投硬币游戏作文

投硬币游戏作文5篇。

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投硬币游戏作文 篇1

在今天的下午，在一块大理石板上，我正在给这个战争做铺垫这是在硬币之间的战争。它们互相碰撞，使它们发出清脆的声响，在发出这个声响的同时，它们也在死亡。我们一起来看看这个战争吧！

哗啦啦桌面上的硬币在石板上不停地转着，发出了一阵阵只有硬币才能发出的声音。很快，这个硬币就不在旋转了，安安静静地躺在了大理石板上。这时，我将这个硬币弄得立起来之后，双手的食指和拇指马上紧紧捏住它，两只手分别向两边划去，这个硬币就又飞的似的转了起来，并且这个硬币一直按照一个方向螺旋形地轨道走，直到力不从心的时候，它才会发出哗啦哗啦的声音表示自己马上就要休息了如果它还没有到达这个阶段，它就会发出嗡嗡嗡的响声，表示自己正值青春壮年。接下来，这个运气面临的将是刽子手的追击。

随后，第二次跟第三个硬币持续被发射了出来，刚才第一个发射出来的是体积最大的硬币，面值一元；随后发射出来的两个硬币都是体积最小的硬币，面值一角。这些面值一角的硬币正是刽子手。为什么这么说呢？因为，我在发射这些刽子手的时候，其实是有将他们向猎物瞄准的。不过，因为我瞄准技术不够好，所以那些刽子手常常是还没有将自己的使命完成就去世了，而那些可怜的罪犯也常常因此而自然死亡。这一次追击就以失败而结束了，于是，我又发动了一次追击歼灭战。

在这一次追击战，我决定将那两种硬币的角色互换一下，让罪犯变成刽子手，反之同上。于是，面值一元的刽子手疯狂地追击小得可怜的一角罪犯。刽子手横冲直撞，气势汹汹。也不知道为什么，仅仅换了一个身份也就是出场顺序，一元硬币就变得如此大摇大摆。令我吃惊的不只是这些，在它的气势下，一角硬币走得畏畏缩缩，这似乎在给刽子手的气势添油加醋，一元硬币狠狠一撞，就轻轻松松地将罪犯赶下了台，而一元硬币还是神气十足地旋转着，直到它慢慢地去世一角硬币充当刽子手时相撞则是同归于尽！

这些硬币真是太让我感到惊讶了，它甚至就像有灵魂一样，有这个原则早起的鸟儿有虫吃！

投硬币游戏作文 篇2

“硬币在纸里躲，硬币在打电脑，硬币在土地庙……”这真是太离奇了！你想不想知道我们在干什么呢？仔细看看，我们在玩“找硬币”的游戏呢。

游戏开始前，老师笑眯眯地从教室外走了进来。刚刚宣布这次玩“找硬币”的游戏。原来鸦雀无声的教室一下子“轰”的一声炸开了锅。有的同学兴奋不已，有的同学摩拳擦掌，有的同学跃跃欲试，还有的同学恨不得跳起来。

接着，老师宣布了规则，一组藏，另一组找。我拿到硬币后，差点高兴得晕了过去。开始藏了，我找到了许多地方：地毯，书本，门底下……但都被我一一否决了。眼看时间快到了，我的眼中忽然闪出了一道金光，我把硬币放在电脑上面。开始找了，第二组同学如同洪水一般冲了进来，开始四处寻找硬币。忽然XXX走上了木板，我心急如焚，心里祈祷道：“不要找到啊。”XXX开始找书架，找了一段时间后，就走下了木板。我暗暗笑着，却不知道XXX手上已经拿到了一个硬币。

第二轮开始了，我们组像决堤的洪水一样挤了进来，开始寻找硬币。大家已经找到了5个硬币，而我却一个也没找到，老师一声令下：“时间到。”我就像蔫了的茄子一样回到了座位上。

通过这个游戏，我知道了“众人拾柴火焰高”的道理。

投硬币游戏作文 篇3

今天早上，老师向我们宣布给我们玩一个游戏，我们一起欢呼起来，每个人都开心极了。老师先说了这个游戏的名字叫“找硬币”，我充满自信，相信一定会找到很多，毕竟在家里爸爸妈妈就给我起了一个外号叫“观察小达人”，所以我是最有信心的。

老师说了一共藏有六枚一元的硬币，她就把硬币藏在教室的每个角落，看谁找到的硬币多。说完就让我们蒙上眼睛，开始藏硬币。过了一会儿，老师说藏好了，就让我们去找硬币。

我们一拥而上，开始东翻西找，翻来翻去，我也没找到一枚，但我突然看见转笔刀下面有一个闪闪发光的东西，它成功引起了我的注意，我连忙把它拿起来一看，果然有一枚硬币!我看有人没找到硬币就想抢我的，于是，我赶紧拿起硬币，一边说到：“这是我的硬币，你不许抢!”

很可惜，我只找到一枚硬币，想再找一枚时，就已经被人抢走了!哎……但老师说：“还有第二局呢!”我又开心，又兴奋，想着自己一定要努力了，要多找一些。

老师又去藏硬币了，我心想：这一局一定要多找一些。过了一会儿老师来了，她宣布开始了，我就疯了一般冲上去，可是找了好久，硬币都被别人找到了，而我两手空空，好失望啊，一枚硬币都没有找到，还不如上一局呢!

后来，有人跟我说：“我开始时也一枚都没找到，后来在你的铅笔盒下找到了呢!”我听后更失望了，明明就在自己眼前，却被别人找到了。后来，我安慰自己道：有可能是同学们太猛了，像强盗一样，东找找，西找找，老师当时都管不了我们这群野孩子!

可是也不能只怪同学们呀，我的观察力最近也下降了，只找到了一枚硬币!呜呜呜……

在这次游戏中，我懂得了一个道理，要善于发现，善于观察，还有，不要太骄傲，太得意!

投硬币游戏作文 篇4

“同学们。今天我们来玩一个游戏——和硬币捉迷藏。”老师一边说一边把我们赶出教室。

走道上，同学们或左顾右盼，或伸出自己的双手，把别人的眼睛堵住，不让别人看，自己却透过玻璃门看了起来。

一进教室，同学们上蹿下跳，有的同学去找垃圾桶，有的同学去翻书包，有的去翻桌子上的书。“找到了，我找到了！”只见高梦桐手中拿着一枚金灿灿的硬币。我心想：本来就只有三枚，现在失去了一次机会。我东瞧瞧，西瞅瞅，像嗅觉灵敏的猎犬一样，在教室的角落里寻找着蛛丝马迹。“YES，找到了！”薛博凯说。

见同学们都眉头紧皱，老师洋洋得意地从鞋里拿出一个五角硬币！同学们牛气冲天，一个个都说老师要耍“诡计”。

虽然同学们都没有找到第三枚硬币，但快乐写在每个人的脸上，看来，这场游戏不仅仅考验我们的耐心，还在考验我们的细心呢！

投硬币游戏作文 篇5

今天上课，老师从口袋里悄悄地掏出一个钱包，她摇了摇，我听到有钱发出来的声音。老师问我们：“你们观察过硬币吗？”我们异口同声地说：“我们都观察过，有大小不一样的，有颜色不一样的，还有年份也不一样．．．．．．”老师又说：“今天我们要听声音，猜各种各样的硬币。”我把三枚硬币放在手里，发现他们都是圆形的，硬梆梆的，凉冰冰的。硬币里的“老大”是一元，正面中间是一个大大的“1”，左边是汉语拼音“yiyuan”，右边是汉字“元”，最上面一排字是“中国人民银行”，最下面是“XX”，这是生产日期。我又翻过来观察反面：正中央是一朵菊花图案，上面是一排拼音“zhongguo renmin yinghang”，我拼了一下，是这样读的——中国人民银行。原来1元硬币还有这么多的奥秘，我很感兴趣就观察“老二”——5角。

“老二”的正面中间是一个大大的“5”，反面的中间是一朵荷花，上面一排的汉语拼音和1元硬币是一样的，它的颜色是金色的。和1元硬币比，没有1元厚，也没有1元大。最后，我还观察了“老三”——1角。“老三”是看起来比“老二”还大，但感觉没有“老二”重。我们开始听硬币的声音。“老大”沉甸甸的，“哗”地一下就冲向地面，你仔细听，很清脆，像铃铛“叮叮叮”地响，像迪迦奥特曼刷地从天而降。“老二”自由落地，像石子掉地一样，有点闷，声音有点小了。“老三”轻飘飘的，像一根针掉在地上，几乎听不到声音，犹如漂亮的小魔仙突然飘落到地面。

最后，我们进行猜硬币游戏。老师把一枚硬币轻轻地抛起来，我仔细一听，落地的声音很响亮，我觉得是1元；第二枚硬币几乎听不到，我猜是1角，第三枚硬币比第二枚响，我猜是5角。yes，我全对，老师夸奖我学会了仔细观察，我心里美滋滋的！

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