写恐龙的作文

写恐龙的作文锦集。

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写恐龙的作文【篇1】

我说我是一只大蜥蜴，你看着我高纵入云的身躯，感觉怀疑吧？好吧，其实我是一只雷克斯暴龙。为什么说自己大蜥蜴呢，这是因为我们恐龙属于蜥脚类动物。

我为自己的恐龙血统而自豪。那是因为我们的咬合能力很强、速度很快、反应敏捷，一口就能把鲨鱼咬成两半，也不像那些兽角类体态超大的恐龙那样笨拙。

我们家族特别强大，特点就是都不喜欢群居，一只成年恐龙一片自己的领地，如果有第二只成年恐龙出现在领地，那么我们几乎都会大打出手。

小时候我叫“小斑”，记得一次，我的妈妈和一只南方巨兽龙为了领地而大打出手。妈妈龙和那个大家伙对视了一会儿，互相试探着。妈妈先发制“龙”，一口，咬住了那个超大的丑八怪的脖子，那家伙也不是好惹的，挣扎着也把妈妈摔倒了，他朝我飞奔而来，吓得我二话不说，立马就跑走，等我跑到精疲力尽的时候，听到背后突然有一声惨叫，我回头一看原来是妈妈把那只家伙的脖子给咬断了，妈妈把一只脚踏在他的身上，大叫着，宣泄她的愤怒，宣告着她胜利。我也学着把一只脚到了他的脖子上，也学着开始大叫，示意我也胜利了。从那次我意识到生存需要战斗。

回想以上经历，那时我只有两岁，身长一米多长，而现在，我可是一只体长达到15米的巨兽了，体重也达到了30吨，也是我领地里的巨兽了，也由当年的“小斑”变成了“巨斑”。

我在这生活了几十年，丛林里发生过许多战争和变故，而我是这里的“斑王”的冠冕从未改变。

写恐龙的作文【篇2】

谁发现了恐龙？

在英国南部的苏塞克斯郡有一个叫做刘易斯的小地方。180年前，这里曾经住着一位名叫曼特尔的乡村医生。这位曼特尔先生对大自然充满了好奇心，特别喜爱收集和研究化石。行医治病之余，他常常带着妻子一起爬山涉水去寻找和采集化石，足迹踏遍了周围有岩层出露的沟沟坎坎。久而久之，曼特尔夫人也成了一位“自然之友”和化石采集高手。

最大的恐龙是什么？到目前为止，我们所发现的身材最大的恐龙是震龙，它的身长有39至52米！身高可以达到18米！！体重达到130吨！！！也就是说，2到3条震龙头尾相接地站在一起，就可以从足球场的这个大门排到另一个大门。而如此沉重的庞然大物如果在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生颤抖，就像地震一样。这就是“震龙”一名的含义。

恐龙是如何分类的？在给恐龙分类时，科学家们把恐龙分为两个目：蜥臀目和鸟臀目。1872年，著名动物学家西利先生根据恐龙“腰带结构”的差异，对恐龙作出了这个划分。前者有类似蜥蜴的三角形腰带，后者有与鸟差不多的四射状腰带。蜥臀目的原始类型为后足行走，后来演化成四足行走的恐龙。蜥臀目又分为两个亚目：兽脚亚目和蜥脚形亚目。兽脚亚目又分为三个次目：虚骨龙次目、肉食龙次目和恐爪龙次目。蜥脚形亚目又分成古脚龙（原蜥脚类）类、蜥脚龙类。

鸟臀目的腰带为四射型结构，与鸟类相似。植物食性或少量杂食性，除鸟脚亚目外，其余都是四足行走的动物。鸟臀目共有五个亚目：鸟脚亚目、剑龙亚目、甲龙亚目、角龙亚目和肿头龙亚目。

写恐龙的作文【篇3】

我们自驾游到常州恐龙园。一到恐龙园，我兴奋地跑进去，里面有许多游乐设施和恐龙博物馆。我们先进入一个叫侏罗纪博物馆的地方，里面有许多恐龙化石和史前动物化石，一进去就看见一具巨大的恐龙骨架，我还看见有一个恐龙头骨下颚会动，而且嘴里还闪着红光，我吓了一跳，赶紧拉住妈妈的手往前走。

从博物馆刚一出来，就有人说彩车要来了，我一开始还不知道彩车是什么，听了妈妈的解释才明白了一点。当一辆一辆的彩车出来时，我还是吃了一惊，太漂亮了！彩车各式各样，有像火车的，有像大游轮的，车上都挂满了五彩的小灯，在夜色中闪烁着美丽的光彩，好看极了。每辆彩车的上面和后面都有外国人装扮的美女帅哥边走边舞，还不时停下来和我们打招呼问好。彩车过后是游行队伍，有的人滑滑板，有的坐莲花模样的小车，也一样漂亮。好看的彩车游行走完了，我们要去玩游乐设施了。我抓住妈妈的手向一个早已看定的游乐设施跑去，服务员说我还不到1。4米，不能玩，真叫人扫兴。我们看到一个项目前排了不少人，就赶紧过去，这是一个叫疯狂过山车的项目，它不是那种像火车一样的那种过山车，而是一个大圆盘，在一个W型起伏的轨道上绕来绕去。终于轮到我们上场了，一开始觉得很好玩，但一上去就害怕了，工作人员把坐椅靠背扳上来，靠背弄得很紧，我就更紧张了。游戏开始了，我不敢睁眼，心跳越来越快，圆盘绕得越来越快，我的脚都震麻了。我一睁眼仿佛就要被甩出去一样，因为坐在圆盘上根本看不到轨道，就像坐在半空中。太刺激了！接着我参加了一个叫金刚的项目，我最害怕这个了，因为是我们坐在一节车箱里，被金刚拿起来。金刚是一只凶猛无比的大猩猩，它眼睛发着红光，牙齿尖锐，还时不时发出震耳欲聋的狂叫，还有，在它的后面还有一只张牙舞爪的大恐龙！差一点把我吓哭了。后来我们又玩了翼龙飞飞，这个游戏我非常喜欢，因为它不仅不可怕危险，还非常舒服，趴在翼龙背上慢慢的飞，是一种享受。

说完这些，大家一定会问我，为什么只玩了这几个游戏项目。答案有两个，一是身高不够，第二是时间不足。听起挺扫兴，挺可惜的。但我不觉得，因为等我长高一些下次还可以再来玩，这里还有好玩的水世界呢！

写恐龙的作文【篇4】

１２月８日星期日晴

妈妈出差回来，我拿着刚做好的恐龙给妈妈看，妈妈觉得我做得很好，我向妈妈介绍起这只恐龙。

这是我在兴趣小组做的，它的名字叫三角龙，它身长７、５米、身高５米、体重９吨，它是食草动物，它的腿很有力，几乎没有野兽能够

攻击看上去这么强大的动物。那三角龙是怎么灭亡的呢？也许它吃草的时候把草连根拔起，新的草就长不出来，它们没有食物了，巨大的三角

龙就灭亡了。

恐龙的灭绝告诉我们要保护环境。

【点评】文章写得生动、详细，很富有知识性。从文章中可以看出孩子对恐龙的确很有研究，而且对恐龙的灭绝原因有独道的见解。

写恐龙的作文【篇5】

教学目标：

1、喜欢参与美工活动，体验创作愉悦的心情。

2、学习使用炫彩版蘸水进行多形式化的绘画，画面美观整洁。

3、通过活动培养幼儿耐心、细致进行操作的良好习惯。

教学重难点：

学习使用炫彩版蘸水进行多形式化的绘画，画面美观整洁。

教学过程：

师：今天啊我们迎来了一个新朋友。他是谁呀？他的名字啊叫做奇奇，我们想它打个招呼吧！

师：有一天啊，它认识了另外一只恐龙拉拉，他们决定生活在一起，过了不久，你猜他们怎么了？

幼儿猜测结果，出示恐龙蛋图片。

师：他们啊生出了一个恐龙蛋，你们瞧，恐龙蛋是什么颜色的呀？

师：这是老师制作的恐龙蛋，请小朋友们观察一下，老师是怎么做的？

2、出示已画好的恐龙蛋向幼儿展示。（恐龙蛋的四面分别用不同的方式绘画）

师：恐龙蛋是这个颜色，你觉得奇奇和拉拉开心吗？可是，老师想出了一个好办法，你们看。

师：你们观察一下，老师用了多少种方法来绘画这只恐龙蛋。

师：你们说得真棒，接下来请你们睁大小眼睛看看老师是怎么制作这个美丽的恐龙蛋的。

3、绘画恐龙蛋。

师：我们现在恐龙蛋上轻轻地用铅笔或者水笔画上我们喜欢的'图案，可以用老师的方法，也可以画自己喜欢的图形。

接着出示炫彩棒和水。

师：再选择我们喜欢的颜色，在画之前，先让蜡笔宝宝喝一口水，然后再画。

教师示范，每种方式都示范一下。

（设计意图：我们班幼儿的动手能力很强，对于新奇的事物充满了好奇心，利用炫彩棒蘸水绘画的方式对于幼儿来说很新鲜，操作起来又方便又美观，引起了幼儿浓烈的操作欲望）

三、幼儿操作。

1、师：看到这么漂亮的恐龙蛋，你们是不是都想快到尝试画一下。

讲清楚绘画规则，强调在画之前让蜡笔宝宝先喝水，让两个小朋友画一个恐龙蛋之后，幼儿开始操作。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

在指导中，提出幼儿蜡笔宝宝需要喝水才能工作，在涂色之前先要画好自己想要的图案。并指导个别幼儿绘画。

师：你们的恐龙蛋可真漂亮，让我们一起来欣赏一下吧。

（设计意图：我们班幼儿在操作时容易按照自己的意愿去操作，因此在操作过程中，教师需要不断地提醒幼儿操作方式，以达到理想的效果。）

回教室设计一个恐龙博物馆，并将恐龙蛋放在博物馆内，供小朋友们观摩。

（设计意图：本主题为《动物王国》，幼儿对恐龙尤其感兴趣，因此我们班开展了恐龙博物馆来供幼儿观摩。）

写恐龙的作文【篇6】

我的妈妈是一名教师。他有一对柳条般的眉毛，一双大大的眼睛，长得很瘦。他的生活中关心我的学习，也关心我的身体情况。

记得有一次我在看我最爱看动画片《蓝猫淘气3000问》，这时妈妈突然凑过来问我：儿子你知道恐龙是什么时候灭绝的吗？由于我在看动画片时只知道看那精彩的内容，美丽的画面。对动画片中的科普内容一知半解，没有搞清楚。所以在回答这个问题的时候，我只能胡乱回答一通。妈妈说：哈哈，这个问题我不看动画片都知道了，看来你真的要多补知识了！

平常，妈妈也是一个很幽默的人。有一次我在家中跑得太快，摔了一下，蹭破了一块皮，我立马大声嚎啕起来，这是妈妈跑了过来，看见我正哭，立马给我讲了一个笑话，我破涕为笑，站了起来。

怎么样，我妈妈关心我的学习和生活，而且还是一个幽默的人。这就是我的妈妈，一个好妈妈。

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