奔跑奔跑读后感

奔跑奔跑读后感精品。

我们听了一场关于“奔跑奔跑读后感”的演讲让我们思考了很多。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。经过阅读本页你的认识会更加全面！

奔跑奔跑读后感(篇1)

《奔跑》是一首扣人心弦的歌曲，这首歌曲在我心中留下了深刻的印象。在我听完这首歌之后，我被歌词所深深触动，不禁让我想起了许多人生的感悟和体验。

首先，歌词所传达的深刻意义令人感动。歌曲以奔跑比喻人生的努力和追逐，告诉我们在人生的道路上，我们必须勇敢前行，不停地奔跑。这种勇往直前、不畏艰辛的精神，激励着人们不断地追求成长和进步。每当我听到这首歌，我就感受到一股强大的能量，仿佛有一声呐喊在我耳边回响：“奔跑吧，不论前方的路有多么崎岖，我们都要勇往直前！”

其次，这首歌曲通过动听的旋律和激昂的节奏，将歌词所传达的情感表达得淋漓尽致。歌曲的开头，以悠扬的吉他音乐带来了一种宁静的感觉，仿佛在告诉我们要静下心来，好好思考人生的意义。接着，音乐渐渐加快，节奏逐渐激烈，搭配上歌手激情四溢的演唱，让人感受到了一种壮志凌云的豪情。这种音乐的变化使人们更能够体会到歌曲所传达的情绪和力量，让人仿佛能感受到奔跑的热血和激情。

再次，歌曲中的幽默和激励元素让这首歌更加引人入胜。歌词中穿插着一些幽默的插曲，例如“一路上叽里呱啦变变变”，这些幽默的字眼增加了歌曲的趣味性，也让人们在奔跑的道路上更加轻松愉快。而歌词中表达的激励元素则给人以力量和鼓舞，告诉我们在追逐梦想的道路上，困难和挫折是难免的，但只要勇往直前，努力奋斗，一定会达到自己的目标。

最后，这首歌曲还引发了我对人生的思考。每当我听到这首歌，我不禁想起自己曾经跌倒过的时候，想起曾经迷茫过的日子。然而，这首歌让我明白，在人生的旅途中，我们总会面临挫折和困难，但只要保持积极向上的态度，勇敢地追求梦想，就一定能够战胜一切困难。

总而言之，歌曲《奔跑》深深地触动了我内心深处的某一根弦。它通过优美动听的旋律和激情四溢的演唱，传递出了勇往直前的力量和激情。在人生的道路上，我们应该坚持奔跑，不论前方的路有多么崎岖，只要保持前进的勇气和毅力，就一定能够迎接成功的阳光。奔跑，不只是一首歌曲，更是激励人们向前奋斗的时代之声！

奔跑奔跑读后感(篇2)

刚拿到这本《奔跑的幸福》时，我觉得很惊讶，为什么书名会叫《奔跑的幸福》呢？于是我迫不及待地翻开书，一篇篇美德少年的故事让我感动万分。其中《握着一颗坚强的心》我记忆深刻。江奇的右手天生残疾，只是一个肉疙瘩。可是他在老师的帮助下学会了用左手写字，在学习骑自行车时一次一次摔倒，一次又一次爬起来再练。终于他成功了，骑上自行车的江奇有了一种“飞翔”的感觉！他不断的努力学习，坚持做一个独立自强的人，后来还当上了“学管会”主席，运动会上也拿到了100米第一，200米第二的好成绩。这样一个身残志坚的好榜样，我难到不应该向他学习吗？

还有就是和书名同名的《奔跑的幸福》这篇非常让我感动。汪明慈的爸爸已经去世好几年，他和八十几岁的外婆还有精神不正常的妈妈一起生活，家里很贫穷，天冷了还穿单衣，还要每星期帮外婆灌满两缸水，为了暖和一些，他每天都是奔跑着往返学校。一天他生病了，老师送他到医院然后才了解了他家里的情况。于是，老师和同学们都给与了他温暖的帮助。他的学习成绩渐渐往上攀升。他是一个多么懂事和孝顺的好少年，我们生活在衣食无忧幸福的家庭更应该努力学习！

奔跑奔跑读后感(篇3)

奔跑吧梅洛斯读后感

《奔跑吧梅洛斯》是一部令人振奋的小说，它以其深入人心的情感描写和真实的人物形象成为我心目中的佳作。作者托克维尔塑造了一个朴实无华但富有正能量的主人公梅洛斯，通过他的一生，展现了勇敢、拼搏、坚持的品质。

梅洛斯是一个普通的农村青年，他热爱田园生活，对农耕有着无比热情。命运对他的残酷考验一次又一次降临。家庭的困难使他不得不放弃自己的理想，踏上了流浪的道路。梅洛斯并没有被困境击倒，他用自己的努力和智慧在城市中找到了一份稳定的工作。虽然工作辛苦，但梅洛斯却从中找到了生活的乐趣。他始终怀揣着对美好生活的追求，心怀希望，毫不妥协地追逐着自己的梦想。

小说中的情感描写异常细腻，使我时常感动不已。梅洛斯与他的妻子爱丽丝之间的爱情故事是整本小说最动人的部分。他们从相识到相知再到相恋，真挚的爱情令人动容。爱丽丝是一个聪明、温柔的女孩，她一直支持梅洛斯追逐梦想，给予他巨大的勇气和信心。他们的爱情充满了考验和坎坷，但他们始终相互扶持，共同面对困难，让我对爱情有了更深的理解。

小说中还有一些描写梅洛斯与其他人物之间的友情，给人深入的印象。梅洛斯拥有许多忠诚的朋友，当他处于困境中时，总能得到他们的支持和帮助。这种友情的力量令人感动，也让我意识到友情的珍贵。

《奔跑吧梅洛斯》不仅是一部描写个人命运的小说，它也反映了中国当代社会的现实。小说中描写了农村生活的艰辛和城市生活的残酷，展示了现实与理想之间的巨大差距。梅洛斯不仅代表了农村劳动者的艰辛生活，也代表了所有追求梦想而又能坚守初心的人们。小说以其真实的剧情和独特的视角，深深触动了我内心深处对生活的思考和对人生意义的思索。

通过阅读《奔跑吧梅洛斯》，我对生活和梦想有了更深入的理解。无论遇到多大的困难，只要我们坚持追求自己的梦想，就一定能够克服困难，实现自己的目标。梅洛斯的坚持和勇气给予了我极大的启示，使我明白了只有不停努力、奋斗才能实现真正的成功。他的故事激励着我，让我更加坚定自己的信念，勇往直前。

《奔跑吧梅洛斯》是一本令人受益匪浅的小说。它用深入人心的情感描写和真实的人物形象展示了人们追逐梦想、克服困难的力量。这本书让我明白了只要我们拥有信念和勇气，坚持追求自己的梦想，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。通过读《奔跑吧梅洛斯》，我受到了极大的启发和鼓舞，我相信它也会带给其他读者无限的勇气和动力。

奔跑奔跑读后感(篇4)

从打开这本书的第一页到最后一页，从第一行到最后一行，这里面的每一个字、每一句话都深深地吸引着我，每一篇都有自己的寓意，每一篇都适合教育不同的人，在众篇篇中最吸引我的是《是谁让这两个馒头？》里的内容就把万校长和李师傅的品质毫无保留的显现了出来，向我们展示出了一个全新的形象。这篇的内容是这样的：

驼驼吃到了两个发黄的馒头，便不想吃，就把它们扔到了墙角，但是，后来被万校长发现了，万校长很生气，便让李师傅重新蒸了一下，就来到了驼驼的班级，然后教育同学粮食的珍贵，粮食的由来是 多么不容易，驼驼感到很惭愧，刚刚想上去承认错误，李师傅突然出现了，自我批评了起来，说完就拿起一块馒头咬了起来，校长和同学们都很吃惊，但后来校长也自我批评起来，拿起另一块馒头咬了起来，这时候驼驼哭了，但是她还没发现。。。。。

万校长和李师傅是多么伟大啊，为了维护学生的尊严，舍弃了自己的面子，为了学生，追究自己的过错，而且你们应该想不到那个馒头有多脏，可是，万校长和李师傅在意吗？又顾得上吗？

万校长说的话让我记忆犹新：“这里面凝聚了多少人的心血和汗水啊，你们却一点都不懂得珍惜，无论你们的家庭是富裕还是不富裕，这种浪费粮食的行为都是不允许的，浪费粮食是可耻的，是犯罪。”这又让我想起了一首人人所知的古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”也许没有几个人懂得麦子、米粒从播种到收获全过程的艰辛吧。吃完饭总有些人不吃干净，浪费粮食，而我的碗里总是干干净净，爸爸妈妈都为此夸奖我。弟弟就有这个坏习惯，于是我把这篇文章给他看，他的脸“刷”的一下就红了，从此他再也不浪费粮食了。

每篇文章都有自己的寓意，每个寓意又可以启迪我们，这就是这篇文章带给我最大的感触，希望你也能发现。

奔跑奔跑读后感(篇5)

6月22日晚，第十六届上海国际电影节中国新片单元电影频道传媒大奖在上海国际会议中心落下帷幕，《青春派》和《小时代》以相等票数同获最佳影片奖，是为全球第二大国艺术界最新奇迹。而方刚亮凭借《我的影子在奔跑》获最佳导演奖，则几无争议，方刚亮本人以其梦幻处理自闭症孩子的成长史而获得肯定，电影中母子之间的沟通方式令观众大开眼界、动情不已，以比较俗套的比附，本片就是讲述一个自闭症孩子的中国梦实现的公益电影。

田壮壮监制的《我的影子在奔跑》，由获夏衍杯优秀电影一等奖的同名剧本改编，在胡永红编剧的故事里，讲述了一个患有艾斯伯格综合征的孩子修直，如何在张静初饰演的单身母亲田桂芳17年的悉心养育下长大成人的历程。导演方刚亮有意淡化了含辛茹苦的艰难，突出表现了修直天赋异禀的数学天才，特别以卡通和超现实的方法表现独特的精神世界，趣味横生而带有梦幻色彩，让观众看到希望。艾斯伯格综合征是一种较轻的自闭症，此前我们在《海洋天堂》、《雨人》中都有各种精彩不等的诠释，爱、理解、宽容和支持才能走出自闭和孤独。《海洋天堂》里是李连杰和文章的悲情父子档，《雨人》则是达斯丁霍夫曼和汤姆克鲁斯的陌生兄弟档，无一例外，当他们被关上了社交这扇窗之后，心一定有灵犀，于是他们的世界就有着相当的不平衡。

1988年，表现自闭症患者的美国电影《雨人》获得奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳男主角和最佳原作剧本4项奖，这部巴里莱文森导演，达斯丁霍夫曼、汤姆克鲁斯主演的《雨人》，通过不正常人的视角嘲讽正常人的生活习惯和秩序，幽默之外而发人深思。这是迄今全球影响力最大的有关自闭症的电影，近年来中国观众熟悉的同题材的电影还有韩国出品的《马拉松》、澳大利亚粘土动画《玛丽和马克思》以及罗卓瑶导演的《如梦》。自闭症作为一种被医学所认可的病，又称孤独症，是一种精神障碍，患者3岁前即表现为人际交往和沟通困难，或表现为刻板行为、兴趣和活动异常，与生俱来、伴随终身。男女比例约为4比1，孤独症患者以常人无法感知的行为，在独自的世界里生活。虽然现代医学还无法将患者从自闭中彻底拉出来，但是可以减轻其症状、削减其痛苦。自闭症患者往往难以自我独立生活，需要各个方面的护理、引导和抚慰，否则智能上的缺陷、性格上的怪异与情感上的障碍将加重他们与家庭、社会的隔膜、冲突。《海洋天堂》里的文章，自幼被发现疾患，除了与父亲李连杰、邻居朱媛媛有沟通交流之外，多数时间沉迷于潜水，通过与海豚、海龟等海洋动物的一起遨游，获得心理上的自由天堂。

法国哲学家福柯说医生对于病人的凝视本身就是一种抚慰，自闭症患者也需要某种积极但不干扰的交流，大篷车上的流浪艺人桂纶镁就在机缘巧合之下，与文章建立起友谊，可惜远游在所难免。根据福柯的观点，病是被规定出来的，所谓的狂人是被大多数人用知识的权利圈出去的，一旦被确定为异类，就可以指定病人的常态，于是病人被无限孤立，更加重他们的病症，恶性循环之后，病人绝大多数无法回归正常社交活动，孤独症更是如此，他们本来就无比脆弱，再加上他人不友善或者怜悯的目光与言行，如孤舟般在海洋之中任雨打风吹去越漂越远。《我的影子在奔跑》和《海洋天堂》呼唤的就是用心为绳，将孩子们拉回一些，拉近一点，至少还有专业人士可以帮助他们，其实大众在有心关怀他们之后，也能成为合格的义工来做些事情。对于自闭症的凝视，有助于整个社会的稳定和健康。

母爱这一主题，无论文学作品或影视剧集中早已无数次被进行各种创作并予以呈现，这并非是个新鲜的选题，尤其对于病患儿童家庭故事的叙述，内里总会夹杂着各种酸楚和催泪桥段。《我的影子在奔跑》一开始自觉不自觉将其定位成母亲含辛茹苦育儿的悲情故事。然而在不断流畅优美的镜头转换中，让人看到的却是恣意挥洒又曲婉明媚的母爱，及病症男孩从童年到少年再到青年的成长过程。男孩是在母亲竭尽全力小心呵护中长大成人的，其间饱含的辛酸苦楚被轻快画面带过，使得整个电影故事走向毫不苦涩，甚至带着些许浪漫气质，有时镜头语会被切换到孩子的角度，朦胧柔化的画面像去到童话世界之中，披肩发的美丽妈妈也被臆想成小孩，母亲在努力寻找和孩子的最合适的交流方式，这种天性的母爱流于自然，儿子的回应略有迟钝，却也合乎情理之中。那些碎琐的生活小事推动着情感的发展，同时堆积出细腻质感的故事纹理，这无疑是本片最为感动人心的地方，这些故事并非只是发生在电影里，也并非只会在自闭症孩子和其母亲身上出现，不同时间不同地点，无数个各不相同的家庭里都会上演似曾相识的情节，那些会心的微笑和戳痛时潮湿的眼眶是身为人父人母独有的满足感和幸福感。

对于修直来说母亲是个什么样的人？她是最温柔也最强悍的人，为了他不被劝退，不拿工资义务在幼儿园做保育员，讨好所有老师和孩子，然而在发现孩子被老师罚站于太阳下时，她忍无可忍的对着老师发飙。她是最精明也最迷糊的人，理不清数学问题，却能猜出他脑子里想的事和他有着超一般的默契。她是最坚强也最脆弱的人，可以咬牙战胜一切困难，包括放弃爱情，却在煎糊了鸡蛋的早晨哭的像小孩子。在当前的具体环境里，自闭症患者的亲人都需要奉献出太多。无论如何，这是不完美的世界，这对母子也都清楚的明白这一点，她们之间的关系很有些《麦兜》的感觉，那种默契的想象力、同步的协调，也似乎在说儿子也是妈妈的前世情人。孩子眼中的世界有千万种，妈妈却只有一种，彼此找到、且各有发挥，才是王道。从母亲的角度，温柔、慈爱、关怀、永远的呵护和数之不尽的无悔付出。而在孩子这边，童年段和少年段组成了细腻质感的剧情，童年的修直更是可爱。自闭症并非不能沟通，最需要的是与自闭症患者接触的人都奉献一点爱，即使不能现出，也别加剧患者的恐慌。

福柯说医学不是一个学科，它是文化，它是政治。中国正处于大国崛起的关键时刻，国家机构、民间团体、平民百姓对于各种社会问题应该有所行动。自闭症发病率已达1%，这是个触目惊心的数字。自闭症患者不分种族、文化、宗教、教育、阶层等社会划分，超越一切世俗界限而存在。所以说，《我的影子在奔跑》和《海洋天堂》不只是电影，它是文化事件，它是政治行为，是电影人对弱势群体的帮助。作为公益电影投资不高，但是比任何广告、宣传、报道等更有效，因为中国人习惯于以各种方法看电影，李连杰、张静初的主演将自闭症直面绝大多数中国人、民间团体和国家机构。

奔跑奔跑读后感(篇6)

读了《路玉婷:奔跑女孩》这篇文章后，我被她深深地打动了。当别人家的孩子在爸爸妈妈的怀抱里撒娇的时候，她却要骑着自行车到处奔跑，挣钱养家。她只是一个十五岁的小女孩啊!

我要向路玉婷同学学习，学习她那种勇敢、懂事、坚强、自食其力的精神。我今年10岁了，连煮饭、洗衣服都不会，什么都要父母来帮忙。可路玉婷5岁就开始帮妈妈煮饭、择菜、洗衣服了，相比之下，我觉得很惭愧。我应该也学着干一些家务活，帮爸爸妈妈减轻一些负担，做一个懂事的孩子。我的家庭条件比路玉婷好多了，我应该好好学习，上课认真听讲，不讲话，不东张西望，放学后，合理安排时间，积极完成作业，预习新课。然后读一些有益的课外书。提高自己的阅读能力和写作能力，丰富自己的课余生活。我更珍惜现在的美好生活和学习机会，不乱花钱，改掉以前的坏毛病，多帮助同学，做一名优秀的'三好学生，让老师和家长少操心。

奔跑奔跑读后感(篇7)

《奔跑吧梅洛斯》是普希金的一部卓越的小说，这部作品描绘了19世纪俄国农村社会中的种种不公和悲剧，让我深深地思考了人性的复杂性和爱的力量。

小说以一个叫梅洛斯的农民为中心展开。梅洛斯是一个善良、勤奋又热爱自由的年轻人，他投身于一群农民村民的斗争中，他们为了争取一点微薄的权益，追逐着自由和公正。小说通过梅洛斯和他一生中的许多遭遇，揭示了社会地位不平等和政府不公的问题。

梅洛斯的形象给我留下了深刻的印象。他是一个真诚淳朴的农民，他展现了普通人所具备的勇气和意志力。梅洛斯面对不公和压迫时，毫不退缩，勇敢地挺身而出。他的善良和正直似乎是与他的社会地位不相称的，但他永远不会放弃自己的信念。他的坚持，让我感受到了人性的美好和力量。

小说中，梅洛斯和他的朋友们无数次地面临着各种困难和屈辱。他们被迫支付高额的租金，无法拥有自己的土地和劳动成果。他们对社会不公的不满日益深烈，然而他们对抗的过程却充满了阻碍和挫折。尽管如此，梅洛斯和他的朋友们并没有放弃，他们奋力争取属于他们的权益。

小说中最令人难以接受的一幕是梅洛斯的惨死。他的朋友告诉他，政府要逮捕他，他知道自己没有任何出路，但他拒绝逃跑。他选择了无辜受罚，因为他相信自己的死将能唤起更多人对不公进行反抗。梅洛斯的牺牲和爱国精神让我深受感动，同时也唤起了我内心深处对不公和不义的愤怒。

从这个角度看，《奔跑吧梅洛斯》并不仅仅是一部个人命运的叙事，它更是对整个社会体制的批判。对我而言，小说中的梅洛斯代表了对压迫的抗争和对自由的呼唤。他的痛苦和死亡成为社会腐败的见证，也引发了我对于自由和公正的思考。

这部小说让我意识到，尽管社会不公和压迫无处不在，但我们每个人都有义务和责任去追求公正和自由。每个人都有权利站出来，为自己和他人争取公正和尊严。正如梅洛斯一样，我们也应该勇敢地奔跑，去面对生活中的困难和不公，去争取我们应有的权益。

读完《奔跑吧梅洛斯》后，我深感人性的复杂性和爱的力量。梅洛斯这个善良勇敢的农民形象触动了我内心深处的同情和思考。这部小说揭示了社会的不公和政府的腐败，引发了我对社会公正和自由的思考和呼唤。无论在多么困难的环境下，我们都应该像梅洛斯一样坚持自己的信念，去追求公正和自由。

奔跑奔跑读后感(篇8)

《向着阳光奔跑》读后感范文

洗碗、摘菜、擦桌子、拖地······让家人不要太疲劳。努力学习，自己的事情自己做，不要为我而操心。

《向着阳光奔跑》这本书中还有一篇故事，叫《爱心“拐杖”》。故事讲的是一位有爱心的班长，叫单远前，她了解到班上有一位得了腿部肌肉萎缩症的同学，叫袁巧巧。因为疾病，袁巧巧性格比较内向，由于单远前的一次帮助，她们俩成了很要好的朋友。单远前每天课间都会搀扶袁巧巧上一回厕所，帮助袁巧巧端上一杯水，陪袁巧巧坐在课桌前聊会儿天，说个笑话，或者讨论一道题目······如此美好的'课间，却有了一次晴天霹雳：袁巧巧病情加重了，已经站不起来了······尽管如此，单远前依然没有放弃！还是一直帮助她，时时刻刻无微不至地关心她。不管风吹日晒，一如既往，我想也许这就是友情吧！同学之间的，朋友之间的，真正的友情！所以我们要向单远前学习，同学、朋友之间，要彼此关心，互相帮助，做个有爱心的人。

读完《向着阳光奔跑》这本书让我很感动，同时也让我懂得了很多道理：人要有孝心、爱心；人要有亲情、友情；做人要有诚信，这就是人要有的美德。

让我们行动起来，用行动来理解和感悟这些美德，我坚信，孝心、友情、亲情和诚信，它们无处不在！

奔跑奔跑读后感(篇9)

少年心思令人捉摸不透。而每个走在芳华路途上的少年，都走在归于自己的那条路上，渐行渐远。——题记

骆驼和猫这两个女孩，与那些整天文文静静地安坐在教室里上课的女孩们不同，不管盛暑仍是严冬，她们俩八成汗流浃背地在体育场奔驰着，感触着阳光、风、尘还有天上的白云……

她，一个在跑道上挥洒汗水的女孩，一个不懈奔驰追逐的女孩，一个向着夸姣的明日斗争的女孩，给咱们展示了一个少年心里深处不为人知的故事。她，曾愿望像邵佳慧相同学体操，曾在友谊的祝福上挣扎过，曾为那两个被她丢掉的馒头而羞愧不已，曾为赛场上的运动员们呐喊助威；她的故事，深深招引住了我。

我想，每个少年的心中是有多么夸姣的一片蓝天，他们能在蓝天中安闲安闲地安闲翱翔，心灵的翅膀会带着他们飞到那悠远的当地。从这本书中，我读懂了少年在芳华路途上不断奔驰，不断寻求的心灵进程。愿望的幻灭、自尊心的拷问、友谊的检测、离别的不舍不时锻炼着少年的心里，让那颗本来软弱的'心变得越发坚韧。渐渐地，少年们开端学会独立，面临日子的历练，面临人生的回想，面临将来注定到来的离别……

我也是少年，读完这本书，我隐约感觉到我现已生长，已在人生的路途上站稳脚跟。我的心中也有一种莫名的使命感，这或许就是生长吧。我常常想，我要像文中这个奔驰的女孩儿相同对日子开畅、坦白，对朋友真挚、支撑，对愿望坚决、执着。我理解，芳华的路途就是在不懈地奔驰，一路上有时桃红柳绿，有时乌云密布，有时山重水复，但不管怎样，都一定要向着夸姣的明日不懈奔驰！

花开花落，走在芳华路途上的少年们，仍然奔驰着……

奔跑奔跑读后感(篇10)

——敬佩与感动

吉安县海尔希望小学6（1）班金鑫瑶讲师彭文富

地址：海尔希望小学**:151邮编：343100

读了《奔跑的女孩》这本寓意深刻的书后，我对主人公的敬佩之情从心底里油然而生。

骆驼和猫心意相通，不是妹妹胜似姐妹。她们不一样，大多数时候在体育场里流汗。终于有一天，骆驼厌倦了这种无聊的跑步。

她被体操队一个女孩独特的美丽所吸引，有了人生中第一个学体操的梦想。但这个梦想很快就破灭了。猫和骆驼都想上省体校，但学校只能任选其一。最后，她们两个都不能去。

在一次跑步比赛中，骆驼为了鼓励猫，竟花光了所有的积蓄，买了一块巧克力送给猫，猫大为震撼，她被骆驼的友谊鞭策着，鼓励着，打破了记录，成为了第一名。最后，骆驼决定学习并上大学。就这样，一对好友就此分别。

她们的运动精神令我敬佩，而她们之间那深厚的友情是感天动地。她们并不因为距离的遥远而逐渐淡化之间的友情，反而更加深对了彼此的情谊。这使我不禁吟起诗句：“海内存知己，天涯落比邻。”

猫和骆驼不会因为距离而分开，而我和丽丽却因为时间的流逝分别了，比起猫和骆驼，我们的友情是那么脆弱，那么不堪一击。

我和丽丽很小的时候，就成了最好的朋友，每天一起上学，一同回家，一到家，就丢下书包，按照约好的地点，飞奔出去，几乎谁也不离开谁。后来因为搬家的缘故，我要转学了，当时我们抱头痛哭，依依不舍的分别了，如今再回到这里，你对我不理睬的，我悲痛极了。这样，我们之间的友谊就因为时间的流逝而减弱了。曾经是形影不离的好朋友。

现在一见面却如同陌生人一般。

《奔跑的女孩》一书令我受益匪浅。猫和骆驼为了实现梦想而努力奋斗，她们之间的那比山还高比海还深的深情后谊令我感动！

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