻梁，西瓜是圆脸，乌黑发亮的短发，显露出他白嫩而又充满精神小脸。平时的他严肃而又充满慈祥。在我的数学生涯中，他起了重要的作用。

在小学的时候，我有一个连自己都恨之入骨的坏习惯，太粗心，我经过长期与他的斗争，却以失败告终。就在我将要放弃的时候，他出现了，我的数学老师，正因为他的出现，你有并肩作战，最终战胜了我的心魔，我们取得了胜利，自此以后我们还要过很多并肩作战，胜利总是在与我们招手，我对我的数学老师感激不尽。

数学老师，他还教会如何保护环境，老师说在我们每天回家的路上有很多垃圾在向我们招手，要你把他们带回家中，而我们却对他们袖手旁观，置之不理，于是老师在我们的教室后面。帮他们建了两个家，然后每次见到他们，与他们打招呼时帮他们带回家，转眼间的一个学期过去了，这两个家中充满了我们对他们付出的爱心。

从分别到现在我们已经有730天没有再次见面，我们变了，早已由从前需要你每天浇灌的小树苗，变成了可以自己继续汲取营养的大树了。哦，我的老师，你知道吗？我们非常感激您的浇灌之恩。，真希望你一旧光彩照人。

这就是永远站在我心尖的人，我的老师。永远在心中陪伴着我，陪伴我度过日日夜夜。要与我共破难关，共展难题。

这就是我永远敬佩的老师。

我的陈老师

陈老师是我最喜欢的一位数学老师，也是我们三年级的数学老师。

陈老师的个子不矮，身材均称长相很美，弯弯的眉毛像挂在天上的弯月牙，眼睛像一颗大大的黑宝石，笑起来非常甜，但严肃起来我们还有些害怕。

但是我喜欢陈老师跟我们一起上科学课，应为陈老师把今天的内容上完就跟我们一起做游戏，如同我们的“大朋友”。

时光如流水，转眼间的工夫。我已经十五年的学生了。回忆起在三年级的事，有些已经忘记了，唯独我的陈老师没有忘记，在我的记忆里陈老师总是那么清晰，是我那以忘记。

陈老师我爱你!

心中的好老师作文 篇6

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；又有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；还有人说，老师是茂盛的枝叶，用他那强而有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。看到此，我不禁联想到了他。

他，经常理着一个像钉满了铁钉的菜板似的平头，身着一套黑色夹克衫，迎面走来，大步流星，给人一种神清气爽的感觉。

课堂上，他总能把古今中外的小说讲得绘声绘色，紧紧地攥住我们的心田。名师名词，他信手拈来；典故轶事，他妙语连珠。他妙趣横生的语言、声情并茂的朗诵就像一只无形的魔手，引领我们穿越时空界限，经历沧海桑田，感悟人生哲理。他的课堂笑语纷飞，大家双眼晶亮，久而久之，我们逐渐发现不爱举手的同学开始抢答问题，不爱说话的同学成了话匣子，每个人都在悄然变化着，开始爱上了学语文。

然而，他平日里对我们却是很严厉，严格要求班里同学们的举止行为，下课力求做到“净、敬”，学习力求做到“静、竞”，严格遵守规章制度，力求尽善尽美。这些做法刚开始，我们总觉得很苛刻，但久而久之，我们发现，这些做法在潜移默化中影响着我们，改变着我们。他引领我们安静地学习，独立地思考，激烈地竞争……这些都是课本上所没有涉及的，是他让我们慢慢懂得“细节决定成败，良好的集体是学习成绩提升的重要保障”的真理。在学习之余，他亦让我们感悟到成才的基础是成人。

当甜梦美好温馨时，当月光皎洁迷人时，当花季斑斓溢香时，又一次架起心的小船，驶向理想的彼岸，在他的帮助下，理想的庄园依稀可见。

忘不了他经常挂在嘴边的一句话“逆境是人生最宝贵的财富”。是的，成功与困难是相对存在，如果没有了困难，成功又从何谈起？这句话时时鞭策着我们前行。

对他，千言万语只化作：“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”

他，乃我们的语文老师——俞老师。

心中的好老师作文 篇7

老师像蜡烛一样燃烧自己，但照亮了周围的人。学校里到处都是好老师。他们对伟大的无私负责，就像勤奋的园丁一样。 用自己的努力精心浇花；老师是我们的导游，让我们知道她的中间有多厚。 一双明亮的大眼睛和圆脸显示出知识分子的共同姿态是我们班主任李先生，但她有一种神奇的力量，经常激励我们。 支持我们温暖我们近三年。 李先生对每个学生都很严格，很严肃。班上的每个学生都很清楚。她总是批评和耐心地教育每个学生的错误。 所以几乎每个学生都有点害怕李先生。我也不例外。

我记得有一次，当我在中国课堂上画卡通时，我对它着迷。 李先生很匆忙，很生气，好像他对我很失望似的。 她郑重地对我说，你应该发现你最近的一些异常表现有所下降。 当我听到李先生的批评时，我真的不明白她太不深情了。 后来，我的成绩有了进一步的提高，终于意识到了李先生的辛勤工作。她对学生的关心和责任感到钦佩。

这使我发现李先生的另一个特点是照顾学生，照顾班上的每一件小事。 例如，如果学生的事情在学生之间失去纠纷，或者遇到困难，李先生将帮助我们认真处理。 后来，在一些聚会和其他活动中，李先生参加了我们的活动。她带领同学们跳舞，快速跳舞。 快乐就像我们的好朋友。

这让我发现，严厉的李先生也有一个和蔼可亲的一面。 李先生对我们的学习非常严格。我们通常不想，但只要我们理解李先生的意图。 在课堂上，她告诉我们乌龟和白兔跑步的故事，用灵巧的手描述动物跑步的方式。 课堂气氛也变得活跃起来。 李先生，你将永远不会忘记我成长的一个重要篇章。李先生的汗水和辛勤劳动使我们得到她没有遗憾。她是无私的。 我为我是李先生的学生感到骄傲。李先生将永远留在我的记忆中。

心中的好老师作文 篇8

每一个人都有一个自己心目中的好老师，或许是幽默风趣，或许是和蔼可亲，可我心中的“耀眼星辰”却是一位只打了一个学期交道的语文老师——王老师。

记得刚踏入这芳草清香，美丽和谐的校园时，最期待的就是见一见新老师的面孔，第一节语文课，我梦想成真。

教室里鸦雀无声，轻风吹拂着窗外的小树，发出“沙——沙”的响声。我的眼睛直勾勾地盯着教室门口。不一会儿，上课铃伴随着脚步声，将一袭长裙的老师送进教室，这位个子不高的女老师文质彬彬，戴着一副眼镜，嘴角始终带着一丝笑容。使我一看就觉得她定是一位学问渊博，教学有方的老师。

第一节课是伴随欢声笑语过去的，可是，直到后来我才知道她原来是一位出了名严格的老师。可是她的严格并不像刺骨的寒风一样冷酷无情，而是像和煦的春风一样温和而又刺脸，让人感到丝丝暖意。

实话实说，我其实一直有一个坏习惯——上课不喜欢发言，每次老师让我发言时我总是会紧张吃力，可是不到半个月，我的这个缺点就被王老师的“慧眼”楸住了。每次上语文课，我都得做好课前预习，因为我随时可能被王老师点名。因此，渐渐地，我在无形中就养成了课前预习的好习惯，发言也变得积极了许多。所以，因材施教是这位老师的“法宝”。

不仅如此，这位老师还善于搭建与学生之间沟通的桥梁，他总是独具匠心地主动与班里的差生进行交流，指导他们从“要我学”渐渐走向“我要学”，因为他严而不厉的教学风范，很多学生都愿意主动去与她沟通学习上存在的问题。他的平易近人使班上的每一位同学都爱上了语文，爱上了学习！

有一次语文课上，一位没有做好充分准备的同学被王老师的慧眼发现，便若无其事地让那位同学回答问题，那位同学的慌忙地站起来，迷茫的眼神中似乎充满了羞愧，可是王老师并没有使他难堪，而是温和的对他说：“课堂上要认真思考，更要勇于回答问题，就算是错误了，我们也能更好地帮助你纠正呀！”好似醍醐灌顶，这位同学听后，自信而又清楚地答出了每一个重点，并得到了大家的鼓掌与赞可。你说这样一个老师，能不惹大家喜爱么？

他如一缕春风，温暖我们冰冷的心扉；她如一眼清澈的泉水，洗净我们内心的污秽；她如一盏明灯，指引我们前进的道路。

天上繁星点点，每一颗星星都有着自己独树一帜的一面，而那最美的一颗，既是我心目中最爱的王老师。

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